【必備】散文作文5篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的散文作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

散文作文 篇1

　　沒(méi)寫(xiě)過(guò)什么宏偉巨制，甚至連一篇像樣點(diǎn)的文章都沒(méi)有拿出手過(guò)，就那么幾篇散文，發(fā)點(diǎn)小感慨，寫(xiě)點(diǎn)小回憶，那點(diǎn)東西不過(guò)是時(shí)光隧道里一丁點(diǎn)小到顯微鏡下才能顯示的小蟲(chóng)。可氣的是居然自己也覺(jué)得自己天生就是一副文人胚子，原本就是為文字而生，骨子里就該跟文字打交道，這種心態(tài)持續(xù)過(guò)一段時(shí)間。

　　就像自己喜歡唱歌，有幾個(gè)捧場(chǎng)的好朋友說(shuō)很喜歡聽(tīng)我唱歌，甚至積極推薦我去報(bào)名好聲音一樣。無(wú)論在家里還是在工作的單位，一定要預(yù)備兩處地方，一處可以工作，一處可以寫(xiě)作；工作的地方可以放很多很多東西，雜而不亂，井井有條，寫(xiě)作的地方只能放一本劉墉的散文集，或者一本厚厚的名家散文選集，其他東西一概不放，甚至喝水的杯子也要擺的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，外人更不行，一個(gè)也不能在我左右。于是有人說(shuō)我這個(gè)勁兒很“造作”，或者用個(gè)微信圈里很流行的話叫“作”，我不知道具體作何解釋?zhuān)页姓J(rèn)的確是這樣。

　　我記性不好，人又懶，一般喜歡早睡，因?yàn)樗扑凰⑺菩逊切训臅r(shí)候才有寫(xiě)東西的沖動(dòng)，可還是懶，不愿意起身爬格子，又懶得開(kāi)電腦，索性勸自己能記住多少記住多少，明天再寫(xiě)也不遲。明天到了，吃喝拉撒一通忙活又忘了一半，到了單位忙里忙活又忘了剩下的一半，再有點(diǎn)小時(shí)間可以動(dòng)筆的時(shí)候，老天哪，幾乎都忘了了。硬硬堆砌起來(lái)的文字是最讓人不屑的，食之無(wú)味棄之可惜，寫(xiě)也畢竟寫(xiě)了，可寫(xiě)了不如不寫(xiě)。

　　善待文字吧，年輕人！一位前輩如是說(shuō)。簡(jiǎn)短的話語(yǔ)卻如當(dāng)頭一棒，醍醐灌頂。是的，造作對(duì)待文字的人，文字也一定會(huì)造作對(duì)他，早早晚晚。

散文作文 篇2

　　元宵佳節(jié)晚上，皓月當(dāng)空，滿(mǎn)眼的彩燈，多么美妙的月圓之夜。一元復(fù)始，大地回春，人們都沉浸在團(tuán)聚的歡樂(lè)中。我們的激情也被濃濃的節(jié)日氛圍點(diǎn)燃，我們一家三口決定去KTV唱歌。在那樣一個(gè)溫馨浪漫的小天地里，燈光音響讓人徹底放松了：兒子歡天喜地邊跳邊唱，小家伙居然能唱來(lái)十幾首歌曲《奔跑》、《曹操》、《大笑江湖》、《存在》、《我的滑板鞋》、《好漢歌》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》……他居然還會(huì)用粵語(yǔ)唱《海闊天空》，各種風(fēng)格的歌曲都唱到精致，字正腔圓，蠻有歌手范兒。我和丈夫也情不自禁跟著唱。獨(dú)唱、合唱，三個(gè)不同組合唱，要么伴唱要么伴舞，一家人玩得很盡興。

