精選高一作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的高一作文3篇，歡迎大家分享。

高一作文 篇1

　　夜色迷離，月光璀璨。我站在時(shí)間的盡頭，俯首仰望著大地，似乎能從一片黑漆漆的田野里尋找到那顆塵埃的古樹(shù)，從那古樹(shù)中翻找出那個(gè)塵埃的樹(shù)洞，仿佛，它從未遠(yuǎn)去。

　　記憶不停地閃現(xiàn)在腦海里，童年紙飛機(jī)的夢(mèng)、童年的歡聲笑語(yǔ)、還有童年的悲傷哭泣，都一一存在這個(gè)空心的樹(shù)洞里。你是否還記得，那年你孤僻懦弱，常常縮在自己的龜殼里不愿出來(lái)，后來(lái)尋找到那個(gè)樹(shù)洞，于是，你把所有的悄悄話都傾心于它，久而久之，它便成為了你心里的另一個(gè)部分，里邊藏匿著你的故事、你的心事。

　　也許在人們眼里，樹(shù)洞是唯美的、充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的一個(gè)神奇的洞口，而其實(shí)，它并不是。它只是一個(gè)略顯粗糙、略顯偏僻的空心洞而已，沒(méi)有特殊的才能，沒(méi)有神奇的魔力，但卻可以撫慰我的心靈。

　　我們都曾懷揣過(guò)夢(mèng)想，也曾抱著堅(jiān)定的信念一步步往前走，可是現(xiàn)實(shí)卻總無(wú)情的將它打碎，讓我們的希望一個(gè)個(gè)落空，不留一絲余地的擊潰你最后一道防線。那個(gè)時(shí)候，你的內(nèi)心是絕望崩潰的，你甚至?xí)刑与x這個(gè)世界的沖動(dòng)。可是最終你并沒(méi)有，你撿起了那些破碎的夢(mèng)，一步步的把它拼湊成原來(lái)的.模樣，但是卻有那么一些人嘲笑著你：“破了的東西就是破了，無(wú)論如何拼湊也回不到最初的樣子。”是啊，它是破了，是碎了，可我偏偏不愿意讓它就此消失，所以不論最后如何，我都會(huì)將它拼湊完整，破了，粘起來(lái)就是了。

　　后來(lái)，你好不容易朝夢(mèng)想跨了一大步，所有人都羨慕你，羨慕你為何如此幸運(yùn)，輕而易舉地就取得了成功，得到了喝彩，可是沒(méi)有人知道，它曾破碎的只剩下百分之一的渺茫，可你卻在這百分之一的渺茫里抓住了一絲微弱的光，成就了你的今天。

　　這些種種，你都一一告訴了樹(shù)洞。你在那里迷惘過(guò)、哭泣過(guò)、絕望過(guò)，而也是在那里，你重新?lián)炱鹆讼Ｍ涯愕脑竿那牡馗嬖V它。

　　時(shí)過(guò)境遷。當(dāng)某一天，你猛然回首，發(fā)現(xiàn)它早已遠(yuǎn)離了你的生命，你會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的傷心？會(huì)不會(huì)懷念那些陪伴著樹(shù)洞的日子？會(huì)不會(huì)在某一瞬間很想回到過(guò)去？

　　此時(shí)此刻，我只想輕輕地?fù)肀?duì)它說(shuō)一聲“對(duì)不起。”我曾把你弄丟過(guò)，今后你會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)、實(shí)實(shí)在在的存在于我生命里。

　　“還要多久，我才能在你身邊。”這是我最后一次對(duì)它說(shuō)的悄悄話。我想，每個(gè)人都有一些不能說(shuō)出口的秘密，每個(gè)人的心里也都會(huì)有一個(gè)樹(shù)洞，它在無(wú)形中存在著，即便會(huì)隨著歲月而變遷，卻永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色。

