有關初三作文集錦十篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的初三作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三作文 篇1

　　這大概是我出生以來最炎熱的盛夏了，無關天氣，只是心口總纏繞著一股濁氣，讓我憑空生出許多煩躁。

　　炙熱的陽光從天空中一粒粒砸下來，四周都是油膩膩的，讓人總不安心安坐一旁，渾身似有無數的精力想要發泄，但又無從使力。

　　時光飛逝，彈指一揮間，三載春秋竟已至尾聲，那些一起喜怒笑鬧過的回憶，都漸漸遠去了，我是個懷舊的人，但也知道現在的情勢已無瑕讓我回念往昔了，那扇我夙夜追求，無數次想象描畫過的大門，也就如此佇立在我面前，我曾以為我會是以最驕傲的風采臨于門前的，可發現自己仍是狼狽不堪，永遠沒有那堅定的意志為自己塑造輝煌，久而久之，不僅自己失望，也令周圍人失望。但總歸有些傲氣存于胸中，讓我細細體味思考：我，真的甘心如此嗎？

　　思考良久，我只能說：我不甘心。

　　是啊，怎么會甘心呢？誰會在最蓬勃的青春愿居人下呀，只不過被自己那與心之所向所不符的孱弱身體與那軟弱的意志令我始終沒有再前進罷！看見那些驕傲的身影在領獎臺上風采盡顯，哪可能甘心當個看客，我也想追逐他們的腳步??！

　　哪個少年沒有自己的志向，只是時光太倉促，讓希望被失望替代，對自己的嘲諷無一日休止，日日夜夜于腦中響徹。

　　倒計時牌上的數字不知疲倦的變幻著，又一個春天已過，我也終于到了要面對的時候了。

　　最后三十天了，還有幾日容我虛度，難道真要待他日看他人金榜題名，自己名落孫山，才曉得時光不可虛度，青春不會再來嗎？我絕不會甘心那種結果。怎樣都好，為了明日更大的希望，希望令生活美麗，我絕不會到那一日才萬念俱灰，呼天搶地，盡顯自己的丑態，拜托了，李思彤！來！讓自己滿懷希望奔跑，讓明日的道路被綺麗繽紛籠罩！

初三作文 篇2

　　如果世界是一間小屋，關愛是小屋的一扇窗，如果世界是一艘船，那么幫助就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛人更是一種高尚的行動。我們的領頭羊------陳穎，她是一個喜歡關愛別人的同學。

　　有一次大課間的時候，我們在教師里做老師布置的作業，教室里靜悄悄的。突然，一個聲音從我耳邊經過：“陳穎，這道數學題應該用什么樣的方法去解決它呀，我想了 半天都沒想出來。”我忍不住好奇，回頭看了一下，原來是馬海靜在問陳穎?！芭?，讓我看看題目。”陳穎輕輕地說了一聲。馬海靜馬上把作業本放在了陳穎面前，并指出了那一道題目。陳穎把題目看了一下，又在自己的草稿上畫了一個草圖，之間她皺起眉頭，手里的那支筆不停地在寫著，畫著。當陳穎自己的心里知道了這道題目的答案后，皺起的眉頭放松了，露出了燦爛的笑容。緊接著，她對馬海靜說；“其實這道提題的方法很簡單，只要算出路程和速度就能知道這道題的答案了，你回去想想吧，還不會做可以再來問我。”馬海靜拿回作業本后，陳穎又開始做剛才的作業了?？刹胚^了沒多久，馬海靜又來問陳穎了，這回她又放下手中的作業本，滔滔不絕地對馬海靜講著剛才的題目。馬海靜還有點不懂，陳穎就耐心地講給她聽，直到她聽懂了為止。

　　陳穎真是我們班樂于關愛別人的領頭羊。

初三作文 篇3

　　大自然真的好厲害，無論是春，還是夏，還是秋，還是冬，都能讓你看到一幅幅看不厭的畫?？墒谴笞匀粎s被人類一次又一次的傷害。

　　看以前洶涌澎湃的黃河，如今已不再咆哮。我們的母親河為什么這樣奄奄一息呢？這要問一問我們的人類。黃河用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，而我們回報她的又是什么呢？森林被亂砍濫伐，生態環境遭受嚴重破壞，黃河又出現了嚴重的缺水斷流和水污染的新問題。

