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題記：愛是陽光，可以把堅冰融化，愛是晨露，可以讓小草發芽，愛是春雨，能澆開心靈之花。

一次家長會后，一位身材瘦小的媽媽在門外用渴望的眼神看著我，我剛走出門口，她就沖到我的面前，一把抓住我的手說：“吳老師，今天看到你我心里很踏實，我抓住你的手，就是抓住了救命稻草，你當班主任我家女兒就有希望了。”說完后眼眶里噙滿了淚水，我被她的舉動嚇了一跳，后來才知道她是我們班小J的媽媽。小J媽媽說孩子雖然進入高二的時間不長，但在家里談到我都親切的叫我“菊媽媽”，并且感覺到孩子的性格也有所轉變，現在開始有想好的決心了……在她抓住我手不放的那一刻，在她說我是她們家“救命稻草”的那一瞬間，在她給我描述孩子的變化時，我再次深切地感受到班主任身上的社會責任感，也再次堅定了我要用真愛去教育孩子的信念，因為有愛才有一切!

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小J在高一時就是個“知名人物”，她違反校規不服從管理，家長簡單粗暴的管教讓她自尊受到傷害離校出走，電話不接，給同學QQ里的回復是“我現在在夜總會喝酒，腦子不清楚。”兩天后返校的她，給班主任的檢討書背面寫下的卻是恐嚇的話語。這些我早有所耳聞，所以對她也格外用心，也在靜靜等待對她的教育契機。

這天小J只上了一節課，其他同學也不知道她的去處，我就在校園里邊找邊等她回來，直到中午，小J才回到教室。她看到我在門口等她，就做出了無所謂我怎么處置的表情，頭偏向一邊不再看我，我因為心中有數，斷斷不敢和她硬碰硬，我便把她拉到身邊，溫柔地說：“你去哪里了，是不是哪里不舒服？我把學校的女廁所都找遍了，沒看到你我很擔心?！边@時她抬起頭詫異的看著我，當她看到我一臉真誠的關心后低下了頭，但仍然一言不發，看來她的心門比較難以敲開。為了能拉近我們的距離，我和她進行了第一次長談，在近1個小時的交流中才得知一二，原來她的一位朋友出去辦事沒找到人陪，她就去了。由此可見，她其實是一個很重情義的人，所以，我就決定以情入手，以她講義氣為入口，讓她找到在班級存在價值。于是我主動提出要和她做好朋友，并說自己剛接手新班級，在班級管理上希望她能帶動班級同學多支持我工作，對于這次的事情，要求她回去給我寫封信代替檢討，也給她的新朋友一個了解她的機會。后來她給我寫了一封兩千多字的信，記載了她陪得癌癥的爸爸經歷由生到死的歷程，講述了爸爸生病期間親人間的世態炎涼對她內心的創傷，信紙上還有她淚水打濕的痕跡?？赐晷藕?，我內心受到了極大地震撼，我原以為她只是個叛逆的孩子，卻沒有想到她在童年經受了這許多的人間冷暖，而她內心，卻比我想象的要強大、成熟的多，我心疼她，所以我要在當她班主任的期間呵護她，給她的是真心的關愛，帶給她集體的溫暖，讓她熱愛生活。這才有了家長會后的那一幕。

當你真心關愛一個孩子時，他會同樣把這份愛傳遞給周圍的人，他會更加的熱愛這個班集體，也會更進一步的激發他的責任意識，他會努力向上，積極進取。愛心就像是能夠融化冰雪的春風，它能讓我們的生命欣欣向榮，讓我們的生活熠熠生輝！