高考中，每一分都十分寶貴。作為母語學科，又是首考科目，對學生來說就像定海神針，其中分數占比較多的是作文，這一題也是最能拉開差距的，考生既要保證文章緊扣主題，同時要保證質量，缺一不可。

在高考中“滿分作文”是比較少見的，同樣，“0分作文”也比較少見。因為高考作文評分標準極其嚴格，一個滿分作文，需要有三個閱卷老師意見保持一致才可，隨后需要上報給閱卷組長，通過后才行。

0分作文同樣也是需要復雜的流程，這樣做是為了讓每個學生都能被公平對待。只要不是設計敏感話題，閱卷老師多少都會給些分數。

0分作文《我不相信傻鳥的道理》，命題老師氣吐血，物理老師表示必須滿分！

這篇作文題目是一片材料作文：小鳥飛越太平洋，要求學生自定立意，自擬題目，自選文體；不要脫離材料的內容及做含義范圍作文。

而這位考生的作文通篇都在例證命題老師的有問題，還揚言想要狠狠抽命題老師一巴掌。

他在文章中質問道：

一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；

一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚；

太平洋的海浪會不會打翻樹枝；

究竟多大一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上？鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？

隨后便用了很多物理中的浮力公式去驗證應該要攜帶多大的樹枝，最后得出結論“只有傻鳥才會信”。

看的時候其實感覺這位考生是很有自己的思考的，首先他沒有按常規照題目要求寫下去，而是質疑題目的準確性、科學性；其次，用了很多物理中的浮力公式去論證他的觀點。論點論據都有。

但是該生跑題不說，說要給老師一巴掌這種說法有點過激了。這篇文章還是作為各位考生的反面教材。

上海市高考0分作文《我想握著你的手》，網友：丟了分數，贏了愛情

這是2006年的一篇作文，距離現在已有16年，如今再次被網友翻起，其真實性還有待考證，不過這篇文章在網上很火，也有流言說這位考生被保送到了復旦大學，所以才無所畏懼、真情流露地寫下了這篇文章，我們先來看看這位作者寫了些什么呢？

2006年上海高考的作文題目是命題作文，以“我想握住你的手”為題，重點考查對考生的成長經歷和思想感情。其實根據題目要求，這位考生的作文是緊扣主題的，而且以“手”貫穿全文，人物形象刻畫地非常形象生動具體，且結構很完整。且文筆流暢，細節生動，情感真摯，卻因為題材引起爭議。

爭議主要有兩方面：

一、考試中可以寫這類題材的文章嗎？

二、這篇文章是否真的是高考作文？

有網友認為：高考是很嚴肅的，愛情類文章是禁忌，考生應該知道這點，可能這位考生是明知故犯，并不值得借鑒。

也有人覺得這位同學的文筆很好，不應該只得0分。

至于這篇文章是否真的來自于高考考場，其真實性無從考證。不過也有網傳說這位考生是被保送復旦大學的原因，本不用考試，但他可能為了測試自己的水平，所以才有勇氣在寫作文時寫下他平時不敢寫的題材。聽起來好像有些道理，但也沒有任何依據。

這篇作文主要圍繞兩個男孩子難以開口的“愛”的故事展開。但是2006年人們的思想遠沒有現在開放，即便是在今天，這樣的作文內容也是會被納入到“三觀不正”行列里面的。

但是筆者認為如果只看文筆的話，作者的水平屬于上層，語句通順，情感真摯，言語上有很多可圈可點之處，也有人表示十分佩服這位考生的勇氣。

但是對于普通學生來說，選題材的時候還是要謹慎，不要選擇有爭議的題材，不然最后吃虧的還是自己。

對于考生來說，每一分都至關重要，作文這么多的分數，更應該好好把握。首先要讀懂題意，不能跑題，雖然很多考生看似文筆很好，但是如果沒有緊扣主題，分數也不高。

其次，要確定要寫什么體裁，根據自己擅長的部分來選擇最好，語言表達要流暢，不要有錯別字。

最后，就是老生常談的“字跡工整”了，相信從小學開始，我們的老師就一直在耳邊常說：字跡就是門面，字跡工整閱卷老師看著心情也好，如果很難看懂的話，很容易就被扣分。

所以學生在寫作文的時候，一定要注意字跡工整，一筆一劃認認真真寫清楚。選題一定要積極正能量，這些都是最基礎的條件。

如果想要得高分，還是平時要多積累，多練習，形成肌肉記憶，多運用一些高級詞匯或古詩詞，會增加獲得高分的幾率。

今日話題：你對于2006年上海高考這篇0分作文怎么看？你認為這樣的題材適合寫進高考作文嗎？

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