有關高三周記匯編10篇

　　時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編整理的高三周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三周記 篇1

　　今天我闖禍了，事情是這樣的。下午課間休息時，我正在看課外書。坐我前面的同學轉過頭對我說：“我們比一比誰的書厚。”比就比，一比發現他的書比我的書厚。他就說：“哈哈，你的書是爛書。”我一聽，心里氣極了，一把把書砸了過去，他還以為我在開玩笑，又把書砸了過來。我就和他把書砸來砸去。終于，他一用力書砸到了教室墻上的鬧鐘上，只聽見“啪”的一聲，鬧鐘摔在地上碎了。我心里害怕極了，：“這下子完了，闖禍了。”丁老師趕緊檢查有沒有小朋友受傷，還好大家都沒事，過了一會兒，丁老師對我倆說：“你們兩個等一下到我這里來一下！”

　　放學后，我們到丁老師那里主動承認了錯誤，并保證以后再也不犯同樣的錯誤，丁老師也給了我們一次改正的機會。回家后，我讓爸爸用我自己存下的零用錢新買了一個鬧鐘，準備明天帶到學校里賠給班里，我想做錯事就要勇于承認，知錯就改，那樣還是一個人見人愛的好孩子。

高三周記 篇2

　　星期五，我們班進行了一場激動人心的呼啦圈比賽。

　　第六節課鈴聲剛落，主持人曾一靈筆直地站在講臺上，宣布：“今天的班會主題是——呼啦圈比賽”。同學們聽了，按耐不住內心的激動，興奮地歡呼了起來，教室里沸騰了。接著她宣布比賽規則：兩人一組（男女各一人），誰轉的時間長誰就勝出。

　　比賽開始了。第一組上場的是謝家豪和王伊瑒，主持人一說“開始”他倆便飛快的拿起地上的呼啦圈，往腰上一套，屁股一扭一扭的，節奏感十足，誰也不甘示弱。同學們連忙為他們加油，那聲音就像打雷一樣，把我的耳朵都快震聾了。只見身輕如燕的謝家豪輕松地轉動著呼啦圈，眼睛四處張望，嘴角掛著一絲微笑，好像在說：“這算什么，小菜一碟！”而王伊瑒卻是一臉的嚴肅，不緊不慢地扭動著身子，呼啦圈像個聽話的孩子一樣，準備隨時聽從主人的命令。突然，謝家豪一不留神，呼啦圈便撞在課桌上，掉了下來，剛剛還興高采烈的他這時像個泄了氣的皮球，敗下陣來。“第一輪，王伊瑒勝出。”“耶！耶！”女孩子們歡呼雀躍。

　　第二組上場的就是我和張晫，一上場我便拿起呼啦圈，往腰上一套，用力把它往后一推，呼啦圈就緊緊地貼在了我的腰上，一前一后地轉了起來。平時沉默寡言的張晫臉漲得紅紅的，額頭上冒出了密密的汗珠，看得出他比我緊張。可是，才一會兒，我腰上的呼啦圈就開始搖搖晃晃地不聽話了，我心想：不聽命令，難道想造反嗎？想到這兒，我用力把屁股一扭，想讓呼啦圈回到腰上去。可是，它卻像個頑皮的猴子不如我愿，我只好眼睜睜的看著他撞在課桌角上，重重地摔在地上。唉，一時疏忽，后悔莫及，我只能敗下陣來，遺憾地退出比賽。

　　比賽繼續進行著，教室里的加油聲久久地回蕩，同學們的熱情高漲，快樂在傳遞，競爭在激勵著我們……

高三周記 篇3

　　高三月考好像還沒過去多久，感覺高三學生才總結反思完月考，期中考又向大家招手了。相對于月考，期中考試重要性更大。期中考試是進入高三后的第一次正規考試，是高三的一次階段性考試，怎樣準備好這次考試？

