形容畫展場(chǎng)面的句子

.油畫: 色彩豐富 色調(diào)幽暗 色調(diào)柔和 對(duì)比強(qiáng)烈 肌理感十足 節(jié)奏明快 古典韻律

關(guān)于藝術(shù)的作文優(yōu)美的句子

藝術(shù)是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術(shù)更美，正因?yàn)槿祟惗昧撕献鳎艦槭澜鐒?chuàng)作了更多的美。

（摘自南通市考生《合作》）沒有藝術(shù)手段，沒有鋒利的文筆，沒有幽默，沒有圖景，就沒有小品 ----魯迅意存筆先，畫盡意在 ----張彥遠(yuǎn)真正的文化以同情和贊美為生，而不是以憎厭和輕蔑為生 ----威廉·詹姆斯我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)比現(xiàn)實(shí)站更高，應(yīng)當(dāng)使人不脫離現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)----高爾基非出自情意的藝術(shù)，大概不能說是真正的藝術(shù)----德國(guó)諺語藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。

——宗白華 藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起哺育思想的責(zé)任。

——白朗寧 藝術(shù)并不超越大自然，不過會(huì)使大自然更美化。

——塞萬提斯 耳朵聽到的旋律是美妙的，但是，聽不到的旋律更美妙。

——羅 根 美是藝術(shù)的目的和推動(dòng)力。

——岡察洛夫 藝術(shù)是發(fā)揚(yáng)生命的，死神所在的地方就沒有藝術(shù)。

——羅曼·羅蘭 藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。

——羅曼·羅蘭 韻律有一種魔力，它甚至?xí)刮覀兿嘈盼覀儜延凶畛绺叩母星椤?/p>

——歌 德 藝術(shù)是高尚情操的宣泄。

——穆 爾 藝術(shù)家是美的事物的創(chuàng)造者。

——郁達(dá)夫 任何美的藝術(shù)品都不可能沒有一點(diǎn)小小的瑕疵，但真正的美卻一定能夠掩蓋這些小小的瑕疵。

——迦迪那 每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。

——羅斯福 音樂是人生的藝術(shù)。

——施特勞斯 音樂是空氣的詩歌。

——保 羅 音樂是耳朵的眼睛。

——諺 語 藝術(shù)乃德行的寶庫。

——巴爾扎克 如果沒有音樂，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。

——尼 采 許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛。

——萊 杰 領(lǐng)悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。

——貝多芬 詩是寄寓于文字中的音樂，而音樂則是聲韻中的詩。

——福 萊 話語盡，音樂始。

——海 涅 音樂是唯一可以縱情而不會(huì)損害道德和宗教觀念的享受。

——愛迪生 為藝術(shù)而藝術(shù)，不會(huì)比為喝酒而喝酒更有意義。

——毛 姆簡(jiǎn)潔是藝術(shù)性的第一個(gè)條件。

——陀思妥耶夫斯基 藝術(shù)使自然更完美。

——雷諾茲 藝術(shù)的基礎(chǔ)存在于道德的人格。

——羅斯金 偉大的藝術(shù)從來就是最富于裝飾價(jià)值的。

——毛姆 藝術(shù)與科學(xué)既不同而又互相關(guān)聯(lián)；它們?cè)趯徝赖姆矫娼粫?huì)。

——克羅齊一個(gè)敏感的人，即使在最痛苦的時(shí)候也能找到美的因素。

——阿尼克斯特美，是人喜歡某種事物時(shí)的感受。

美所帶來的快樂是一種沒有利害關(guān)系的、自由的快樂。

——瓦西列夫 哪里有美，哪里就有愛，大自然的造物總是相輔相成，它給你美貌，你更能獲得愛情。

——希斯 美與善是不可分割的，因?yàn)槎叨家孕问綖榛A(chǔ)；因此，人們通常把善的東西也稱贊為美的。

——阿奎那 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。

——席勒 文學(xué)的目的，是幫助人了解自己本身，提高他的自信心，激發(fā)他對(duì)于真理的企求，同人們的鄙俗行為作斗爭(zhēng)，善于在人們身上找到好的東西，喚醒他們靈魂中的羞恥、憤怒和勇氣，做一切使人能變得高尚堅(jiān)強(qiáng)、能用美好圣潔的精神來活躍自己的生活的事情。

這就是我的公式。

——高爾基誠(chéng)實(shí)是藝術(shù)的最大要素。

只要總對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，藝術(shù)就總在那里。

——柯尼利亞(德 )

《古典與唯美》畫展觀后感

記憶中的色彩紛呈永恒之奇葩

優(yōu)美文段七十字

人生過半視野瞻前顧好景。

愿意自己的心靈“家中，就在咖啡不在咖啡館，就在去咖啡館的路上”，讓心靈經(jīng)常得到靜養(yǎng)。

更愿意成為一位智者，一個(gè)從容、淡定的人，路過一個(gè)又一個(gè)春天，與之身心相融，使自己成為長(zhǎng)者眼中的風(fēng)景，后人眼中的路標(biāo)。

日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。

那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。

如果你現(xiàn)在就已經(jīng)覺得自己是一個(gè)毫無希望的失戀者，那我也沒什么辦法，只能向你免費(fèi)提供一個(gè)古老的偏方——時(shí)間，加上別的女人。

傷感的句子生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。

摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣

這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。

山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持

這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

世上曾有這么一種男子,從不執(zhí)著商場(chǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜之事而憂心忡忡,從不一味癡迷小喬流水旁的花前月下不可自拔,也不曾羨慕同伴男子馳騁沙場(chǎng)英勇作戰(zhàn)榮歸故里的壯志豪邁。