　　可我們人類仍不知道覺醒，今天是清明節，我們回老家踏青。在去的路上，因為人類的破壞，以前很美麗的地方被徹底的改變了。我們以前清澈的水變得渾濁，以前碧綠的池塘水，現在經人類的破壞也已變得渾濁，水面上還漂浮幾條小魚。更可惡的是，池塘邊堆放著幾十包雞屎，惡臭襲來，我連忙跑開。我在不經意間望向了山坡，一大群羊正吃著嫩葉，已看不出春天的生機勃勃。鞭炮四周都在響，鳥兒們驚得到處亂竄，紙屑滿天飛，泥土撒在小草花朵之上，原本絢麗的花朵看起來十分憔悴。燒紙又把枯草燃了起來，好多森林大火就是這樣引起的。

　　大家行動起來吧！保護大自然，拯救我們的家園，從身邊的小事做起。每個人栽一棵樹將會是一片茂密的森林；每個人節約一滴水，將是一條寬廣大海。我相信，只要每個人行動起來，那么赤地變青山時，便是我們最美的家園。那時，我們將無愧于天地，將無愧于后人。

　　行動起來吧！讓美麗永久永久地保存下去，甚至更美麗。

初三作文 篇4

　　在我們所處的這個世界，每一分每一秒都在發生著數以萬計的事件。作為個人，我們每天面對如何安排工作，安排生活、學習等問題。作為社會，人們每天面對怎樣提高各類社會保障水平，合理利用城市的每一分資源。作為國家，首腦們每天面臨妥善處理國際事務，出訪各國與鄰國保持友好關系……那么，他們到底如何才能做得更好呢？

　　第一，作為個人，我們應充分尊重他人、集體。在我們初中*治課本上有這么幾條知識，“公民在行使權利時，不應損害他人合法權益”，“要正確認識個人與集體利益的關系”，這也告訴我們要以群體利益為重。如雷鋒同志在一年春節準備坐火車回家時，在候車廳發現一名焦急的婦女正抱著孩子，詢問后得知是車票丟了，無法回家，于是，同路的雷鋒同志一把將自己的車票塞給她，迎來了眾人贊許的目光。甚至是董存瑞舍身炸碉堡，為身后的`戰友們開辟向前的道路。其實做到這一點并不困難，在公交車上為老人讓座，放學后自愿為班級打掃衛生，做到了這些小事也就做好了一個為他人著想的好公民。

　　第二，作為社會，人們應盡量照顧到每個人的利益。有這樣一句諺語，“大河有水小河滿，大河無水小河干”，這啟示社會作為一個大家庭，要維護每一個成員的利益。前幾日，經新聞報道，一位英國女孩在十歲時即患上了癌癥，面對不治之癥，她發出了這樣的請求，“我想活下去，我不想與這個世上的美好事物說再見……”不久，社會各界紛紛進行捐款，集中了一大筆資金，準備對其進行特殊的冰凍，使其在未來的一天能重新健康地活下去。只要社會上的每個人做到了這些小事，那么這必將是個友善、和諧的社會（雖然只是相對的）。

　　第三，作為國家，首腦們應妥善處理國家間的關系，以全人類利益為重。在現代科技發達的世界，各大發達國家如美國、俄羅斯、中國（相對的）擁有龐大的核武器，當然受人譴責，被群眾呼吁要裁減的聲音也不少。試想，若各國將所有軍事預算傾瀉在常規武器的發展上，會是怎樣？想必會有永無止息的常規戰爭吧，也有一定幾率會上升為世界大戰，但有了核武器這種爸爸級別的決定性力量坐鎮，想必誰都不會打第一槍吧？根據常識，只有在兩國間互相猜測對方有擊敗我方的實力時，也會簽訂和平條約，于是乎，世界間各大國相互制衡的同時帶來了和平。國家首腦們應這樣妥善處理國際關系，才會帶來一個和平世界而非核平世界。

　　我以為每一個人、社會與國家應這樣做會更好，會帶來一個人人幸福、生活美好、和諧的世界。

初三作文 篇5

　　站在階梯上，我一眼望不到前方的風景，眼前是霧蒙蒙的一片，前途是一片光明，還是一片黑暗，誰也預料不到，走進初三，每個人都是迷茫的，前途未知，我的心里一陣焦慮。

　　在讀書時，不禁眼前飛過飛鳥，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在蒼穹上自由的翱翔。擁有強壯而有力的翅膀，自由自在地與天空擁抱，與清風親吻，與陽光牽手。于是我放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數、中考。教室里所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘不過氣了。