　　我和他合唱一曲《知心愛(ài)人》，這是我們兩第一次在一起唱歌。兒子在一旁高興地笑著，一邊拍手，一邊叫好。害羞和激動(dòng)讓我們都不好意思了。用心唱出來(lái)才覺(jué)得一種久違的幸福涌上心頭，歌詞貼心，唱來(lái)心醉。那字字歌詞就是我們十多年生活的真實(shí)寫(xiě)照；是責(zé)任和愛(ài)戀最好最真的詮釋?zhuān)皇秋L(fēng)雨和苦樂(lè)的合唱。他深情看著我，我看著他，我倆對(duì)唱這首歌，十多年的共同經(jīng)歷像電影一樣在腦海一個(gè)個(gè)掠過(guò)，一路走來(lái)，不離不棄，平淡也快樂(lè)，辛苦卻浪漫。今夜用心唱出來(lái)，居然我倆的眼里都閃出了淚花。的確如此，“一生之中最難得有一個(gè)知心愛(ài)人”，能有一個(gè)懂你疼你的愛(ài)人，這是何其之幸運(yùn)？他是我的牽掛，我是他的天堂。早晨帶著彼此的祝福離開(kāi)家，我們開(kāi)始一天的忙碌，晚上一回到家，我們像朋友一樣有說(shuō)不完的知心話，談工作聊心情，開(kāi)心的事要彼此分享，不開(kāi)心的也要說(shuō)出來(lái)才輕松。即使鬧矛盾也不會(huì)過(guò)夜，一定要當(dāng)天化解才會(huì)睡去。十多年來(lái)，我們是靈魂的伴侶，我們是彼此的影子，無(wú)論分開(kāi)多久，心是相通的，一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，彼此都能懂。

　　他還執(zhí)意讓兒子給我點(diǎn)了一首蔡國(guó)慶的《三百六十五個(gè)祝福》，這首歌是我在高中時(shí)在班上教大家唱過(guò)的，他現(xiàn)在還記得，嬉笑著要我再唱一遍，他還調(diào)侃著我那時(shí)候唱歌的樣子和聲調(diào)。

　　多年沒(méi)唱過(guò)了，當(dāng)再一次唱出這首歌，卻感覺(jué)意味深長(zhǎng)。他是職業(yè)司機(jī)，常年奔波在路上，我的心也跟著在路上，他的每一趟行程，對(duì)我都是一種期盼和煎熬。每次出車(chē)我都會(huì)反復(fù)叮囑：“慢行，安全第一！”每一次平安回家都是幸福的祈禱。13個(gè)365個(gè)日子在我的期盼和煎熬中拉長(zhǎng)，綿長(zhǎng)而幸福！今夜當(dāng)我為他唱出“每一天都要祝你快快樂(lè)樂(lè)，每一分鐘都盼望你平平安安……”仿佛這首歌就是唱給他聽(tīng)的，是為他量身定制的,這十多年我一直用自己的行動(dòng)給他唱著這首歌，是我穿越了10多年的時(shí)空來(lái)到他的身邊。

　　上高中時(shí)學(xué)習(xí)很緊張，我學(xué)會(huì)了張學(xué)友的一首情歌《情網(wǎng)》，每當(dāng)我動(dòng)情哼唱起那首歌時(shí)，常常會(huì)幻想自己的另一半長(zhǎng)什么樣子呢？那朦朧甜蜜的期盼陪伴了高中苦澀緊張的生活。原來(lái)我一直苦苦尋找的那個(gè)人就是他，原來(lái)他就在我得身邊！可那時(shí)候，我們倆卻沒(méi)有多說(shuō)過(guò)一句話。無(wú)言無(wú)聲中的意境：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處……

　　回家的路上丈夫笑著說(shuō)，以前他也去過(guò)歌廳卻總是聽(tīng)眾，從來(lái)沒(méi)有唱過(guò)，今晚他是第一次開(kāi)唱。我和兒子高興地贊美他是:不唱?jiǎng)t已，一唱驚人。今夜一家人K歌讓我們更加恩愛(ài)，更加懂得擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，更加懂得珍惜。原來(lái)愛(ài)要唱出來(lái)，要大聲唱出來(lái)。

