殊不知考場作文實際是最難的，因為時間緊、任務重。

實行新高考以來，語文試卷的文字量不斷攀升，由原有的六七千字到了現在的八千字左右，最多的時候到過將近九千字。

這些都是從“讓部分學生答不完卷”開始的。

因而，對于大部分學生來說，要答完試卷就得壓縮作文寫作時間，不少學生甚至將這800字作文壓縮到了30分鐘內寫完。

其質量可想而知。

從目前情況來看，作文質量基本呈現出，極少高質量，極少低質量，大部分都是泛泛而談的平凡作品。

那極少的高質量作品基本源于每個班那幾個語文素養較高的同學，閱讀多，沉淀多，思維廣，即使是考場上，也能在較短時間里有話可說，言之有物。

而大部分同學，能完成寫作“任務”就已經很不錯了，能夠把想到的一兩個觀點講清楚已經是佳作了。更無從談及思想的深度。

那么，回到《滕王閣序》，若是考場作文，能得多少分呢？

必定是滿分。

首先，問題說明了，不跑題，那么立意明確，觀點清晰，這個分不會丟。

其次，文采斐然，且言之有物，并非矯揉造作、無病呻吟，語言分不會丟。

再次，記敘描寫議論抒情，寫作成熟自然，結構清晰明了，觀點明確，立意深遠，論證分不會丟。

再次，思路清晰，邏輯嚴密，層層推進，論據豐富，論證有力，結構分不會丟。

最后，此文著實是文質兼美，著實毫無疑問的滿分佳作。

以上只是我隨口說說，其實高考作文的評閱細則比這全面、復雜、嚴謹得多。高考著實是目前最為公平、科學的考試，沒有之一。

大可以相信高考閱卷老師，也大可以相信王勃。

若是拿一篇文采有余、言之無物的作品，我們都有可能要猶豫一下，考慮其文采能不能掩蓋其思想內涵的缺陷。

而《滕王閣序》偏偏不是這樣的作品。

我們的歷史很長，古人留給我們的作品浩如煙海，經史子集，很多你叫得上名字的作品單獨拿出來都有很多值得讀的佳作，而最終選入課本的真可謂是萬里挑一了。

很多作品上學時候并不能完全懂得其高妙所在，大概是因為都是前輩們幫我們做了挑選，讓我們誤以為寫出這樣的作品是很正常的事情。

其實，并不是。

我們不能厚古薄今，但也別小瞧了古人的智慧。

當然了，如果有考場寫出這種文章的實力，這樣的學生大概率是不用參加高考的，如果他愿意。

以杜甫的一首小詩作結吧。

王楊盧駱當時體，輕薄為文哂未休。

爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。