　　那么，就讓我們好好珍藏吧，珍藏樹(shù)洞曾帶給你的美好時(shí)光，珍藏那些不會(huì)褪色的光芒。

高一作文 篇2

　　夜晚，涼風(fēng)襲襲。一人獨(dú)行。

　　偶然抬頭，我便看見(jiàn)那細(xì)弱殘眉的皎月在漆黑的夜幕上懸著。那月的白與天的黑，月的亮與天的暗，月的小與天的大便構(gòu)成了一幅極佳的畫(huà)卷。

　　明明只是一彎極小的月牙卻有著如此的光芒與魅力，讓我贊嘆不已。不過(guò)若將它置身于太陽(yáng)身旁，只怕它只如滴水入海般悄無(wú)聲息與暗淡，哪有這番景致？想著想著，我不禁為它的智慧所折服，它選了一個(gè)對(duì)的底色。

　　記得一個(gè)星期前我干了一件傻事。那天早晨，我氣喘吁吁的跑回教室，推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)黑板后卻又立馬走出去并看了了一下班級(jí)牌號(hào)。原因便是后面黑板上的水彩被擦掉了，只露出它藍(lán)黑色的底色，讓我格外陌生。記得那幅畫(huà)出自我前排女生之手，她畫(huà)的櫻花讓我記憶格外的深刻，我甚至忘了她是畫(huà)在黑板上的。淡粉色的櫻花在藍(lán)黑色的黑板的映襯下更顯其淡雅、純潔。但觀看過(guò)的人，也包括創(chuàng)作者卻都只關(guān)注作品本身的色彩，卻忽視了那淡淡水彩下的底色，甚至把它排除在作品之外。殊不知好的底色對(duì)一幅作品來(lái)說(shuō)是多么重要，不僅能起到襯托、烘托的作用，有時(shí)甚至可以豐富畫(huà)面。

　　每次考試過(guò)后，不論大考小考，總有一些考好的人在我面前炫耀。而當(dāng)你某天和他們談起一些成績(jī)不好的人時(shí)，他們往往會(huì)在不經(jīng)意間表現(xiàn)出一種驕傲和不屑，仿佛他們很偉大，很厲害。但他們卻不曾想到班里的所有同學(xué)都是他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，沒(méi)有了對(duì)手，考再高又能有什么意義呢？只有在他們的協(xié)助、陪伴、映襯下，你的成績(jī)才會(huì)有人羨慕、關(guān)注，而你也才會(huì)有成就感，更有學(xué)習(xí)動(dòng)力，充滿(mǎn)更多對(duì)未來(lái)的渴望。優(yōu)秀的你如果是畫(huà)中的主角，那其他人便來(lái)構(gòu)成底色。相比畫(huà)面中主角的鮮艷、亮麗，我覺(jué)得底色的溫暖、和諧可能更具有意義和價(jià)值。

　　生活中，形形色色的人來(lái)來(lái)往往，不只是為了生存，更是為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值來(lái)推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。他們自己可能并沒(méi)有這么想過(guò)，但他們的每一滴汗水，每一點(diǎn)努力卻都是他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，都值得肯定。不論是種田的農(nóng)民大伯，清潔的環(huán)衛(wèi)工人，創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，亦或者是京東的劉強(qiáng)東，阿里巴巴的馬云，微軟的比爾蓋茨，他們都是當(dāng)今社會(huì)的底色。他們中有人被熟知，但更多的卻是默默無(wú)聞。這或許就是底色的一種精神，一種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　底色絕不只是底部顏色那么簡(jiǎn)單，它更是一種犧牲奉獻(xiàn)的精神，是社會(huì)的一部分。

　　社會(huì)因底色的存在而閃耀。

高一作文 篇3

　　你好，因?yàn)槲翌A(yù)感此文章能被我想見(jiàn)之人見(jiàn)之的幾率不大，所以我在下面也會(huì)隨心所欲的胡說(shuō)八道，還望見(jiàn)諒。

