想念是一枚印章，歲月為刀，情感作染，給予我成長的認證。我不忍喚醒青春的渡船，就讓我在消逝的時光里寫下一首永恒。我怕渡船一擺動，我的想念就碎在波動的水面上。這里給大家分享一些關于想念的作文，方便大家學習，快來看看吧!

作文想念600初二1

“逝者如斯夫，不舍晝夜”。一晃幾個春秋逝去了，打開《名人傳》的扉頁“見書如見人”幾個大字映入我的眼簾，勾起了我對那位來自安徽的同窗好友――晴晴的想念。

我們都是借讀生，而且我和她都是三年級的時候轉到同一所小學就讀，我們兩個被安排成了同桌。從剛開始互相找茬，到一言不合就大打出手，再到后來成為無所不聊的知己，這也許就是所謂的“不打不相識”吧!

想念把我帶回三年級下學期剛開學時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我坐在我的座位上收拾書桌，她突然來到我身邊說：“跟我下去走走吧!”我也沒多想，立即點點頭，我和她手牽著手走過了整個校園，校園不是特別大，十多分鐘便逛了大半個校園，當走到操場前的兩個核桃樹下時，她突然停住了腳步，坐了下來，靠著核桃樹，我緊挨著她坐了下來。她面若有所思的揪著無辜的小草，從牙縫里擠出一句話：“我想跟你說一件事，希望你不要難過。”我疑惑的看著她，天生的自然卷發，瓜子臉上鑲著一顆櫻桃小嘴，從側面看美若天仙，我都愣住了，以前，從沒發現她這般可愛。再把目光轉向她正虐待小草的“爪子”，沒有涂改液附著在上面，顯得修長而又白皙十分精致。我回過神來，對她說：“怎么了?”她停下手來不再虐待無辜的“受害者”，把目光投向我哽咽著說：“我要轉學了，我爺爺患了重病，也許時日不多。”一剎那，淚水模糊了我的雙眼……分別時她把最喜愛的《名人傳》贈予了我，并在扉頁上工整的寫下了“見書如見人”幾個大字……

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。如今相隔千里，彼此分離，再次翻閱《名人傳》，往事歷歷在目，我感覺我們的心始終緊緊連在一起，從未分離!

我寄想念與明月，隨風直到安徽西。晴晴，請記得收下我的“想念”，望一切安好!

作文想念600初二2

無論是你，是我，都可以有春天。在春天里誰都可以有歡笑，有愛戀，有陶醉。——巴金

寒假有些漫長，我們都在靜靜等待著開學的日子。屋外鶯飛草長，我的想念也隨著瘋長。很想念學校，很想念你，我的語文老師。

在線上課堂，又聽到你久違的聲音，我瞬間熱淚盈眶。我有多久沒有聽到你親切的聲音了?我多久沒有看到你明亮的身影了?恍惚間，我仿佛又回到了闊別已久的，你的課堂。

在所有的科目中，我尤其喜歡語文。因為語文老師的眼睛里總是閃耀著無限光彩，仿佛萬千星辰。她講課總是情緒飽滿，真誠熱烈。只要經過我們教室，便會聽見她洪亮而富有活力的聲音。她的聲音好像有魔力一般，在我走神的時候，敲響警鐘，把我拉回正軌;在她朗讀的時候，又像美麗的音樂，讓我不由自主地沉浸其中。

令我印象最深刻的，便是語文老師的開學第一課了。入秋的校園，草木綠得可愛，天兒藍得通透。坐在教室里的我，一邊想象著新老師的模樣，一邊好奇地向門口張望。她笑意盈盈地走過來，陽光打在她的發絲上，映在她的側臉上，一切都那么美好，像春風，又像初陽。就這樣，我們開始了一段美妙的旅程。

她在講臺上站定，對我們微微點頭，然后優雅地轉身，在黑板上工整地寫下了五個字：最美的遇見。稍一停頓，又寫了一行我永遠不會忘記的字：師梅·我們·語文。同學們從沒見過這樣的開場，一下子就被這標題感染，紛紛陷入了沉思。

