高考恢復后的第1位女狀元,語文考99,作文曾登《人民日報》
在現在的時代,高考對于每一個中國孩子來說都成為了人生中的必經之路。可能很多還在上學的學生們,會覺得高考競爭太激烈,學習壓力太大。事實上,我們現在的高考雖然有競爭壓力,但是學生的選擇性也很多,不同成績段的學生在高考之后幾乎都能有適合自己的大學可以上。而這種情況,在幾十年前卻是根本難以想象的。
現在的高考,真正完全考不上學校的人只有很少一部分,而幾乎九成以上的人在高考之后,都能順利進入大學。但是在1977年我國高考剛剛恢復的那一年,本科錄取率僅有1%,專科錄取率則不到10%。也就是參加高考的人中,有接近九成是完全失敗的,之后沒有大學可以上。與之相比,我們現在的情況已經好了很多。
高考剛恢復的時候,考試制度與現在有很大的不同,并沒有現在這么精細的科目劃分,只分為文史和理工。恢復高考之后的第一屆文科女狀元,語文成績距離滿分只差1分,當時的語文滿分也不是150,而是100分,這位女狀元考了99,而她的作文更是被刊登在了《人民日報》上。
深陷泥潭,不甘平凡
大家都知道,我國曾經有10年的時間是停止了高考的。當時的學生們,都是在中學畢業之后就開始下鄉工作,幾年之后工作表現好的可以通過組織推薦,去到大學讀書。而如果沒有得到推薦,可能一輩子的時光都只能消耗在農村,日日與黃土地打交道了。
1975年,剛剛中學畢業的劉學紅,也是同樣的命運,她來到了一個叫作高嶺鄉的地方,與其他知青共同工作。上山下鄉之后干的活都是非常累的,劉學紅并不是懶惰的人,她也不怕苦累臟,每天干活都非常努力認真。但是久而久之,在這種日復一日的機械勞動中,她還是產生了一絲迷惘,她不知道自己以后的人生是不是都要一直重復這種生活。
尺有所長,寸有所短,每個人擅長的事情是不一樣的。而劉學紅,則恰巧屬于不擅長體力活苦力活的那種人,她天生力氣就比較小,因此在做體力活的時候,效率是完全低于別人的。而在這里,體現價值的唯一標準,就是干活得多少。因此劉學紅不止一次對自己產生了懷疑,她覺得這樣的生活對她來說是體現不出任何價值的。
劉學紅在迷茫的時候和同是知青的工友談過這個問題,她問工友是否準備一輩子都待在這里。而工友沒有意識到劉學紅的迷茫,只是非常冷靜地回答她:“不好好干活,就不會得到組織的好評,也就不可能被推薦大學。”這個回答非常冷漠,但是也非常現實。劉學紅是不甘平庸的,她不想一輩子耗在這里,但是她并沒有其他的辦法能夠拯救自己。
失望無力,轉機突至
之所以說高考公平,就是因為在高考面前人人平等,大家面對的是同樣的試題。然而通過推薦的方式分配大學名額,則是非常“不公平”的。劉學紅本來就有點迷茫消沉,現實卻又給了她沉重一擊。當時大隊的會計有個女兒,這個女兒并沒有通過考試,但是得到了推薦名額,因此直接進入了當時北京非常知名的一所大學。
有真才實學的人們被困在這里,而連考試都無法通過的人卻僅僅因為有“關系”就進入了知名學府,這種不公讓劉學紅非常失望,也非常憤怒。然而她面對這樣的現實,卻是非常無力的,并沒有任何的解決辦法。因為力氣小而干活效率低的劉學紅,得到推薦名額的概率太低了,她的人生好像注定要扎根在農村了。
不過非常幸運的是,在劉學紅絕望認命之時,一個重大的轉機卻突然到來了。1977年的時候,高考制度恢復,10月份的時候這個消息被公之于眾,而恢復高考后的第一場高考,則會在1個月之后舉行。這個時間是非常倉促的,尤其是這些上山下鄉的知青已經很久沒有接觸學業了,要在1個月內做好復習并不容易。
但是知道這個消息之后的知青們,完全沒有心思考慮難不難的問題,他們只知道這件事對他們來說是命運的轉折,是他們未來人生的希望。每個知青都非常激動,在最快的時間內進行了報名,然后就開始了邊干活邊復習的生活。
高考狀元,命運的改變
一個月的復習時間是非常倉促的,而且知青們每天還要有大量的時間用來工作,為了擠出時間復習是需要廢寢忘食的。劉學紅也是復習大軍中的一員,她復習的非常刻苦,因為她知道這是自己唯一的機會。開考前半個月,知青們全都請了假,開始專心投入復習,大家會相約一起復習,有了學習資料也會互相分享傳閱。
在所有人害怕又期待的心情中,高考這一天終于到來了。剛剛恢復高考,題目相對于現在是簡單很多的。而劉學紅報的是文史科目,作文的命題是結合當時現實的,要寫的是上山下鄉的生活。劉學紅對于這件事情非常有感觸,她在這一年里心路歷程也非常豐富,這篇真情實感的作文寫出來后得了高分,只差一分就是滿分,高考后她的作文也被刊登上了《人民日報》。
當時的文科考試,作文是占分比例很大的,劉學紅的作文高分,基礎題目滿分,最終她的語文成績高達99分,成為了恢復高考后的第一個文科狀元。1978年3月,大學開學,劉學紅順利進入了北京大學。大學畢業之后,劉學紅進入了中國青年報工作,多年努力之后,最終成為了總經理。
結語:
劉學紅對于當年的高考是非常感激的,她非常明白,是高考給了她改變命運的機會。如果沒有高考的恢復,她的后半輩子則只能從事自己最不擅長的體力勞動,然后庸碌無為一輩子。劉學紅并不是唯一一人,當時被高考改變命運的還有千千萬萬的知青學子。
如今教育制度的完善,讓高考成為了一件非常普通的事情,高考在很多人心中已經沒有了“神圣感”。但是對于絕大多數的人來說,高考仍然是改變命運的機會,少壯不努力,老大徒傷悲,不要辜負青春,努力學習不負高考,然后找到自己的人生目標,實現自己的人生價值。
參考文獻:《人民日報》《百萬青年找書迎考》