　　一、答題策略

　　1、合理分配時間

　　由于現在的考試都有時間限制，所以既考察答題的準確度，又檢驗答題的速度，要求既快又準確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學會“量體裁衣，看分花時”。分值小就少花時，分值大就多花時。假如一個只有2分的選擇題花去你10分鐘的時間，那肯定是不合理的，這樣勢必減少其他題目的解答時間。在某個題上花了大量時間還沒眉目，就趕快轉移兵力，把其他的先攻下來；最后有時間再集中精力主攻大題。

　　2、堅持先易后難的原則

　　拿到考卷，先做容易題，后做難題，這不但是經驗之談，而且符合心理學原理。剛進考場時，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過程都還未適應考場上的緊張氣氛，沒有達到最佳狀態。待做過幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后，心情就逐漸穩定下來，智力活動也恢復了常態，這時再做難題就容易成功。而且做的小題越多，拿到的分數也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增強。

　　3、盡量做到不留“空白”

　　做題“空白”無論如何是不會得分的，有的題不會做或沒有把握，也不要空著。對于客觀題，如沒有把握，要堅持相信第一感覺。經驗告訴咱們，第一感覺往往是最理想的選擇。或者用排除法篩除其中一兩個選項，再從剩余的選項中選出較為正確的選項。對于主觀題，可以采用“分步”、“分點”得分的方法。會多少答多少，即使寫上一些相關的公式也可能會有一定的分數，以達到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭取得分的目的。

　　4、保持卷面整潔美觀

　　答題時要注意字跡清楚，標點正確，答案布局合理，保證整張試卷卷面的整潔美觀。這除了能得到客觀上的好分數外，還能得到主觀上的“感情分”。心理學中的暈輪效應表明，一個人對某人有了一定認識后，會影響到對該人其他方面的認識和評價。閱卷老師在枯燥、單調的批改過程中，看到整潔美觀的卷子，會產生賞心悅目的舒適感覺，會覺得這考生不錯，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，兩者分數比客觀分數的差距拉得更遠了。

　　二、心理策略

　　自我減輕精神壓力 面對高三的緊張學習，心情過分緊張和焦慮，精神除于一定的緊張狀態是正常的，但壓力過大則會影響成績。所以同學們要學會自我減壓。這種壓力，部分是社會、家長和老師造成的，但內因是主要的。這就要求解除自身過重的思想負擔，一切從實際出發，不要好高騖遠，以免達不到目標而失去信心。另外要充滿自信，相信自己經過認真的復習，已達到一定的知識水平，完全可以從容地面對考試。不去和別人相比，自己肯定有自己的長處，別人也肯定有他們的短處。那些在考試中超水平發揮的同學，其成功經驗一般是無心理負擔，能從容應試

　　1、正確評價自己，明確考試動機

　　考試前對自己的學習務必要有一個正確的評價。切忌過高或過低地估計自己。即使是平時學習成績優異的同學也要考慮是否平時復習的疑難問題都搞懂了，是否還有任何疏漏的地方。這樣才能既看到自己的優勢，又能及時發現自己的弱點。即使是平時學習成績一般的同學也要看到自己的優勢，發現自身的閃光點，相信自己能超水平發揮。過強和過弱的考試動機都不利于產生良好的效果。所以既不能把考試目標定得過高，也不要過于自卑，低估了自己的真實水平。目標的實現也就是自己真實能力的體現。

　　2、考后有正確的期望心理

　　同學們在考試完后不要過多的糾結過高或過低的分數，這時一定要對試卷和自己的.成績進行及時認真地分析。查漏補缺找到自己知識的漏洞，找到自己的不足之處，為以后的學習做好針對性的準備。

