身邊有娃的朋友，一天到晚都在發愁：這個說孩子計算錯的多，那個說孩子單詞背的少，還有的孩子寫字慢……

　　這些問題只要多練多記，總能學會。但作文卻不一樣，孩子說不會寫，那是真的不會寫！

　　但作文恰恰是語文考試的拉分項。

　　要知道，作文在小初高的考試中，占比達到30-50%。作文寫得好不好，對孩子的未來有直接影響。

　　對于寫作文，很多家長都有誤區：教寫作文，是老師的事；作文就是讀范文、背好詞好句，壓根不用學。

　　但想要寫好作文，光靠課內是不夠的，功夫要下在平時。不僅要多讀書積累素材，更要講方法和技巧。

　　這些只有真正的內行老師才懂。但現在想要找到一個好老師，真的太難了。好在，我發現了一套好書——《作文課堂》。

　　這套書，我稱它為“小學作文大師課”。

　　擁有一支豪華“顧問團”，不僅有語文界的教育專家大咖，還有語文名師。

　　崔巒，課程教材研究所研究員，語文課程標準專家組核心成員。

　　王文麗，北京市特級教師。

　　還有北京人大附教師、北京市語文特級教師、作協會員、省優秀教師等。

　　他們懂課標、懂課本，更懂學生，知道小學作文要學什么、怎么學才有效。

　　內容全，涵蓋了小學全階段作文類型。

　　從看圖說話到周記、日記，從人物、事件、景物到情緒、故事等主題作文，讓孩子寫作“不瘸腿”。

　　抓痛點，由易到難提高寫作能力。

　　對小學生來說，寫作的主要問題是：寫不出、寫不順、寫不好。

　　書中的每一個主題，都會先為孩子構建寫作框架，引導孩子去思考到底能寫什么。

　　寫朋友時，主要通過外貌、動作、語言、心理描寫，勾畫出這個人的個性。

　　其次，幫助孩子樹立寫作邏輯，知道先寫什么、再寫什么。

　　最后，提供范文和好詞好句，幫助孩子積累素材。每天看一看，再也不怕詞窮了。

　　學+點評+練習，實打實看到進步。

　　這套書不止于“學”，還在每個主題后留有對應的寫作練習，讓孩子學以致用，真正把學到的技巧用于自己的作文。

　　人物的句子仿寫↓

　　描寫人物的練習↓

　　還有注音，掃清閱讀障礙，上了學的孩子自己就能讀！

　　原價160元的《作文課堂》全5冊，育朵價只要49元！

　　不到50塊就能獲得名副其實的名師作文課，輕松搞定小學全學段作文，提高孩子的寫作能力，簡直太超值！

　　覆蓋小學全學段

　　由易到難學作文

　　這套書一共5本，內容做到了貼合課內。

　　從一、二年級的看圖說話寫話、寫一段話，到高年級的日記起步、日記周記和好詞、好句、好段，內容覆蓋整個小學語文學段。

　　每一本書涉及的作文主題也非常全面，包含人物、事件、風光、動植物、靜物、科幻、故事等主題。

　　這些主題可不是拍腦袋想出來的，而是專家團隊根據小學語文課程標準，優中選優的結果。

　　所有主題都貼近孩子的日常生活，符合他們的認知，讓孩子們做到了“有話說”。

　　寫人物，選擇的是孩子熟悉的爸爸、媽媽、爺爺、老師以及自我介紹。

　　寫事件，有童年趣事、家庭樂事、學校生活等。

　　寫景物，包含四季風光、旅行游記等。

　　除了主題豐富，這套書還特別按照從易到難的順序進行編排。

　　看圖說話、寫話階段，重點在于讓孩子“有話可說”，看到一個主題，知道要寫什么。

　　寫人物，就要從外貌、動作、興趣、個性入手。

　　到了一段話、日記、周記階段，就要更加注重文章的邏輯。

　　不僅要描寫人物，還要通過語言和事件細節，一環套一環，凸顯人物特點。

　　這樣的設計，可以緩解孩子對“寫作”的畏難情緒，輕松學習無壓力；

　　同時，循序漸進地練習，可以幫助孩子學得更扎實，也更容易看到進步，收獲信心。

　　范文欣賞+技巧指導+名師點評

　　作文寫得順又好

　　文學大家沈從文先生曾說，寫作就像是造車。寫作技巧和方法是零件，我們需要先把零件搞到手，才能組裝車。

　　《作文課堂》這套書，也非常明白這一點，整套書都在通過各種方式給孩子講寫作技巧和方法。

　　這套書采用了“三步法”：技巧指導、范文欣賞、名師點評。

　　教孩子寫“植物”，先進行“技巧引導”。引導孩子思考能寫什么、如何構建框架。

　　植物要采用“整體—部分”的寫作方法，先觀察整體的形狀，再寫顏色、枝葉、生長環境等具體特征。

　　還要抓住植物獨一無二的特點，以區別于其他植物。

　　技巧了解后，進行“范文賞析”。

　　通過范文，讓孩子明白前面所說的技巧，具體要如何應用到范文《喇叭花》中。

　　先寫整體形狀：像喇叭一樣

　　再描寫細節特征：花蕊、花瓣、葉子、莖

　　獨一無二的特點：百花凋零的秋天依然綻放

　　最后是名師點評，指出范文中值得借鑒和品評的亮點，幫助孩子了解一篇作文到底好在哪里。

　　通過范文，讓孩子真正理解寫作技巧（如何寫、如何寫得有邏輯），學會品鑒文章（積累好詞好句好段）。

　　從根上解決孩子“寫不出”“寫不順”“寫不好”的三大難題。

　　又學又練 形成寫作閉環

　　制作精良 超低折扣

　　市面上的很多作文書，只提供范文、講解，卻忽視了最重要的一步，就是寫作練習。

　　要知道，學習任何一項知識，光學是不夠的，一定要練。

　　《作文課堂》就深諳這個學習真諦。對應主題的寫作練習，也經過精心編排。

　　從一句話、幾句話，到一段話，進步到寫一篇小作文。循序漸進，孩子無壓力，不反感。

　　練筆的每一步，都引導孩子復習技巧、提供范例，徹底解決“動筆難”！

　　比如描寫動物時，會先引導孩子思考寫什么“名稱、毛色、神態、身形、習性 ”。

　　然后提供范例，之后讓孩子根據指導和例句，進行仿寫。

　　這樣具體的練習，檢驗孩子是否真的理解了技巧、看懂了示例，還能夠增加孩子寫的頻率，在短期內快速提高寫作水平。

　　《作文課堂》的主編譚旭東教授，是兒童文學博士、作家，曾獲魯迅文學獎、優秀少兒圖書獎，多次獲得冰心文學獎。

　　語文課標專家、特級教師等11位專家名師顧問的參與，也都讓這套書更懂課標的要求、更懂孩子的痛點。

　　動筆難的孩子，跟著專家學方法、學技巧，秒懂寫什么、怎么寫；

　　作文水平一般的孩子，看專家點評，有提高、有進步，輕松寫出優秀作文！

　　為了提高孩子的閱讀興趣，這套書特意采用了圖文搭配的方式，畫風可愛簡潔，配色高級大氣。

　　字體大小適中、清晰，讓孩子有一個很愉快的閱讀體驗。

　　內文注音，低年級的孩子也能早早掌握作文技巧！

　　采用綠色環保印刷，無異味；

　　全書加厚內頁，結實耐翻，可以放心給孩子閱讀。

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　　兩杯奶茶錢，給孩子上“作文大師課”，撥開寫作迷霧，作業、考試變輕松！