【第1句】：父母的愛(ài)，是一種對(duì)兒女天生的愛(ài)，自然的愛(ài)。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛(ài)。

【第2句】：父母的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)，自從我們呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)世界，父母就開(kāi)始愛(ài)著我們，直到永遠(yuǎn)。

【第3句】：父母就教育我如何做事，如何做人。他們給我講二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，給我講毛澤東、周恩來(lái)，給我講雷鋒的故事、董存瑞炸暗堡……他們告訴我，做事要小心謹(jǐn)慎、對(duì)人要誠(chéng)懇、不可以說(shuō)謊、要學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，要懂得知恩圖報(bào)、懂得無(wú)功不受祿……

【第4句】：父親的愛(ài)，是博大精深的，是不拘小節(jié)的。父親的愛(ài)，總在我犯錯(cuò)誤時(shí)，給予我正確的指導(dǎo);父親的愛(ài)，總是在我遇到難題時(shí)，給予我正確的教導(dǎo)……如果說(shuō)，母親的愛(ài)如水一般深遠(yuǎn)，那么，父親的愛(ài)就如同山一般的厚重了。

【第5句】：母親的愛(ài)猶如于春天里燦爛的陽(yáng)光，帶給我溫暖，帶給我光明;母親的愛(ài)，猶如于狂風(fēng)中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘，為我遮風(fēng)擋雨;母親的愛(ài)，總在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭o予我動(dòng)力。那股如絲般連綿不斷的愛(ài)意成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我時(shí)時(shí)刻刻不再有空虛的感覺(jué)。

【第6句】：山是樸素的。因?yàn)槭巧剑愿笎?ài)樸實(shí)慈祥。它的外表并不華麗，卻擁有無(wú)比之深的內(nèi)涵。它并不像母愛(ài)一般和藹，寬容，受人推崇，但它同母愛(ài)一樣的無(wú)私，不求回報(bào)。父愛(ài)并不隨處可見(jiàn)，它是寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心去體會(huì)的人才能體會(huì)到那其中濃濃的愛(ài)子情深。

【第7句】：生活讓我變得懂事起來(lái)，生活也讓父母變得蒼老了許多，看著媽媽臉上的皺紋和爸爸兩鬢的白發(fā)不由得心疼起來(lái)，看著他們倆笑了，笑得如此地欣慰，他們是那么地愛(ài)我。

【第8句】：生活中，父愛(ài)不如母愛(ài)偉大，他渺小而平常;父愛(ài)不如母愛(ài)深刻，它淺淺的在生活中印下一道痕;父愛(ài)不如母愛(ài)美麗，它撒在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

【第9句】：微風(fēng)拂過(guò)，我仿佛看到父親微笑著站在面前，緩緩地?fù)崮χ业男惆l(fā)，他雖然不說(shuō)話(huà)，但我卻讀懂了他那慈愛(ài)的眼神。在父親的目光里我讀懂了一種博大的親情，那是一種江海般寬大胸懷，一種升華的父愛(ài)。

【第10句】：有人說(shuō)，沒(méi)有父愛(ài)，就沒(méi)有剛毅；沒(méi)有父愛(ài)，就沒(méi)有寬廣。的確，父愛(ài)一點(diǎn)也不軟弱，一點(diǎn)也不渺小。從小到大，父親都帶給我們高大強(qiáng)壯的形象，這種形象延續(xù)到了那無(wú)形的父愛(ài)中，伴隨著我們。直到有一天父親不再?gòu)?qiáng)壯，它那濃濃的父愛(ài)卻早已告訴我們：做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

【第11句】：有一種愛(ài)，它是無(wú)言的，是嚴(yán)肅的，在當(dāng)時(shí)往往無(wú)法細(xì)訴，然而，它讓你在過(guò)后的日子里越體會(huì)越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無(wú)邊的父愛(ài)。父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中;它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮;它像茶，平淡而親切，讓人自然清新;它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自己。

【第12句】：縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅(jiān)挺的脊梁：即使是文學(xué)泰斗，也難以刻畫(huà)盡父親您那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)!

【第13句】：父愛(ài)與母愛(ài)，往往母愛(ài)會(huì)使你感到更為熟悉，但是父愛(ài)不是不存在的它是默默的出現(xiàn)在你身邊的，它不是表現(xiàn)在外，而是那種內(nèi)藏的，深沉的親情。

【第14句】：父愛(ài)永遠(yuǎn)都是沉默的。父愛(ài)雖然沒(méi)有母愛(ài)那樣的細(xì)膩，卻比母愛(ài)更加厚重。當(dāng)你以一顆真摯的心，仔細(xì)體會(huì)和感悟那份沉默時(shí)，你的生命就定將得到更多的溫暖、更多的幸福。那沉默之中所蘊(yùn)含的是熱切的鼓勵(lì)，狠狠的鞭策和殷殷的期望。

