大學生積極分子“撕名牌”活動學習心得

從開始做松原奔跑吧!少年開始，目前已經開展了十多場活動了，剛開始覺得新鮮，大家玩起來也都是邊玩邊摸索，近期幾次辦下來，感覺趣味性大大減少，不如之前的那么有意思了。

整體來說，撕名牌是個好游戲，益智鍛煉身體，近期停辦，我們團隊要好好總結，雖然團隊人不多，現在都在家過年，但我們還會好好總結的。

是問題就不能逃避，我們賺著消費者的錢就應該負責任，為了彌補之前造成的娛樂性匱乏，以后再次參加游戲的老顧客，一律八折。

我們要改進玩法和狀態!一。

做好游戲連貫，前面的小游戲，為后邊的撕名牌鋪墊，贏一場小游戲可以增加一人復活。

二。

人數定在十二人或十人，多一個人都不行，人多了就缺乏游戲的感覺，以后除非你們自己帶團隊游戲，否則以后我們組織的過程中就規定人數。

三。

設立懲罰，懲罰只用于集體破冰環節的游戲。

其他游戲還是以爭取復活為主。

四。

今天自己也上場實驗了一次，玩法真的有很多，但隊伍人數太多就沒意思，分散開才好玩，什么結盟聯盟都沒必要，沒玩夠咱們繼續。

五。

設立游戲獎品，獎勵游戲隊伍中最后保留名牌的玩家，以及小游戲中表現最出色的玩家。

感謝在活動中大力支持我們的朋友，我們一定會改正自己的不足，努力做有意義的娛樂活動。

來回報各位這么一如既往的參與。

謝謝。

用撕名牌,打水仗,畫畫,三人四足,感想寫作文

加油

加油

”同學們的加油助威聲一浪高過一浪，原來實驗小學的全體師生正在操場上舉行體育節呢

我和陸琳昀，王羽菲，參加的“三人四足”比賽馬上就要開始了。

我們三個人站在同一起跑線上，眼睛緊緊盯著標志桶，當時我可緊張了，都能聽見自己的心跳聲了。

“預備，開始”裁判員的哨聲剛落，運動員就像猛虎一樣沖了出去，此時我們班級的同學正在高聲叫道：“三（7）班加油，三（7）班必勝

”聽到同學給我們的加油聲，我們渾身充滿了力量，加快了步伐。

誰知心急吃不了熱豆腐，越想跑得快，腳步就越不協調，眼看著其他班的選手一個個超過了我們，我心急如焚，大聲對同伴說：“我們要數一二，一二。

”于是，我們又趕快調整好步伐，肩并肩，手挽手，齊心協力向前飛奔。

超過一組啦，又超過一組啦

我們一連超過了四組同學，第三個沖過了終點，為班級贏得了寶貴的4分，我們三個人都開心得抱在一起。

啊，這次的“三人四足”比賽真精彩呀

星期二，在我們五(2)班的體育課上，杜老師開展了一個特別有意義的娛樂活動，那就是“三人四足”游戲。

“三人四足”顧名思義是“三個人卻只有四只腳”。

大家一定感到納悶，三個人應該是六只腳才對啊，怎么會是四只腳呢

原來游戲的規則是這樣的：中間的人把自己的腳和兩邊同學的腳綁在一起，這樣一來就有六只腳變成了四只腳了，綁好后三個同學一起往前走，看誰走的快又不會摔倒就是勝利。

我們的游戲就是用“三人四足“比比男女生誰拿冠軍。

一聲令下，比賽開始了

只見有的男生組合奮力往前跑，很快亂了步伐；有的男生組合由于配合不默契，摔倒、爬起、再摔到、再爬起繼續走……而我們女生組合喊著整齊的口號：“

【第1句】：

【第2句】：

【第1句】：

【第2句】：

【第1句】：2……”往前行，雖然步幅不大，但整齊有序，當遇到轉彎就停一停腳步，統一步伐再繼續前行……也許是女生心細再加上指揮得當，我們后來居上，以團結戰術贏了本次游戲

笑聲中大家互相慶賀，更重要的是“團結就是力量

”大家從這場別開生面的游戲中得出了很好的結論

關于撕名牌的作文

可以分成團體戰或者個人戰，如果是聯誼，建議分成男女兩人團體戰，running man撕牌子都是直接撕的，他們有時候也會有spy的間諜游戲，就是間諜要不讓別人懷疑，但要無形中撕掉他們的牌子，讓他們out，我覺得聯誼活動不太適合這種運動激烈的游戲，如果是男女聯誼建議借鑒x-man那種展現個人魅力的環節，不過這就要考驗你們主持人的言語功力了，要不會讓人很尷尬最普通的是：每個人背上貼一張姓名條，然后相互撕掉，誰最后誰就贏。

第二：里面有個spy放在姓名牌里了，spy要利用其它隊員相互撕掉別人的，最后留下自己的就自己贏，如果在期間被別人發現并撕掉了，spy就輸了，其它隊員贏，這個類似于個人對抗團體。

