高二必修語(yǔ)文作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的高二必修語(yǔ)文作文，希望對(duì)大家有所幫助。

高二必修語(yǔ)文作文1

當(dāng)你身處亂花迷眼、淺草沒(méi)膝之地時(shí)，可曾想過(guò)一窺遠(yuǎn)處的柳暗花明？當(dāng)你身陷山窮水復(fù)、千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)之嶺時(shí)，可曾想過(guò)一覽此山的勢(shì)拔五岳？很多時(shí)候，我們局限于身處之狹小不能自拔，殊不知，遠(yuǎn)處的風(fēng)景更美！

遠(yuǎn)處，書香四溢。在課本中，你曾折服于黛玉的姣花照水、弱柳扶風(fēng)，卻不解她的多愁善感、紅顏薄命；你曾嘆服于周瑜的羽扇綸巾、雄姿英發(fā)，卻難料他的三氣而終、功敗垂成；你曾敬服于林沖的青云義膽、威猛神武，卻不知他的身陷囹圄、命途多舛……品紅樓，論三國(guó)，道水滸，其樂(lè)不可勝道?？扇裟銉H局限于課本中的冰山一角，又怎能看透這人世滄桑？讀盡這風(fēng)云戰(zhàn)場(chǎng)？品完這起義天下？所以，學(xué)會(huì)超越課本，奔向更遠(yuǎn)的天地。那兒，書香四溢。

遠(yuǎn)處，康莊大道。落日樓頭，斷鴻聲里。辛棄疾，你把欄桿拍遍，埋怨報(bào)國(guó)無(wú)門，將滿腹的牢騷傾瀉于筆尖?？赡銋s不知學(xué)學(xué)李斯，他歷職齊國(guó)，也曾郁郁不得志?？勺罱K，他當(dāng)機(jī)立斷，投奔秦國(guó)，助始皇包舉宇內(nèi)，一統(tǒng)天下。當(dāng)是時(shí)，六王畢，四海一，胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。倘使你當(dāng)初不拘泥于這一條路，投奔更賢達(dá)的權(quán)貴，你又何來(lái)這一聲聲嘆息，一腔腔憂憤？所以，在一無(wú)所有時(shí)，我們更需要看向遠(yuǎn)方。也許你現(xiàn)在所處之境不能使你施展你的拳拳抱負(fù)，但不要怨天尤人，收好行裝，飛向更遼闊的天空。那兒，康莊大道。

遠(yuǎn)處，大國(guó)崛起。長(zhǎng)安之城，國(guó)都之魂。喧鬧街市，商旅客人絡(luò)繹不絕，市列珠璣盡繁華；舞榭歌臺(tái)，胡姬美人身姿曼妙，青云緩步共升平。沒(méi)有哪一個(gè)王朝能如此的風(fēng)光一世。也沒(méi)有哪一個(gè)王朝能如此包容納海，開(kāi)闊胸襟！探其原委，始由于它看得遠(yuǎn)。鑒真東渡日本，絲綢之路再啟……正因?yàn)榇筇茖⒛抗夥畔蜻h(yuǎn)方，才成就了其無(wú)與倫比的輝煌！再看近代清朝，閉關(guān)鎖國(guó)，固步自封，只落得個(gè)王朝覆滅，為天下笑之。它的目光短淺決定了必定滅亡的命運(yùn)！所幸的是，如今的中國(guó)已學(xué)會(huì)開(kāi)放胸懷，吸jing納粹，不斷完善自己，望向更遠(yuǎn)的疆域。這兒，大國(guó)崛起！

入淺水者得魚蝦，潛深水者擒蛟龍。你是否還在原地固步不前？你是否對(duì)所處之境已厭倦？你是否對(duì)祖國(guó)有著一腔熱血？放眼遠(yuǎn)方吧，請(qǐng)記住，遠(yuǎn)處的風(fēng)景更美！

高二必修語(yǔ)文作文2

時(shí)間如小河的水，帶著悠悠笑聲流去，歲月匆匆，我早已忘卻了許多人、許多事，但在我記憶的深處，有一個(gè)人我永遠(yuǎn)不能忘記，她就是我的“機(jī)靈鬼”侄女。

我的侄女有一頭宛如黑色瀑布的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，一雙柳葉眉，小巧玲瓏的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，一張瓜子臉，白嫩嫩的臉蛋美得讓人“羨慕嫉妒恨”，如果光看臉的話，還真以為是仙女下凡，但美中不足的是她還有一個(gè)小“將軍肚”。我的這個(gè)侄女簡(jiǎn)直就是一個(gè)十足的“機(jī)靈鬼”，很會(huì)討好人，如果比機(jī)靈的話，她稱第二，沒(méi)人趕稱第一，下面我們就來(lái)看看我的“機(jī)靈鬼”侄女吧!

