第1篇: 主題教育研討交流情況怎么寫

一、參加機關作風教育整頓活動情況

自從開展作風教育整頓活動以來，我能夠按照學校的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自己存在的作風問題。

二、自查自糾情況

對照教育局要求查找的幾個重點進行自查，自己認為我個人總體上還做得比較好。

一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內份外，只要有任務，只要有利于工作，有利于教育事業的發展，我們都是心往一處想，勁往一處使。

二是認真搞好團結，充分發揮團結協作精神。我一直把搞好團結作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話不說，維護教師的形象。

三是在平時的工作作風上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。

四是責任感較強，精神狀態好，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了領導的肯定。

五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。

當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。

三、存在問題的原因

1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮斗的信念，因此在思想上出現偏差。

2、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極積極的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導角度方面和政治高度方面考慮問題。

四、今后的整改措施?

1、以學習教育為途徑，提高政治業務素質。

認真學習和深刻理解有關轉變干部作風提高行政效能建設文件資料的精神實質，把握起精神要點，提高理論素質與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業務知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。

2、積極開拓積極，提高工作水平。

要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力，多向領導、同事請教，要開拓創新，積極積極，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。通過不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養。

3、更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。

4、牢固樹立學校無小事，事事都育人;教師無小節，處處作表率的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。

牢固樹立寧守清貧，不損師德的意識，發揚教師高風亮節、紅燭精神，廉潔從教，維護愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新的美好形象。牢固樹立以法執教、以德治教、以德服人意識。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

5、積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

第2篇: 主題教育研討交流情況怎么寫

根據主題教育工作的安排，為認真學習貫徹習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，根據省、市、縣開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施意見，現就農業綜合開發中心黨支部開展“不忘初心、牢記使命”主題教育交流研討會情況報告如下：

一、積極自覺自學。自x月16日召開主題教育工作部署會議以來，我中心領導高度重視，要求全體人員通過集中學習、個人自學開展學習，根據主題教育制定學習計劃，編制學習材料，人手一本認認真真的做好筆記內容，要通過學習悟原理、學真理，確保主題教育工作在我中心深入開展。

二、開展交流研討。x月20日黨組書記韓金星和全體黨員進行交流研討，研討中統一了認識，解放思想，看到了差距，更新了觀念，理清了思路，明確了目標，激發了干勁，著力解決了一些實際問題，取得了初步效果。為保證這次交流研討活動質量高、效果好，全體黨員緊緊圍繞黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質四個專題開展，自覺加強黨性修養；嚴格履行黨員義務，守紀律講規矩，堅持黨員干部姓黨這一原則不動搖。大家在發言中把工作擺進去、把自己擺進去、把職責擺進去，做到見人見事見思想，并結合主題教育工作談打算、定任務、明確方向，嚴格從自己做起、從嚴要求自己，不斷凈化自我、完善自我、提高自我，樹立堅定信念。

三、取得成效明顯。通過這次交流研討會，明確了新目標、新方向，激發了工作干勁和熱情，提高了思想覺悟，增強工作的責任感和緊迫感，為高質量完成農發高標準農田建設各項工作打下堅實基礎。

第3篇: 主題教育研討交流情況怎么寫

一、基本情況

我局把抓好主題教育作為履行黨建主體責任的重要任務來抓，印發主題教育工作方案，明確總體要求，部署工作任務，研究方法措施，要求機關黨員干部認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹從嚴要求，精心組織實施，確保主題教育落到實處。

（一）講好黨課開好局。xx局領導班子成員堅持先學后講、學深講透，以高質量的黨課為主題教育打好思想基礎。xx月xx日，我局召開主題教育啟動動員會，xx局黨組書記為干部上了專題黨課，闡述了開展主題教育的重大意義和豐富內涵，對開展主題教育進行動員部署，要求全xx廣大黨員干部牢牢把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，全面開展主題教育。在此基礎上，xx局領導班子其他成員共開講專題黨課xx節，有效發揮了領導干部帶頭促學作用。

（二）集中研討抓好學。按照“讀原著、學原文、悟原理”的要求，xx局黨組分xx個專題開展學習研討，結合中心工作談體會，認真查找和解決差距問題。在對照習近平新時代中國特色社會主義思想方面，重點學習研討了如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅決抵制歪風邪氣，堅守共產黨人精神家園。在對照黨章黨規找差距方面，重點學習研討了如何嚴格遵守黨章，自覺維護黨中央權威，任何時候任何情況下都做到思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；維護黨的團結，做老實人、說老實話、干老實事，不搞團團伙伙，不搞任何形式的派別活動；遵循組織程序，不超越權限辦事，不搞先斬后奏；服從組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。在對照初心使命方面，重點學習研討了如何堅持用權為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按制度、按法律行使權力，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權、不以權謀私；如何堅持民主集中制，自覺接受監督，不搞大權獨攬、獨斷專行；如何堅持從實際出發謀劃事業、推進工作，敢于擔責、“為官有為”，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