　　在家時，我也總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經常的莫名其妙的心浮氣躁，怎么也靜不下來。

　　可不久前，從一本書上，我知曉了飛鳥也有飛鳥的痛苦與無助，出生后，被鳥媽媽從高高的樹枝上推出去，要盡力學會翱翔不然就會被自然淘汰，長大后要和天氣搏斗，要和大自然的同類競爭，我不經恍然大悟，原來每一件事都不是輕松愉快的。

　　其實，初三年是我們人生一段充實的經歷。就如同飛鳥學習翱翔的痛苦，經歷過這一切，才能擁有強壯有力的翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿了嗎?飛鳥是經歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。

　　面對來自初三的壓力，只有承受，只有堅持，只有拼搏，只有奮起直追，才是智者。想想懸崖上孤松尚能獨自在高不可攀的懸崖上度過每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴;一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一顆孤松，一頭駱駝上能如此我為何不可呢?

　　以后，我們還會經歷更多，經歷過風風雨雨，才會變得更加堅強，更加成熟，在未來的旅途中我會更加堅定地走向求學的殿堂!如同飛鳥，孤松，駱駝一樣，堅持不懈，收獲人生!

　　初二:快樂

初三作文 篇6

　　維多利亞再美，對她而言，終歸是不可到達的彼岸。

　　因為他們誰也沒有足夠豐滿的羽翼，能在無光世界里無所畏懼的飛翔。

　　你曾對我我說；‘你想去緣分，想去維多利亞那片秀美寧靜的土地’。那時眼中泛著希望的光。

　　最后的你對我談及時，記憶最深的便是‘即便是飛，可是沒有羽翼我也只是有心無力罷了’。這些年花了如此長的時間選擇默默陪伴你左右，看著你蛻變，看著你放棄。而我永遠站在你身邊，當你的最佳聽眾，什么都做不了。那種無助就像一個透明人想要觸摸，擁抱實物，實人一樣。

　　相識五年之久，對于你過去的幾年，我似乎沒有任何發表議論的資本，也無法滲透過去幾年生活帶給你多大的打壓，才讓你如今變得如此，時而安靜時而又活躍。我很慶幸花了五年時間的我在你心中擁有一席之地，究竟是為探頭你背后的故事去寫出一篇美文，還是你和我一樣性情不定？

　　從未想過一直站在你世界的我，卻也深深感受到了離別的后果。你我可能連最后僅剩的話題也會逐漸消失，也就意味著我付出了五年時間所做的一切都抵不過地域這個可怕又可恨的詞。我比任何人都深知友情這個東西的脆弱，即便苦心經營，也逃不過命運二字，即便你信命，但不認命?？墒怯袝r候你不得不低頭。這幾年身邊的人走的特別多。突然間就斷了聯系的也不少。我已畏懼了那種說消失就消失，說再見就真的再也未能遇到的事和人。我比誰都珍惜我身邊的人。即便如今討厭嘮叨的父母，甚至想早早脫離父母的管束，可是一想到父母在我離家后，兩個人孤獨的身影就會淚涌心頭。

　　如今的你安靜、沉默，總是把頭，我在你身邊默默相伴，擔心下雨時，你有沒有帶雨傘，該怎么回家。擔心生活不順的你是否會一個人悄悄將所有的事忍下，我問了一遍又一遍后，你還是不愿再說。擔心你付出了過后，命運又和你開個玩笑，擔心你將所有的淚水，委屈統統一個人承擔下來，不愿與我分擔。

　　親愛的，可不可以和我說說，像過去一樣。愿星光照亮你、我前路。

初三作文 篇7

　　我來到漫花叢中，眺望著星空。黑黑的夜里，并不是滿天的星光，只是有幾顆繁星在閃耀，大片大片的昏暗籠罩著世界。寂靜，死一般的寂靜。而我，伴著余光，在花叢里，輕輕吟唱：美麗的花朵，盛開過就凋謝。