【第15句】：父愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)常以他獨(dú)有的沉靜，詮釋著父愛(ài)的責(zé)任。父愛(ài)越是深沉，越是含蓄，你才會(huì)在某一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)父愛(ài)的深重與偉岸。父愛(ài)無(wú)法用華麗的詞藻來(lái)描述。男人對(duì)子女的感情都是深沉而寬廣的，他們只懂得默默的付出。父愛(ài)如山，巍巍山巒挺拔昂揚(yáng)直沖云霄，讓你無(wú)法不接納。這是一種豪邁的氣度，讓你感受到神秘、向往，甚至有些高不可攀。

【第16句】：父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)像一本厚重的書(shū)，耐人尋味；父愛(ài)像一杯甘醇的酒，回味無(wú)窮。

【第17句】：父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)像一本厚重的書(shū)，耐人尋味；父愛(ài)像一杯甘醇的酒，回味無(wú)窮。

父母應(yīng)該如何陪伴孩子成長(zhǎng)

謝謝。

導(dǎo)讀：每對(duì)父母都希望把最好的留給孩子，舍不得吃，舍不得穿，也要給孩子吃好的，用好的；拼命加班加點(diǎn)努力工作，只求給孩子創(chuàng)造最好的教育條件，可這樣是真正的“對(duì)孩子好”嗎？在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母懂得如何高質(zhì)量的陪伴孩子，才是孩子想要的“好”！

我女兒小梅花今年4歲多一點(diǎn)，自從兩年前離職，全職陪伴女兒成長(zhǎng)，差不多2年了。那么這2年期間，我是如何陪伴她成長(zhǎng)的呢

第一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，了解孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)，才能做到利于她的陪伴。

為人父母是世界上唯一一種不需持證上崗的工作，父母需要不斷學(xué)習(xí)來(lái)了解我們的孩子，才能更好扮演好父母這個(gè)角色。離職那年，小梅花1歲7個(gè)月，為了做到高質(zhì)量陪伴孩子，我熱愛(ài)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，從而準(zhǔn)確抓住孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)。針對(duì)語(yǔ)言敏感期，我堅(jiān)持每天陪她一起閱讀繪本；在與小伙伴玩的過(guò)程中，引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子多用語(yǔ)言表達(dá)，幫助孩子順利度過(guò)敏感期。這個(gè)過(guò)程不僅能培養(yǎng)孩子的邏輯思維，而且可以鍛煉孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我非常理解1歲半的小梅花走路時(shí)偏走高低不平的路面—空間敏感期。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我才恍然大悟，為何小梅花喜歡在小區(qū)狹窄的排水溝里行走—狹窄空間敏感期；

因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我明白小梅花因?yàn)樾切切螤畹陌尤笔б唤嵌罂薏恢埂非笸昝烂舾衅?/p>

因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我接納孩子因?yàn)闆](méi)有按照她的要求一起走出大門(mén)而哭鬧半天，堅(jiān)持要求退回去，再重新走一次的執(zhí)拗敏感期......

這一切都源于我學(xué)習(xí)并了解孩子，才能做到如此平靜地陪伴孩子，溫柔地接納孩子的成長(zhǎng)。

第二，“忘記”父母的身份，盡情參與孩子的成長(zhǎng)。

作為父母，有時(shí)候應(yīng)該放下父母的身份，陪孩子一起盡情玩耍，就像回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。當(dāng)我們陪孩子一起玩老鷹捉小雞的游戲時(shí)，我們暫且忘記了自己作為父母的身份，也和孩子一起沒(méi)心沒(méi)肺地笑，一起盡情揮灑快樂(lè)的汗水，體驗(yàn)孩子的那份純真而簡(jiǎn)單的快樂(lè)！在孩子成長(zhǎng)的路上，父母唯有參與孩子的成長(zhǎng)，才能體驗(yàn)孩子的樂(lè)與悲，這不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，而且對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有利。

第三，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)生活，提高孩子感受幸福的能力。作為父母，我知道孩子未來(lái)可能也是一個(gè)普通的人，但是我更希望她成為有趣的人，因?yàn)橐粋€(gè)有趣的人比一個(gè)有用的人更容易感到幸福。我們經(jīng)常陪孩子一起探索大自然，例如觀(guān)察螞蟻搬家；尋找蒲公英；討論為何枯樹(shù)樁上長(zhǎng)出蘑菇，木耳......培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命！

我們會(huì)幫助孩子發(fā)展那些她熱愛(ài)的興趣，繪畫(huà)，唱歌，閱讀等等，以此豐富孩子的精神世界，從而提升感受幸福的能力，讓孩子在今后的人生中更容易獲得滿(mǎn)足與快樂(lè)。

我們會(huì)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)閾碛幸活w感恩的心會(huì)讓孩子更容易獲得滿(mǎn)足，不貪婪，滿(mǎn)足于當(dāng)下?lián)碛械囊磺校艜?huì)更容易獲得幸福與快樂(lè)；擁有一顆感恩的心會(huì)讓孩子懂得善待別人，同時(shí)也被別人善待，這也將孩子因此會(huì)感受到更多的愛(ài)和幸福。

