精選高三作文合集6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的高三作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三作文 篇1

　　我想每個人都有一份單純，它或許張顯或許隱匿。這個世界沒有我們想象中的那么險惡，也沒有我們期待中的那么完美。

　　我們總是期待著童話中的完美與天真，總是期盼著愛情中的浪漫與真摯。可是一切又恰恰相反，越想完美它就殘缺的越頹敗，越想真摯它就欺騙的越傷悲。就像寫一篇文章，越想把文字寫的凄美，絕倫，就越是無從下筆。不知從何時起，開始喜歡上了悲傷的情調，喜歡學著別人大大咧咧的過日子，喜歡把自己的生活搞得一塌糊涂。時光荏苒，自己的改變讓我變得不學無術，整日無所事事，空虛成了生活的主流小學生作文，日積月累，慢慢地，在不知不覺中才發現自己走上了死亡的路軌。

　　我時常在想，到底是我們改變了社會還是社會改變了我們？因為那些現實的逼迫，我們無奈的放棄了最初的夢想，可我卻一直想堅持，，或許愚蠢或許天真，就算失敗又能怎樣？人生。太多的無奈，太多的壓抑，太多的不得已，請放下利益與權勢，我們只想平起平坐，過著簡單而安逸的生活！

高三作文 篇2

　　如果你在錯過了太陽時流了淚，那么你也要錯過群星了。——泰戈爾

　　如果每個人身上都有一個能量值，那么許多人從出生開始就感覺身上能量為負，因為我們一直在奔跑，追高考追工作追房子，在奔跑中能量消耗殆盡卻仍不知疲倦地奔跑著。精神上的奔潰根本無法用物質來填滿，挫折后的失望，失去后的痛苦折磨得人體無完膚，讓人大嘆：這個時代瘋了！

　　其實，瘋的不是時代而是我們的內心，我們忘了我們所擁有卻只看到了我們所失去的，身上的正能量被完全忽視，我們忘了身邊的愛與美好，忘了，我們擁有的遠比失去的來得多。

　　還記得有人將史鐵生比作一汪蔚藍的湖，忍受著許多常人無法忍受的痛苦，卻依舊沒有一絲波瀾，安靜美好，他說：“因為遠離塵囂，所以寧靜淡泊；因為懂得生活，所以活得從容。”我們從他的文字中感受他的正能量，體悟身處逆境的他對生活的表白。

　　沒有多少人能理解他，也許他活得像個隱士，但是他更愛山川草木，是的，他在生活。惠根斯曾說：“在路易斯安那州生長著這樣的一棵橡樹，他的身邊沒有同類，依舊在粗壯的枝干上長出蒼綠黝碧的快樂的葉子。”在瓦爾登湖的第一個夏天，他不干活，甚至連豆子也不種，他只是坐著，在門前的陽光里，在廣闊的綠色里，靜靜地思考，靜靜地生活，這是盧梭身上的正能量，他拋卻一切來完成對自己的禮贊和對生活的表白。

　　真正會生活的人才能擁有這股正能量，因為他們明白自己擁有的遠比失去的來得多。即使是午后一道溫暖的陽光，夏日一絲清涼的微風，一杯涼白開，一碗白米飯，也覺得珍貴美好，他們會發現會感動會去愛身邊的一切人和事，用盡全力活出自己的人生，亦如史鐵生，亦如棱羅。

　　美國街頭的槍聲震天，尼日利亞校園的瘋狂殺戮，一個個生命的逝去無不在提醒我們，這個時代需要正能量的回歸！我們不是沒有，而是太少人發現。我們不滿足于現狀，我們忘了，我們擁有的遠比失去的來得多。

　　放下心中的壓迫和不安，收起心中的欲望和貪念。聽聽那風，嗅嗅那花，陽光的暖意撒滿了身邊的每一張笑靨，正能量的蔓延讓我們發現這一切遠比金錢欲望來得可愛。珍惜我們所擁有的，珍惜身邊的一切，這樣，足矣。

