贊美“師生情意”的詩句有：

【第1句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無題·相見時難別亦難》

【第2句】：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》

【第3句】：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。____鄭燮《新竹》

【第4句】：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。____杜甫《春夜喜雨》

【第5句】：令公桃李滿天下，何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》

【第6句】：搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》

【第7句】：偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》

【第8句】：自聞穎師彈，起坐在一旁。____韓愈《聽穎師彈琴》

【第9句】：一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。____納蘭性德《蝶戀花·出塞》

【第10句】：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。____鄭燮《新竹》

【第11句】：感君纏綿意，系在紅羅襦。____張籍《節(jié)婦吟·寄東平李司空師道》

【第12句】：惟將終夜常開眼，報答平生未展眉。____元稹《遣悲懷三首·其三》

【第13句】：但將千歲葉，常奉萬年杯。____趙彥昭《奉和元日賜群臣柏葉應(yīng)制》

【第14句】：一生傲岸苦不諧，恩疏媒勞志多乖。____李白《答王十二寒夜獨酌有懷》

【第15句】：孤之有孔明，猶魚之有水也。____陳壽《隆中對》

【第16句】：劇辛樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。____李白《行路難三首》

【第17句】：橫戈從百戰(zhàn)，直為銜恩甚。____李白《塞下曲六首》

【第18句】：報答春光知有處，應(yīng)須美酒送生涯。____杜甫《江畔獨步尋花七絕句》

求贊美師生情的詩歌

　　祝 愿

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

　　每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

　　園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

　　陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！

　　“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此日麗風(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

　　敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

　　我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

　　老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

　　老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

　　愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

　　海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

　　仰 慕

　　您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

　　您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

　　我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

　　您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

　　在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

　　您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

　　啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

　　老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

　　即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生！

　　在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

　　毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

　　您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

　　您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

　　仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

　　致 謝

　　人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

　　踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

　　有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

　　對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

　　天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

　　您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

　　鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

　　沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

　　您送我進(jìn)入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

　　把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

　　您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

　　假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

　　老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花！

　　往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！

　　您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

　　因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

　　忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！

　　真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

　　有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！

　　老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

　　思 念

　　一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您……

　　如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

　　別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……

　　人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

　　每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

　　老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。

　　今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

　　服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。哦，老師……

　　懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

　　飲其流者懷其源， 學(xué)其成時念吾師。

　　贊 頌

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

　　當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……

　　用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

　　您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

　　老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　老師教師,你好

　　你是辛勤的園丁

　　用知識做露珠

　　培育祖國花兒

　　你是無私的蠟燭

　　傾盡畢生精力

　　燃燒自己照亮別人

　　你說

　　桃李滿天下

　　是你一生的夙愿

　　三尺講臺上的

　　英姿颯爽

　　是你永遠(yuǎn)的眷戀

　　黑板上飛舞的

　　是你的汗水

　　筆觸尖流淌的

　　是你的期盼

　　你用母親般慈愛的雙手

　　撫慰萬萬心靈

　　撐起千千夢想

　　實現(xiàn)個個希望

　　老師,老師

　　你用愛心和執(zhí)著

　　堅守著人民教師這光榮的事業(yè)

　　你用崇高的職業(yè)道德和操守

　　履行著人民教師的神圣職責(zé)

參考資料：http://zhidao.baidu.com/question/110871【第94句】：html?si=4

表示師生情的詩句有哪些？

【第1句】：【己亥雜詩·其五】

清代：龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸, 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

【第2句】：【奉和令公綠野堂種花】

唐代：白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

譯文：綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。

裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？

【第3句】：【無題·相見時難別亦難】

唐代：李商隱

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

譯文：見面的機(jī)會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。女子早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。

【第4句】：【新竹】

清代：鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝干扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。

【第5句】：【蜂】

唐代：羅隱

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

譯文：無論是在平地，還是在那高山，哪里鮮花迎風(fēng)盛開，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？

