【實用】向日葵小學作文五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的向日葵小學作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

向日葵小學作文 篇1

4月25日，我們自動化小隊員全體成員種了9顆向日葵種子。

已經(jīng)好幾天過去了，不知向日葵發(fā)芽了沒有。我一個人偷偷地走到花壇邊，看看他有什么變化。走進花壇，我看見地里長出了9顆小苗苗。啊，這不正是那天我們種的向日葵嗎？

我高興極了，蹲下去仔細觀察這些嫩生生的苗苗。只見這9顆小苗苗都長著兩片綠色的小瓣，從莖中間分開，成了一個小“丫”形。它們迎著初升的'太陽，隨著輕風微微地搖晃，好像要把這個神奇的世界看個明白。

我望著這些可愛的小苗苗，心想：“這些有生命的植物將美化我們的校園，我們應(yīng)當好好地愛護它們。”

向日葵小學作文 篇2

我老家種了幾棵向日葵，每年暑假，我都會回去看看那幾棵向日葵。

向日葵有長長的稈，稈上有細細的茸毛，摸起來有點扎手。它的稈上有一個大大的綠圓盆，盆子邊上長著金黃金黃的羽毛，看起來很像王冠，是瓜子。遠遠望去，像人的.眼睛。

它早上面對東邊的太陽，中午面對頭頂?shù)奶枺挛邕€面對西邊的太陽，依依不舍的目送太陽下山。

我喜歡向日葵，因為它既美麗，還可以給我們吃瓜子。

向日葵小學作文 篇3

前幾天，我正在看去年“六一”媽媽給我買的《奇妙的花和草》，正看到向日葵時，我不由得被圖片中向日葵那矯健的身姿迷住了！

瞧，多么美麗呀！長長的莖修長而挺拔，似乎像一個挺著胸脯的小伙子；花朵更是美麗！花盤大而圓，金黃金黃；花盤周圍是一些黃燦燦的花瓣，十分嬌嫩纖細。太美了！我的煩惱趕緊望風而逃。

可是，向日葵真的會跟著太陽“走”嗎？

你一定會地肯定說：“當然了！”一開始，我也這么想，可我還是有點懷疑，便去求教電腦老師。電腦老師告訴了我答案。

原來是要看處于什么生長階段。

向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這段時間，的確是向日的，它的葉子花盤白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西。但是，電腦老師告訴我，它并不是即時的跟隨。花盤的指向落后太陽大約12度，也就是48分鐘，他提醒我可千萬不能誤認為它一直緊緊地跟隨著太陽。太陽下山后，向日葵又“回家”了。大約在凌晨3點時，又朝向東方等候太陽升起，好像在等候貴賓來到呢！

但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動了，而是固定朝向東方了。為什么呢？好奇心驅(qū)使我繼續(xù)詢問電腦老師。電腦老師說，這很有可能是向日葵自己選擇的結(jié)果。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度超過30度，就會被灼傷。固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量；但是，花盤一大早就接受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚是凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性。因此固定朝向東方。它可真像個嬌氣的`小姑娘！

哈哈，你說錯了，向日葵并不是一直跟著太陽“走”的！

我高興的把電腦老師告訴我的知識又告訴了媽媽，媽媽直夸我是個好學的好學生。我聽了心里美滋滋的，心想：植物的奧秘還真多！長大后我一定要當個植物學家，搞清植物的種種奧秘，當然也要傳授給大家嘍！

向日葵小學作文 篇4

天剛亮，第一縷陽光透過玻璃窗直射在大地上，迫不急待地尋找著它的伙伴——向日葵。它無私地將一天僅有的那一點陽光和溫暖給了這朵世世代代都昂起頭向著它、陪伴它的朋友，而葵花也日日夜夜地等待著這位老友。

可是，它們還沒來得及打招呼，作惡多端的烏云便無情地遮擋了太陽。它似乎在說：“哈哈，你們天天見面，今天就休息休息吧！”它抖了抖身體，雨點零零星星地飛身而下，一點…點地打濕垂頭喪氣的葵花。葵花低頭喪氣，連淚水和雨水都分不清了，它掙扎著，期盼著……

時間真的轉(zhuǎn)瞬即逝啊！轉(zhuǎn)眼間便到了下午，但雨卻越下越大，‘由小雨變成了傾盆大雨。這時，彩虹剛好路過，她在這里凝思了一會兒，被太陽和向日葵的友情所打動，決定幫助太陽和向日葵。只見她輕輕一轉(zhuǎn)身，飛過天空，在密密麻麻的烏云里綻放著七色的光芒。烏云見狀，撒腿就跑，因為只要彩虹一出現(xiàn)，烏云就不能再出來搗亂。彩虹淡淡一笑，如同高貴美麗的`百合，轉(zhuǎn)身就走。太陽感激地說了一聲“謝謝”，便急急忙忙把陽光再次給予了向日葵。向日葵感受到了溫暖，知道一定是太陽，于是便緩緩地打開花瓣……它們終于又見面了。

離太陽下山還有一個多小時，太陽和向日葵珍惜著每一分，每一秒，因為它們知道，要再見一次，必須在第二二天了。它們互相傾訴著，談?wù)撝磥淼娘L風雨雨……

太陽再次從東方升起，它保護著向日葵的種子，那是它生命的延續(xù)，也是它們友誼的象征！正如一句話所說的：“相互幫助，扶持到最后才是真正的友誼。”一定要好好珍惜眼前的朋友，不然時間轉(zhuǎn)瞬即逝，想珍惜也沒有機會了！

向日葵小學作文 篇5

曾老師說了，要帶我們?nèi)タ粗参铩Ｔ趺磳W校最近新開辦了溫棚嗎，怎么沒注意到呢，不知道有什么珍稀物種呀？有我喜歡的薰衣草，還是玫瑰，或是好期待！

這是去哪，一樓？一樓有什么，上學時也沒見到啊，原來是這些，這不是天天都見到的植物嗎，有什么好寫的。為什么不去看薰衣草呢，玫瑰也行啊，好失望。算了，就繞學校走吧，看看有什么特別的。去飯?zhí)瞄T口那吧，那比較多不同的植物，可是，這么多人，都被寫，走吧！

等等，那是什么？在三角梅前的，黃色的小花吸引著我的眼球，我的腳不得不走近點，這是，“那是太陽花”，誰？哦，也就是向日葵。怎么這原來是向日葵，雖然放學時曾經(jīng)過這，卻不知這原來是向日葵啊。

這些向日葵挺特別的，有些開了花，有小小的瓜子；不過不少的是全綠的。再近些，這棵像玫瑰一樣的小花苞鑲嵌在上面，看似高貴，等待著合適的時機神秘般開放！可他們又多無助，美麗極有可能將他們害死，誰知道一年級的小朋友們會不會摘下那一朵朵美麗的花與花苞呢？或是啃上面的.瓜子？

那次去云南，在大馬路上，有的人在炒向日葵，但吃的只是里面的瓜子，花朵沒有了瓜子，最終就只能夠待在垃圾桶里了。正因為他的噴香的瓜子，而害死了自己。不過炒后的向日葵的花瓣略帶金黃色，就像為了保持原狀而驕傲。他向著太陽，不怕強烈的陽光曬傷自己，就是為了和太陽一樣成為眾物所仰望神吧！這就像是太陽的孩子，父親去哪兒，孩子就跟著。因為孩子有著不服輸?shù)木瘢嘈抛约罕雀赣H更能勝任光照大地的這份工作而提前練習吧。

他讓我想起了那首歌名——《陽光下的孩子》，我們都是陽光下的孩子，順著向日葵指引著的道路通往陽光圣地！