　　不要總為了失去的太陽而哭泣，因為你還有群星。

高三作文 篇3

　　【編前】

　　每一年高考考場上都有無數身殘志堅的高考生，他們用自己百折不撓的努力與命運做斗爭，靠自己頑強的毅力通過高考圓夢大學。在上一期的“非常看點”欄目中，我們專訪了雙耳極重度失聰后，今年以560分（高出四川省理科重點線41分）的高考成績考上暨南大學的石城川同學。讀了他的故事之后，作為局外人的我們也許還想傾聽來自他內心的聲音，也許我們還想知道在走出孤獨、實現夢想的這一路上，他還有怎樣的高三記憶。走進他樸實而真摯的文字，我們一起去品味。

　　文章標題是從一位好友折扇上的題字轉借而來的，我當時看到了就頗有感觸。“靜”當然有指周圍環境的寧靜，但更重要的是指心靜。保持一顆平常心，以坦然的心態面對生活中的一切，在平靜中逐漸進步，或許就是所謂的“寧靜致遠”吧！

　　抄出來的自我激勵

　　步入高三的門檻時，我就有一種熱血沸騰的感覺，總想著一定要把這最后一年利用好，絕不給將來留下遺憾！我做的第一件事就是給每門科目買了一本權威的總復習資料。為了不讓自己松懈，我找了很多能夠激勵人心的句子抄寫在資料上鼓勵自己。比如抄在漢語詞典上的就有“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”（蘇軾）“鐵肩擔道義，妙手著文章”（李大釗）“為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍擦劍，不懼瀕臨城下；為目標，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實地，凌云舍我其誰”……抄在其他資料上的諸如“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；(范文網 )去留無意，坐觀天外云卷云舒”“好學而近乎智，力行而近乎仁”等。那段時間，我每天精力充沛，學習上廢寢忘食，自我感覺非常好。每天晚睡前，我雖然感覺很累，但似乎都能體會到一種異常充實的快樂。

　　我絕不可以放棄

　　剛剛走進高三不久，我們就要迎接即將到來的市“一調”考試。老師們反復強調了這個考試的重要性，說這是第一次有高考性質的調研考試，學校會根據這個成績進行全市排名，還會作為評定涉及到高考加分的市級乃至省級“三好學生”的重要依據……結果，一向感覺良好的我偏偏“兵敗滑鐵盧”，這個如此重要的考試成了我整個高中考試生涯中考得最差的一次。之后，我不斷地總結原因。為什么我用最大的學習熱情，用自我感覺最高的學習效率，換來的卻是這個最差的結果？我因此還寫了一篇“反思與總結”的日記，記得里面有這樣一句話：“外表看似平靜，內心則波濤洶涌。”從那次考試之后，我雖然沒有變得頹靡不振，但在很長一段時間里，我的學習熱情大不如從前。那些來自于親人和老師的期望在我內心深處一遍一遍地旋轉著，

　　面對這樣的狀態，我該怎么辦甲我該怎樣找回那種炙熱的學習熱情？漸漸地，我明白了，那是因為我內心極不平靜，急于求成才導致這次考試的失敗。在不斷地自我追問與調整中，我發現，學習中最可怕的事情就是自我放棄，我絕對不可以放棄！所以，當我偶爾感覺學不進去的時候，我仍然保持著平時的學習和作息習慣。為了找到力量，我特地買了十幾本勵志讀物。從那些與高考有關的書上，我得到了很大的鼓舞，比如學長們的奮斗史、學習方法、情緒調節方法等，甚至是他們說的一些有道理的句子都給我帶來了巨大的幫助。一位高考狀元就說過，“高考不僅考驗一個人的學習能力，更是考驗一個人的精神和意志”。當內心慢慢平靜下來之后，我認為自己能夠冷靜理智地看待高考了。我知道未來的人生之路還將十分漫長，高考只能算是一個小小的考驗。學習只是為了用知識豐富自己，讓自己將來做一個對社會有用的人。只要自己問心無愧，就不必擔心辜負家人、老師、親友對我的期望了。

　　那次市“一調”考試慘敗的教訓著實讓我獲益匪淺。隨著對高考認識的轉變，我不再為考試成績的好壞而患得患失，學習狀態也趨于穩定。我身邊很多同學偶爾會失眠，可我整個高三期間從沒有失眠過。為什么呢？因為白天學習足夠讓身心勞累了，晚上已經沒有多余的精力讓自己失眠了。在學習中，我還總結了一個在最短時間內提神的鍛煉方法，那就是做俯臥撐，只需兩三分鐘，就足以讓全身熱血沸騰起來。有時候，我也會感到特別枯燥和壓抑，越是努力，這種感覺就越是強烈。這時，我有一個釋放壓力的好辦法，那就是和自己的好朋友談心。不輕易間，大家就會聊得特別投機。聊過之后，我感覺自己渾身都輕松自在。把《現代漢語詞典》從頭到尾翻了一遍