美，為何美?是謂可親可愛，是謂傾國傾城?非也。美，是謂內在美，是謂才華美，是謂禮儀美，是謂文化美。

師梅，為何美?老師用精美的PPT為我們做了解答。美，是謂環境美，春夏秋冬，美景常在;美，是謂文化美，清容健暢，樂學善思。孔子銅像，名人墻，還有問對亭，美美與共。

我們，為何美?有同學回答說：“最美的我們，在最美的師梅遇見了最美的老師。”全班哄笑。對呀，十三四歲的我們是最美的，正值人生中最重要的階段，能夠遇見樂教善育的老師，三年后考上好高中，將來考上理想的大學。老師說，認真學習的我們最美!

語文，為何美?老師說，詩詞哪首不美?對呀，“大漠孤煙直，長河落日圓”的悲壯，“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的深婉，哪一個不美?中國上下五千年燦爛文化，怎能不美?美!

遇見，為何美?同學們回答說：“前世五百次回眸，才換來今生的相遇。”雖與本義有別，但恰恰符合我們那時的心情。那么多人，卻只有我們48人成了同學，這緣分，我們難道不應該好好珍惜嗎?

“開始時美好憧憬，結束時溫暖回憶。”這是語文老師下課前說的結束語。誰能說這堂課不是一段美妙的旅程呢?老師又何嘗不是在寄語三年后畢業的場景呢?

春草已綠，陽光輕移。待到春花爛漫，山河無恙，我們終會在課堂上再次遇見美好。

此刻，我又想起了這堂課，又想起了你，我的語文老師。

作文想念600初二3

有一種美好叫過去，有一種愁苦叫想念。有一種懦弱叫沉醉過去，有一種勇敢叫放下想念。透過泛黃的歷史我仿佛看見：

蘇軾的想念

中秋月圓，你舉杯痛飲，大醉而歸，月下你翩翩起舞，月下清影也隨你舞動，看著那輪圓月轉過朱紅的樓閣，掛在雕花的窗上，你似有萬分愁緒堵于胸中。是離別的相思之苦吧!你高吟：“但愿人長久，千里共嬋娟。”

面對想念你并未消極度日，而是以詩寄情，你豁達的胸懷和樂觀向上的人生態度令我折服，正因如此你才成為一代才子、唐宋八大家之一。

李商隱的想念

暮春時節，春風將收，百花凋零，在這傷感的時節與情人見一面已異常艱難更不要說那相見后的難舍難分了。你是否在憂慮于青春短暫，你是否在苦惱于相見之難：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是你對情人不變的守候。

面對想念你并未一蹶不振，卻留下這千古名句。你對情人那至死不渝的愛令我敬佩，而那化想念為動力的勇氣更令我折服。

李白的想念

你乘船而來隨江流而下，望著連綿的群山不斷消失，眼前出現了一望無際的原野，江水沖下山巒奔騰直瀉，想到將遠離故鄉四處游學，你心中難免有幾分對故鄉的思念。感慨油然而生，于是你低吟到：“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”

面對想念你并未回去做一個普通人，卻是遨游祖國的名山大川，留下無數傳誦至今的詩句，你沒有沉溺故鄉才獲得了廣博見聞。

想念終究是對過去的眷戀，無奈也好，傷感也罷，終究是徒勞的。想念過后卻是更應該展望未來，化想念為動力奮發向前。

過去的東西終究已經過去了。放下對過去的想念吧!

作文想念600初二4

今天是2024年2月8日，我三歲的小妹妹雙雙，已經去外婆家二十四天了。她很想念我們，天天視頻。

“姐姐!姐姐!”一陣興奮的童聲從屏幕那頭傳來，雙雙白白嫩嫩的小臉上，一雙水汪汪的眼睛閃閃發光。“姐姐，我想回家了!你們現在就來接我回家好不好?”