散文作文 篇3

　　誰(shuí)說(shuō)春天悄然無(wú)聲誰(shuí)說(shuō)春天來(lái)去匆匆春天的腳步縱然輕柔，卻也會(huì)留下足跡；春天的步伐縱然飛快，卻也會(huì)留下醉人的芬芳

　　誰(shuí)會(huì)不承認(rèn)，春天的預(yù)知者是那些剛剛萌芽的小種子誰(shuí)會(huì)不承認(rèn)，春天的足跡最先留在無(wú)邊無(wú)垠的大地之上呢的確，春天是最先呈現(xiàn)在大地上的。一到了春天，世界上的

　　萬(wàn)事萬(wàn)物真可用'日新月異'來(lái)形容。一到冬天，大地就會(huì)失去生機(jī)，被冰霜覆蓋。可冬天一過(guò)，就會(huì)有一種一樣的感覺(jué)。在廣闊的大地上，似乎有某鐘物質(zhì)在勃發(fā)，仿佛有一股不可抗拒的力量在萌芽：原來(lái)是萬(wàn)物復(fù)蘇，極其微小的種子們都探出了嫩綠色的'小腦袋'，沒(méi)過(guò)幾天，那些綠油油的小種子就有半尺高了，完完全全地吞沒(méi)了貧瘠的大地，仿佛向世人宣告：我們就是春天留下的足跡！相隔不久，那綠色的土地就會(huì)加深一層顏色，逐漸地，又會(huì)有紫色的，淡黃色的，深紅色的小花點(diǎn)綴其中，顯得春意昂然。這也就是春天的足跡的第一步！

　　那么下一步，春天將把足跡留在哪里呢我們又能在哪兒聆聽(tīng)它的足跡呢答案在天上。我們不難發(fā)覺(jué)，一到春天，天就變了。只要寒東一過(guò)，有一段時(shí)日連續(xù)陽(yáng)光明媚，誰(shuí)都會(huì)疑問(wèn)自己：春天到了嗎春天的天空十分深邃，云兒十分潔白，太陽(yáng)十分>溫暖，你就可以斷定：春天來(lái)了，因?yàn)榇禾彀炎阚E留在了天上。如果你躺在草地上，仰面朝天，看著那可愛(ài)的藍(lán)天，看著那棉絮般的白云，會(huì)有一種前所未有的向往之感沖上心頭。那無(wú)云之處的藍(lán)天，是那么的柔和，那么的爽潔，就像是一塊無(wú)暇的藍(lán)天。再看那有云之處，就如同一塊塊棉花，真叫人想鉆進(jìn)去睡上一覺(jué)。再說(shuō)那主角太陽(yáng)，更是讓人稱(chēng)心不比。它會(huì)灑下溫暖的陽(yáng)光，照射在人身上，那會(huì)使你渾身暖洋洋的，就像小時(shí)候媽媽對(duì)你的愛(ài)撫，呵護(hù)有加。就這樣，在藍(lán)天，白云，陽(yáng)光的映襯下，我們會(huì)立即深信：春天的足跡已印在天空下。

　　春天的足跡還會(huì)留在哪里呢便是無(wú)處不在的空氣了。每日清晨，當(dāng)你打開(kāi)窗子，便會(huì)精神為之一振，感受到大自然的清新，春天的空氣仿佛有個(gè)特性：早晨，使你精神抖擻；中午，使你昏昏欲睡；晚上，又使你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。總之是一日三變。

　　到了春天的中旬，偶爾有那么一天，幾聲春雷響過(guò)，'滴答滴答'會(huì)落下幾滴春雨來(lái)。這雨，雖淅淅瀝瀝下個(gè)不停，卻不見(jiàn)地面多濕，唯有一種沁人心脾的涼爽。使勁聞聞，會(huì)發(fā)覺(jué)春雨里有種說(shuō)不出的滋味，不甜，不苦，不咸，不酸，只是清新罷了。春雨，就像一把把柔和的除塵撣，撣去世界的塵埃，也撣去人們心中的憂(yōu)愁。

