【精華】四年級(jí)困難作文匯總八篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)困難作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)困難作文 篇1

每個(gè)人都有自已要克服的困難，我也有我自已克服過(guò)的困難事情，讓我告訴你吧。

在我八歲的時(shí)候，我非常害怕打雷和閃電，所以，我也很害怕下大雨，因?yàn)橛晗碌迷酱螅锌赡軙?huì)有打雷和閃電，到那個(gè)時(shí)候，我就會(huì)躲進(jìn)被窩里，嚇得不敢出來(lái)。

那天晚上又下雨了，我又像以前一樣，躲在被窩里不出來(lái)，不管媽媽怎么說(shuō)，我都不出來(lái)，媽媽想了想，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你覺(jué)得打雷很可怕，是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你要克服困難，勇敢一點(diǎn)，你聽(tīng)，打雷的聲音，也沒(méi)什么可怕了，對(duì)吧？你再看看，閃電也是很美的，你應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，而不是像一只膽小的貓一樣，躲躲閃閃。”我聽(tīng)了，也不怎么害怕了，和媽媽一起欣賞了起來(lái)。

經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了克服一件事不難，只要你克服了，你才會(huì)覺(jué)得一點(diǎn)也不難，就像我一樣，這樣才能變勇敢。

四年級(jí)困難作文 篇2

如今的獨(dú)生子女在家里被父母寵慣了，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，這將會(huì)是我們今后走向社會(huì)的絆腳石。漸漸的，一個(gè)榜樣在我的腦子里慢慢成形，他就是世界名著《魯濱孫漂流記》里的主人公魯濱孫。

魯濱孫是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、勇敢生存的人。他在一次航海中遇上大風(fēng)，其他同伴無(wú)一生還，只有他幸免于難，流落到一個(gè)荒島上。他在荒島上建造了自己的樂(lè)園，整整生活了28年，最終得以重返英國(guó)。

魯濱孫是幸運(yùn)的，是因?yàn)樗錾狭耸鹿剩瑓s又生還；但他又是不幸的，他流落到了無(wú)人島，那兒沒(méi)有房子、沒(méi)有食物、沒(méi)有伙伴，要想生活下去，他就必須具有勇氣和面對(duì)困難時(shí)的臨危不懼。這一切，他都做到了。他用木頭和船帆搭起帳篷，有了一個(gè)家；他又出去打獵、捕魚(yú)、蓄養(yǎng)山羊、種麥子，這些都使他有了充足的糧食。他用自己的雙手創(chuàng)造出了新生活。面對(duì)沒(méi)有伙伴的孤獨(dú)，他并沒(méi)有選擇逃避，最終認(rèn)識(shí)了野人“星期五”。這一切都是以不畏艱險(xiǎn)作為前提，試想一下，如果當(dāng)初他畏懼困難，不敢直面面對(duì)困難，選擇了逃避，那么他之后也會(huì)像他的同伴一樣，死在無(wú)人島上。正因?yàn)樗赂颐鎸?duì)困難，他才堅(jiān)持著生活了28年，多么漫長(zhǎng)的28年啊！多么難熬的28年啊！這就是他的偉大之處他做了平常人都做不到，不可能做到的事情！

今后的路不可能都是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有些困難等著我們?nèi)タ朔Ｎ覀円欢ㄒ耵敒I孫一樣，勇敢鎮(zhèn)定，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明！

四年級(jí)困難作文 篇3

在舞蹈房里，沒(méi)有天生就會(huì)舞蹈的，舞蹈房里，只有那些勤學(xué)苦練的小精靈們，和一個(gè)這樣的我……

窗外雨聲淅瀝，窗內(nèi)歌聲環(huán)繞，那個(gè)最瘦的女孩，就是我，老師說(shuō)：“今天做平板撐，五分鐘起步。”老師說(shuō)完，我皺了皺眉，抖了抖頭發(fā)，嘴巴里小聲嘀咕：“怎么辦，我堅(jiān)持不住啊，算了，這也是最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，要拼就拼一把！”我要證明我不是閑著沒(méi)事干的，說(shuō)完我把腳掌貼到墻角上，手臂和地面垂直，形成了一個(gè)九十度的角，直到老師報(bào)時(shí)間報(bào)到四分鐘的時(shí)候，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，整個(gè)身體貼了一會(huì)兒地面，老師的目光就立馬轉(zhuǎn)移到我身上，老師用惡狼般的眼睛盯了我一下之后，就大聲吼道：“有一位同學(xué)身體貼著地面了，再加一分鐘的平板撐。”我身邊的兩位同學(xué)一臉吃驚，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，而我的嘴里還在念叨：“好，真是一個(gè)敬業(yè)的“好”老師！”時(shí)間一分一秒的流逝，過(guò)了許久，“魔鬼課堂”終于下課了。