高三周記 篇4

　　六月，期考，八月，高三。不敢往下想。不經意間高中生活已溜走了大半，時間飛逝，流水無情。而我，付出了什么，又得到了什么？

　　哲人說：“時間用我們不曾流過的全部淚水雕刻了我們的臉龐。”細細想來，的確如此。多少次我們強忍著淚水，在心里默默地告訴自己，不可以哭，不可以，此刻我們便在不知不覺的堅強起來。前年和爸爸鬧矛盾，哭得一塌糊涂，老爸一氣之下不再理我。后來關系越來越僵，便寫信告訴老爸她的女兒愛哭，并沒有他想象的那么堅強。老爸主動找我談了很多，他說你已經不小了，不能動不動就哭鼻子，流眼淚，你要學會堅強，學會勇敢地面對現實。

　　如今事已遠去，每當遇到困難，便告訴自己不哭，不哭，沒人幫得了你，你要自己背。若多夢的季節，散落一地芬芳，無盡的暢想，和著往事的清風，飄入心扉不再黯然，世界一片晴朗。流年若水，我們在成長，不愿被浩浩蕩蕩的流水淹沒，揚起希望的風帆開始遠航，因為時間的珍貴在于永不輪回，歲月的殘忍也正在于此。

　　青春激昂如歌，如一首絕響滑過指尖，那幸福呢？

　　最近最令人悲痛的莫過于汶川地震，幾秒鐘而已，無數的生命飄落了，留給世間無盡的遺憾。地震前，或許學生正沉浸于激情的課堂，快樂綿長；或許中年人正規劃著事業藍圖，壯志滿懷；或許老年人正搖擺在藤椅上，怡然自得。可誰能想到在還沒有徹底握緊幸福的手，還沒有品嘗幸福滋味的時候，災難不期而至，幸福便如一縷云煙，霎那間煙消云散，來不及挽留。

　　幸福如煙，并非長長久久，永不消逝。而我們所做的惟有好好珍惜自己所擁有的幸福，盡全力去追尋幸福的身影。

　　不要等到失去了才懂得后悔。正如畢淑敏所說：“有些事情，我們年輕時不懂得，懂得的時候已不在年輕。”黃昏初現，天邊飄著夕暉柔和的色彩，幸福如煙，幸福暖暖。

　　“生命中的美在那里飛揚綻放，生命中的錯誤也在那里匯集成長，最不懂得珍重的年齡，命運偏將她的印記滲透整個人生。”這是偶然看到的一句話，準確而恰當地描繪了我們的青春，流年若水，幸福如煙，我們有何理由不去珍惜我們的青春，我們的幸福呢？

高三周記 篇5

　　他鄉的月亮再圓我也不會說她圓。我一開始就消息月是故鄉圓。

　　今夜我在思念久別的故鄉，我知道故鄉的油炸粑又在讒我嘴，故鄉的米酒又在甜我心。故鄉的長河載我去遠方。從此我便離開了她。

　　鄉村生活就是用砍柴刀，鐮刀，鋤頭，一天度過的，一天之計在于晨，一年之計在于春，親人們就是在這種計劃下度日如年的過了大半輩子，我小光著腳丫踏著泥土和羊腸小道劃過來的歲月。他們中一輩子也沒有走出過大山，只有我還在繼續，像流浪者一樣的生活。

　　在我的親人中要數媽媽最好了，那年小時候，媽媽撿來竹殼買來凡布給我做布鞋。微弱的煤油燈把媽媽的影子照在我的心上，那個時候大多是寒風冰雪的半夜。我躺在被窩里是媽媽用一針一線縫來的溫暖。

　　人的一生都會遇到許許多多的第一次，于是我考試第一次失誤，第一次與理想中的高中擦肩而過，第一次談戀愛，第一次我才知道我原來是個草包，飯桶。第一次被女孩子罵我是個十足的大傻瓜連哄女孩子開心都不會，我開始郁悶，發泄心中的不滿。于是我又開始這些第一次，后來我才知道人的一生有些東西永遠沒有第一次那就是生與死。

　　今夜有誰和我在想誰呢，是那圓月嗎？我知道了她我最能代表我的心呢！

高三周記 篇6

　　上課了，老師面帶微笑地對大家說：“今天，我要送大家一個禮物!”正當我們迷惑不解的時候，只見他慢慢地從抽屜里拿出一個紙袋，并且神秘地說：“你們猜猜里面裝的是什么?”頓時，大家都七嘴八舌地猜起來……