擴(kuò)展資料：

【己亥雜詩·其五】賞析

落花紛紛絕不是無情飄灑，為的是化作春泥培育出更多的新花。[落紅：落花。花朵以紅色者居多。因此落花又稱為落紅。

詩人用移情于物的手法，借落花翻出新意，為我們展示了一個極為瑰麗的境界：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”！在詩人看來，落花作為個體，它的生命是終止了；但一當(dāng)它化作春泥，就能保護(hù)、滋養(yǎng)出新的花枝，它的生命就在下一代群體身上得以延續(xù)，體現(xiàn)出真正的生命價值－－終將孕育出一個繁花似錦、絢麗燦爛的春天！這哪里是落花的葬詞？這分明是一首新生命的歌！

【無題·相見時難別亦難】賞析

這首詩，以女性的口吻抒寫愛情心理，在悲傷、痛苦之中，寓有灼熱的渴望和堅忍的執(zhí)著精神，感情境界深微綿邈，極為豐富。

這首詩，從頭至尾都融鑄著痛苦、失望而又纏綿、執(zhí)著的感情，詩中每一聯(lián)都是這種感情狀態(tài)的反映，但是各聯(lián)的具體意境又彼此有別。它們從不同的方面反復(fù)表現(xiàn)著融貫全詩的復(fù)雜感情，同時又以彼此之間的密切銜接而縱向地反映以這種復(fù)雜感情為內(nèi)容的心理過程。這樣的抒情，聯(lián)綿往復(fù)，細(xì)微精深，成功地再現(xiàn)了心底的綿邈深情。

關(guān)于師生情的句子有哪些？

三年憶，留筆端，不過小文一則矣；憶三年，于眼前，怎能忘卻師生情！

無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。

世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關(guān)懷之情，對我們細(xì)心教導(dǎo)之情。

我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

憶那時沙沙楓葉聲，想當(dāng)初泛泛師生情。

老師，我剛想起來咱們期中考試的試卷你還沒有講，不如咱們約個時間，還在原來的地方，還是那群人，這次，你可以拖堂。

師生之間應(yīng)該要有一種約定：你不拖課，我不遲到。

我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。

獻(xiàn)給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂！

我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

雖然看不見您，也聽不到您的聲音，但我們?nèi)韵筮^去，時時聆聽您的都誨 。

我歌頌粉筆。它給予我學(xué)問，勾勒我的靈魂，指點我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎？謝謝您，老師！

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。

我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您？親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。

是誰給了我們文明語言？是誰教會了我們?nèi)松恼軐W(xué)？是誰教會我們怎樣做人？是您！辛勤的園丁！

思念，將我絲絲思念化作殷殷祝福，捎給遠(yuǎn)方的您——曾經(jīng)給我陽光、雨露、春風(fēng)的老師。

贊美“師生情,同學(xué)情,母校”的詩句有哪些？

師生情：黌門數(shù)載不言苦，教學(xué)相長歷寒暑，師若家慈嘔心智，嚴(yán)管身行修文武，今朝揚帆去遠(yuǎn)航，體味真情若子母。

【第1句】：曾記同窗日月酣，未忘分道夢魂憨，才華自負(fù)如椽筆，情義誰憐比俊男，生死無由今日醉，嬋娟難卻舊時諳，十年不見嫦娥月，云海蒼茫隔九天。

【第2句】：深山幾度夢魂飛，此日登臨他日非，微雨蒙蒙蟬泣切，長天渺渺雁飛稀，江山朝別暮還見，兒女昔離今不歸，淚已隨風(fēng)飄落盡，柔腸寸斷靄霏霏。

【第3句】：同窗戀：共讀同窗月，未結(jié)同窗心，女孩心里春夢，一似水云深，錦瑟華年分付，錦繡前程斷送，何處麗人尋，未及真情吐，遺恨濕青襟， 心似火，情似雨，愛如金，高山流水，芳魂攜手結(jié)知音，一去經(jīng)年別日，幾度春花秋月，失落慟難禁，縱有丹心在，誰共白頭吟。

師生情誼的詩詞

現(xiàn)代詩歌：《師生情誼別樣紅》贊美夕陽紅贊美師生情

作者：劉興勝

六十花甲憶人生，精彩人生啟于蒙。蒙師領(lǐng)吾入學(xué)路，吾愛蒙師火樣紅。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作艇。既然自幼立大志，千難萬險勇攀登。