第三：每個人姓名牌里還附加了一種功能，例如有的姓名牌是里面是別人的名字或者誰撕了誰out的功能，或者里面貼了2張姓名牌等于有2次生命，或者姓名牌里面有其他功能可以阻擋那個來撕姓名牌的人，這個功能就多樣了，你可以自己想。

“跑男撕名牌”前的小游戲大全。

心得體會怎么寫范文　　一、員工培訓心得體會理念的導入　　企業的理念對銷售隊伍的影響是不容忽視，非常重要的，心得體會怎么寫。

企業倡導什么?排斥什么?立業的宗旨是什么?目標是什么?在很大的程度上影響著員工對其的選擇。

就如同我們交心得一樣，第一次見面的前三十秒將心得體會著是否有興趣在交往下去。

我曾在培訓中問過很多新員同樣的問題：你為什么是選擇我們公司?得到的答案中95%以上都是：我感覺公司的文化氛圍非常好，我希望在這個團隊中能有服務在我心中演講稿的發展，只有5%的新員會談到其它原因。

當然不排除一個人進入新公司后會培訓心得體會回避功利的想法，但也可從中看出企業文化對其的影響。

所以在新員入職員工中應把企業理念的導入作為一種非常關鍵的重要的環節組織好。

因為只有在認同了企業的價值觀后，他才能不會單純的用功利心去看待眼前的行業、職業和工作崗位。

建議這個新員工培訓心得體會要有專人(最好是高管)組織講授，內容可以是企業的大事記、企業模范、企業核心理念的心得體會、企業的典型案例等等。

在理論宣講的同時可以設計一些培訓游戲激發新員的體會和凝聚力，一開始就給他們灌輸“團結一致，迎接挑戰”的思維心得，讓他們通過不同的角度消化對公司文化理念理解，最終解答“為何做”的問題。

　　二、職業化的意識和基本培訓的訓練　　在培訓員工培訓心得體會中我時常會發現有很多新員由于比較年輕，工作經驗培訓，所以他們的職業化我愛我班班會演講稿比較淡薄

企業員工組織團建都有哪些活動

一，《誰底》道具程序、《誰是臥底》手牌

游則：在場XX人中（XX-1拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關的另一詞語每人每輪用一句話描述本人拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同胞以暗示每輪描述完畢，XX人投票選出懷疑的臥底，得票最多的人出局。

若臥底撐到最后一輪（剩3人時），則臥底獲勝，反之，則大部隊凱旋二，《誰是兇手》道具：《誰是兇手》卡牌

游戲規則：游戲開始前每個人選擇一個身份牌——偵探，兇手，目擊者。

偵探負責找出兇手，目擊者負責提供線索（mc），兇手負責隱藏

游戲開始后每人每輪要抽取一張藍牌和紅牌，目擊者不用。

（紅牌是作案手段，藍牌是遺留線索）。

第一輪天黑請閉眼，兇手睜眼。

目擊者（MC）睜眼，并選擇自己的作案手段\\\/遺留線索

天亮了，全部人睜眼

目擊者根據兇手的選擇為偵探提供線索。

注意：線索有專門的線索卡牌。

案發地點，作案手段，死者身材，死者特征，面部表情等等每一輪玩家討論并投出一個人，如果不是兇手則游戲繼續，最后剩下2人時則，兇手獲勝

三，《就不聽指揮》道具：卡通手指套

游戲規則：出題人坐在一個板凳上，手戴一個卡通手套其他人排成一隊依次上前出題人用手迅速的指向一個方向，況且說“看這邊”，然后挑戰者務必看向一個方向（左右上下），這個方向務必和出題人指的方向不一樣注意：可能你會覺得很簡單，但自己試玩一下，速度快點一定會爆笑的

四，《害你在心口難開》道具：詞卡，頭套游戲規則：分2隊進行PK，每隊5人參賽務必正面回答問題，不能故意回避務必說出頭上的原詞，同義詞不算，有星號標記的詞是動作詞；

【第4句】：被淘汰者出具，不能再參與游戲若猜出本人頭上的詞語，可示意裁判，說出答案。

猜對可以任意淘汰對方一名隊員，猜錯則被淘汰有一方全軍覆沒，則游戲結束五，《撕名牌》道具：名牌若干方案一：參加人數12人，分成4組，每組3人參賽人員知道自己的隊友是誰，相同顏色衣服的即為自己的隊友游戲開始之后，在規定范圍以及規定的時間之內4組進行PK，在規定的時間之內，存活人數多者獲勝方案二：參加人數12人，分成4組，每組3人，明確分組最開始就知道自己隊友有哪些，敵方有哪些每隊有一名女生隊員（女生名牌被撕，整隊失敗）注意：男生的職責就是保護女生，男生不可以撕任何人的名牌，只有女生可以撕名牌。

A女生撕掉B隊伍男生的名牌，則B男生變成A隊成員，保護A隊女生；如果A隊女生撕掉B隊女生名牌，則B隊out。

六，《錘錘指壓板》道具：指壓板若干，氣球錘兩個，眼罩2個，面粉一袋，鈴鐺2個。

游戲規則：游戲分成兩個隊伍玩家帶上眼罩和鈴鐺在15*15的指壓板中互錘，被擊中的玩家淘汰，直到一隊全員淘汰