　　學習中，我認為最重要的是要自己去分析總結，對于別人的經驗，我們只能批判性地吸收，絕不可照搬挪用。如果感覺自己的確不夠聰明，那么就下定決心去做一件別人可能認為不值得甚至是愚蠢的事情，并且堅定地相信自己能夠認真地做下去。當把這件你認為很有意義的事情做完了之后，內心深處那種喜悅感是無可比擬、無法描述的。比如，我用一年的課余時間把《現代漢語詞典》從頭到尾翻了一遍，平均每天就得用一個小時摘抄常讀錯的字詞并進行背誦，直到高三上期結束才完成整本詞典的背誦任務。這在很多人看來可能是很瘋狂的舉動，我自己也猶豫過、擔心過，把緊缺的高三時間用在翻閱詞典上面會不會影響學習？因為，從長遠看來做這件事情是非常值得的，無法用聽力來辨音的我不能像正常人那樣清晰地交談，如果能夠把這件事情完成，這將會對我的表達能力大有裨益。所以，最終我堅持了下來，結果證明我是正確的。我從來不會用自己不夠聰明作為學習乃至生活的借口，因為我堅信“勤能補拙”！認真地翻閱完漢語詞典就全部是我晚上“開夜車”的功勞，從詞典的翻閱中，我還發現一些有趣的現象，比如大家耳熟能詳的大英雄“ling令狐沖”的名字在《現代漢語詞典》里的解釋是：“令狐”為復姓，應讀“linghu”。

　　高考來得很平靜，我沒有太過于興

　　奮和緊張。因為平時忙慣了，高考那幾天突然閑下來了，我就感覺全身不自在，于是，每一科考完之后，我做得最多的事情就是跟好朋友打乒乓球。我自覺考場上發揮較好，但考完后，手卻因為打乒乓而打酸了。

　　我爸爸經常說：“我們祖祖輩輩就靠你們兄弟倆了（我有個今年在讀高三的弟弟）。”父母雖然對我們的期待非常高，但是他們從來不會要求我們的成績要有多高多高的分數。爸爸媽媽一直在辛勞地支撐著我們這個并不富裕的家庭，我很感謝他們讓我學到勤奮、樸實的品質，我感謝他們這么多年來的細心呵護，他們給我的深情我一生都將受用不盡。

　　對我而言，高考已經成為過去，我感覺自己除了用心度過高三外并沒有經歷太多，也沒有學到太多。未來的路還很長，我還需要用“寧靜致遠”的心態堅持不懈地奮斗下去。

　　【編后】

　　編輯在跟石城川聊天的時候，發現他的普通話說得很好，他說這就是他苦記詞典后收到的成效。他說話的音調跟常人的高低起伏稍有不同，但他很喜歡跟對方交流，時不時還喜歡開上幾句玩笑。在跟他幾次短短的見面后，他給我留下最深刻的印象就是干練、樂觀、真實、安靜。在他樸實的文字里，我們沒有看到他對自己在無聲世界里艱難求學的點滴描述。我想，這不是他在刻意隱藏，而是他習慣了這種克服困難的狀態，所以他就不再認為這是一件多么困苦的事情。對他來說，這樣的狀態就跟我們常人平時的學習和生活一樣，周圍的困難對他來說都已經是正常的、自然的。因為習慣，所以淡然。做到這一點，需要多么強大的內心呢？

　　或許在你我的成長歷練中，我們都沒有遇到過如此大的重病挫折和困難；或許在你我的回憶里，我們都還沒有如此執著地堅持過某一個夢想……但是，我相信，石城川給我們帶來了一種心靈的靜謐，當外界的嘈雜煩擾心緒時，我們也會用“寧靜致遠”的心態來對待；我也相信，他給我們帶來了一種生命的樂觀和豁達，當我們面對人生的不如意時，我們也會堅強面對……