我是4歲小梅花的媽媽?zhuān)瑢?zhuān)注親子快樂(lè)育兒，堅(jiān)持每天更新一點(diǎn)育兒體驗(yàn)與領(lǐng)悟。喜歡我的回答就點(diǎn)贊并關(guān)注我吧~

父母應(yīng)該放棄工作陪伴孩子成長(zhǎng)嗎

陪伴和貼著娃是兩個(gè)不同的概念

我不想我娃到該和社會(huì)接觸時(shí)，他卻只會(huì)要“媽媽抱”

我不想我娃到該和小朋友玩耍時(shí)，他卻只會(huì)要“爸爸陪我玩”

娃是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而且今后會(huì)發(fā)展的更好

放棄工作先不說(shuō)別的，你哪來(lái)的錢(qián)給娃更好？

娃最好的老師是父母，在我們有能力工作，做出自己的事業(yè)，產(chǎn)生價(jià)值時(shí)選擇放棄，那用啥來(lái)教娃以后努力變得更好？

再深層次地想，除了必須要一直貼著保護(hù)娃的情況（娃太小不能自理等），我們想要放棄工作，是真的想要陪伴娃的成長(zhǎng)，還是以此為借口逃避工作的壓力呢？

再說(shuō)一遍，陪伴和貼著娃是兩個(gè)不同的概念

我不僅是寶媽?zhuān)彩且粋€(gè)成年人，有自己的理想與追求，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)。這個(gè)過(guò)程與陪伴娃成長(zhǎng)完全不沖突，甚至兩方面還能相互促進(jìn)——上面我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，我是孩子的榜樣，也能賺錢(qián)給孩子更好的生活。

我理解的陪伴，是當(dāng)娃自己去上幼兒園了，到以后上小學(xué)上高中上大學(xué)到工作到結(jié)婚到生娃了，任何時(shí)刻，不管我和我娃是不是時(shí)刻貼在一起，娃都知道，媽媽的愛(ài)一直陪伴著他的成長(zhǎng)，媽媽的愛(ài)一直保護(hù)著他的成長(zhǎng)。

這才是陪伴與成長(zhǎng)吧

父母陪孩子的時(shí)間越長(zhǎng)越好嗎

陪伴孩子成長(zhǎng)，這是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該做的事。但是，我們能夠陪伴他們的時(shí)間，事實(shí)上并不多。在孩子上幼兒園以前，一直都在自己身邊，當(dāng)然是陪伴越多，越有利于建立孩子的安全感。但是，孩子上學(xué)以后，他很大一部分時(shí)間都是在學(xué)校，除了周末和節(jié)假日，日常的陪伴就少了很多。所以，我常常對(duì)自己說(shuō)：珍惜現(xiàn)在還能陪伴他一起玩鬧的日子吧！

那么，是否父母親的陪伴一定是越多越好呢？這需要看具體情況進(jìn)行分析，不可一概而論。

比如說(shuō)，讓孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要放手讓孩子去嘗試自主培養(yǎng)能力。在給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)時(shí)，鼓勵(lì)和尊重比陪伴更加重要。親子之間，不需要百分之百地親密無(wú)間，而是要適當(dāng)保持親密的安全距離。

再比如說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，也是不需要家長(zhǎng)過(guò)多陪伴的，而是給予正確的引導(dǎo)。很多家長(zhǎng)總是覺(jué)得輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)的時(shí)候，感覺(jué)很累。實(shí)際上這個(gè)累，主要的原因就是家長(zhǎng)錯(cuò)誤的定位了自己在家庭教育中的位置。你需要做的，是教會(huì)孩子如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是去守在孩子旁邊看他做作業(yè)。孩子需要的具體的方法，而不是被監(jiān)視起來(lái)。