　　老師始終面帶微笑地望著大家，里面到底裝的是什么呢?經過我們的討論一致認為里面裝著的是花生和悠悠球。我們都搶著摸，讓我們很詫意的是里面根本沒有東西!有一個同學說里面還有一個紙袋子吧?話剛說完只見老師迅速地從紙袋子里拿出一個EMS文件袋。大家看了看都很吃驚，大家又開始猜了……有人說是花生，有的人說是是文件。老師神秘地笑著又從EMS文件袋拿出一個牛皮信封……啊?“唉!”大家幾乎同時嘆了一個口氣。倒底里面有沒有裝東西啊?下一個還會是一個信封嗎?就在沒有人相信會有的時候，只見老師又從牛皮信封里慢慢地抽出來一個更小的信封。這讓我們再度感到失望了。老師的葫蘆里賣的是啥藥呢?想想下次一定也是個小小的信封吧。可一仔細想想也不對，不可能還有比這更小的信封了呀。

　　看著同學們迷惑而又期待的眼神，老師也不賣關子了，接著從小信封中拿出一個小小的紙包，大家眼前一亮，發現上面寫著幾個字“嗨!大家好!悄悄地告訴你我是藍色的，你猜到我是誰了嗎?”這時老師拿著這個小紙包又讓幾個同學摸摸，可同學摸了摸仍然是一臉的疑惑說道“也許是藍色的糖吧!”可老師不置可否地笑了……呵呵!我們大家連忙拿起小紙包撕開，紙包里先露出一個圓圓的手，大家激動地喊到“肯定是一個海寶!”……哇!展現在大家面前的真是一個可愛的小不點的藍色海寶!哈哈哈!大家都開心的笑了。這時老師說道：“大家知道我為什么要送你們這樣的神秘禮物了嗎?我只是要讓同學們明白，凡事看東西都要從事物的大小上去看!不要光看外表”

　　嘻嘻!這還真是一個名副實的神秘禮物呢!

高三周記 篇7

　　采擷了一瓣瓣記憶的落花，浸染了芬芳的情感，我不會忘記高三校園生活串閃光的略帶苦澀的溫馨時刻，它永遠是我人生路上最初的風景，心中溫馨的驛站里的一串……

　　如果說人生有三個蛻變的話，那我認為有初中到高中是一個蛻變，由高二到高三又是一個蛻變，再有高三到大學是第三次蛻變。蛻變不僅是在年齡上，更重要的是在心性上。

　　剛剛步入高中時，我還好像只是一個懵懂的孩子，然而在步入高三的那一刻起，我發現我長大了。從第一天起，我已不再像高一高二的學弟學妹們一樣，六點了還賴在床上不起。早早的就進入教室，發現教室里已經有了好多人，雖然沒有老師布置的任務，但同學們還是背的朗朗上口。那一刻我頓悟了，高三已不再像以前那樣，這是一場沒有硝煙的戰爭。學如逆水行舟，不進則退。在這里你如果再不努力，面臨的必將是淘汰，于是每個人都奮起直追。

　　每個人都有自己的夢想，一個個美麗的夢想像茫茫大海上的一座燈塔，指引著我們的心靈，進入高三后你只會覺得離自己的夢想越來越近。成功就好像近在咫尺，又好像相隔萬里。朝著那個方向走了很久，才會發現成功是如此的艱難。為了自己的夢想，每個人都在努力。籃球場上少了同學們生龍活虎的影子，卻換來了教室里同學們的努力拼搏，昔日在球場上美麗的弧線和絕妙的傳球，如今也變成了草稿紙上的平拋和自由落體的草圖。幾乎所有的娛樂時間都放棄了，每天奔跑在教室、宿舍、食堂三點一線。從豐富多彩的高一高二升級到高三，正如一張絢麗的圖畫，經過一陣雨水的沖刷，顏色褪去，只剩下幾點灰漬。褪色的高三，真讓人傷腦筋。不過，可能正因為舊的色彩褪去，才可以重新添上更絢爛的色彩！