　　石城川已經在大學里開始了新的奮斗歷程。他告訴我，現在的他跟高中一樣忙，還有好多事情需要做，還有好多能力需要鍛煉。無聲世界，永不言敗！風雨彩虹，鏗鏘人生！在此，我們祝福石城川，希望他能夠收獲更多燦爛的夢想。朋友，我們也祝福您，愿您的高三充實而精彩！

高三作文 篇4

　　竹子甩開關兒的手，“你要干嘛啊”“沒想干嘛”“那你干嘛把我拉出來”“我是怕……”“怕什么”竹子彎著腦袋質問著關兒，幻想著關兒關心的話語“我是怕你跟他們打起來了，會把我牽連進去”“啪”的一聲，關兒是聽不到的，那是竹子心碎的聲音“你是我見過的最懦弱的人，我一輩子看不起你”竹子向教室跑去，關兒張開嘴似乎想要說些什么，最終還是閉上嘴巴。

　　竹子跑回教室后，看見桌子周圍依然被女的包圍，竹子耐下性子大喊“全都給我走開”那些女的這才讓出條道來，竹子從那條從講臺前，到教室后的“長龍”中隱隱約約看到了倒塌在地上的桌子，和被水浸濕的課本，竹子捏緊了拳頭，“呦，要發火了啊，早就看你看不慣了”，竹子揮起拳頭打算打過去時，在空中被一只手抓住，是關兒，“放開我”竹子向關兒怒喊道，“不放”竹子將拳頭一揮，直向關兒的臉頰，關兒用一只手捂著臉，另一只手還緊緊抓住竹子，竹子也懵了“葉竹，你瘋了，敢打關飛，看我不好好修理你”關兒的鐵桿粉絲叫道，“啪”一個響亮的聲音頓時讓整個教室安靜了下來，竹子臉上多了一個鮮紅的巴掌印，竹子將關兒推開，跑出了教室，關兒追了出去，“關飛，關飛……”身后傳來一陣陣挽留聲。

　　“竹子，竹子你在哪兒”天生靦腆，羞澀的性格讓此刻的他，不得不在偌大的學校，大聲叫喊，惹得一棟樓的學生趴在走廊議論紛紛，看見天空漸漸從太陽當空，到夕陽邊陲于天際，關兒依舊沒能找到，最后不得不派出一些教師一起去找，教師過來叫關兒回去上課。關兒拒絕了，教師也沒在說什么，全校都知道關兒已經將初中的課程，甚至高中課程都已經自習完了，關兒繼續尋找著，終于在學校的一片草地上找到了躺著的竹子，關兒嘴角終于有了一點弧度。

　　“你可真難找啊，差點讓我把學校翻過來”關兒挨著竹子坐下，竹子卻沒有任何反應，關兒將身子輕輕的側下身子下來，聽見了竹子淺淺的呼吸聲。“我還以為你死掉了呢，還真能睡，在這里也能睡著”關兒心想，找了一下午，關兒也累了，挨著竹子睡著了。

高三作文 篇5

　　我和高中的某一位同學在一起吃飯，偶而也有聯系，我原來沒有對她講過太多關于高中的生活，因為我不愿意回憶高中的生活，那對我是一種不大不小的折磨，但是今天在一起吃飯，由于我是請客的，是主人，所以我要照顧到在座的每位人，不能冷場。于是我總是找些話題和每個人閑扯一番，剛好我旁邊坐著的是我高中同學兼我老公朋友的妻子，我想我們的共同話題只有過去了，也就是那久遠的發黃的高中生活。我本以為隨便說上幾句，也就完事了，但是我屬于那種要么沒什么激情，要么激情一旦燃燒起來，就難以熄滅的性格。結果聊上隱了，我把我高中的感受像彈珠似的發射出來，她唯有可憐的睜著略顯驚異的雙眼，聽著我那平淡而又壓抑的高中故事。

　　在鄉里的初中，我學習挺好的，當時是老師認為滿有把握考入重點高中的學生之一，但是由于我打心眼里討厭學習，最后沖刺的兩個月，我基本上是處于逃學、不聽課的狀態。所以我高中差了五分未被錄取，當我知道這個消息的時候，我不知道何去何從、也沒有方向，完全喪失了逃學時候的英勇、反判的勁頭，整個暑假我都被夾裹在訓斥聲中，基本上勞改了一個暑假，接受了各種各樣的體力勞動的懲罰，站在酷暑的田地里，大人問：“還想不想上學。”我心里想著趕快逃離這種苦役，我違心的、毫無底氣的說：“想。”