而獨(dú)獨(dú),獨(dú)獨(dú)喜歡看著名人的畫展被驚得面無血色,于是突然有種莫名的沖動(dòng)也學(xué)著他們手持一竿朱紗半截畫... 水流雖然比起上游來已經(jīng)從群山之中解放了，但依然相當(dāng)湍激，因此頗有放縱不羈之概，河面相當(dāng)遼闊，每每有大小的洲嶼，戴著新生的雜木。

春夏雖然青翠，入了冬季便成為疏落的寒林。

水色，除夏季洪水期呈出紅色之外，是濃厚的天青。

遠(yuǎn)近的灘聲不斷地唱和著。

我們現(xiàn)在都不再是當(dāng)年的孩子了。

我們?cè)鐩]了當(dāng)年那份兒純真

我們已經(jīng)成熟得令我們自己開始討厭自己了

已經(jīng)是大人了，都了解人是怎么回事了，誰也騙不了誰了

我們?cè)诤舆吋比鹚牡孛摴庖路瑩溥M(jìn)小河里，立刻開始打水戰(zhàn)，追逐嬉戲了。

你看，我們分兩隊(duì)，一隊(duì)為“敵人”一隊(duì)另是“紅軍”。

一雙雙小手掌把水往對(duì)方潑去，潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠。

水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到一邊，用手拭去，然后再猛烈“進(jìn)攻”。

整個(gè)小河立時(shí)一片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。

水仗打累了，就在河里追逐嬉戲。

一個(gè)追，一個(gè)跑，在水里穿來鉆去，小身子像條泥鰍一樣滑，怎么也抓不到。

河面上的歡歌笑語，在和兩岸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蕩開了。

我們這些小淘氣會(huì)不顧家長(zhǎng)的再三忠告，三五成群來到小石灣，脫下褲頭，赤條條地鉆進(jìn)水里。

又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個(gè)個(gè)像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。

一個(gè)描寫細(xì)膩的語段,并找出優(yōu)美的的句子和感悟

我的媽媽在衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)老師。

她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)心人的心。

孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。

她中等身材，35歲模樣。

一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。

從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。

她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。

這個(gè)女老師姓宋，因?yàn)樗贻p，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。

小宋老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。

瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴。

小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。

我上四年級(jí)的時(shí)候，教我們班的是一個(gè)女老師。

\\\/\\\/ 這個(gè)女老師姓宋，因?yàn)樗贻p，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。

\\\/\\\/小宋老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。

瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴。

小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。

馮成是我們班的同學(xué)。

\\\/\\\/他個(gè)子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長(zhǎng)著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個(gè)大號(hào)的鈴鐺。

為此，同學(xué)們送他個(gè)外號(hào)——“大鈴鐺”。

\\\/\\\/說來也巧，從二年級(jí)至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個(gè)打點(diǎn)的鈴鐺，這外號(hào)就叫開了。

李臘梅因愛管閑事，才當(dāng)上了“兩道杠”的衛(wèi)生委員。

你別看她“官”小、個(gè)矮，可嗓門兒高。

不管是誰做了錯(cuò)事，她非要弄個(gè)水落石出并讓你認(rèn)錯(cuò)不可。

因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。

這位監(jiān)考老師一進(jìn)來，教室里立刻停止了說話聲。

\\\/\\\/他高高的鼻梁，又黑又長(zhǎng)的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長(zhǎng)著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴(yán)厲的監(jiān)考老師。

\\\/\\\/他向教室掃視了一遍，才開始講話：“同學(xué)們，今大是你們向祖國(guó)匯報(bào)小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，一定要細(xì)心地做題，不能有一點(diǎn)兒馬虎，接到試卷后，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認(rèn)真答卷，爭(zhēng)取考出好成績(jī)來。

”\\\/\\\/ 我的爸爸是一幽默的人。

\\\/\\\/ 我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來卷兒的“大波浪”發(fā)型，誰見了都會(huì)以為他是在理發(fā)店?duì)C的。

他的同事們都說他是縮小了的費(fèi)翔，我也這樣認(rèn)為。

\\\/\\\/ 他是個(gè)搞美術(shù)的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術(shù)家，他的個(gè)人畫展得到過很多知名人士的好評(píng)。

\\\/\\\/ 他又是個(gè)頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術(shù)的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細(xì)胞。

不管他上班有多忙多累，只要一進(jìn)家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。

我給爸爸畫個(gè)像。

\\\/\\\/ 爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。

他在學(xué)校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國(guó)，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實(shí)。

爸爸的眼鏡可真是個(gè)望遠(yuǎn)鏡呀

我在給爸爸畫眼圈時(shí)就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。

\\\/\\\/ 別看爸爸的鼻子能托起“望遠(yuǎn)鏡”，可是卻不怎么靈。

那回他在家里燉肉，把鍋?zhàn)诨馉t上就趴在桌子上備起課來。

肉糊了，他卻沒聞著，還是我從外邊跑進(jìn)來告訴他的。

是不是爸爸的鼻孔小呢

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形容紅塵中遇見你的唯美句子有哪些

思·隨著人的成熟，社會(huì)了，事故了在人的心里總會(huì)有那么一個(gè)角落，那是兒時(shí)的童真，人類骨子里的單純與善良，像孩子般的一面，充滿著千姿百態(tài)的小木馬，而當(dāng)面對(duì)著社會(huì)壓力與現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，卻又不得不為自己帶上面具，不斷隱藏著那個(gè)角落，雖美好，卻只能去追憶和向往，但卻又要壓抑。

思既可以代表作者名字，說明畫展的內(nèi)容及思想是作者自身內(nèi)心的體現(xiàn)，又可以代表思念，向往，對(duì)那片角落的的想念，也可以代表對(duì)這種現(xiàn)象的思考。