所以說(shuō)，家長(zhǎng)的陪伴要放在不同的情況之下，才能夠起到事半功倍的效果。

父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程要做的有哪些

在孩子成長(zhǎng)期，做好榜樣，孩子的成長(zhǎng)期一直處在學(xué)習(xí)狀態(tài)哦……

父母的教養(yǎng)能決定孩子的成長(zhǎng)和性格嗎

你好，父母的教養(yǎng)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和性格有95%的關(guān)系。孩子剛生下來(lái)的時(shí)候是一張白紙，做父母的如果給他細(xì)心，有個(gè)愛(ài)的家庭，那么他將來(lái)的性格也會(huì)陽(yáng)光，有愛(ài)心。如果父母從來(lái)都沒(méi)有教育過(guò)他，也不告訴他做人的道理，做事的方法，那么他長(zhǎng)大的時(shí)候什么也不會(huì)，也沒(méi)有什么好習(xí)慣，也沒(méi)有什么素質(zhì)，孩子小的時(shí)候多單純啊，父母告訴他是啥就是啥。沒(méi)有家庭教養(yǎng)的孩子內(nèi)向偏激，有暴力傾向。我隔壁樓就是有一個(gè)男孩，沒(méi)有媽媽。爸爸也不怎么教養(yǎng)他。他現(xiàn)在都九歲了，有些行為還是很招人煩的。他這個(gè)招人煩的性格，他自己不知道，因?yàn)闆](méi)有人告訴他，有的時(shí)候來(lái)我家，我就告訴他，他現(xiàn)在明白了很多。其實(shí)根本不怨那個(gè)孩子，而是大人的錯(cuò)，毀了一個(gè)孩子，那個(gè)孩子很聰明。既然生了孩子，就要對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)任，在我們沒(méi)閉眼之前，我們當(dāng)他的父母都是應(yīng)該有責(zé)任教育孩子。

父母如何陪小孩子讀書(shū)

【第1句】：營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。父母要以身作則。靜下心來(lái)放下手機(jī) 多讀書(shū) 小孩子也會(huì)被潛移默化的喜歡上讀書(shū)

【第2句】：選擇正確的優(yōu)秀的書(shū)籍刊物。市場(chǎng)上的圖書(shū)內(nèi)容質(zhì)量良莠不齊。內(nèi)容不良的書(shū)籍刊物不利于小孩子形成正確的世界觀(guān)人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)

3形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。家長(zhǎng)在看書(shū)的時(shí)候盡量不要做別的事情 像玩手機(jī)這種更是堅(jiān)決不可。

被父母溺愛(ài)的孩子應(yīng)該如何成長(zhǎng)

溺愛(ài)歸溺愛(ài)，但是溺愛(ài)不代表不教育。

父母需要教育他怎樣做人，怎么與人相處，使其樹(shù)立一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān)都很重要。父母主要起引導(dǎo)作用。

所以為了孩子的未來(lái)與健康成長(zhǎng)，可以給他提供一個(gè)優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境，但是不能太過(guò)于溺愛(ài)，什么都由著他來(lái)。要是父母不教育，不管教自己的孩子的話(huà)，總有一天會(huì)有人替你們教育的。但是付出的代價(jià)可能就比較大！

父母每天至少該陪孩子多長(zhǎng)時(shí)間

個(gè)人認(rèn)為，父母哪怕再忙，每天至少要抽出15-30分鐘的時(shí)間陪孩子，或是早上或是晚上。

但每個(gè)家庭的實(shí)際情況不一樣，常年不在家，或是經(jīng)常要出差的那種家庭，每天陪孩子可能做不到。

陪伴孩子其實(shí)不講究時(shí)長(zhǎng)，而講究質(zhì)量。

很多家庭的父母明明有時(shí)間，也只是在刷手機(jī)，或者應(yīng)付孩子很心不在焉，那樣無(wú)論你陪伴孩子多長(zhǎng)時(shí)間算不得稱(chēng)值的父母。

題主問(wèn)說(shuō)，陪多久才算對(duì)得起他們。感覺(jué)能問(wèn)出這樣的問(wèn)題，自己的心態(tài)就沒(méi)擺正。

孩子不用你對(duì)得起他，無(wú)論你怎樣對(duì)待孩子，在他們童年幼小的時(shí)候，父母都是孩子全部的世界。你陪孩子也不是做給別人看，說(shuō)什么對(duì)不對(duì)得起呢？陪孩子是發(fā)自真心，出自本愿。如果談對(duì)不對(duì)得起，那陪伴的質(zhì)量勢(shì)必不會(huì)高。

看到孩子眼睛會(huì)發(fā)光，認(rèn)真地傾聽(tīng)、共情，經(jīng)常跟孩子聊天，不厭其煩地問(wèn)答孩子問(wèn)答，包容他的缺點(diǎn)，贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)。這樣的父母才是孩子需要的吧。

作為父母也許我們都很平凡普通，但孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，請(qǐng)讓他們?cè)谌囊蕾?lài)我們的時(shí)候，給予足夠的愛(ài)。

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父母該如何機(jī)智的陪孩子做作業(yè)

陪孩子做作業(yè)的確是許多父母?jìng)X筋的一件事。想了半天不動(dòng)筆，講得口干舌燥還是不開(kāi)竅，催多次寫(xiě)作還不情愿放下手機(jī)，面對(duì)這些情況，再有耐心的父母極限都被挑戰(zhàn)了。怎么辦?先來(lái)講一位成功家長(zhǎng)陪孩子作業(yè)的案例:

母親對(duì)兒子說(shuō):“兒伢，你學(xué)的知識(shí)媽媽已經(jīng)不懂了，在學(xué)校上課時(shí)你一定要聽(tīng)懂老師講的，回家來(lái)好教媽媽?zhuān)脝?"好強(qiáng)的孩子聽(tīng)說(shuō)媽媽要他教，上課格外專(zhuān)心地聽(tīng)課，回家后迫不及待地給媽媽講述一天的課程。媽媽專(zhuān)心而虔誠(chéng)地聽(tīng)著，不時(shí)提出疑問(wèn)，然后媽媽像小學(xué)生一樣寫(xiě)作業(yè)讓小先生改。就這樣把一個(gè)成績(jī)不好的孩子被這位傻媽媽著實(shí)帶入優(yōu)秀行列。這就是裝傻的智慧。

有時(shí)候裝傻比展示聰明更能起到意想不到的效果。因?yàn)椋诤⒆有哪恐校改妇褪菬o(wú)事不通的神，他不懂的東西當(dāng)然去問(wèn)父母，如果父母太勤奮，把解題過(guò)程以及結(jié)果都給講得頭頭是道，孩子多半是聽(tīng)不下去的，他只關(guān)心最終的得數(shù)，久而久之，孩子就會(huì)喪失獨(dú)立思考的能力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴(lài)心理，一旦離開(kāi)你的輔導(dǎo)，他就不會(huì)寫(xiě)作業(yè)。上例中那位裝傻的母親之所以成功，是因?yàn)樗押⒆臃旁趯W(xué)習(xí)的主體地位，讓他在當(dāng)小老師的同時(shí)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了孩子主觀(guān)能動(dòng)性。

因此，在當(dāng)孩子做作業(yè)遇到難題時(shí)，不要急于給他作過(guò)多的講解，而是先叫他把題目多讀幾遍，理清條件與問(wèn)題的關(guān)聯(lián)，讓他說(shuō)出自己的想法或困惑所在，再在關(guān)鍵點(diǎn)上給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)拔。比如求半圓面積孩子往往求出整圓面積后忘記除以2，這時(shí)你只要點(diǎn)拔:這是什么圖形?剩下的事讓孩子去悟。輔導(dǎo)孩子作業(yè)三原則:不該講的不講，講解時(shí)盡量少講，答案永遠(yuǎn)留給孩子尋找。

有不少家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)孩子作業(yè)磨蹭怎么辦?我認(rèn)為:首先要干凈其書(shū)桌，書(shū)桌上除了擺放必要的學(xué)習(xí)用具之外，其它什么都別放。此次是限制作業(yè)時(shí)間。再者是物質(zhì)與精神激勵(lì)，對(duì)按時(shí)完成作業(yè)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，反之要有必要的懲罰措施，獎(jiǎng)罰辦法應(yīng)事先與孩子訂好“合約”。

陪孩子學(xué)習(xí)不僅是為了孩子的成績(jī)，更主要的是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考的能力。孩子會(huì)學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)就能脫手了。

父母沒(méi)有參與孩子的成長(zhǎng)對(duì)孩子有影響嗎

我是男生，九零后第一批人，單親家庭的孩子，家境不佳，出生后父母離異，甩掉大小兩個(gè)包袱后父親從此就主動(dòng)在我的生活中消失掉，去追尋自己的真愛(ài)了，至于現(xiàn)在他是死是活，我并不知道也毫不關(guān)心——誰(shuí)會(huì)關(guān)心一個(gè)素未謀面的陌生人呢？

不想從道德角度討論，二十多年，聽(tīng)得最多的就是對(duì)男方在道德上的譴責(zé)，與題目無(wú)關(guān)，所以不表。

先說(shuō)母親的背景。

童年時(shí)是長(zhǎng)女，上面有兄，下面有妹，她排在中間，自然被外婆作為主要?jiǎng)趧?dòng)者，那個(gè)年代并沒(méi)有什么教育方式可言，外公是上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的軍人，作風(fēng)嚴(yán)格，外婆是性格倔強(qiáng)要強(qiáng)的工人，勞碌一生，對(duì)子女的要求嚴(yán)格，并沒(méi)有溫言細(xì)語(yǔ)風(fēng)格的鼓勵(lì)，子女做的好沒(méi)有一句夸贊，做的不好就是嚴(yán)厲的打罵，典型的中國(guó)式教育，母親作為長(zhǎng)女必須承擔(dān)起大部分家務(wù)，母親從小就攬下一大家子的家務(wù)，看著其余兄妹出門(mén)玩耍自由自在，她心中自然不滿(mǎn)，得不到宣泄，外婆寡言少語(yǔ)，家務(wù)事上母親是她的主要助手，對(duì)母親要求格外嚴(yán)格，長(zhǎng)年累月，母親形成了特別倔強(qiáng)的性格，有怨氣藏于深處，絕對(duì)不表露于明面，寧愿受罪也絕不低頭示弱，一旦忍耐過(guò)極限就以冷戰(zhàn)形式爆發(fā)，老死不相往來(lái)。

年輕時(shí)遭遇男方背叛，男方堅(jiān)持離婚堅(jiān)決放棄撫養(yǎng)權(quán)，母親一人養(yǎng)一子，至今未再婚，多年是家中唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。