　　結果我上一中的時候，別人已經上了一個星期了，當時我和十幾個同學被安排在最后兩排，當時的感覺是名不正、言不順的，就像在單位里臨時工的感覺，總是覺得低人一等。還有原來在鄉里，大家都穿得土里土氣的，也沒覺著自己和人家有什么兩樣，可是到了城里，那女孩美得跟花似的，自己連個綠葉都算不上，本來就易于敏感的我，更是緘默不言了，自卑時刻咬噬著自己的心，那就甭提學習了，考上重點的本來都是好學生，我在這一群佼佼者中成為了墊底者。我就這樣掙扎著度過了高一和高二。

　　在這期間還有一件事需要提一下，那就是退學。由于客觀與主觀的原因，我每天都想著退學，反正我在學校也跟不上課，家里人還辛苦的種地掙錢供我讀書，上學已經沒什么希望了，還不如回家幫家里掙錢，這不是一舉兩得的事嗎?尤其是聽到老師每次都苦口婆心的說：“一定要好好學習，你們能坐在這里安靜的上課、學習，都是你們父母用賺的血汗錢供你們讀書。”不聽這句話還好，一聽這句話尤如萬箭穿心，更加堅定了我退學的念頭。于是我騎著我的大輪自行車，載著我的箱子，回家了。回到家，什么也不用說，我媽就明白了，我想當時我媽的心沉到了底，粉碎性的痛苦，她望著自己的孩子，不知是哭還是怒，我低著頭一聲不吭，兩腿軟綿綿的，因為我一看到勞累的她，我就又開始懷疑自己做的是否對。我媽終究還是勸我回去，她說：“快點回去吧，你爸晚上回到家，要是看到你不上學了，他還不知道怎么打你呢。”我媽說到點子上了，我最恐懼的是我爸，他的歇斯底里的訓話，不由分說的打人，還有最惡毒的語言詆毀，會把我整個人毀滅掉，我想我會死在他手里。一想起他來，我渾身都會發抖，我的膽小、懦弱促使我又回去了，回到了這所只有讀書、背書、做練習題的地方。

　　整個高一、高二就是在這種極度沮喪、極度自卑、極度壓抑的氛圍中度過的，一圈圈的把我套牢，我一生中性格的大部分形成，也開始于這個時候。

　　高三的生活達到了我人生中最瘋狂、也最不可思議程度，如果再有一個高三，我想我只有進精神病院了。因為我無路可退，因為我被無數的人、無數次的無情的訓斥，進入高三的時候我就立誓，我要學習，我要瘋學這一年，不管不顧，最終無論考上于否，都不要再來抱怨我，都不要再說是我的錯，因為我要全身心的投入到學習中，我要把自己完全變成一臺學習的機器。

　　進入高三暑假的'補課，從第一節課開始，我在心里帶著極大的仇恨，發了血誓，這種仇恨可能針對我父親的，也可能是針對這萬惡的考試，當時腦子里總是出現一個圖像“自己咬牙切齒的拿著刀子，對著自己的父親”，我想在當時我是恨他的，恨的唯一的方式就是讓自己發瘋。

高三作文 篇6

　　清明節我想隨著舅父去給故去的外婆燒紙，也順便去看看這個灑落我童年歡樂的村莊，雖因車子滿員未達成此愿，但那些美好的回憶卻像一枚枚貝殼在我心海里激蕩激蕩……

　　外婆家所在的村莊很偏遠，城鎮和市井的浮華淫染不到這里，這是一塊純凈的古樸之地。村里正中是一條寬寬的街道，腳下是被經年人踩馬踏堅實平坦烏黑發亮的土路，兩邊是一座座土房瓦屋，街上走著荷鋤挑擔之人，他們穿著簡樸，神色從容，日出而作，日落而息，日子過得清爽踏實自足平和，像一張寫意畫平平的、淡淡的、疏疏的、淺淺的，炊煙裊裊地飄在透明的空中，這就是我記憶中的外婆家。