　　至此，春天已把自己的足跡留在了世界的每個(gè)角落，可以說(shuō)在人類(lèi)生存的環(huán)境中無(wú)處不在了。

　　春天，帶來(lái)了春天的足跡。在這足跡中，萬(wàn)物復(fù)蘇了，在這足跡中，人們覺(jué)醒了。

　　春天的足跡是多么的美好。讓我們仔細(xì)聆聽(tīng)春天的足跡，感受大自然的美妙之處！

散文作文 篇4

　　微笑是人類(lèi)表達(dá)感情最美的語(yǔ)言，那何為微笑，臉上的五官全部擠在一起，小嘴上翹的樣子。

　　在接近下課還有五分鐘時(shí)，看著時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，感嘆時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼又上午放學(xué)了。收拾一下桌面，準(zhǔn)備離開(kāi)教室。但只要還沒(méi)下課，依然在講臺(tái)上面看到熟悉的身影。盡管不看，也能發(fā)覺(jué)出來(lái)。

　　敲打著桌臺(tái)，一聲下，吵雜的聲音便沒(méi)有了，老師用犀利的目光看著我們，盡管不單止是我一個(gè)人，但還是讓我難以直視，仿佛能夠穿過(guò)身體直到我的心靈深處，只好以低頭來(lái)維護(hù)內(nèi)心壁壘的堅(jiān)硬。以沉穩(wěn)掩飾懦弱。

　　下課了。鈴聲響起，心里的熱血似乎被沖淡。在這刻，老師似乎懂我們，微笑了一下走出了教室。一張熟悉丑惡的臉變得美麗，眼角的皺紋有著年代感，老師的微笑似乎帶給我們的不止是下課的愉悅還有一份輕松。

　　在一晚自習(xí)課，外面的燈顯得昏暗，里面卻很明亮。老師走進(jìn)教室，我們并沒(méi)有吵鬧，或許是應(yīng)該有的平靜吧。坐在講臺(tái)上的上的老師很?chē)?yán)肅，走上去問(wèn)老師問(wèn)題，嚴(yán)肅的臉上平添幾分溫柔，當(dāng)然還有她瞳孔放出的光，使得整張笑容覺(jué)得越發(fā)好看。

　　微笑，老師在課堂上講課時(shí)的微笑，講著滑稽話題內(nèi)心的微笑，還有回答問(wèn)題時(shí)遮掩害羞的微笑，老師總有辦法使我們微笑。我們只是忘記了其實(shí)老師并不是只有嚴(yán)肅的一面。

　　課堂上，老師總是提問(wèn)那些不舉手的同學(xué)，當(dāng)然不例外，不愛(ài)舉手的我經(jīng)常被叫起來(lái)回答問(wèn)題，不會(huì)呢，一個(gè)微笑，一切迎刃而解似的，老師的嚴(yán)肅表情也變得格外情切。一句坐下來(lái)，好好聽(tīng)講，總有這么一個(gè)聲音回蕩在我的耳邊，這是老師微笑時(shí)說(shuō)的，我其實(shí)只記住微笑，其他的不是蠻懂的。

　　心里的那道阻攔被吹倒了，微笑是一種無(wú)法想象的力量，永遠(yuǎn)在引導(dǎo)著我。尤其是老師的微笑，總有說(shuō)不出的感覺(jué)，它就像浮在水面上的小船緩緩游過(guò)。微笑，那一絲微笑，并不僅僅是那單純的快樂(lè)。而是新的開(kāi)始，如果能多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，生命會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)美好，保持一種好心情是你一天新的開(kāi)始。如果能多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，快樂(lè)會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)圍繞，何必束縛自己，一切都會(huì)美好，只因微笑。

