我在家里收拾的時候，在一個書櫥底部撿了一本很破爛的書。

　　這本書是綠色封面，還有“寓言故事”四個行楷大字，書還發出淡淡的香氣，勾起我對爺爺的點點思念。

　　我感覺我的眼睛濕濕的，但嘴里還是掛著微笑。我很想念爺爺，在我小時候，爺爺總是在晴朗的夜里給我講故事，他總是手里拿著書，另一只手撫著我的小頭。那時我覺得爺爺的手很粗糙，我說爺爺你的手不夠我的頭光滑，爺爺總是微笑著講故事，講著那本書里的故事，我總聽得津津有味。

　　我躺在爺爺的懷里，甜甜地睡了過去。朦朦朧朧還聽見爺爺滄桑的嗓音和空氣一起，呵護著我的美夢。我說爺爺這本書很新??！爺爺說是很久以前的。我說這些故事還挺有趣的。我又說那個掩耳盜鈴的人真笨，那個拔苗助長的人肯定不會種地，這本書里面的人都笨死了。

　　爺爺說是是是，我的乖孫子最聰明了。就這樣我在爺爺的故事聲中度過愉快的每一天。那時的日子真幸福，無拘無束，還有可愛的爺爺和他那永遠也說不完的故事，我的手掀開了這本舊書的一頁又一頁。記憶的笑臉全都印在這陳黃的紙上，這紙像爺爺的手一樣粗糙，寫滿滄桑的文字。我的一滴淚水不自覺地落在這滄桑的字上，我真的很懷念爺爺。時間將我的童年侵蝕完的同時，也帶走了我的心愛的爺爺。爺爺去世了，沒有人再和我講那些“笨死人的故事”。

　　爺爺去世那天我哭了整天。媽媽說我的眼睛哭得腫到像包一樣，我多么希望爺爺再次給我講故事，在晴朗的夜空里，聽著爺爺溫暖的嗓音。萁實我很喜歡爺爺用手撫我的小頭。我記得爺爺最后和我講的故事是削足試履，那又是一個“笨死人的故事”。當時我笑到肚子疼。

　　爺爺說孫兒啊，你可要做個聰明人啊。后來我在爺爺的懷抱中睡了過去。自此之后，爺爺再也沒有給我講故事。那本書擺放在爺爺的床上，一直伴著爺爺去世。媽媽說把這本書扔了吧，爺爺都不在了，我哭天喊地地把這本書要了過來，并告訴他們說誰也不能碰這本書。

　　就這樣，我把它放到書櫥的最底部，直到今天。書已經不新了，書中的每一個字都栩栩如生。書中的每一個字都是我和爺爺幸福的寫照，我忘不了，那一個個熟悉的故事，忘不了和爺爺在一起的每一個瞬間?；貞浌雌鹆宋覍敔數乃寄?，此刻我覺得這本1日書是這樣的重，我又覺得這本書是那樣的溫馨。爺爺的笑臉好像存在于書的每一頁中。我頓時希望爺爺能再一次在晴朗的夜空下給我講故事。

　　我把這本書放在原來的位置，目光卻一直沒有離開過這本記載我和爺爺之間的故事的舊書。

　　（湖北考生）滿分剖析

　　舊書是爺爺，舊書是人生經歷，舊書是自己永難忘懷的記憶，本篇文章的作者似乎要告訴讀者很多很多，考生選取了舊書與爺爺的相關回憶，沒有對舊書的意義和作用進行過多的評述，敘事平實而又深情。用舊書作為引發回憶的觸發點，對于考生來說，在寫作技巧上就勝出一籌。

　　閱卷現場評分：內容分25分+表達分25分+發展分10分：總分60分