精選三年級(jí)下冊(cè)作文4篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)下冊(cè)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1

又長(zhǎng)又濃的眉毛，兩顆大大的門牙，黑黑的皮膚，喜歡穿顏色深的牛仔褲和牛仔衣，這個(gè)帥哥就是我。我愛(ài)丟沙包，家里的沙包，有的被丟在房頂上，有的被丟到沙發(fā)底下。還有的被丟到凳子上，爸爸媽媽拿我沒(méi)有辦法，只好讓我繼續(xù)玩下去。另外我的好勝心也很強(qiáng)，不但在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)三好學(xué)生，而且在課余競(jìng)賽中也從來(lái)不落后于別人。

記得有一次跳繩比賽，跳到中途就越來(lái)越?jīng)]有力氣了，但是我想一定要獲得這次跳繩比賽的冠軍，不然我就不叫吳澤宇了，想著想著我立刻加快了速度。其他人漸漸敗下陣來(lái)，只有我堅(jiān)持到最后。我終于贏了，我情不自禁的歡呼著。

因此，有人背地里叫我吳必勝，這就是我，一個(gè)外表平凡，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的小男孩。

三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2

三年級(jí)的青年教師朋友們，你們好，歡迎你們來(lái)到人教網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)文欄目的空中作文課堂。我是安徽的特級(jí)教師武宏鈞老師，從今天開(kāi)始，我將做為一個(gè)知心朋友和你們一起探討義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（人教版）教材三年級(jí)下冊(cè)第七單元的作文教學(xué)。

我聽(tīng)說(shuō)很多青年教師朋友都不喜歡教作文，或是害怕教作文。我呢，跟你們恰恰相反，我很喜歡寫作，寫作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件其樂(lè)無(wú)窮的事，我也同樣喜歡作文教學(xué)，看著孩子們?cè)谖业闹笇?dǎo)下寫出的一篇又一篇精彩絕妙的文章，我的心里別提多開(kāi)心了。所以我希望能夠把這份快樂(lè)也傳遞給你們，讓你們也感受到作文教學(xué)的快樂(lè)。

我們的空中作文課堂，以簡(jiǎn)單易學(xué)，實(shí)用新穎的寫作方法，精妙的指導(dǎo)，精選的`習(xí)作，新穎的版式，來(lái)指導(dǎo)青年教師朋友們練習(xí)教作文。相信廣大青年教師朋友一看就懂，一學(xué)就會(huì)，一用就靈！

在這里我特意提醒青年教師朋友，本次作文教學(xué)的旅行有五個(gè)站點(diǎn)，可不要掉隊(duì)喲！

教學(xué)旅程第一站──題目探究與備課思考

教學(xué)旅程第二站──指導(dǎo)預(yù)設(shè)兼方法點(diǎn)撥

教學(xué)旅程第三站──教者感悟與同伴互動(dòng)

教學(xué)旅程第四站──空中交流并回放精彩

教學(xué)旅程第五站──備課啟示共教研反思

親愛(ài)的青年教師朋友們，請(qǐng)大聲對(duì)自己說(shuō)：

作文教學(xué)并不難！我有信心能教好！

現(xiàn)在，深吸一口氣，讓我們開(kāi)始教學(xué)探討的旅程吧！

教學(xué)旅程第一站──題目探究與備課思考

習(xí)作內(nèi)容解讀

武老師：老師們，首先讓我們一起來(lái)看看本次習(xí)作的內(nèi)容。

最近，有沒(méi)有你特別想寫的內(nèi)容？這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)。比如，一次旅游見(jiàn)到的景物，想對(duì)別人說(shuō)的愿望、委屈，一個(gè)奇怪的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開(kāi)想象變故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

武老師：老師們，看完習(xí)作內(nèi)容我們來(lái)試著分析一下本次習(xí)作內(nèi)容透露了哪些信息？

1．本次習(xí)作，安排了三個(gè)方面的內(nèi)容，要求我們從中選擇其中一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。