雖然母親性格最大特點(diǎn)是自尊心強(qiáng)，內(nèi)心強(qiáng)勢(shì)，但是命運(yùn)并未給予她格外的眷顧，經(jīng)濟(jì)條件弱勢(shì)，她收入比較低，遇人不淑，至今未再婚，一人養(yǎng)孩子捉襟見(jiàn)肘，在整個(gè)大家族中一直處于受親朋照顧的位置，古訓(xùn)拿人的手軟這句話(huà)在任何情況下都適用，長(zhǎng)期受人恩惠的人是挺不直腰板的，但現(xiàn)實(shí)如此，所以她本身是自尊和自卑的矛盾綜合體。

再說(shuō)我自己和母親對(duì)我的影響。

我和母親兩人住在一起，從小到大，長(zhǎng)年累月，周?chē)挠H朋好友對(duì)我都是提醒和告誡：以后一定要對(duì)媽媽好，要孝順?gòu)寢專(zhuān)蝗粵](méi)有良心！對(duì)男方的口誅筆伐就如同大家想象的一樣，不贅述。

對(duì)我的輿論約束是長(zhǎng)期存在的，逐漸演變成了一種習(xí)慣：我不能反嘴，不能別扭，要順從，不然就“沒(méi)良心”對(duì)不起媽媽。所以我小時(shí)通常很乖，自知家境不寬裕，基本上不會(huì)主動(dòng)要求大人買(mǎi)東西給我，在內(nèi)不敢反嘴，在外不敢調(diào)皮搗蛋，不和那些“壞孩子”玩，男生一般也不喜歡和我玩，和我玩的一般是女孩子或者所謂的“娘娘腔”，因?yàn)樗麄円话銢](méi)有攻擊性，不會(huì)欺負(fù)我，這樣我還能得到周?chē)说馁澷p“媽媽養(yǎng)了個(gè)乖孩子”，我不會(huì)去主動(dòng)認(rèn)識(shí)新朋友，不太敢舉手回答問(wèn)題，上課如果想大便一定會(huì)盡量憋到下課才沖到廁所因?yàn)榕吕蠋煟ㄆ鋵?shí)老師并不兇），被其他孩子欺負(fù)就會(huì)告老師不敢反抗，我明白自己沒(méi)有父親替我撐腰，就選擇妥協(xié)退讓?zhuān)野阎匦姆旁诠φn上，成績(jī)不錯(cuò)就能讓媽媽有面子。長(zhǎng)期缺失父親的影響，也缺乏男性親屬作為彌補(bǔ)，我逐漸有了“人妖”“娘娘腔”的外號(hào)，后來(lái)讀到小學(xué)高年級(jí)，長(zhǎng)期被同學(xué)辱罵，有次放學(xué)后被班上一群小霸王截住狠狠地打了一頓，理由是“早就看我不順眼”，他們離開(kāi)之前，其中為首的在地上抄起一塊很大的碎玻璃指著我說(shuō)：“打得就是你這個(gè)死人妖，要是敢告狀就砍死你”，當(dāng)時(shí)我孤獨(dú)無(wú)助，莫名驚恐，回家不敢告訴母親，內(nèi)心氣憤又害怕，并不認(rèn)為母親會(huì)為自己出頭打回去，第二天還要繼續(xù)上學(xué)，不敢去又不得不去，我當(dāng)時(shí)想找個(gè)辦法殺掉那些欺負(fù)我的人，腦海里想象了各種折磨和殺掉他們的想法，特別是那個(gè)為首的，顯然最終并沒(méi)有付諸行動(dòng)，被罵的生活第二天繼續(xù)。小時(shí)候家里親戚說(shuō)我“妖里妖氣，沒(méi)有個(gè)男孩子的樣”，臉上凈是鄙夷，我媽臉上無(wú)光，也不好說(shuō)什么，只能跟著訓(xùn)斥我“改好”，這個(gè)時(shí)候唯一能拿出來(lái)說(shuō)說(shuō)的好成績(jī)也沒(méi)有人在意了，感覺(jué)自己一無(wú)是處，說(shuō)教的人覺(jué)得這是“為了我好，不然以后會(huì)出去被別人罵”。而有個(gè)親戚家的孩子，家境好，父母性格開(kāi)朗，他天生嘴甜大方受大眾寵愛(ài)，同在一個(gè)家族，自然被拿來(lái)當(dāng)成標(biāo)桿和我比較，看到差距卻無(wú)法趕上，我年少不知緣由，以為是錯(cuò)在自己。多年后，偶爾回聊起這段不美好的回憶，我媽只說(shuō)“以前妖里妖氣的，還好現(xiàn)在改過(guò)來(lái)了”，卻并沒(méi)有表示對(duì)我當(dāng)時(shí)處境的同情。我自卑的種子，應(yīng)該就是那時(shí)候種下來(lái)的吧。

