生命之花的散文

元元，原名張萍，是一個(gè)位漂亮的朝鮮族女孩 。同時(shí)也是一位重度腦癱患者。元元脖子以下都已經(jīng)失去了知覺，生活完全不能自理。也就是這樣一位女孩，她用堅(jiān)強(qiáng)譜寫了生命的意義，用笑容詮釋了活著的真理。

元元是一個(gè)早產(chǎn)兒，因黃疸持續(xù)不退造成了她重度腦癱。然而不幸并沒有就這樣的放過她，就在她一歲半時(shí)，元元爸爸查出得了白血病。病查出不久，爸爸就離她們而去了, 就這樣只剩下元元和媽媽相依唯命了。元元的媽媽是一位普普通通的教師,為了兩個(gè)人的生存，她必須一邊工作，一邊照顧元元的生活。元元是個(gè)重度腦癱患者，就是起碼的上廁所她自己也辦不到，全靠媽媽一個(gè)人背進(jìn)背出。加上元元的高額的醫(yī)藥費(fèi)，更讓這個(gè)雪上加霜的家庭不堪重負(fù)。元元媽媽曾多次想過，干脆買一瓶毒藥，這樣兩個(gè)人就解脫了。可每每當(dāng)她有這種想法的時(shí)候，媽媽又會(huì)想到元元的爸爸臨終前的話“一定要好好待元元，她是他留在這個(gè)世界上的唯一骨血。”元元的媽媽為了實(shí)現(xiàn)對(duì)愛人臨終前的囑托，為了這個(gè)小小的生命，就這樣帶著元元堅(jiān)難地活著。

隨著時(shí)間的慢慢推移，小元元也漸漸長大了，也到了該進(jìn)學(xué)校讀書的年齡了，可是元元這樣的情況，有哪所學(xué)校會(huì)要她呢，像她寸步難行，又怎么可能去上學(xué)，她沒有辦法寫字，就連翻書本都辦不到。元元媽媽是看在眼里，痛在心里。元元媽媽她是多么的希望自己的孩子能像別人的孩子一樣，能蹦蹦地背著書包走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂。

有一天元元的媽媽把一本新華字典隨意的放在了元元的床頭，然而懂事的元元用嘴叼著字典一頁一頁地翻看著。 就這樣，元元開始了學(xué)習(xí)，開始了字海里排解她的`憂傷，在書海里驅(qū)逐她的煩腦。每當(dāng)她多認(rèn)識(shí)一個(gè)字，多看懂一本書，她的臉上也就會(huì)多增添一份笑容。。。。。。

元元在知識(shí)的海洋里尋找著自己的人生，尋找著她的快樂，可當(dāng)有一天她想把她找到的這些快樂帶給媽媽，帶給關(guān)心她的所有人時(shí)，她又開始犯難了，因?yàn)樗龥]有辦法書寫，沒有辦法在紙上書寫。正當(dāng)她一愁莫展時(shí)，她在電視機(jī)的畫面里看到了電腦，她想到了電腦，也許電腦可以讓她書寫。可是電腦對(duì)元元，對(duì)元元的媽媽來說又是那樣的陌生——因?yàn)樗齻儌z誰也不懂，誰也不會(huì)。雖然元元和媽媽都不會(huì)電腦，但媽媽還是從緊張的生活費(fèi)中省出錢來，給元元買了一臺(tái)電腦，媽媽還報(bào)了一個(gè)電腦學(xué)習(xí)班，把在學(xué)習(xí)班學(xué)到的回來教給元元，元元也非常的刻苦，她用嘴叼著筷子打字，就這樣她一天天的學(xué)習(xí)，一個(gè)字一個(gè)字的用嘴叼著快子敲打著。。。。。。

在訪談的現(xiàn)場(chǎng)，生命之歌區(qū)長追夢(mèng)、生命之歌藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長紅繡、生命之歌點(diǎn)歌臺(tái)副室主黃塘分別上麥與主持人互動(dòng)，講訴了他們與元元相處時(shí)發(fā)生的事情和感想。聽了幾位朋友的話還有元元的媽媽講訴的元元的故事，主持人雨桐幾次都潸然淚下。經(jīng)過幾年的努力，元元現(xiàn)在不僅能在電腦上打字，還學(xué)會(huì)了平面設(shè)計(jì)和3DSAX效果圖的制作.雖然沒有進(jìn)過學(xué)校大門，但是在母親的幫助下，再加上自學(xué)，識(shí)字量和寫作程度基本達(dá)到初、高中程度。喜歡聽音樂，喜歡交友，目前在 “生命之歌點(diǎn)歌臺(tái)”、 “生命之歌藝術(shù)團(tuán)” “中國殘疾人旅游網(wǎng)站”擔(dān)任管理。她的人生信念是：永不言棄！生者求成，故者圖安！

元元用汗水，用行動(dòng)，用今天她所取得的成績告訴了媽媽，告訴了所有關(guān)心愛護(hù)她的人，她雖然是一個(gè)殘疾人，一個(gè)重度腦癱患者，但她同樣可以實(shí)現(xiàn)她生命的意義，活著的真理。她的生命之花依然可以笑得像那些健全的孩子一樣燦爛，笑得一樣鮮艷奪目！