　　有人說高三是殘酷的，撲天蓋地的試卷可以使人窒息；也有人說高三是痛苦的，即使一次小小的考試失利，一道難題的阻擋，同學間不經意的摩擦都會重重打擊高三學生脆弱的心靈。高三對所有的人都是一次考驗，都是一道難關，只有經過這次考驗，你的身心，你的內心才會更加堅韌，你的意志才會更加堅強。高三是對人的一次向更堅強方向的塑造，沒有經歷高三的人生是不完整的人生。

　　高三的喜與憂，成功與挫折，都將被銘記在我的心中，成為我一生最難忘的，最珍貴的人生財富。

高三周記 篇8

　　輕輕的筆，細細的字，濃濃的情，就在這么簡單的一瞬間，勾勒出淡淡的弧線。

——題記

　　友情是什么?

　　友情是雨季里的小傘，撐起一片晴朗的天空;友情是塊潔白的手帕，擦過腮邊傷心的淚痕;友情更是一份牽扯不斷的情緣，隨著時間的年輪輾轉到生命的盡頭……

　　真正的友情不需要朝夕相處，真正的友情是幾顆在浩瀚的星空中恰巧相遇的星星，一起劃出一道美麗的弧線，雖然雖然短暫，卻是最美麗的。

　　年幼時，隔壁的伙伴總會來門口傳遞著快樂，我們一起玩耍，一起嬉戲，每天演繹著不同尋常的故事。

　　漸漸地，有些懵懂了，卻知道了友情的可貴，知道友情永遠像咖啡一般，香濃的，不免略微有點苦澀，但永遠不會質。

　　畢業了，第一個感覺不是高興，而是對離別的感傷。畢竟，三年中，我們一起走過，無論是開心、愉快還是痛苦、悲哀。一個班的成員，就考緣分分在了一起，卻是不持久的緣分，注定著離別。

　　離別，在時間與時間中流逝、揮發。總有一天，要變成進行時。

　　那一天，漸漸近了，只知道舍不得，然后就是淚水，模糊的雙眼，還有，那揮之不去的弧線。邊走邊停，終于又到了一個停靠點。在這個地方，我們即將面臨人生的抉擇，走向不同的方向。驀然回首，我發現初中三年的日子里，友情勾勒出了一道道光彩絢麗的弧線，即使離別了，那道弧線還是會繼續延伸下去。

　　我們都長大了，懂事了，我問我的伙伴，友情的弧線，能劃過多遠的天空?我尋思著······

　　弧線宛如一道七色彩虹,當你遇到困難的時候,不要只在怨恨老天爺,你試問天下間有哪個人沒遇到困難,但這就是人生,最重要的是上天已經給了你一生的燦爛,一道美麗的彩虹，一份永遠不會變質的友情!友情的弧線，到底還能能劃過多遠的天空?

高三周記 篇9

　　暑假里，我又一次來到了向往以久的恐龍園。恐龍園還是和上次一樣人山人海，一幅熱鬧精彩的畫面。我先和爸爸去看4d電影，排隊的時候遇到一個阿姨，她說她覺得這里很好玩，就到這里工作，現在下班了，就免費進來玩。我真羨慕她，可以天天在這里玩。

　　進了電影院，工作人員給我們每人發了一幅眼鏡，電影里有一段是有三個人被恐龍追的畫面。為了制造身臨其境的感覺，看的時候不是上面噴水，就是椅子后面有個東西冒出來打我一下，嚇得我夠嗆。

　　看過電影，我和爸爸媽媽又去坐室內過山車——“翼龍穿梭”。過山車在軌道上翻過來滾過去，一下子攀上了高山，一下子又象掉進了無底洞，人們都被嚇得魂飛魄散，驚叫聲此起彼伏，把我的耳朵都快震聾了，我覺得既刺激又害怕，酷極了！