童年時(shí)朋友少，從不帶進(jìn)家門(mén)，也從不去別人家玩，做客只是母親帶著我，事先叮囑要聽(tīng)話(huà)不能亂坐亂翻要老老實(shí)實(shí)做好，我不敢越雷池一步。我主要的興趣就是畫(huà)畫(huà)和看書(shū)，不出門(mén)，孤僻不合群，不喜交談?dòng)绕涫呛蜕恕Ｎ椰F(xiàn)在同樣不太愿意主動(dòng)認(rèn)識(shí)新朋友，總是等著別人先開(kāi)口，長(zhǎng)年想方設(shè)法逃各種聚會(huì)，不愿成為被關(guān)注的焦點(diǎn)，如果聚會(huì)有陌生人會(huì)覺(jué)得不自在，如果一個(gè)熟人也沒(méi)有就沉默要么玩手機(jī)要么尷尬地坐在一邊努力降低存在感，不希望別人聊天扯上自己，平時(shí)也難得主動(dòng)聯(lián)系老朋友，只是逢年過(guò)節(jié)偶爾發(fā)個(gè)信息，遇到麻煩事事先努力自己搞定，盡量不找熟人幫忙，對(duì)別人的生活也不關(guān)心，一般不主動(dòng)出手幫忙，怕社交，從小獨(dú)慣了，比較冷漠，只有寥寥幾個(gè)知心的朋友，但沒(méi)有兄弟，沒(méi)有死黨，不會(huì)為別人兩肋插刀拼命，覺(jué)得一個(gè)人待著也挺好。

母親除了上班，不打牌，就待在家看電視，偶爾打打毛衣，沒(méi)有太多興趣愛(ài)好，她不善社交，認(rèn)為社交是件麻煩事，她的朋友用巴掌數(shù)得過(guò)來(lái)，不喜歡單位里那些表面一套背后一套的人，不喜歡巴結(jié)討好領(lǐng)導(dǎo)，不喜歡陽(yáng)奉陰違的勢(shì)力眼，她沒(méi)有野心，沒(méi)有功利心，不善言辭，沒(méi)有過(guò)人的長(zhǎng)處和無(wú)出其右的能力，所以她在單位只是一個(gè)拿規(guī)定工資的底層員工而已，注定了不受領(lǐng)導(dǎo)待見(jiàn)，也無(wú)力改變錢(qián)少的現(xiàn)狀，更不可能改變游戲規(guī)則，底層的小人物永遠(yuǎn)是唄剝削被欺壓的，如果在單位受了氣，回到家，母親滿(mǎn)腹牢騷除了我沒(méi)有別人可說(shuō)，她對(duì)體制的不滿(mǎn)，對(duì)不公的埋怨，對(duì)自私領(lǐng)導(dǎo)的怨氣，一部分自己咽下去，一部分就進(jìn)了幼年我的耳朵，然而并沒(méi)有什么用，我們家依然是在溫飽線(xiàn)上下游走。這為我今后對(duì)社會(huì)事件持相對(duì)不滿(mǎn)態(tài)度和看事情更關(guān)注陰暗面埋下了伏筆。

在鄉(xiāng)下小學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)城上中學(xué)，青春期撞上了更年期，兩代人的矛盾很常見(jiàn)，我性格同樣倔強(qiáng)，不低頭，因?yàn)橐恍┬∈禄蛘咭痪錃庠?huà)就爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)是頻繁的，流程是固定的：導(dǎo)火索引爆——兩人互相生氣矛盾升級(jí)——打冷戰(zhàn)互不妥協(xié)——持續(xù)數(shù)天——家中來(lái)客不得不我先開(kāi)始說(shuō)話(huà)or母親找親戚哭訴抱怨我太叛逆令人寒心搬來(lái)救兵——救兵上門(mén)最后以我妥協(xié)認(rèn)錯(cuò)告終。母親絕不會(huì)首先示好，絕不會(huì)先緩和氣氛，必須想辦法要我低頭，這樣周而復(fù)始。母親在工作上不能強(qiáng)勢(shì)壓人，在家族里同樣也做不到，唯一能壓得住的就是我，我成為冷戰(zhàn)的常客，使我直接深刻感受到冷戰(zhàn)的殺傷性，我不知道其他處理矛盾的方式，冷戰(zhàn)是從小耳濡目染的天然而成的，日常處理和朋友同學(xué)的矛盾中我自然就用上了，在和別人的冷戰(zhàn)中，我變成了我母親，別人變成了我，雖然兒子可以每次給母親認(rèn)錯(cuò)可以被施壓，可是別人不會(huì)給我認(rèn)錯(cuò)，更不會(huì)拉下臉討好我，我繼承來(lái)偏執(zhí)的自尊，卻派不上用場(chǎng)，反而成為人際關(guān)系的障礙。