回到家中，我就開(kāi)始練習(xí)起來(lái)，我信心十足地說(shuō)：“五分鐘，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始！”前三分鐘我還算標(biāo)準(zhǔn)，可是到了第四分鐘的時(shí)候，酸、痛馬上布滿了全身上下，臉上的汗珠不停地順著臉頰滾落到地面上，我用盡自己全部的力量撐到五分鐘，撐到五分鐘的時(shí)候，酸、痛仿佛漸漸消失了，可能是因?yàn)槿硪呀?jīng)麻木了吧，就這樣，我撐了六分鐘、七分鐘、八……我站了起來(lái)，此刻，我感覺(jué)到的不是酸和痛，而是克服困難后成功的喜悅，后來(lái)，我再也不怕做平板撐了。

仰望天空，我笑著說(shuō)道：“困難，我不怕你啦！”

四年級(jí)困難作文 篇4

在人生的道路上，都有挫折和失敗，但要有堅(jiān)定的信心，才能一步步走向成功．

當(dāng)我在面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)鎮(zhèn)定自若，想辦法去解決．就像上一次，我和爸爸媽媽去郊外玩，他們提議去一個(gè)老朋友家里做客，我也跟著去了．到了那里，我發(fā)現(xiàn)那里的小區(qū)好大，還有一 個(gè)漂亮的圓形花壇．我想：待會(huì)一定要來(lái)看看．于是，在他們幾個(gè)聊得漫無(wú)邊際時(shí)，我就溜到了樓下．這里可真美啊！綠樹(shù)成陰，花壇里點(diǎn)點(diǎn)鮮紅和樹(shù)叢搭配得恰到好處．．．．我不由 自主的走進(jìn)了樹(shù)林，可剛走進(jìn)我就后悔了，無(wú)論我怎么走，都會(huì)兜回到原來(lái)的地方．看著天邊那最后一絲光亮被黑暗吞噬了，我手心溢出了汗．既害怕又著急，但我還是努力讓自己平靜 下來(lái)，回想著自己走過(guò)的路線，憑著記憶在樹(shù)林里穿梭，我終于走了出來(lái)！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)活在世界上是一件多么美好的事！

經(jīng)過(guò)這件事以后，我對(duì)任何一件事都更細(xì)心了．只要你遇到困難時(shí)冷靜思考，就能分析出解決困難的辦法．

四年級(jí)困難作文 篇5

記得二年級(jí)上學(xué)期的期末考前一天，我一直不知道語(yǔ)文第十四課的生字要怎么寫(xiě)。我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)就自己想辦法去解決。”我想要去查課本、寫(xiě)作業(yè)、自修和查辭典。我就按照我的方式來(lái)做。期末考當(dāng)天我還是很緊張、害怕，可是考完發(fā)下考卷之后我居然考了滿分，真是開(kāi)心啊！原來(lái)，努力的解決困難，成功之后，心情會(huì)是欣喜若狂的！

二升三的暑假我去學(xué)游泳。我從一只旱鴨子，不會(huì)游開(kāi)始學(xué)。一開(kāi)始學(xué)打水、憋氣……等。我覺(jué)得很害怕、緊張。可是媽媽鼓勵(lì)我把游泳學(xué)好，以后才不會(huì)怕水，生命也更有一層保障，所以我也就努力的克服了困難，終于變成海底蛟龍，說(shuō)到要去游泳，我就如魚(yú)得水，快樂(lè)得不得了！

我以前因?yàn)橥砩媳容^晚睡覺(jué)，所以早上都比較晚到學(xué)校；因?yàn)楸容^晚到學(xué)校，所以早餐都在學(xué)校吃。我現(xiàn)在已經(jīng)改過(guò)了，現(xiàn)在的我打敗了懶惰蟲(chóng)，都早睡早起，也打敗了夜貓子。我覺(jué)得自己好棒！

因?yàn)槲殷w能比較差，所以我要多跑步、跳繩……等。爸爸說(shuō)：“吃完飯后，去公園散步對(duì)消化效果比較好。”所以，我常常飯后到公園散步。

我回想我小時(shí)候，當(dāng)我遇到困難，我第一個(gè)想到的是我爸爸、媽媽。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，要靠自己找尋方法，不可以老是依靠別人，因?yàn)楫?dāng)別人不幫我的時(shí)候，我該怎么辦？所以，靠自己想辦法，遇到困難，才不會(huì)緊張、害怕，也可以勇敢面對(duì)困難挑戰(zhàn)，把困難打得落花流水，叫失敗逃之夭夭，叫勝利永遠(yuǎn)站在我這邊。

四年級(jí)困難作文 篇6

在困難面前，你會(huì)是選擇退縮，還是選擇去面對(duì)？不同的人有不同的答案。如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的回答——我會(huì)選面對(duì)。這個(gè)答案，是我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章后的感悟。

《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》寫(xiě)的是霍金患了一種絕癥，最多只能活兩年半了。可他沒(méi)有放棄，在命運(yùn)面前，他表現(xiàn)出無(wú)比堅(jiān)定的的意志來(lái)面對(duì)命運(yùn)。這種意志是一種要讓自己的生命留下輝煌，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。就是這種意志是他為科學(xué)界創(chuàng)造出了巨大的貢獻(xiàn)。