　　六點鐘，我們來到了魯布拉灣水世界。哇，好大呀！到處都是水，有各種顏色大小不一的水滑梯，有人工造浪池，還有精彩的表演，熱鬧極了！一換過衣服我就迫不及待地進入了水世界。我順著梯子爬到了一個紅色的水滑梯旁“哧溜”一下就滑了下去，因為沒有戴泳鏡，嗆得我眼睛鼻子里都是水。我也顧不上擦，又興奮地往上爬，到了最頂端，想滑最大的那個藍色滑梯，可是工作人員說這個小孩不能玩是大人玩的，我只好就此罷休，去玩其他項目。我順著水世界的邊緣游了一圈，遇到“兇猛”的漩渦，我又跳進人工造浪池，感受到了大海波浪。我就這樣不知疲倦地在水世界里歡樂地玩耍，開心極了！直到十點多，在爸爸媽媽地多次催促下，才戀戀不舍地離開。

　　再見，恐龍園，我還會再來的！

高三周記 篇10

　　風蕭瑟，秋雨凄清，葉兒黃了，葉兒落了，便似聽見了秋天細細碎碎的步履。

　　秋天的清晨是清爽的，似乎有點透露出冬天的寒意。秋天的早晨總感到有些“葉底涓涓秋露滴，草根咽咽暗蛩鳴”的意蘊，這無疑證實了秋是一個靈動的季節。

　　我除了愛秋天的早晨外還更愛秋雨。秋天的雨，像銀灰色的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了世界。雨靜悄悄地下著，只有一點淅淅瀝瀝的聲音。那些綠翳翳的翠柏啊，梧桐啊，都畢恭畢敬地佇立在秋雨中，接受秋雨的洗禮。

　　然而，秋雨也有兇暴的時候，那是去年秋天的一個夜晚，窗外下著雨，天空時而黑得像一盤墨汁，時而亮得似白晝一般，風在震搖窗戶，房頂上有些冷風從天窗里灌進來，天空像閃眼睛般忽閃忽閃的，還有些秋雨滴在葉子上、房檐上、窗戶上的“嘩嘩”聲。暴雨如注，傾瀉在窗上，流成一條條小瀑布。可是秋雨來得急，去得也快，一會兒大雨變得淅淅瀝瀝，爾后，便變得無聲無息。只覺得地面上濕漉漉的，還微微有些泥土的清香。

　　現在，我正坐在窗邊，陽光透過玻璃安逸地灑在面前桌上。斑駁的黃葉在瑟瑟秋風中掙脫了束縛零亂地飄落，忽上忽下地翻騰，輕盈妙曼地在空中飛舞，落下去又被風帶起來，它很自由，可是這短暫的自由背后卻是生命的盡頭……

　　也許，你讀到這里，心里不免升起一股悲哀，葉的一生真的那么短暫嗎?不，秋葉的零落還為下一代葉的新生提供了養份，我們的父親、母親不也是如此嗎?

　　秋也是一個成熟的季節，秋風掀起的滾滾金色的稻浪中，條條細窄的田梗便躍然其間，把金色的稻浪分成規則的幾何圖形。

　　收割的農民顧不上揩一下汗，喝一口水，與收獲的喜悅相比，勞累顯得是那么微不足道。而在收割的同時，眼前仿佛已是一碗碗熱氣騰騰的米飯了。鄰家的貓也看得起勁，伸出爪子摻和幾下，大概也聞到了淡香的稻子吧!可是你一跺腳貓便受了驚似的躥走了。

　　收割后的稻田非常整齊，都捆成了一捆捆的草梗，也就是稻子的莖，點一把火燒掉它，余下的草灰便是來年最好的肥料。

　　秋天就是這樣令人回味，如一杯甘醇的酒，讓人細細地去品味……