　　開，不過是曇花一現，又有多少人會在意花謝，只享受那片刻的美好。靜靜的等待黎明的到來，果真是白天不懂夜的黑，本是兩個世界的人，何必苦苦去留戀。未等白天的來臨，那顆心，早已把一切都看透，看得透徹。踏上了征途，離開了鄉土，一去不復返。麻雀疏散的站在電線桿上，嘰嘰喳喳亂叫個不停，聲音很嘈雜。心中生起些許煩躁。一個人慢悠悠地走到小路旁，記得曾經有人對我說過：抬頭不是驕傲，而是認清自己前進的方向，低頭不是放棄，而是認清腳下的路。我抬起頭，望了望天空，我問自己，到底在追求什么？在逃避些什么？

　　我自己的內心也給不了明確的答案，算了吧。又何必牽強一個答案，一個結果，我想要的只是平平凡凡，簡簡單單的生活而已。一個人走，不需要人陪，陌上花開，走會有對的人出現；一個人走，不需要有人安慰，痛苦獨自承受；一個人走，我只想有一個清靜的世界；一個人走，即使一路上沒有喝彩和慰問，只有孤獨相伴。那又何妨！我緩緩走過小路，獨享著寂靜。

　　若一切可以重新來過，我一定抓住不放手。雖然是我先放棄，但不是你也說過了嗎？我不珍惜，對，我就是不珍惜。我沒在意你的好，我不想什么事都和你解釋，既然你什么都知道了，又為何要來聽我的解釋。別人說你特別好，呵呵，我還真沒發現。在這一路上，我想請了許多，你我只不過是彼此人生中的過客。你抑住我心中寥寥的狂傲，在世間慢慢蕩漾的煎熬，我的年少輕狂，紅成困住我年少。

　　也有太多的回憶難以割舍，是放不下還是不甘心，對于這條路，我真的好迷茫。我曾無數次地問自己，還想堅持嗎？不想了，那樣的堅持太累了。有人說，這就是宿命，我不相信宿命，但又不得不信，因為我們都改變不了什么，如開始，如結局。一個人走，留下的是回憶，帶走的是美好。雖然雙碟幻影，但海棠依舊。一個人走，留下的是痛苦，帶走的是沙漏，雖然好聚好散，但一時擁有。一個人走，留下的是魂魄，帶走的是心靈，雖然曇花一現，但香氣仍存。一個人走，體會那種孤獨的滋味，痛了，就放手了，很簡單。我看到溪水潺潺，延綿不斷，那小橋流水人家，終會有歸宿。

　　或許這就是宿命，就認了吧。一個人走，獨享這孤獨，一個人醉，一個人醒。

初三作文 篇8

　　該感激的人是為你付出的人；該報答的人是關愛你的人；該回憶的人是溫暖你內心的人。陽光掠過大地，貝殼發出七彩的光，陽光又透過窗戶映在地板上，我的內心很溫暖，就像當時的那股溫暖額心房的暖流。

　　“耶，下課啦！下一節社團吧？”“恩！”我沖出教室，突然看見了我的好朋友竹寶，她是學校學生會的，每次社團時間都檢查社團情況的。我沖她一笑，“一會兒一起走?。　彼f：“當然要一起走??！你有時間嗎？第八節課我還要檢查衛生，我怕檢查社團人手不夠，而且還有一個人請假，你能幫我檢查一下嗎？”我聽后，甚是欣喜，說道：“當然可以！可是我怕班主任不同意，要不，你去說一下？”她當然說可以。最后，經過她的軟磨硬泡，我們一起去檢查社團啦！第七節課要下課時，我們檢查結束，大家準備回教室，可是，卻沒有一個人向教學樓走去，我們停在九年部的大廳處，你一言我一語，沒有絲毫要離開的心理，可是，下一節課是檢查衛生的時間了，我們中的幾個人呢必須離開，不能逗留。突然有人說：“應該沒事吧！”我們都存了僥幸心理，無一例外。