求知路遙如摘星，萬水千山道不平。披荊斬棘沖謎霧，滿眉滄桑吾不停。

功夫不負(fù)恒心重，千錘百煉造就成。二零零五謎霧散，金屬拒導(dǎo)建方程。

超導(dǎo)拒導(dǎo)是孿兄，孿生兄弟對稱銘。實驗物理新發(fā)現(xiàn)，百年物理又震驚。

物理謎團(tuán)一百種，六成難題含其中。地磁倒轉(zhuǎn)實驗證，天體磁性有方程。

基礎(chǔ)科學(xué)來推動，理論模型來驗證。只恨弱身齡非青，眾多實驗難完成，

四方無助求群英，天下英豪能響應(yīng)。拒導(dǎo)論文先發(fā)表，重復(fù)實驗全球行。

全球大師一起動，分支學(xué)科得革命。量子理論得擴(kuò)充，何恐弱身齡已重。

自古晚情吟悲景，吾比秋意看春生。目闊心寬千萬丈，波瀾壯闊夕陽紅。

六十花甲看人生，美麗人生源于蒙。感謝蒙師指學(xué)路，師生情誼別樣紅。

表達(dá)同學(xué)、師生之間情誼的詩句有哪些？

友情的詩句

．嚶嚶鳴矣,求其友聲------<<詩經(jīng).小雅.伐木>>

2．投我以桃,報之以李------<<詩經(jīng).大雅.抑>>

3．投我以木瓜,報之以瓊琚------<<詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng).木瓜>>

4．結(jié)交在相知,骨肉何必親------漢樂府民歌<<箜篌謠>>

5．丈夫志四海,萬里猶比鄰------三國.魏.曹植<<贈白馬王彪>>

6．海內(nèi)存知己,天涯若比鄰------唐.王勃<<送杜少府之任蜀州>>

7．相知無遠(yuǎn)近,萬里尚為鄰------唐.張九齡<<送韋城李少府>>

8．少年樂新知,衰暮思故友------唐.韓愈<<除官赴闕至江州寄鄂岳李大夫>>

9．以文常會友,唯德自成鄰------唐.祖詠<<清明宴司勛劉郎中別業(yè)>>

10．同是天涯淪落人,相逢何必曾相識------唐.白居易<<琵琶行>>

11．人生結(jié)交在終結(jié),莫為升沉中路分------唐.賀蘭進(jìn)明<<行路難五首>>

12．人生交契無老少,論交何必先同調(diào)------唐.杜甫<<徒步歸行>>

13．友如作畫須求淡,山似論文不喜平------清.翁照<<與友人尋山>>

14．一日不見,如三秋兮------<<詩經(jīng).王風(fēng).采葛>>

15．盈盈一水間,脈脈不得語------漢.古詩十九首<<迢迢牽牛星>>

16．舉手長勞勞,二情同依依------漢樂府民歌<<孔雀東南飛>>

17．紅豆生南國,春來發(fā)幾枝.愿君多采擷,此物最相思------唐.王維<<相思>>

18．郎騎竹馬來,繞床弄青梅------唐.李白<<長干行>>

19．月上柳梢頭,人約黃昏后------宋.歐陽修<<生查子>>

20．一日不思量,也攢眉千度------宋.柳永<<晝夜樂>>

21．身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通-------唐.李商隱<<無題二首>>

22．去年今日此門中,人面桃花相映紅.人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)------唐.崔護(hù)<<題都城南莊>>

23．春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干------唐.李商隱<<無題>>

24．東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴?------唐.劉禹錫<<竹枝詞>>

25．曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云------唐.元稹<<離思五首>>

26．上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見------唐.白居易<<長恨歌>>

27．從此無心愛良夜,任他明月下西樓------唐.李益<<寫情>>

28．兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮------宋.秦觀<<鵲橋仙>>

29．在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝------唐.白居易<<長恨歌>>

30．衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴------宋.柳永<<鳳棲梧>>

歌頌老師的詩句

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）桃李無言，下自成蹊（成語）桃李滿天下。（出去不祥）

1,您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

【第2句】：您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

【第3句】：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

【第4句】：教師的春風(fēng)，日日沐我心。

【第5句】：一位好老師，勝過萬卷書。

【第6句】：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

【第7句】：鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

【第8句】：一日為師，終身為父。

【第9句】：片言之賜，皆我?guī)熞病?