在家族中難免會(huì)產(chǎn)生大大小小的矛盾，面對(duì)幫助過(guò)我們的親戚，母親的態(tài)度一直是隱忍和退讓?zhuān)词箤?duì)方的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的，而有的家大業(yè)大的親戚有時(shí)會(huì)認(rèn)為“我這么做是為你們好”而強(qiáng)勢(shì)介入我們的生活，母親依然是陪著笑，表面全盤(pán)收下，我最年輕氣盛的時(shí)候，覺(jué)得母親這么做太軟，自作聰明地和長(zhǎng)輩頂過(guò)嘴，爭(zhēng)執(zhí)過(guò)，結(jié)果當(dāng)然是以我道歉告終。我和母親一直是在某種壓抑和自卑中生活過(guò)來(lái)的，這可能是導(dǎo)致我“有脾氣先忍，一發(fā)怒就沒(méi)人壓得住”的性格的重要原因之一。

母親是急性子，習(xí)慣事先安排好事情再下手處理，她認(rèn)為自己的安排是最恰當(dāng)?shù)模豢梢愿模绻覀兒献髯鍪拢龝?huì)一定要求我按她說(shuō)的做，如果我擅自打亂了她的計(jì)劃導(dǎo)致計(jì)劃泡湯，或者指出她做法的不足時(shí)語(yǔ)氣不耐煩，或者心里有不滿(mǎn)讓她察覺(jué)，她會(huì)立刻變臉發(fā)脾氣，不是一時(shí)半會(huì)兒能消解的，一旦發(fā)火，她自動(dòng)切斷一切和解的可能性，把話(huà)說(shuō)絕，拒絕我參與接下來(lái)的事情，執(zhí)意自己獨(dú)自完成目標(biāo)，而不管是不是符合實(shí)際，同時(shí)還責(zé)怪我“做事不行”，說(shuō)氣話(huà)“以后再也不會(huì)拜托我做任何事”，接下來(lái)開(kāi)啟冷戰(zhàn)程序，繼續(xù)重復(fù)歷史。我現(xiàn)在回想起來(lái)不可理喻，很多事不值得動(dòng)肝火，很多時(shí)候母親并沒(méi)有考慮得更周全，為了賭氣做了很多沒(méi)必要的犧牲和內(nèi)耗。我耳濡目染中把這類(lèi)缺陷繼承下來(lái)，在大學(xué)時(shí)負(fù)責(zé)安排班級(jí)或社團(tuán)的活動(dòng)需要和人打交道時(shí)，缺陷就立刻爆出來(lái)，我和母親一樣，心急缺少耐心，會(huì)因?yàn)槠鸪踉O(shè)定的目標(biāo)被打亂或?qū)Ψ降淖龇ú缓闲囊舛走x發(fā)火，我會(huì)苛責(zé)和指責(zé)對(duì)方而不是寬容后想其他辦法曲線(xiàn)彌補(bǔ)，做人缺乏寬容和理解，短視，做事死板不變通，只看重個(gè)人感受上的勝利，糾結(jié)于表面上的尊嚴(yán)，沒(méi)有大局觀(guān)。

家中沒(méi)有成年男人，母親做事尤其謹(jǐn)小慎微，害怕多疑，每天睡前必須檢查門(mén)窗是否反鎖好，她擔(dān)心我出事，于是采取馴養(yǎng)，干脆杜絕我調(diào)皮搗蛋闖禍的可能，我性格溫順?lè)摹⑷狈Π踩幸彩菑挠讜r(shí)定下來(lái)的。

孩子是父母的鏡子這句話(huà)是很有道理的，你小時(shí)候父母怎么對(duì)你，你長(zhǎng)大后，就用同同樣的方式對(duì)自己，你長(zhǎng)大后，就用同樣的方式去對(duì)待你的親密的人。也就是說(shuō)你父母怎么對(duì)你，你就怎么對(duì)待了戀人和孩子。你成了和他們一樣的人。心理學(xué)把這個(gè)規(guī)律叫做“向攻擊者認(rèn)同”，也就是成為當(dāng)年傷害你的人。我母親的缺陷繼承于她的父母和生活環(huán)境，我則繼續(xù)將其中一些缺陷繼承下去，成人以后，我發(fā)現(xiàn)了越來(lái)越多的性格缺陷，它們有的不是與生俱來(lái)卻被刻進(jìn)了骨子里，反思之余想徹底改變卻深感無(wú)能為力，我母親雖意識(shí)到某些問(wèn)題曾說(shuō)過(guò)“你以后性格不要像我，在社會(huì)上會(huì)吃不開(kāi)”，但現(xiàn)實(shí)是我很清楚這些缺陷，卻每天都在不由自主地復(fù)制他們，不由人的意志而改變。經(jīng)過(guò)多年的努力，雖然部分缺陷有所改善，但隨著和社會(huì)融入得越深，各種沖突暴露得越明顯，仍然有很長(zhǎng)的路要走。