記得有一次，我一個(gè)人準(zhǔn)備去看電影，可這事不知怎么的被我那古靈精怪的侄女給聽(tīng)到了，嚷著要跟我一起去，我雖然極不情愿，但誰(shuí)叫她是我侄女呢!一路上，侄女使勁把我的手拉著，生怕我把她給賣了似的，我想逗一下侄女，就說(shuō)：“喂，等一下我一個(gè)人去看電影，你自己在外面守著。”

不料，侄女信以為真，我一說(shuō)完，侄女馬上嚎啕大哭，弄得臉上一把鼻涕一把淚，沒(méi)想到侄女人沒(méi)多大，演技到是不錯(cuò)，侄女咽嗚著對(duì)我說(shuō)：“我不嘛，你明明說(shuō)要帶我去看電影的，現(xiàn)在又不帶我去，你說(shuō)話不算數(shù)，你是大壞蛋，我要找五姨婆告你!”說(shuō)著，還用袖子擦了擦鼻涕，我見(jiàn)她要找媽媽告狀，連忙答應(yīng)侄女要帶她去看電影，可侄女得理不饒人，哭著說(shuō)：“我不信，你把錢給我?！蔽以趺纯赡馨彦X給她呢，弄丟了怎么辦，侄女見(jiàn)我不給，眼珠滴溜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，停止了哭聲，笑瞇瞇地看著我，之前哭鼻子的小女孩形象煙消云散，她又把我的手拉住說(shuō)：“小姨，你喝水嗎?我包里有瓶水，喝不喝?”

侄女這么一說(shuō)，我倒是有點(diǎn)口渴了，就叫侄女把水給我，只見(jiàn)侄女慢吞吞的拿出水，擰開(kāi)瓶蓋，遞給我，我正準(zhǔn)備要接，可侄女不知是有心還是無(wú)意，水一下子灑到了我胸前的錢包上，侄女連忙說(shuō)：“哦，對(duì)不起，我給你擦擦吧，說(shuō)著，把錢包取下，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，侄女就取出了錢包里的錢，把錢包遞給我，眼睛瞇成了一條線，小將軍肚一起一伏，還翹起了蘭花指，邁著小碎步，一蹦一跳的樂(lè)開(kāi)了花。糟了，上當(dāng)了，唉，真拿她沒(méi)辦法。

這就是我的“機(jī)靈鬼”侄女也是我最難忘的一個(gè)人，每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)她的笑臉，你瞧，我的“機(jī)靈鬼”侄女又來(lái)了。

高二必修語(yǔ)文作文3

還是在我讀幼兒園的時(shí)候，我參加過(guò)一次朗讀表演，那是一個(gè)個(gè)人表演節(jié)目，表演完了以后受到好評(píng)，都說(shuō)我讀得“字正腔圓”，大人的稿子寫的也很好。我問(wèn)大人：“稿子是什么?”大人說(shuō)：“稿子就是紙上寫的字?！蔽矣謫?wèn)“我什么時(shí)候能會(huì)寫字?”大人回答：“等你上了學(xué)，學(xué)了語(yǔ)文就會(huì)寫字了?！贝笕诉€告訴我，“字正腔圓”就是夸我朗讀很棒呀!

從此以后，“語(yǔ)文”兩個(gè)字就印在我的腦海里，我猜想，語(yǔ)文一定是個(gè)很奇妙的東西，學(xué)好了語(yǔ)文我就能寫最好看的字，說(shuō)最好聽(tīng)的話，編出最動(dòng)聽(tīng)的童話和故事。終于，我迎來(lái)了上小學(xué)的日子，從此，語(yǔ)文伴著我度過(guò)了六年快樂(lè)的童年時(shí)光。老師告訴我，語(yǔ)文是學(xué)習(xí)的工具，是讀書的基礎(chǔ)，就像蓋樓房需要打基礎(chǔ)一樣。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，而語(yǔ)文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。如果學(xué)不好語(yǔ)文，就不能理解解答數(shù)學(xué)題，如果不學(xué)好語(yǔ)文以后長(zhǎng)大工作了也會(huì)遇到困難。懂得了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，我就很重視語(yǔ)文課。語(yǔ)文就像一把鑰匙，帶我走進(jìn)了知識(shí)殿堂的大門。在語(yǔ)文課堂上，聽(tīng)老師一絲不茍的講解，我學(xué)會(huì)了拼音、朗讀、認(rèn)字、造句、成語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)，這些都為我學(xué)習(xí)各門文化課打下牢固的語(yǔ)言基礎(chǔ);聽(tīng)老師深入淺出的講解課文，我學(xué)會(huì)了語(yǔ)法修辭，詩(shī)詞韻律;聽(tīng)老師聲情并茂地朗讀中外名篇佳作，我既開(kāi)闊了眼界，增加了知識(shí)，又學(xué)習(xí)了詩(shī)文朗誦的基本功;聽(tīng)老師給我講書法，我的鋼筆字和毛筆字都在不斷進(jìn)步;聽(tīng)老師講作文基礎(chǔ)和寫作技巧，加上同步進(jìn)行課堂作文訓(xùn)練，我的作文有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，甚至還做起了天真的文學(xué)夢(mèng)?；仨W(xué)六年打下的深厚語(yǔ)文基礎(chǔ)，將使我終生受益。

