《馬小跳》讀后感（708字）

臨西第六小學 五年級 苗思雨

《馬小跳》這本書是我生日的時候媽媽送給我的生日禮物，這本書是我國著名女作家楊紅櫻所寫。書里的主角馬小跳是一個正在上三年級的小學生，他最大的特點就是遇到不開心的事，馬上就翻篇兒，依舊活潑可愛。

這本書主要講得是馬小跳和他的好朋友一起上學，一起觀察生活的故事，其中有一篇我特別感興趣，那就是《孔雀屎咖啡館》。講得是馬小跳等人一起回家時，發現了一家新開的咖啡館，名字就叫做“孔雀屎咖啡館”，經過一系列的觀察，他們終于知道了里面的陰謀。

馬小跳在這本書里一樣都是活潑可愛，觀察自己的人。而我活潑倒是挺活潑的，就是平常從來沒有細心觀察過人和物。需要細心觀察的，我總是一帶而過，比如：有一次，那是一個風和日麗、陽光明媚的上午，我和弟弟剛放學回家，媽媽見我們每人什么都沒有拿，并問道：“你們什么都沒有拿，中午沒有作業嗎？”我和弟弟回答道：“有是有，就是不是寫的，也不是讀的作業，而是要我們觀察的作業。”“觀察什么？”媽媽問道，“還需要拿本子記下來嗎？”“不用，觀察三葉草。”我們回答道。突然，我想起了我們這兒沒有三葉草，怎么辦？我連忙問弟弟，而弟弟卻不緊不慢地搖了搖頭，于是帶著我來到了小區非常隱蔽的一個花園里，要是平常不仔細看，還真看不到，這里竟然有三葉草。我和弟弟仔細觀察了一會兒，我感覺這樣太累了就跟弟弟說，要不然咱們查一下嗎？而弟弟卻堅決地留在這里，我只好一個人回家去查。

到了學校，老師讓我說一說觀察的，我讀了出來，而老師一聽就聽出來了是我查的，便批評了我一頓，看來我真的要仔細觀察了。

《馬小跳》這本書里的內容對我們兒童非常有益，里面關于觀察的事特別多，所以我才喜歡，你們喜歡什么書呢？

讀《三國演義》有感（639字）

臨西第六小學五年級 苗碩雨

《三國演義》是我國四大名著之一，它是由元末明初的大作家羅貫中寫的。我很欣賞羅貫中寫的這部巨作。

這部小說主要寫了東漢末年時期黃巾起義爆發，黃巾軍首領張角抗議官員、政府，劉備、關羽、張飛在桃園結拜兄弟，從一開始抗黃巾軍，把黃巾軍擊退后勢力逐漸強大了起來；而曹操把袁紹打敗后，占據了整個北方，所以蜀國和吳國聯合共同抗曹，可是到了最后局面發生了轉折，司馬懿打敗了鎮守街亭的戰士從而讓蜀國陷入了危機，這就加快了蜀國的滅亡。諸葛亮死后蜀國便被曹軍滅亡了，吳國也被曹軍滅亡了，就這樣司馬炎統一了三國兵戈暫息。

我讀這本書時也有悲歡離合之情，比如我讀到關羽戰死時我大哭了一場，讀到諸葛亮死時我又大哭了一場，因為這兩個人物我最佩服。

要是你問我為什么喜歡關羽，因為我被關羽那英雄氣概給感動了，在溫酒斬華雄時，許多大將都被華雄給砍于馬下，嚇得眾人不敢應戰，這時關羽說他愿意斬下華雄的首級，袁紹嘲笑關羽是馬弓手，不可能把華雄殺死，關羽聽了之后就說：“若斬不下華雄首級，就請斬我的首級。”曹操立馬給關羽倒了一杯熱酒，請他喝。讀到這時我的心一下子就吊了起來，結果關羽真的斬下了華雄的首級，我對他敬佩不已；還有我讀到了刮骨療傷時，華佗在他的右臂上刮毒時，而關羽在一旁和別人喝酒吃席，毫不畏懼，我又被他這種英雄氣概給感動了。具體諸葛亮，他的神機妙算，他的赤膽忠心，他的知人善任都另外佩服。

讀了《三國演義》這本書讓我受益匪淺，收獲無限的知識，了解書中每個人物的性格特點等。

（陳氏點評：讀后感是常用文體，好的讀后感是對所讀內容獨特理解的一種展現。兩位小作者顯然掌握了陳述內容、簡單評價等技巧。思雨同學似乎更注重的是和自己相應生活的聯系，這不啻是一種好方法，但，前提是對整體內容把握透徹，才有較好的選擇，小作者做到了這一點，但似乎稍微弱了一些；碩雨以陳述內容為主，內容敘述清楚，個別用語精準，如“兵戈暫息”，結構的對應性沒有注意，比如，為關羽、諸葛亮死而哭，但關羽交待清楚，諸葛亮則太簡單。總體上，姐弟兩個展現了一定的敘述能力。未來需加大閱讀和寫作的量而提升綜合能力。）