散文作文 篇5

　　為心找找個(gè)溫馨的家

　　心亂了，心去了，心痛了……

　　心的家呢？

　　每個(gè)人都想擁有自己心靈的美好歸宿，我也是一樣的我真想為心找個(gè)溫馨的家。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō)，一句話是否能說(shuō)出一句真諦？生活的七色光在我的身旁閃爍，我不想加入其中，因?yàn)槟莾簺](méi)有我要找的色彩，在燈光閃爍的舞臺(tái)上，人們盡情的`演繹著他們精彩的故事。而我卻是一個(gè)旁觀者，我不想加入其中，因?yàn)槟莾簺](méi)有我要找的心靈的寄托，我的心在寂寞中徘徊。

　　夜深了，周?chē)黄澎o，我來(lái)到街上漫步著，我很想在這皎潔的星空下能聽(tīng)到一點(diǎn)心靈的安慰。晚風(fēng)吹著，樹(shù)葉沙沙的響，踩著干枯的落葉發(fā)出一絲絲輕微的破碎聲，一縷月光從樹(shù)梢那邊照射過(guò)來(lái)，在茫茫的夜色中添了一抹白，仰望蒼穹，那點(diǎn)點(diǎn)的星光那么黯淡。我獨(dú)自想著，我渴望同學(xué)之間的友誼充滿(mǎn)純忠與樸實(shí)、我渴望在生活中充滿(mǎn)甜美的笑臉。我祈盼在彼岸有明媚的陽(yáng)光。但是，我的內(nèi)心充滿(mǎn)著抑郁與自悲，我真想能夠自由自在微笑地面對(duì)一切，但我能做到嗎？

　　“昨夜有雨愁思長(zhǎng)，恐開(kāi)窗，懶晨妝，欲哭無(wú)淚，前途何茫茫，不敢抬頭計(jì)辰陽(yáng)，忽一歲，草木黃。”

　　心靈的家園在何處，涑然一驚，突然意識(shí)到了自己的幸福!而我的心靈家園，不也就在這幸福之中嗎？當(dāng)我坐車(chē)時(shí)，讓一個(gè)座位給一位老奶奶，老奶奶那慈祥的微笑和感激的話語(yǔ)使我得到了一種心靈的安慰；當(dāng)一位工人推著許多東西上陡坡時(shí)，我?guī)退坪蛶退玫粢恍┲匾稽c(diǎn)的物品，他可親可敬的微笑給了我心靈的滿(mǎn)足；當(dāng)我為勞累了一天的媽媽倒一盆洗手的水時(shí)，媽媽那善良的眼神和一句誠(chéng)懇表?yè)P(yáng)的話給了我精神的力量；當(dāng)我?guī)屯瑢W(xué)解決一道難題時(shí)，友誼的花朵在我的身邊綻放……

　　在無(wú)人的時(shí)候，感受一切聲音，傾訴與被傾訴，寂寞與繁華湮滅與存在和風(fēng)在一起，散片只言片語(yǔ)絲絲如扣卻無(wú)跡可求。我的心便不在那束縛中徘徊，我已有一種心靈的寄托。因?yàn)樵谳x煌燦爛的人生旅程中，是一條歡笑與淚水交匯的軌跡。我的生活是火熱的，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了心靈的家園。

　　為心找個(gè)溫馨的家，我可以在穿流的人群中找到微笑，找到幸福，愛(ài)心是自然界的第二個(gè)太陽(yáng)，太陽(yáng)的光芒普照人間，使人們感到溫暖與歡樂(lè)，它是心靈溫馨的家。

　　為心找個(gè)溫馨的家，人的生活如果沒(méi)有愛(ài)心的鼓舞就會(huì)變得空虛而渺小。看到幫助過(guò)的人幸福了，不也就是我們自己的幸福嗎？我相信愛(ài)可以創(chuàng)造世界!