橡皮和鉛筆作文（精選49篇）

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的橡皮和鉛筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　橡皮和鉛筆作文 1

今天我給大家講一個故事，故事的名字叫《鉛筆、橡皮和尺子》。

有一天，鉛筆對橡皮和尺子說：“我最厲害，能畫出筆直的線條！”尺子說：“我才是最厲害的！沒有我，你不會畫出筆直的線條的。”橡皮對鉛筆說：“你畫錯了，我還能把你擦掉。所以我才是最厲害的'！”就這樣他們三個吵起架來了。主人見了，對它們說：“你們三個各有各的長處，要互相合作，才能畫出最漂亮的畫。”鉛筆、橡皮和尺子聽了，羞愧的低下了頭。

忘了告訴你們，這個故事是我自己編的喲！

　　橡皮和鉛筆作文 2

一天，鉛筆和橡皮在吵架。

鉛筆對橡皮大聲地說：“我的.本領比你大，主人要寫作文一定離不開我。”橡皮驕傲地說：“主人寫了錯字不是必須用我嗎？”這時尺子出來了說：“你們倆都不對，我才是本領最大的！”橡皮和鉛筆異口同聲地問：“你有什么證據？”尺子得意地說：“當然有了！比如，上次主人做連線題，不是用我嗎？如果不用我，連線曲曲彎彎，就要受到批評！”鉛筆和橡皮都不服氣，尺子呢，心里還在美滋滋地想：“你們倆這回斗不過我了吧！”

其實，所有同學都離不開鉛筆、橡皮和尺子，它們的功勞都不小。

　　橡皮和鉛筆作文 3

鉛筆和橡皮是一對形影不離的好朋友，他們相互依存，相互幫助，一起快樂的過了一天又一天。

有一天鉛筆犯錯誤了，讓橡皮幫助處理一下，可是橡皮陰沉著臉，不理鉛筆。

橡皮心里想：為什么你犯錯誤卻讓我來處理？因為這樣，橡皮就沒理會鉛筆的要求。鉛筆很無奈，他除了劃個大花臉就沒有其它好辦法。就這樣一天過去了，一個月過去了……

鉛筆再也沒有請橡皮處理錯誤，橡皮除了幫助改正錯誤其它的什么事都不會做，感到自己很無用傷心地哭了。這時，他聽到了鉛筆叫它的聲音，他連忙跑過去，緊緊的`抱住了鉛筆。

經過這場小風波，鉛筆再也沒有劃大花臉，他們的關系比原來更好了。

　　橡皮和鉛筆作文 4

小強的筆盒里有鉛筆、小刀和橡皮。

有一天夜晚，它們在爭著誰的本領最大。鉛筆說：“我的本領最大，因為主人總是用我寫字和畫畫就連寫英語單詞也常常用我。”小刀說：“我的本領才最大,是我把鉛筆削尖的。”橡皮發話了，它說：“我的本領才最大，因為我可以把鉛筆寫錯的字擦掉。”筆盒說：“你們別爭了，其實你們各自有各自的`長處和短處，可你們只知道自己的長處而不知道自己的短處。”鉛筆、小刀、橡皮聽了筆盒的話它們不在爭吵了。

一個寧靜的夜晚過去了。

　　橡皮和鉛筆作文 5

一天，鉛筆對橡皮說：我的身體里有你沒有的東西，我那個身體里的東西是個黑的.又長的，可以寫出字來，比你厲害多了，橡皮對鉛筆說：我的用處也大，以把你寫的字擦掉，我可比你厲害多了。鉛筆對橡皮說：那我們來比試一場。

開始比賽了，鉛比寫了個字在一張紙上，橡皮敏捷的把這個字給擦了，鉛筆又寫了個字橡皮又把這個字給擦了，鉛筆又寫了個字橡皮又把這個字給擦了，過了一會，鉛筆和橡皮都累了。鉛筆和橡皮過了一會休息好了。又開始比賽了，鉛筆又寫了個字橡皮又把這字給擦了又過了幾個回合，鉛筆和橡皮不見了。原來都用完了。