【第10句】：園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

【第11句】：江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

【第12句】：老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

【第13句】：老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

【第14句】：您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

【第15句】：老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；

我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

您的品格和精神，可以用兩個字就是

——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，

每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，

讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，

老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，

我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，

又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；

您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；

您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；

而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。

適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。

我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。

幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，

這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；

您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；

您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠

廿O、天凈沙六首

1． 源遠(yuǎn)流長圖

欲求賢才棟梁，

天空陸地海洋。

半世東奔西忙，

今又遠(yuǎn)航，

路遙山高水長。

2． 老師匡煥學(xué)

德高鴻儒博學(xué)，

望重英雄豪杰。

天時地利人和，

用筆如魔，

令人拍案叫絕。

3． 王本成

敢說敢作敢為，

無怨無恨無悔。

狂風(fēng)暴雨驚雷，

吐氣揚眉，

天下舍我其誰？

4． 回瀾閣

為國為家為民，

風(fēng)吹日曬雨淋。

碧海藍(lán)天白云，

日月星辰，

相伴一生追尋。

5． 管仲圖

為人堂堂正正，

做事磊落光明。

匯集四方英雄，

師出有名，

天下任我縱橫。

6． 逸仙圖

胸懷萬里世界，

放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，

重上瑤臺，

天地為之驚駭。

參考資料：《詩詞三百首》，作者：白玉

回答者：膠南玉嬌龍商會 - 試用期 一級 10-9 22:30

綠野堂開占物華，

路人指道令公家。

令公桃李滿天下，

何用堂前更種花。

回答者：昔聞心蕊 - 秀才 二級 10-10 13:55

<蜜蜂>,自己去找吧,懶得在這里打字,就是"無論平地與山尖......."那首

回答者：wangshuqin0514 - 舉人 五級 10-10 14:34

廿O、天凈沙六首

1． 源遠(yuǎn)流長圖

欲求賢才棟梁，

天空陸地海洋。

半世東奔西忙，

今又遠(yuǎn)航，

路遙山高水長。

2． 老師匡煥學(xué)

德高鴻儒博學(xué)，

望重英雄豪杰。

天時地利人和，

用筆如魔，

令人拍案叫絕。

3． 王本成

敢說敢作敢為，

無怨無恨無悔。

狂風(fēng)暴雨驚雷，

吐氣揚眉，

天下舍我其誰？

4． 回瀾閣

為國為家為民，

風(fēng)吹日曬雨淋。

碧海藍(lán)天白云，

日月星辰，

相伴一生追尋。

5． 管仲圖

為人堂堂正正，

做事磊落光明。

匯集四方英雄，

師出有名，

天下任我縱橫。

6． 逸仙圖

胸懷萬里世界，

放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，

重上瑤臺，

天地為之驚駭。

回答者：隱形的翅膀3 - 試用期 一級 10-17 22:05

一似夢瑤臺，心知玉女來。

笙歌人杳渺，花影月徘徊。

笑我閑三徑，思君賦七哀。

流觴與紅葉，詩酒不勝杯。

回答者：便便超人X代 - 見習(xí)魔法師 三級 10-19 21:53

逸仙圖

胸懷萬里世界，

放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，

重上瑤臺，

天地為之驚駭。

回瀾閣

為國為家為民，

風(fēng)吹日曬雨淋。

碧海藍(lán)天白云，

日月星辰，

相伴一生追尋

師蠶

教子教女，

辛勤半輩。

滿頭白發(fā)，

甘乳一生

古代師生情經(jīng)典詩句

師生情

仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

飲其流者懷其源， 學(xué)其成時念吾師。