語言在我們生活中的分量是舉足輕重的，尤其是母語，我們離不開我們的母語。在某一年的江蘇高考語文卷中，作文題目就是與“語言”有關，當年有一篇滿分作文，題目是《在母語的屋檐下》，這篇文章被很多網友稱為“封神之作”，就讓我們來鑒賞一下吧。

本文在標題上就很新穎，很容易引起閱卷老師的注意。“屋檐”一詞準確地形容了母語對于我們的重要性。

看完全篇，能夠發現作者的閱讀面非常廣泛，平時的閱讀量也很大。文中引用了尼采，魯迅，余秋雨的話語和作品，還引用了古典詩詞中的《詠鵝》，《詩經》，另外還有方言，網絡語言等等。可謂是融匯古今，旁征博引，使用的一點也不突兀，是在理解的基礎上應用的，比只會堆砌的文章好了百倍。把這些中外，古今不相同的內容串聯起來，也足見作者的語用能力之強。

另外，作者的思路很嚴謹，比如作者是先從德國寫起，應用了尼采的話，說明了德國是在新聞媒體中學習母語的現象，然后引出我國也有此現象，青少年在學習母語的時候，會加入大量在媒體上看到的言之無物的詞匯。這樣寫讓論點論證時邏輯更加嚴謹，而且作者的過度很自然，一個反問句就過度下來，文字功底不俗。

最后，這篇文章具有現實意義，有思考深度。母語的學習目前確實遇到這樣的情況，如何去學習母語，保護母語，這是國人應該深思的。

通過這篇文章能夠給我們很多寫作上的啟發：

1、要學會積累，學會引用。寫議論文就是一個在展示自己語文“家底”的時候，議論文中大部分內容都是要論證，而論證需要舉例，如果閱讀量少，閱讀面窄的話，無法使用大量有新意的例子來支撐自己的論點的話，這篇議論文就很空洞。

而寫好議論文，閱讀能力是保證，不僅要閱讀，還要去積累，不能讀完之后就忘記了，這是無效的，閱讀的時候最好用筆記本，把有利于寫作，或者時能夠引發自己靈感的內容記下來，每天都要去看一看，記憶這些內容，最后就能應用到作文中。

2、思路要清晰。很多老師最討厭學生寫議論文時，寫著寫著就偏離主題，學生在寫議論文時，思路一旦混亂，就會寫著寫著就不知道自己要寫什么，索性就一同亂寫，最后肯定不會有高分，因此，寫作的邏輯思路很重要，這是一篇文章的主心骨，和我們人體的脊椎一樣。

如果擔心自己寫偏的話，可以在寫之前列一個提綱，不妨列得詳細一點，按照提綱來寫，多花點時間沒問題，這樣不至于寫到一半發現寫偏了，這樣也很難再改回來。

3、要有顯示意義。每一篇議論文都要讓人知道你在議論什么，而且要有明確表態，不能模棱兩可。議論的內容不能過于空洞，要有現實意義，最好在即將收尾的時候，把主題升華一下。