攝影作品獲獎感言

我通過這個攝影比賽認識了更多的朋友，大家一起交流、共同進步，非常有意義，感謝**公司為我們提供這樣一個平臺。

我們真切的感受到了攝影的魅力——要讓攝影真正走進大眾的生活，發現與記錄生活中那些美好瞬間，并與周圍的人共同分享這份感動

學校攝影大賽，求標語。

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好攝之徒，攝出你的心聲

校慶50周年活動策劃，宣傳部策劃

第一章 五十周年校慶活動的整體思想宗旨：回望本校、挖掘文化、展示成就、加強合作、提升人氣、鑄造品牌目的：◇通過本次校慶活動，鑄造一個文化深厚、品質優良、特色鮮明的本校品牌形象，擴大本校在社會的影響力，提升社會的認知與美譽度。

◇通過本次活動的規模效應，建設一個生命靈動、關系和諧、人氣升騰、榮校報國的本校精神家園。

◇以本次活動為契機，完善校園網站，編撰校園的校史、開辦校慶報等信息、宣傳、交流平臺。

◇通過本次活動的開展，增強全體師生共同參與性。

彼此關注、支持，營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關校園活動奠定基礎。

原則：隆重熱烈、簡樸務實、重視過程、把握細節、師生共參、辦出特色策劃構思：一、通過對本校資料的整理與其他渠道獲得的信息互補，進行研究，深入了解本校。

挖掘活動可利用信息資源，重點突出，完美展示本校。

二、針對本次50周年校慶活動，結合本校的具體情況，制訂具有鮮明性與完整性，并具有延伸力的可行性系列方案。

三、在活動中著重體現“光輝的歲月”“非凡的現在…‘真摯的情感”的人文主題，以“情感”為凝聚，形成強烈的氛圍統一。

四、在活動中，改變舊模式，采取“創新性”手法，使全校師生共同關注，共同參與。

第二章：校慶活動具體策劃方案與構思一、啟動期啟動期內的活動意義：主要是通過廣大在校師生的共同參與，營造出校慶的氛圍。

并通過參與的形式，表達出對校園的熱愛與對本次活動的重視。

為日后的工作進行鋪墊。

時間：2006年5月～7月1．成立校慶籌備領導機構和工作機構。

2．研究確定校慶日和校慶范圍及名稱。

3．啟動校慶活動經費籌集工作。

4．針對“本校成立50年”，面向校園開展校慶標志和校慶禮品的征集活動。

開辟 全校師生的參與途徑，增加全體師生的關注度。

5．“我愛我校”為話題舉辦激揚文字、真摯祝福主題征文活動，加強本此活動在學生中的情感共鳴。

6．以“校慶——師生總動員”為宗旨，舉辦“慶校慶”黑板報比賽描繪出自己眼中的校慶。

7．以“吾愛吾師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。

依此搭建老師與學生的情感交流。

二、推進期推進期間的活動意義：對學校發展取得的成就進行一個總結性的回顧，通過教師的名譽和學子的成績體現學校的實力。

并為社會拓展活動奠定基礎。

時間：2006年7月～10月1．建立各地校友聯絡站，編輯《校友通訊錄》。

設立專題網站。

2．編撰校史，編印畫冊，編輯《校慶專刊》，制作光盤，設計確定校慶紀念品。

3．“五十年榮譽與夢想”本校50年的發展歷程主題圖片展。

突出“成就”“榮譽”。

回顧50年來學校的發展狀況，在教育設施，教學理念，師資力量，教育成果，杰出人才等等綜合反面去反映。

4．“昔日的老師，闊別多年的同學”社會尋找活動。

(利用媒介)5．“獻給母校50歲的禮物”師生紀念品制作展覽。

6．開展歌唱祖國、歌唱母校歌詠比賽。

7．繼續籌集校慶活動相關經費，設立專項基金。

三、高潮期高潮期間內的活動意義：以“共同的母校”為線索，充分拓展，歷代本校師生對與學校的貢獻，回憶往昔，總結今日，展望未來，凝聚校園文化。

時間：2006年10月～12月1．邀請領導、來賓、校友。