（三）圍繞主題開好會。根據中央主題教育總體安排和總局統一部署，我局黨組堅持嚴字當頭、堅持問題導向，本著嚴肅認真、實事求是、民主團結的態度，深入調研，深入對照，深入整改，切實將民主生活會開實、開好、開出成效。一是精心做好準備。通過精學、廣聽、細照、深談等方式，認真做好聽取意見、對照檢查、談心交心、撰寫材料等會前各項準備工作，共征集了群眾代表、機關干部代表、離退休干部代表四個方面的收集意見建議xx條，對xx個項目進行了邊學邊改。二是用心開好會議。2024年xx月xx日，xx局黨組召開專題民主生活會，書記帶頭查擺了突出問題，對問題主動認領、主動擔責；班子其他同志逐一作了對照檢查，對號入座、勇于領責。三是專心做好整改。本次民主生活會征集到的意見建議共四個方面xx條，xx局黨組逐條進行了研究，對xx條能立行立改的意見建議進行了立即整改。其他未能整改的xx條認真梳理分析意見建議類型，制定分類整改措施，制訂了領導班子專題民主生活會整改工作任務清單，明確整改時限和責任處室，緊扣干部群眾反映強烈的問題動真格、出實招、抓落實，確保主題教育善始善終、善作善成。

二、主要做法

在主題教育活動開展過程中，xx局黨組始終把抓好主題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，精心研究部署，扎實組織實施，形成“一級抓一級、層層抓落實”的局面。

（一）xx局黨組帶頭，強調責任擔當，始終引領主題教育的導向。我局黨組把主題教育作為重大政治任務來抓，除了深入謀劃、研究、部署主題教育，緊密聯系自己的思想和工作實際，主動查找問題，主動承擔責任，深刻剖析根源，真誠汲取教訓。黨委班子自始至終把責任扛在肩上，帶頭研究部署，帶頭學習研討，帶頭赴基層調研指導，利用一個多月的時間，分xx個專題開展了集中調研活動，面對面聽取一線同志擺問題、提建議，收集匯總了各類問題xx多個，梳理問題xx個。在整改過程中，xx局黨組緊扣干部群眾反映強烈的問題動真格、出實招、抓落實，定期公布整改項目和進展情況，力求整改結果讓群眾看得見、評得實、管得著、督得緊，使主題教育成為機關轉變職能改進作風的重要措施，實現主題教育與中心工作的雙推進、同發展、兩不誤，形成上級帶頭、領導示范、上行下效的良好局面。

（二）xx部門參與，重視工作推動，不斷營造主題教育的濃厚氛圍。在主題教育活動開展過程中，xx領導干部均能按照活動的要求，認真上好專題黨課，積極參與專題學習研討，帶頭做好行動榜樣，在做實規定動作的基礎上，結合本單位實際，努力做出特色、做出新意，帶動全體黨員干部參與、融入、推動活動的開展。積極采用了薦書、集中觀影及中心組擴大學習講座等方式，開展主題教育，強化黨員的黨性修養。在專題學習研討中，組織領導干部學習書籍xx冊，并在“黨建微信”和“機關黨建網”專題開設相關的學習內容，保證黨員干部學深悟透、以知促行，做到知信行合一。