“這個嘛……”我撓了撓腦袋，想了個法子敷衍她：“外婆還不想回金華呢!你一個人回來沒有人陪你呀!”

“貍貍會陪我呀!姐姐也會照顧我的對不對?”雙雙抱著她那狐貍造型的玩偶，一頓猛親。

我有點不知所措，告訴她：“爸爸媽媽的車子不能離開金華，交警叔叔會攔住，不讓開哦!”

“那讓舅舅把我裝在箱子里，快遞回來!爸爸收到快遞還以為是玩具呢，結果打開一看，原來是雙雙啊!”說到這里，雙雙自顧自地大笑起來。

我也撲哧一聲笑了。以前雙雙頑皮的時候，舅舅會開玩笑，說要把她快遞回金華，她當真了。“小朋友是不能快遞的!”我告訴她。

“那怎么辦呀!我很想爸爸媽媽了!我也很想姐姐了!我很想回家了!”雙雙嚎啕大哭起來。

我實在沒轍了，只好耐心跟她解釋：“現在外面有病毒，我們的城市生病了，很多人也生病了。爸爸媽媽都在醫院想辦法怎么給他們治病。雙雙要乖乖呆在家里，唱唱歌、拼拼圖、畫畫、講故事、喝奶奶……不能東跑西跑。等醫生超人把病菌趕跑了，我們就來接雙雙，好嗎?”說著，我們一起唱了《醫生超人》的歌。

“好吧，那你們一定要來接我!”雙雙破涕為笑。

“好的，等爸爸媽媽趕跑了病毒，一定來接你，也一定來陪我!”我心里難過而又堅定的答道。

作文想念600初二5

手機，應該每個人都有的，每天都要在身邊的，偶爾拿來聽聽音樂，打打游戲，聊聊天，呵!這樣至少不會更孤獨。

周五晚上回來，我興高采烈地問媽媽∶"我手機呢?我要打王者榮耀、我要打第五人格、聽音樂、唱歌……"可是這樣美好的夢就被打破了，媽媽走來說∶"欣銳，今天開了家長會，校長說了不能玩手機，不能打游戲，所以，你就學習吧，不要玩手機了，我已經把手機藏起來了，你想都別想，我還有事情，先去廠里了，你自己做晚反吧!早點做哈!"老媽說完就急匆匆地走了

突然，我的心情就跌倒了谷底，嘟嘟嘟得下去，當時的我就想要大哭一場，但是我還是忍住了安慰自己，心想家里的壞境很熟悉，不管媽媽藏在哪里我都可以找到我心心念念的手機。

于是，我就開始我的尋機之路，我把每個媽媽可藏手機的地方都找了一遍又一遍，時間不知不覺的過去了，我的耐心也漸漸的消失了，最終我還是沒忍住，眼淚就像瀑布一樣直流而下，哭著，哭著。

突然想起了一個我很重要的人，那就是我親愛的爸爸。于是，我開始拿起老年機，嘟嘟…接通了，我帶著失落無助的心情問∶"爸爸，我手機到底被媽媽藏在哪里了，你可以幫忙問一下嗎?我真的很想玩手機。"老爸長嘆一口氣說∶"女兒，老爸也沒有辦法呀，其實我也很理解你的，可是你也知道，你爸是妻管嚴，這個真的沒有辦法說服你媽媽。

聽了老爸的話后，最后的希望也沒有了，我失望地把老年機扔了出去，大哭起來，心想著∶"憑什么不能給我手機玩，就憑我小學是成績差嗎?但是我現在已經上初中了呀。我每天都在認真的上課和寫作業，我真的已經很努力的學習了，我好累好累，周末我就想抽一點時間玩手機，你也不給我，能不能理解一下我想放松放松的心情呀!

"哭完之后，我就越來越想念我的手機，手機你到底被媽媽藏在哪里了可以提示一下我嗎?我太想念你了，快點回到我手中吧!

作文想念600字左右初二