2．召開新聞發布會，在各媒體上加大校慶宣傳力度。

3．“回顧光榮歷史，展望美好未來”慶祝50周年主題論壇。

邀請上級領導，歷代學子的代表、老師代表、家長代表共同圍繞本校的發展里程進行回顧和探討，并對未來進行一個展望。

4．邀請我校畢業并在社會上有較高威望的專家、學者及各界名人進行一次高水平的專場學術報告．5．種植校友林，種下我們的愛心，種下我們的希望。

6．開辦歷屆老校友同學會，回味過去，寫下感言，拍照留念。

7．以“五十聚首，人生難逢”為主題的詩歌、散文朗誦比賽。

新老校友互相合作，交流感情，獻上一份對母校的祝福。

8．“學予榮譽勛章”頒發活動。

對獲得社會成就的學子和在國內比賽活動中取得成績的學生頒發本校榮譽勛章，目的是為加強與以畢業生的情感聯系與鼓勵在校師，上為校爭光的熱情。

9．大型文藝演…晚會。

體現“奮斗”“光榮”“輝煌”主題。

以活動的形式加強反映出學校的成果與學校的優勢。

也成為凝聚校園情感的一個重要組成部分。

10．個人DV拍攝、攝影比賽，每位師生運用自己的DV機、照相機，在校慶過程中抓拍精彩瞬間，感人鏡頭，校園風光。

四、延續期(校園外部)延續期內的活動意義：向社會傳達本校的悠久歷史、校園文化、優勢的資源、杰出的成就，并通過相應的活動，拓展影響力度與范圍。

向社會進行鞏同。

1．“放眼校園，美在身邊”公益環境活動，以“綠色校園”為切入。

開辦綠色環保服裝秀。

旨在率先樹立“綠色校園”的社會認知，形成本校的“形象推廣戰略”。

2．“友誼校園”牽手活動：與其他高校建立友誼校園的牽手活動，進行學術交流。

同時也要考慮與偏遠地區的學校建立“愛心工程”，增加社會美譽度。

3．“示范校園”參觀活動：向社會開辟“示范校園”參觀活動。

在活動期內，開放校園。

讓社會(家長，學生)進行參觀。

增加對本校的了解與信任。

提高“生源”問題。

屆時也可通過學校的宣傳資料，推薦學校的優勢與特色。

給回憶，永不褪色的珍藏；給思念，自由飛翔的翅膀；給困難，輕松燦爛的笑臉；給朋友，一世不泯的友誼；給老師，我們真誠的感謝；給母校，我們永恒的眷戀!回顧歷史，我們心潮澎湃，展望明天，我們激情滿懷。

沿著學長們光輝的足跡，我們前進的步伐是多么的堅定。

我們有足夠的理由相信，母校的明天會更好!四、參考文獻1．《50周年校慶紀念冊》，柯永仙主編；2．《校志》；3．有關學校的校慶活動方案

書法個人簡介怎么寫

你一個例子，你套用　　劉嘯，1974年生，現國書法家協會會員、天津法家協會會員，中國電力書法家協會理事，天津市靜海書協副主席，瀚海書畫院副院長。

　　1998年入選歌頌改革開放二十年書法系列大展　　1999年入選第七屆全國書法篆刻展　　1999年在天津市藝術博物館舉辦了“翰墨世紀風”書畫展　　1999年入選天津市書法藝術展　　2000年入選全國書壇新人展　　2000年入選文化部全國第八屆群星獎作品展　　2001年入選第一回韓中書藝家協會作品展　　2002年入選中日交流書法大展　　2003年入選全國電力美術書法攝影作品展并獲獎　　2004年在北京中國美術館舉辦“翰墨情靜海人”書畫展　　2005年在天津舉辦“清風雅韻”書畫作品雙人展　　2006年入選中國當代書畫展　　2007年入選全國書法名家作品邀請展　　作品被收入《中南海珍藏書法集》、《世界華人美術名家年鑒》；被中南海、釣魚臺以及多家省、市博物館收藏。

《青少年書法》雜志、《書法》雜志、《書法報》、《書法導報》、《中國書畫報》、《中國書法家網站》、《書法家網站》曾作專題介紹，出版《劉嘯書法篆刻作品集》。

　　劉嘯被天津市書法家協會評為“天津市十佳青年書法家”；被《中國書畫投資》評為“最具升值潛質的百名書法家”之一；被世界華人藝術家協會等藝術單位授予“世界杰出華人藝術家”榮譽勛章，被中國收藏學術研究會和世界文化藝術鑒定中心授予“當代中國書畫收藏市場最具收藏價值藝術家”榮譽稱號。