《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》里的霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)，而我也有過(guò)向困難挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。在一次家庭作業(yè)中，我遇到了一道語(yǔ)文難題。我想了想，絞盡腦汁也想不出來(lái)。我就想了：“算了吧！放棄吧！可一放棄又會(huì)扣分，怎么辦呢？”這時(shí)我的腦子一團(tuán)混亂。這時(shí)，不知怎么的，我突然想到一位殘疾的老爺爺——霍金爺爺。連一位身患?xì)埣驳?老爺爺都有那么大的毅力，何況我。一位健全的小學(xué)生。想到著，我自愧不如。于是我的頭腦冷靜下來(lái)，仔細(xì)想了想，有繼續(xù)做了起來(lái)。雖然費(fèi)了點(diǎn)力，可我還是把這道題做好了。

在困難面前，不要屈服，不要被困難嚇倒，要勇于面對(duì)，相信自己的力量。多仔細(xì)地“品嘗”《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章吧！這將會(huì)是在你遇到困難時(shí)把你指向成功的一盞明燈。以上，就是我的答案。

四年級(jí)困難作文 篇7

我們的生活中會(huì)遇到很多困難，面對(duì)困難有人選擇繼續(xù)放棄，而有人會(huì)選擇繼續(xù)勇敢的走下去。

當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我會(huì)選擇勇敢的走下去。因?yàn)椋切┦沁t早都要面對(duì)的事。那還不如它來(lái)到的時(shí)候，不畏懼，不逃避。勇敢地面對(duì)他。當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我會(huì)選擇自己解決。有時(shí)候我們面對(duì)困難，都會(huì)去找父母與老師，而我不會(huì)。因?yàn)椋瑒e人幫助我們解決困難之后，我們?cè)俅蚊鎸?duì)還是會(huì)失敗。所以，只有勇敢的走下去也不行，還需要，自己解決。假如我們勇敢地面對(duì)困難，卻是別人幫忙解決的，這也等于退縮。當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我會(huì)選擇堅(jiān)持。我們面對(duì)困難必須堅(jiān)持，不要畏懼它。它其實(shí)就是一只紙老虎，并不需害怕。假如，我們勇敢地走下去了，但是，解決困難時(shí)會(huì)遇到挫折。所以，我們解決困難時(shí)要意志堅(jiān)定，永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去。 在生活中，我們會(huì)遇到很多困難。面對(duì)困難我們應(yīng)該堅(jiān)貞不屈，勇于面對(duì)。困難隨時(shí)都可能來(lái)找我們，我們要努力，堅(jiān)持，勇敢地克服困難。

其實(shí)困難并不可怕，可怕的就是我們不敢面對(duì)困難，也許有時(shí)我們解決困難時(shí)會(huì)失敗，但是我們不要灰心，“堅(jiān)持就是勝利”。所以，我們堅(jiān)決不要做退縮的人。

四年級(jí)困難作文 篇8

在我們生活中，會(huì)遇到許許多多的“挫折”、“磨煉”、“風(fēng)浪”，如果你敢于面對(duì)它，那么你就會(huì)克服種種困難。

我也曾是這樣，我記得在一年級(jí)的暑假里，我去上笛子課。當(dāng)我拿上笛子準(zhǔn)備吹奏時(shí)，聲音卻像被一股魔力扼殺在喉嚨深處，怎么也發(fā)不出來(lái)。手指不是按錯(cuò)這個(gè)孔，就是按不住那個(gè)孔，弄得我十分糊涂而又尷尬。我分不清哪個(gè)是哪個(gè)音，還時(shí)不時(shí)把音吹爆了，別人都說(shuō)難聽(tīng)死了。“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我鼓勵(lì)自己：只要用心多加練習(xí)，一定能夠吹得很完美，能夠讓別人贊嘆。

慢慢地，我努力調(diào)整。我吸取了上次的教訓(xùn)，我先將手指應(yīng)該按哪個(gè)音記在了心里，又將氣盡量吹小一點(diǎn)，防止吹爆音。我試吹了起來(lái)，雖然我還是吹得有點(diǎn)磕磕巴巴，但我仍堅(jiān)持著認(rèn)真練習(xí)，直到手指上留下了深深的紅印。

在經(jīng)歷了一遍一遍艱難的練習(xí)之后，如今笛子在我手里，隨著我手指的變換，在空中接二連三地劃過(guò)一道道、一條條優(yōu)美的弧線，彈奏的樂(lè)曲使人感到像是走進(jìn)了音樂(lè)的大會(huì)堂，使人陶醉其中。當(dāng)我吹完時(shí)，我看見(jiàn)了老師和善的笑臉，同學(xué)們贊嘆的眼神，爸爸媽媽開(kāi)心的笑容，“功夫不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)了怎樣吹笛子了。

每件事都不可能一帆風(fēng)順，失敗了其實(shí)并不可怕，最重要的是在失敗中提取經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在下一次失敗中獲得成功。