　　在樓梯下面，我們幾個人聚在一起，有說有笑，突然，世界都安靜了，崔主任來了！我們都后悔是低下了頭，到了德育處，問清了情況，我們每個人都扣了分，我卻以“逃課”處理，我害怕極了，本來時間好事，卻被我弄成這樣，我不敢回教室，在外面徘徊，最后，我還是走進了教室，我決定自己承認錯誤，我走向老師，跟她說了情況，我知道，要晴天霹靂了。我做好被罵的準備，老師聽后，當然很生氣，讓我去辦公室站著，我知道自己可能要廢了，我慚愧的低下頭，面壁思過，班主任開門進來了，走在椅子上，讓我轉過來，我不敢抬頭，起初，班主任當然要批評我，我虛心接受，班主任看我態度誠懇，又說了很多，一直在教育我，就像是朋友一樣，我頓時感覺就不一樣，最后，她特別溫和，我抬頭看她，她面帶一絲微笑，溫暖的看向我，不覺一股暖流涌上心頭。

　　太陽是溫暖的，但關愛更溫暖，能讓你感受到溫暖的人，是真的愛你的人。我還是很感激你，就像星光墜入眸里一眼萬里，就像暖流溫暖我心。

初三作文 篇9

　　老伴已有八十高齡，她也將近八十。夫妻倆一路走來，多少心酸，多少艱辛，磕磕絆絆，相扶相擁，走到人生的夕陽，當夕陽落下時，也將是生命的終點。這一生，他們辛苦了大半輩子，經受住了磨人的災難，到了晚年，卻還要忍受無盡的折磨與煎熬。

　　年輕時，為了生活，夫妻倆從早忙到晚，生活也過得十分艱辛。老伴每天天沒亮就出去工作，直至深夜才回來，家里大小事全由她掌管，她既要侍奉老母親，又要帶四個孩子，每天都不得不為柴米油鹽發愁。偶爾有日本鬼子來搜刮民宅，一年的勞動也就泡了湯，令人捶胸痛心。

　　當大兒子考上高中時，不幸降臨了，兒子因為得了急病沒有得到及時治療，撒手離去…只留下悲痛欲絕的夫婦倆無盡的哀號。她不知暈了幾次，又哭了幾次，錐心的痛令她刻骨銘心，大兒子的離去，令她悲痛到甚至出現了幻覺，她號啕大哭，呼喚兒子，她那凄涼的哭聲震懾了天地，去沒能挽留住兒子。自此以后，她更是將所有的愛傾注到小兒子身上。小兒子從小受她嚴厲管教，成績各方面都很優秀，正當兒子大展拼搏的時機，飽受失子之痛的她卻緊緊栓住了兒子，硬是把兒子留在身邊。兒子無奈留在當地找了份工作，碌碌無為了一生，他失去了一展前程的大好機會，他寒窗苦讀十幾年的功夫全都白費了。后來，兒子也曾埋怨過她，因為她的不允許，使兒子的生活充滿了太多無奈與怨恨。

　　兒子不得不為生活中的柴米油鹽而忙得焦頭爛額，兒子上有二老，下有四個小孩，妻子也因照顧家庭不得不辭去工作，八個人生活的擔子全壓在兒子一個人身上，一壓就壓住了兒子的一生。她身體本來就不好，又有遺傳性疾病，因為家庭條件有限，她不得不放棄許多治療的機會。她的身體一年不如一年，病魔拖垮了她曾經為兒子遮風擋雨的堅強的身軀。盡管她已經無法正常站立，行走，但她卻固執地與自己的生命開玩笑，無數次的摔傷，無數次摔破了頭，流下滿地的血，跌到手腳，傷到肋骨…遍體傷痕累累，無論家人怎么保護她，勸她，她都不放棄站立行走的機會，也正是她的固執，害了她一生，也害了她最愛的小兒子。后來，她得了老年癡呆，整個人都呆滯瘋癲，動不動就向老伴撒火，惡語咒罵老伴…她徹底瘋掉了…

　　她已經到了生活不能自理的程度了，就連精神上也出了問題。老伴日日夜夜守護她，照顧她，不離不棄，從沒有半句怨言，老伴忠厚老實，他內向，不愛說話，但他幽默，在受到她無理唾罵之后，仍笑瞇瞇地逗她開心。她生活的一切，都由一個年已八十多高齡的老人照顧著。老伴雖然不怎么善于表達，他甚至從來不曾對她說過我愛你這三個字，但他卻用行動，詮釋了真愛。真心為另一半毫無保留地付出，能包容，原諒對方，在對方最困難時，不離不棄，守候對方，沒有絲毫怨言，從青絲，到白頭，幾十年來如一日……

