田園雜記-初一-記敘文

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那么應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的田園雜記-初一-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天，我度過了一個非?？鞓返南挛?，在田地里，我體會到了來自勞動的那最真摯的喜悅。

　　午睡后，我和爸爸媽媽一起去阿婆的老家挖番薯。扛上鋤頭，帶上籃子，負上扁擔，我們便出發了。在穿過半個村莊，走過一座小橋后，我們來到一塊番薯地前，阿婆用鋤頭鋤去番薯藤，然后把鋤頭給我，讓我試著挖番薯。

　　我接過鋤頭便開始挖起來，我雙手緊握鋤頭柄，高高地掄起鋤頭，使勁地往下鋤，結果只挖出幾塊泥土，不見番薯的影兒。我又掄起鋤頭，奮力往下鋤，這一次是挖出了番薯，只不過番薯被鋤頭橫"腰"截斷，露出了白白嫩嫩的'“肉”。媽媽惋惜地說：“這個番薯就這樣被你摧殘了，多可惜呀！還是讓我來挖吧！”我便把鋤頭遞給媽媽，讓媽媽挖。

　　只見媽媽兩只腳前后叉開，兩只手一前一后地握著鋤柄，掄起鋤頭啪地一聲，鋤頭就深深地鉆進泥土里。媽媽不似我一般將土拉出來，而是將鋤柄輕輕往上一提，泥土就被掀在一邊，再掄鋤下去，又一提，一個紅紅的番薯寶寶就出現在眼前。媽媽得意極了，又連著挖了好幾個。

　　我看著可不服氣了，于是搶過媽媽手中的鋤頭挖起番薯來，可是我手下的番薯沒有一個完好無缺的，總是"缺胳膊少腿"的，真叫人失望。這時，站在一旁的爸爸沉不住氣了，也想顯擺顯擺自己，只可惜他揮鋤下去，卻將地里唯一一個圓滾滾、光溜溜的番薯劈成了兩半，我哈哈大笑，搶過鋤頭又去挖，這一次我運氣很好，挖到了一個完好無缺的"葫蘆號"番薯，站在一旁默不作聲的阿婆直夸我技術大有長進。

　　時間伴著一聲聲鋤聲與歡笑聲默默流逝。很快的地，一輪火紅的太陽傍著小山打算"回家"，我們也扛著汗水換來的成果—一籃紅番薯回家了。

　　坐在回家的車上，我想：勞動之后是非常疲勞的，勞動的過程是十分快樂的！但收獲了勞動的成果，就更讓人心情愉悅了！而且在勞動中，我還獲得了許多的知識與經驗！哦，勞動真好！