（三）系統上下聯動，立說立行立改，迅速體現主題教育的成果。我局黨組把發現問題、解決問題作為主題教育的出發點和落腳點，無論是講專題黨課，還是開展專題研討，都緊盯問題，力求切中時弊、接足地氣、真查實改。一是發現問題立即改。對征求到的意見建議和查擺出來的差距問題，一些比較簡單、急需解決的，現場“拍板”落實，做到“馬上就辦”；另外一些需要長抓不懈或者相對復雜、需要深入研究和多部門協商解決的，認真梳理歸納，逐條逐項制訂整改措施，目前已完成邊學邊改項目xx項，切實以立行立改的效果取信于群眾。開展邊學邊查邊改“回頭看”，一項一項對表，一個一個盤賬。針對xx余項“疑難雜癥”問題，組織分管領導和相關部門負責人進行“集體會診”，分析問題產生的原因，明確責任人和具體解決的期限，實施菜單式管理、項目化推進，以釘釘子精神一項一項加以解決。二是突出問題重點改。我局黨組連續召開局黨組會和黨組擴大會，密集出臺具體整改措施，先后下發《xxxx通知》等多個文件，進行了及時、主動、徹底地整改。關于xxxx問題，xx局機關全體人員全部整改到位。同時，全系統進行同步整改，嚴格對照標準自查自糾。關于xxxx問題，及時請示匯報，研究處理辦法，確保符合相關規定，并做好相關干部的思想工作。三是舉一反三深入改。我局黨組要求xx局機關和系統各單位舉一反三，對照要求，全面深入排查工作的各個環節，從嚴從細從緊梳理當前工作其他領域可能存在的問題，把問題查全、找透、盯牢、改實。系統各單位先后發現xx多個問題，目前這些問題均已整改到位。

三、主要成效

通過開展主題教育，統一了思想、提高了認識、凝聚了共識，有效促進了各項工作開展。

（一）進一步凝聚了人心。通過深入開展主題教育，系統xx領導班子呈現出團結共事的和諧氛圍，各單位、各部門呈現出和諧共進的精神狀態。通過深入開展談心交心，一些班子解決了認識不統一、步調不一致、工作不配合等問題，一些部門多年積累的矛盾得到有效化解，一批問題得到有效解決，黨群干群關系更加密切，良好的政治生態在全系統上下悄然形成。

（二）進一步夯實了作風。主題教育推動了廣大干部干事創業從嚴從實之風，有效解決了廣大干部不作為、亂作為和不會為、不善為問題，在工作落實中樹立了強烈的從緊從快辦實事、辦好事的意識，工作效能、辦事效率極大提高。目前，系統xx各單位辦公秩序井然有序，機關“庸懶散”問題有了明顯改善。共發出督查督辦件xx項xx條。

（三）進一步提升了效能。在全xx黨員干部的積極參與、共同努力下，主題教育工作取得明顯成效，推動了各項工作，得到了各方好評。圓滿完成上級下達的年度指導性任務目標，為促進地方經濟社會健康穩定增長作出了積極貢獻。xx局機關和全系統xx個單位榮獲“文明單位”稱號，在全xx各行各業中排名第一。

四、下一步打算

主題教育的扎實開展，進一步轉化了作風、優化了行風，為我局深化改革、謀劃發展、推進改革，奠定了堅實的基礎。但我們也清醒地看到差距和不足，主要體現在：一是系統內對深入開展主題教育的認識程度不一，還不同程度地存在著“上面熱，下面溫”的情況，有的同志還存在“闖關”思想，認為主題教育結束了就又可以回到原來的狀態了；二是個別同志在落實問題整改過程中，態度不夠堅決，行動不夠迅速，措施不夠具體有力；三是時間服從質量還沒有完全體現。一些制度執行還不夠到位，有的干部服務意識和服務能力不強，系統內違紀違規現象仍有發生，群眾滿意度有待進一步提高。對此，我們將切實引起重視，在今后工作中認真加以解決。

下一步，我們將嚴格落實的要求，以“守初心、擔使命，找差距、抓落實”為總要求，引導系統內黨員干部自覺用黨章和黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝自己的頭腦，通過學習，更好地堅定理想信念，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，著重在以下三個方面下功夫。

一是常補理想信念之“鈣”。我們將始終堅持把學習貫穿于黨建工作的全過程，把落實、堅定理想信念作為提高干部素質第一位的任務，引導黨員干部增強辨別能力、政治定力、實踐能力，進一步內化、深化、強化理想信念，始終做到理想永在、精神永存，做黨和人民靠得住、信得過、能放心的干部。

二是常抓立行立改之“實”。繼續堅持嚴的標準，嚴的措施，嚴的紀律，以嚴促深入，以嚴求實效。加強對主題教育的督促和指導，檢查“不嚴不實”問題是否深入查擺，專題學習研討、民主生活會、整改落實、立規執紀等關鍵動作是否扎實到位，是否存在搞形式、走過場的現象，確保重要節點步步銜接、工作責任落實到位。

三是常練推動工作之“功”。牢固樹立全局一盤棋的大局觀、主題教育一脈相承的縱向發展觀，堅持把主題教育與抓好中心工作相結合，認真貫徹“兩手抓、兩促進”的要求，通過黨建主題教育，進一步激勵廣大干部提振精神、轉變作風，推進改革發展的責任意識，始終堅持長效管理，確保守好初心、擔好使命。