一次旅游見(jiàn)到的景物，

想對(duì)別人說(shuō)的愿望、委屈，

一個(gè)奇怪的想象

“……”，表示寫景、記事、寫物、寫人、展開(kāi)想象編故事都可以。

2．三個(gè)題目的相同點(diǎn)：

把最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)。

要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

3．三個(gè)題目的不同點(diǎn)：

一次旅游見(jiàn)到的景物，是寫游記的敘事作文

想對(duì)別人說(shuō)的愿望、委屈，是傾訴感情的心里話

一個(gè)奇怪的想象，是寫想象的作文，編寫故事。

三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3

雪是天空落下的溫柔。

那天早上，窗外是滿眼的雪色。仿佛是有一雙溫柔的手，趁著夜色為城市披上一層白紗；又好像是有人隨意扯下一角黑夜，在上面描繪濃烈的白色，又漫不經(jīng)心地點(diǎn)上數(shù)筆，白色如梨花般徐徐展開(kāi)。

陽(yáng)臺(tái)上也鋪著厚厚的雪，乍一看，猶如一塊毛茸茸、軟綿綿的白色草地，讓人忍不住想躺下好好休息一番。捧在手中，雪色在手心停留一瞬又轉(zhuǎn)眼消逝，只余下那冰涼的余溫告示雪存在過(guò)的痕跡。好似有一團(tuán)火苗在手心跳動(dòng)，涼絲絲的，卻又灼燒著手，纖細(xì)而又美麗。

路上滿是雪經(jīng)過(guò)的痕跡。我想雪必是黑發(fā)如墨，白衣勝雪。雪的雙眼定是一年四季都凝著霜，讓人看不見(jiàn)眼底那份不易察覺(jué)的溫柔。她帶著古老神秘的微笑，隱于黑暗之中，冰涼的笑意令人感到遙不可及。她輕盈的腳步聲還在我的耳畔回響，仿佛還留在這里，在某個(gè)角落偷偷看著我們。

人們都微笑著，發(fā)自內(nèi)心地感謝上天的禮物。孩子們?cè)谘┲墟覒颍蠛粜〗械厥惆l(fā)自己的快樂(lè)。大家都被雪的羽翼包圍著，享受著這場(chǎng)雪帶來(lái)的美好。

其實(shí)只是一場(chǎng)小雪，但我還是特別快樂(lè)。獨(dú)自在雪中漫步，看見(jiàn)路邊堆起的小小雪人，單純又天真的笑臉在寒風(fēng)中格外顯眼。在這片寂靜的白色中，我閉上雙眼。

盡管你帶來(lái)鋪天蓋地的寒冷，我也能感受你悄悄化于手心的溫柔；盡管你無(wú)法承受我們的溫度，我也想給予你最后一個(gè)擁抱。

就讓那份沉淀于心底的純白思緒滿溢而出，懷抱著不知在何處凍僵的明天。

冷冽的寒風(fēng)中，我漸漸有了幾分醉意。

三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4

我是一個(gè)圓圓的臉蛋,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,我的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短,能扎兩個(gè)小辮子.

我的模樣看起來(lái)像個(gè)文文靜靜的女孩,但是我卻是一風(fēng)風(fēng)火火的假小子.為什么我是假小子呢?因?yàn)槲彝娴臅r(shí)候膽大包天，一抬腿就跑,有的時(shí)候一不小心摔到了,爬起來(lái)一滴眼淚都不掉,你說(shuō)我是不是很勇敢呀!當(dāng)我滑冰的時(shí)候,滑的非常棒,男孩子都不如我滑的快.雖然我玩的時(shí)候膽子非常大,但是一到晚上我就膽小如鼠,我晚上上廁所還要媽媽陪.

我最大愛(ài)好是閱讀,我每天都沉浸在這片閱讀的海洋里,因?yàn)樽x書(shū)能掌握很多知識(shí),要是有一天不讀書(shū)我就很難受.

我有的時(shí)候,就是非常任性,倔犟.記得有一次我在練小提琴,老師沒(méi)有布置下面的曲子,媽媽想讓我預(yù)習(xí)一下.可媽媽怎么說(shuō)我也不聽(tīng),氣得媽媽都流淚.后來(lái)我非常后悔,就向媽媽道歉了.

這就是我,一個(gè)調(diào)皮,幼稚的九歲女孩。