　　近幾日來(lái)，我內(nèi)心之疑惑愈來(lái)愈大，便想找人解答一番，首先想到的本是父母，但一想到以往的交際結(jié)果，我便放棄了，于是乎我又想到老師同學(xué)，我的同學(xué)天智尚開(kāi)，面對(duì)我的疑惑只會(huì)捂嘴一笑，面對(duì)老師，則是不捂嘴的哈哈大笑，無(wú)奈我又想到了些許文學(xué)大家，我眼中的文學(xué)大家有林語(yǔ)堂，錢(qián)鐘書(shū)，老舍，巴金等人，仔細(xì)想想活下的只剩你與余秋雨了。余秋雨先生在《借我一生》書(shū)中曾表達(dá)，他不總看這些讀者來(lái)信。仔細(xì)思考邊決定詢(xún)問(wèn)于你。

　　既然要問(wèn)問(wèn)題怎么也要介紹自己的些許情況，這道有一絲解憂雜貨店的感覺(jué)。我生活在一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，父母由于創(chuàng)業(yè)失敗長(zhǎng)期漂流在外，我主要與我爺奶生活，還記得我的啟智之書(shū)為零下一度，那是看覺(jué)得收益非凡，那里面之事，文思所想，皆是我從未聞過(guò)，從未想過(guò)，我開(kāi)始對(duì)這種奇妙思想有了絲絲欲望，那時(shí)我初三，由于什么都會(huì)，上課我基本處于為所欲為的狀態(tài)，那時(shí)也看了不少書(shū)，由于圖書(shū)館的閉關(guān)鎖館，我的書(shū)大多來(lái)源于京東，不過(guò)幸好父母還是支持我多多看書(shū)。最后我以不錯(cuò)的成績(jī)上了一所縣重點(diǎn)。到了高中我便飄飄乎，借著之前的知識(shí)，上課看老師所謂的課外書(shū)，最后考試我九科剛不到四百分。不過(guò)還好只是上學(xué)期。

　　今天是三月十一號(hào)，我已開(kāi)學(xué)十余天，面對(duì)新買(mǎi)的書(shū)我還是沒(méi)有勇氣拿起教科書(shū)，還記得幾日前分文理科，（由于我們是最后一屆文理分科，所以提前一學(xué)期分）熱愛(ài)文學(xué)的我報(bào)了理科，很多人都不懂，我只想說(shuō)其一，那些歷史我早已在斯塔夫里阿若斯的全球通史中大致了解了，而地理也在家里的大地圖和書(shū)中的世界了解。其二學(xué)校的書(shū)編的錯(cuò)重復(fù)雜，老師講課，一本不到二十萬(wàn)字的書(shū)老師硬能墨跡一個(gè)半月才講完，加上老師之論點(diǎn)與我有諸多出入，而他們又不削與我等小輩交流，我只好來(lái)到理科，反正學(xué)校的本質(zhì)是學(xué)習(xí)的地方，我理科不行便要補(bǔ)補(bǔ)理科。時(shí)間也距離回憶有了十日。

　　現(xiàn)在的我依舊什么都跟不上，課上的如同夢(mèng)游仙仙境，我班還是全年級(jí)排名數(shù)后的。這讓我悲傷不已，更讓我悲傷的乃是我的同學(xué)，我與同學(xué)對(duì)話總是困難重重，他們相見(jiàn)皆為王者，吃雞，雖我也玩，但一交流總奇奇怪怪的跑偏，好不容易有幾個(gè)共同語(yǔ)言的還分班拆的天各一方，由于我體積較大，體重較沉，還經(jīng)常被班級(jí)一些人玩弄，為更好理解中國(guó)的忍之道我一直不卑不亢任人捉弄，時(shí)不時(shí)我的爆發(fā)還總被老師誤認(rèn)欺負(fù)小動(dòng)物，真是痛苦不已。

　　說(shuō)了如此之多也該交代正題。念于我如今的狀態(tài)，我究竟該蹲一級(jí)跟學(xué)弟學(xué)習(xí)，還是退學(xué)學(xué)門(mén)手藝好未來(lái)養(yǎng)家糊口，再或者混混僵僵三年后去二本，三本，然后迷茫一生，再或者，也是我最不想之路，便是放下所以書(shū)，所有愛(ài)好，全心學(xué)習(xí)，學(xué)老師所想，背老師讓背。

　　請(qǐng)問(wèn)，你能告訴我嗎？