　　夕陽無限好，只是近黃昏。但她有夕陽伴著她，即使是黃昏，這一生，也無悔了……

　　后記∶這是個真實的故事，它發生在我的身邊，發生在我最親最愛的人身上，是我最愛的爺爺奶奶。它直至今天，每一天都在上演足以令人感動一生的一幕幕場景…

初三作文 篇10

　　夏日晴好的午后，時間懶懶地晃到三點半，整個城市還沒有從慵懶的陽光中蘇醒。眾人皆睡，我卻獨醒。小心翼翼地捧起墨香四溢的書本，捧在手里，模仿學富五車的詩人，搖頭晃腦，字句豐滿。反反復復地修飾，反反復復地琢磨，帶著唇齒間輕微的摩擦，帶著對滿紙馨香的向往，長長短短，時緊時緩，在此凝結。說出來的一剎那，便是這世上最動人心魄的語言。

　　驀地，他從記憶深處涌現。感情線慢慢延伸——他是我心中對詩最美的詮釋。世人說，他是泰戈爾。不！他是我心中一首不朽的詩，書寫著點點滴滴對文學的熾愛。

　　喜歡他是很久以前的事了。初次相識，也許正值我豆蔻年華，是那句“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你?！鄙钌钗艘晃换旧倥楦]初開的心。字里行間的纏綿，道不盡的柔情蜜意，肝腸寸般心碎。

　　再次相見，已是老朋友吧。像是俞伯牙遇到鐘子期——誓為知己者死。我狂熱的讀他的文字，跨越時代的界限，生死的阻礙，感受一位隔世老人童真的內心?！拔乙源税吨帘税?，渡過來，渡過去，所有村中正在那兒沐浴的男孩女孩，都要詫異地望著我。太陽升到中天，早晨變為正午了，我將跑到你那里去，說道：‘媽媽，我餓了！’一天完了，影子俯伏在樹底下，我便要在黃昏中回家來。我將永不同爸爸那樣，離開你到城里去做事。媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫?！币凰查g，童年的記憶如海水般泛起，勾起了我心底埋藏最深的美好回憶，刻滿了童趣的貝殼數也數不清。我有著那么強烈的共鳴：童年是最纖塵不染的畫紙——潔白、真誠。這是他文字的魅力傳達于我的心靈的溝通。

　　文學，年輕一代的信仰，而泰戈爾便是我那信仰的中心。戴著耀眼的光環，熠熠發光。聽他激情昂揚，寫下“讓生如夏花般絢爛，讓死似秋葉般靜美?！钡拿跃?，我又一次被震撼。柔情似水，激情如火，都不足以形容這位世界文學史上屹立不倒的文學巨匠。從他開始，我愛上了文學，愛上了讀書，無可救藥。

　　入睡前，總喜歡翻閱一兩段文字，任一燈如豆搖搖曳曳。陶冶情操，醞釀睡意，思想中不時迸出靈感的火花，文思泉涌，抑制不住地遣詞造句，潛移默化中提高文學素養，真乃一舉多得之美事!

　　我讀小學生的稚氣未脫，明白人總要時刻保持一顆純真無邪的心靈。讀中學生的儼然成熟，告訴家長我們已是小大人。讀學長學姐們的雄心壯志，警醒自己:現在腳踏實地，將來才能展翅高飛。讀大人們的多情事故，了解人間百態，真善美，假惡丑，魚龍混雜。只要心靈至純至凈，就能“出淤泥而不染。”

　　我讀《三國演義》，融入金戈鐵馬，看群雄紛爭；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，下定決心，做一個對社會有價值的人；讀《假如給我三天光明》，嘖嘆海倫的堅強，把握每分每秒，書寫奇跡，創造神話；讀《魯濱遜漂流記》，感受主人公頑強的意志和充沛的生命力，激勵我們直面挫折，戰勝自己的怯弱和悲觀，逆境成才。

　　我喜歡波瀾不驚的生活，喜歡夕陽西下的恬靜，喜歡書本相伴的歲月。一本好書，就像人生旅途上的航標燈，指引著前進的方向。

　　夏天的風正暖暖吹過，穿過頭發穿過耳朵。我們的夏天，風輕輕說著：她的秘密花園，書香滿徑。