培訓后的感想和啟發(fā)怎么寫

一、從本課程中學到了什么

持續(xù)兩天的“XXX”學習中，我主要學到如何打造核心團隊，如何選出團隊執(zhí)行者與及常見的團隊執(zhí)行不利的原因分析，團隊執(zhí)行力心得體會。

首先領導者需要修己安人修自己的品德，修自己的格局，修自己的能力，同時修自己的形象。

再一個明確公司的愿景及戰(zhàn)略規(guī)劃，身先士卒做到快樂奮斗。

二、感受最深的幾點是

【第1句】：企業(yè)咒語：是，保證完成任務

【第2句】：執(zhí)行步驟中：明確目標期限、明確檢查流程、獎罰分明與及承諾。

【第3句】：制度建設中：領導與制度、朝夕制度。

【第4句】：管理模式中：團隊溝通、團隊激勵。

三、這幾點對我的總體啟發(fā)和目前工作的幫助

與其說是咒語不如說是激發(fā)活力的口號，是，保證完成任務

它充分體現(xiàn)團隊勇于接受工作任務，只對實現(xiàn)目標增加措施，不能降低目標草草了事的管理工作作風。

總結下來，目前我們團隊的執(zhí)行力一方面仍需要加強部門員工技術能力，另一方面增加員工間的溝通，同時更應該提高部門領導對下屬的關心，增加他們的歸宿感。

學習了一個學期的禮儀有什么啟發(fā)和感想以后要

通過形象禮儀的學習我學著更好地與別人溝通，在一切人際關系中，互相尊重是第一美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。

如何更好地提高自己在社會各個方面的修養(yǎng),如何吃西餐才不致失禮，使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，而且使我認識到在人際交往中有很多重要的原則要遵守的。

更使我了解了禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。

禮儀的核心是給人舒適和尊重，比如桌位要有主次，介紹要有先后，穿衣要分場合，送禮要有講究……讓他人感到舒適，感到被尊重。

愛國的詩句讓你受到了什么啟發(fā)或感受

示兒（南宋）陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

理由：這首詩是陸游的絕筆。

他在彌留之際，還是念念不忘被女真貴族霸占著的中原領土和人民，熱切地盼望著祖國的重新統(tǒng)一，因此他特地寫這首詩作為遺囑，諄諄告誡自己的兒子。

從這里我們可以領會到詩人的愛國激情是何等的執(zhí)著、深沉、熱烈、真摯

寫一篇你讀書的故事，或者寫讀書對你的啟發(fā)，或者寫你從讀書中感受到了什么。

給你一篇觀后感吧觀后感　 一年一度的“感動中國十大人物”頒獎晚會昨晚落下了帷幕。

這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動，令我們震撼，一個個感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動人的感動之聲。

　 在2024年的感動中國節(jié)目中，有帶領科研團隊實現(xiàn)氫彈研究突破的科學家、“”功勛；有放棄安逸生活堅持在貴州山區(qū)義務支教的退休外交官、夫婦；有背井離鄉(xiāng)、為做出巨大奉獻的基層干部趙久富，但是在這些人之中給我印象最深的就是默默捐款20余年從不留真名，成為一座城市精神坐標的普通市民——張紀清。