　　外婆家村外有一條大堰，大堰高高的、長長的，兩邊長滿了樹木和雜草，下邊是寬闊的石河灘，灘里布滿大大小小的鵝卵石，河灘常年干旱無水，只有山洪爆發時，洪水才從幾十里的山中奔流而下。據說洪水大時，水聲渹響喧然，徹夜不息，那種奔騰的氣勢一定是非常壯觀。第二天天剛破曉，村中之人就紛紛跑到大堰上去看山洪奔瀉，水中飄著樹木、房梁、甚至牲畜，一路狂奔，奔向遠方，奔向黃河。水落了，人們就紛紛下到河里打撈撿拾遺留之物。山洪爆發是十年九不遇的事，所以洪水狂奔的壯觀場面對于我們很多孩子來說只是個傳說。我們更是怕山洪爆發時洪水截死了公路，都是錯過雨季到外婆家走親戚的，我們頂多看到的是大雨過后灘中深深淺淺坑中的積水。

　　我們一家幾口沿著長長的大堰或走在空曠的河灘里，望著曲里拐彎一眼望不到邊的河床，不禁會生發出一種好奇感和神秘感。這里還是拋棄死嬰的地方，看到河床上飄落的衣服碎片，母親就會低聲地囑我們遠遠地回避這些不祥之物，所以走在河灘里我們還有一種孤寂感和恐慌感。

　　下了大堰，看到村中的房子我們的心才踏實下來，迎接我們的是村人一臉的憨實的笑容，他們說：“清化家又來了。”或者說，“清化家的外甥又來了。”我們是整個村的親戚、外甥，一路上都是熱熱的問候聲，有人幫著抱我們的，有人幫忙拿籃子的，更有人跑在前面報信的。外婆被喊出來，她高高的，穿著寬大的有襟布衫，裹著綁腿，一雙纏過的小腳站在那里，手搭涼棚向我們張望，我們扎撒著小手像雀兒一樣歡呼著撲過去。

　　外婆家住的院子住著好幾戶人家，二外公和表舅幾家人就會走過來看我們，年過八旬的外祖爺聞訊也趕忙拄著拐杖顫顫巍巍地從外邊趕回來，眾人熱熱和和地聚在一起拉長道短，濃郁的親情彌漫一屋。

　　外祖爺是家中至尊，他坐在當屋左手，我們像眾星捧月般環繞在他的周圍。打我記事起，外祖爺就被兒孫們養著頤養天年，我的外婆二十九歲就守寡在門，但外婆和舅父從未推卸過責任，他們和二外公一家輪流照管著外祖爺，外婆和二外婆專門在家里料理家務，地里的農活都是家里的青壯勞力干的，她們會應時應頓地把熱饃熱菜熱湯端上桌，外祖爺吃過飯后便悠閑自得地到街上去，和一些老人坐在墻根下曬太陽，村里從沒有聽說過哪家因不養老人遺棄老人而發生糾紛。村里民風醇厚，民心純良，傳統的孝道在這里源遠流長，每逢過年村里晚輩都會排著隊去給長輩磕頭拜年。

　　拜過年后人們便涌到街上游玩，幾個年輕后生把一條大繩攔街綁在兩棵粗壯的樹上，繩上綁著一個矮凳，他們站在上面使勁地登著雙腿，比賽著看誰能把秋千蕩的最高、最遠，我們仰望著飄在半空中的后生發出一片驚呼聲。

　　遠處響起一片鑼鼓家伙聲，大戲即將開場。“扯鋸撈鋸，姥姥家唱大戲”，外婆家的村頭有一個大戲臺，每到過年過節村里都要唱大戲。戲是村中自排自演的，村里的老支書愛唱戲，他在村里專門成立了業余劇團，他任團長并是主要演員之一，他的女兒也是村業余劇團的主要演員，唱的是花旦，他們父女倆粉墨登場經常同臺演出，村民們站在臺下饒有興味地看著，對他們指指點點，他們聲情并茂的演唱成為節目的一大看點。其他村也到這里交流演出過，有時還花錢請專業的戲班子，很是熱鬧、喜慶。