語(yǔ)文是我在小學(xué)期間成長(zhǎng)的良師益友，你以奇特的魅力，帶我在茫茫書海里遨游。我要特別感謝語(yǔ)文，是你幫助我和書交上了朋友。我喜歡看民族英雄為國(guó)盡忠的故事，使我銘記“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”;我喜歡看名人楷模的勵(lì)志故事，使我懂得“寶劍鋒自磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)”。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的'源泉，讀書能陶冶人的心靈，是人生的指路明燈。因?yàn)樽x書，人生才更精彩!轉(zhuǎn)眼間小學(xué)畢業(yè)。當(dāng)我要和小學(xué)語(yǔ)文輕聲說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，一股難以割舍的情結(jié)縈繞在心頭。語(yǔ)文，我學(xué)習(xí)進(jìn)步的好幫手，我人生路上形影不離的好伙伴，我的生活中不能沒(méi)有你。

高二必修語(yǔ)文作文4

個(gè)性是廣闊的大海，是深邃的天空；

個(gè)性是清晨的霞光，是傍晚的流嵐；

有的人幽默，一句話能催綻滿園花朵，那么幽默便是個(gè)性；

有的人博學(xué)，一張口能抖落滿天星光，那么博學(xué)就是個(gè)性；

有的人多情，一抒懷能使長(zhǎng)河澎湃，山岳潛形，那么多情就是個(gè)性?！具\(yùn)用整句，整齊對(duì)稱，文采斐然，開(kāi)篇不凡】

就如同世上無(wú)完全一樣的兩片樹(shù)葉一般，每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的一面。雖說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，但循規(guī)蹈矩的大眾化卻再也適應(yīng)不了當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展 。而縱觀古今，五彩繽紛的個(gè)性文化已慢慢滲入了生活中的各個(gè)領(lǐng)域，于是我們懂得，只有擁有自己獨(dú)特的個(gè)性，才能演繹不同的輝煌。

大觀園中，我們驚嘆著：寶釵端莊，黛玉優(yōu)雅，湘云開(kāi)朗，妙玉清高，熙鳳潑辣，個(gè)性迥異，卻各具魅力。風(fēng)雨輕舟上，寒鴉仍“揀盡寒枝不肯棲”。那個(gè)“一蓑煙雨任平生，何妨吟嘯且徐行”的行者卻高唱著“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，蘇東坡是那樣的淡薄從容，曠達(dá)豪邁，不與世俗同流合污的獨(dú)立清高，向世人展示著自己的獨(dú)立個(gè)性?！驹忈尅笆裁词莻€(gè)性？”】

而詩(shī)人汪國(guó)真曾感言：“保持自身的個(gè)性和尊重別人的個(gè)性同樣重要?！蹦俏覀冇衷撊绾魏霌P(yáng)自己的個(gè)性呢？“狹隘的人總想扼殺別人的個(gè)性，軟弱的人隨意改變自己的個(gè)性，堅(jiān)強(qiáng)的人自然袒露真實(shí)的個(gè)性?！笔堑?，追求時(shí)尚，盲目模仿，隨波逐流，并不是個(gè)性；奇裝異服，怪模怪樣，不是個(gè)性，叛逆裝酷，毫無(wú)內(nèi)涵，更不是個(gè)性。個(gè)性應(yīng)是性格上、精神上的與眾不同。就如同畫家的個(gè)性在畫中，詩(shī)人的個(gè)性在詩(shī)中，他們的作品美不勝收又流芳百世，每個(gè)人都虔誠(chéng)的瞻仰著他們的熠熠生輝的個(gè)性。

播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種個(gè)性，播種一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)。你是否還記得梵高變幻莫測(cè)的抽象藝術(shù)？又是否還記得貝聿銘美不勝收的頂級(jí)建筑？請(qǐng)別再為了他人的光芒嘖嘖稱奇，踏上屬于自己的征程，向著自己的流光溢彩堅(jiān)定奮進(jìn)，即使斗轉(zhuǎn)星移，層巒險(xiǎn)壑，不要停止腳步，我們的篤定與無(wú)悔，也是個(gè)性！【解讀“怎樣塑造個(gè)性？”】

百花園陽(yáng)光蔓延，花影斑駁，我們綻放著獨(dú)一無(wú)二的美麗，而風(fēng)霜，雨雪，陽(yáng)光，煙霞，都將共同見(jiàn)證著個(gè)性的花朵永世芬芳。