　 2024年11月，在郵局突然暈倒的老人張紀清被送到醫(yī)院。

散落的匯款單暴露了他的秘密。

人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了27年的好心人炎黃。

　　1987年，祝塘鎮(zhèn)政府收到一筆1000元的捐款用于敬老院的建設，捐款人署名是“炎黃”。

當時這筆捐款相當于一個人一年的工資。

從此以后的27年間，無論是希望小學還是敬老院，或是地震災區(qū)都曾收到過署名“炎黃”的捐款。

27年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當?shù)厣踔吝€建設了一個“炎黃陳列館”。

　　2024年11月，這位好心人“炎黃”終于現(xiàn)身了，他就是張紀清。

張紀清出生貧苦，改革開放后成了鎮(zhèn)上首個萬元戶。

手里有了些錢他就開始捐款。

之后，他又干回了老本行會計，拿的是死工資，可是捐款卻沒有中斷。

張紀清在家里明確表態(tài)，錢會用到別人最需要的地方，子女的錢自己去掙。

現(xiàn)在張紀清每月只有500多元的收入，當教師的老伴還有些退休金，兩口子一直生活儉樸，現(xiàn)在還住著過去的老房子，但是依舊捐款。

　　張紀清坦言署名“炎黃”是不想讓被幫助的人有負擔，他說“我們做一點點小事情，就不能以恩人自居”。

張紀清就是“炎黃”，這個秘密只有他的妻子知道，并一直支持著他。

這份堅持27年的成就了大愛，在這個冬天帶給很多人溫暖。

　　是他讓我感受到了大愛深沉

　　看過之后，我的內心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內心中無法言喻的那份震撼與動容。

　　生活中，許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動著我們，也感動著他人。

生活中從來就不缺乏感動，只不過是在繁忙的學習生活之中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內心能為之震撼的感動事跡。

　　用心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細節(jié)的感動吧

記得別人的感受短文中受到了什么啟發(fā)

今天，我閱讀了《記得別人的感受》這篇感人的文章。

　　這篇文章主要講了：在兒童俱樂部里，因為以為工作人員的疏忽，在下課后，少算了一位，將一位小孩留在了網(wǎng)球場。

這位工作人員滿臉的歉意，正在努力地安慰這個一直在哭的小孩。

后來她媽媽來了，媽媽告訴她必須親親那位姐姐的臉頰，安慰一下。

　　雖然故事是十分地簡短，但是表達的道理卻非常得深刻：當你感到難過的時候，也別忘了別人心里的感受。

　　讀了這個故事后，可能很多人都會感受很深，因為在生活中常常會遇到這些相似的情況。

比如想起曾經(jīng)自已因為失誤、不小心而無意傷害到了別人的時候，看到別人心里很傷心、痛苦，自己心里一定是很不好受，很自責，而在這種時候，真的需要有人能夠理解你，安慰你。

而這個故事中，那位體諒別人、善解人意的母親就做到了這一點，她明白當我們身臨其境是那種自責的感覺，于是并沒有發(fā)一點兒火，而是通過讓女兒“親一下她的臉頰”來安慰她，撫平她心中的自責。

這種為他人著想、善于理解別人的精神，真是很值得我們去學習，而我們的身邊也正是缺少這種人。

　　文章的最后又一句話，另我印象很深很深：即使再我們受到傷害的時候，也不要忘了別人的感受，因為那個使你受傷的人也許正在為了傷害你而自責不已。

我覺得，既然我們每個人都曾經(jīng)身臨其境，感受得到那是心中的自責、內疚…那我們也應該學會在別人遭遇這種情況的時候，能夠對他，多一份體諒，多一絲安慰

如果將蔡桓公,魯莊公,齊威王三人做比較,會有不少啟發(fā),寫寫你的感言

蔡桓公，即田齊桓公，田氏代齊以后的第三位齊國國君，謚號為“齊桓公”，因與“春秋五霸”之一的姜姓齊國的齊桓公公子小白相同，故史稱“田齊桓公”或“齊桓公午”。

蔡桓公本名田午，史載他“弒其君及孺子喜而為公”，意思是說他殺了齊廢公田剡而自立。

在位時曾創(chuàng)建稷下學宮，此學府招攬?zhí)煜沦t士，聚徒講學，著書立說，一時人才薈萃，彬彬大盛，齊宣王時規(guī)模達到鼎盛。

齊威王（前378年―前320年），媯姓，田氏，名因齊，齊桓公（與春秋五霸之首的齊桓公非同一人）田午之子，戰(zhàn)國時期齊國國君。

公元前356年繼位，在位36年。

以善于納諫用能，勵志圖強而名著史冊。

齊威王在位時期，針對卿大夫專權、國力不強之弊，任用鄒忌為相，田忌為將，孫臏為軍師，進行政治改革，修明法制，選賢任能，賞罰分明，國力日強。

經(jīng)桂陵（今河南長垣西北）、馬陵兩役，大敗魏軍，開始稱雄于諸侯。

又禮賢重士，在國都臨淄（今山東淄博東北）稷門外建稷下學宮，廣招天下賢士議政講學，成為當時的學術文化中心。

到齊威王末年，齊國成為諸侯國中最強盛的國家。

死后葬于今山東省淄博市臨淄區(qū)齊陵鎮(zhèn)，今天的田齊王陵景區(qū)內。

吳王夫差——伍子胥；蔡恒公——扁鵲；楚懷王——屈原；魯莊公——曹劌；齊威王——鄒忌；唐太宗——魏征。

他們的典故是什么