　　放麥假秋假的時候我們也到外婆家住過。六月連天，麥浪翻滾，我跟著表姐一起下地割麥子。那時是大集體，人們排起隊在大田里干活，每人一席麥子，誰先割到地頭誰先歇，擔茅糞也這樣，一下午十擔、二十擔糞，掙幾個工分，有人給你記著數，大家為了早點干完活，也為了不甘人后，比賽著往前跑，往往一晌的活，多半晌就干完了。人們就坐在地頭的樹蔭下乘涼，那些七大姨八大妗她們一邊扯著長長的針線納鞋底，一邊逗我：“清化街，五里長，喝水水（fei）不開，吃饃饃不熟（fu）。”然后她們就笑著問我，“閨女，你幾歲（fei）了？”我認真地用清化話回答：“我十歲（fei）了。”我的發音引出她們一片笑聲。表姐就糾正我：“是歲（sui），不是（fei）。”外婆的村距焦作、王、李馮封比較近，他們這幾個字的發音接近于普通話，我紅著臉重復著表姐的發音。再有人這么逗我，我要么不答要么學著他們的發音。

　　我們收工回到外婆家，外婆就將香噴噴的飯菜端上桌。

　　外婆身材高大硬朗，但卻有著三寸金蓮，她既有著大家閨秀的威儀，又有著小家碧玉的勤謹，她剛強堅忍，性格爽朗明快，雖大字不識，卻識大體明事理，雖無城市女子的雅致，也無鄉野村婦的粗俗，所以很受眾人尊敬。

　　外婆有早睡早起的習慣，每天她五更即起，先捅火后座鍋再灑掃再整容。小時候我最愛看外婆梳妝，只見她身邊放著半盆清水，她坐在那里用細齒竹蓖沾著清水，一下一下地刮著頭皮、刮著頭發，做的極其認真極其專注，甚至有點不動聲色的隆重和奢華，順便將掉落的頭發一一纏繞收起，直到將頭皮刮得光滑紅潤，將頭發刮得絲絲順溜閃著光澤，她才把手中的一把頭發盤成發髻，這件事體才算作罷。所以在我的印象中外婆永遠是頭光腦凈，家里永遠是院光屋凈，灶臺永遠是鍋光碗凈。

　　外婆是出了名的好茶飯，她不會做雞鴨魚肉、山珍海味，那時也沒有這個條件，一日三餐，家常便飯，卻被她做得極其可口，讓我記憶最深刻的是她做的雜面湯面條，她搟的面條薄如蟬翼，細如發絲，面條下在玉米面清湯里柔韌不斷，湯里有黃豆、紅蘿卜絲、碧綠的青菜，放上蒜苗、芫荽，再將滾燙的油烹蒜瓣炸在鍋里，滿屋飄香，我們被這種濃郁綿長的香味勾引得食欲大開，我們先喝一口熱湯，一股熱流和美味就“吱溜”一聲鉆進了心里，頓時渾身通泰，腸胃生津，我們呼呼嚕嚕連面帶湯吃得胃飽肚脹，連連打嗝，可還想吃。至今回想起外婆做的雜面湯面條，我還會口舌生津，回味無窮。

　　外婆的村是菜區，村里種著各種蔬菜，地里花紅柳綠，田埂路邊生長著杏樹、桃樹、柿樹，夏秋兩季果蔬飄香，我們和村里的孩子在田里樹下捉蛐蛐，渴了便鉆進菜地里扭下兩根黃瓜或爬到樹上摘下幾顆杏子吃，生產隊長是我的沒出五服的表舅，他出了名的嚴厲，就連他的孩子都不敢隨便上樹摘果，但他對我們卻格外地慈祥和寬容，從來沒有呵責過我們，我們在外婆家受到眾人的優待和寵愛，我們樂不思蜀。

　　夏天村外機井房的馬達聲日夜轟鳴，清清的泉水順著河道歡快地流淌，表姐和村里的大姑娘、小媳婦傍晚吃過飯就結伴到河邊洗衣服，河水里流動著花花綠綠的色彩。我在下游光著腳丫一下一下地踩著水玩，清涼的河水親吻著我的腳面，杵衣聲此起彼伏，濺起一片片白色的浪花，砸出一片片歡笑聲……

　　如今外婆已離開我們二十多年，自外婆去世后我就再沒有去過那個村，這個村現在變成什么樣子了，還有古時遺風嗎？我不得而知。外婆和外婆的那個村只存在于我的記憶里。

　　這個村名叫鹿村，它古樸、遙遠，如夢如幻地向我們走來走來……