人的生命都是有限的，不要賴用生命

　　橡皮和鉛筆作文 6

一天，鉛筆走到橡皮面前，驕傲地說：“你看，主人天天都夸我，而你呢？”橡皮說：“你別高興得太早，我雖然比你矮，可是我也有用處呀！不信你瞧。”

第二天，主人用鉛筆寫字時，一不小心寫錯了，橡皮就幫鉛筆擦錯別字。橡皮說：“你和我交朋友吧？。”鉛筆說：“我才不和你交朋友呢！”說完，鉛筆又低下頭寫字了，才寫了幾個字又寫錯了，鉛筆不好意思地說：“不好意思，橡皮弟弟，請你幫我擦干凈好嗎？”橡皮說：“好啊！”說完橡皮低下頭認認真真地幫它擦干凈了。主人看了笑著說：“你們都有優點和缺點，你們肯定能成為好朋友的。”

鉛筆說：“橡皮弟弟，我們以后成為好朋友吧！”“好啊！鉛筆哥哥。”橡皮開心地說道。

　　橡皮和鉛筆作文 7

一天，鉛筆和橡皮發生了爭吵。鉛筆對橡皮說：“我是主人的.得力助手，你不是主人的得力助手。”

橡皮說：“我才是呢，你不是。”

鉛筆說：“我才是，我是，我是，你就不是。”

就這樣一直吵啊，吵啊，吵個沒完。這時候，鉛筆盒來了，對著鉛筆和橡皮說：“你們不要吵了，要不來場比賽吧，比一比誰可以畫一幅美麗的畫。”

開始比賽了，鉛筆畫呀畫，畫呀畫，哎呀，畫錯了，鉛筆說：“怎么辦呀?”橡皮來了，說：“沒關系，我可以幫你擦干凈。”很快地，一幅美麗的畫好了。鉛筆盒說：“你們看，多美麗的一幅畫呀!”

鉛筆和橡皮發現只有團結合作才能做好事情。他們就再也不爭吵了，成了好朋友。

　　橡皮和鉛筆作文 8

“第三屆文具運動會現在開始。”隨著筆袋先生的這一句話，周圍立刻響起了快樂的歡呼聲和掌聲。第一場比賽是橡皮擦，鉛筆和尺子比賽馬拉松。橡皮擦家族用了經久耐用的“晨光”牌橡皮擦參加比賽。鉛筆家族則選了不容易損壞的“2B”鉛筆出場。而尺子家族，因為沒有什么名牌，所以用高純度的純鐵尺子參加比賽。

隨著自動鉛筆的筆芯射出去的.一聲響后。鉛筆以著修長的腿沖了出去，然后橡皮擦和尺子也不甘落后，一個滑了出去，一個射了出去。走在路途的一半時，鉛筆的體力透支了步伐慢了下來。尺子也和鉛筆一起滑了。突然這時，尺子和鉛筆面前的路閃閃發光了。

噢，原來是鉛筆的鉛，想讓尺子和橡皮擦滑在一邊去。

“

　　橡皮和鉛筆作文 9

在我們的身邊，都有形形色色、不同模樣的鉛筆，他們極為普通，但它們卻如同我們的人生一樣。

鉛筆越用越短，不會再增長。而人生，也是越過越短，沒有回頭路。人生是一堆時間堆積起來的，過一秒，少一秒，過一天，少一天。人生是一道很長的連減題，沒有加法，更沒有乘法和除法。

一個人不可能兩次踏進同一條河流，鉛筆也不可能兩次削尖后一樣長短。鉛筆會寫錯字，人也難免犯錯、也難免跌跤，但是，我們可以用橡皮擦掉錯誤，重新書寫下正確的`人生！

人生如鉛筆，越用越短，越過越少，所以，我們不能讓鉛筆白白浪費，把握每分每秒，書寫下震驚世界的奇跡吧！

　　橡皮和鉛筆作文 10

一天，我聽到鉛筆、橡皮和轉筆刀的談話，讓我來給你們講講吧！

首先，橡皮說：“喂，我給你們講講我的事情吧！有一次，小主人和別人玩游戲。小主人沒子彈了，就用我來當子彈，攻擊別人。最后，弄的我粉身碎骨滿身臟夸夸的。”

“哎，我才不好呢！有一次，小主人為了要買支新的'鉛筆，就把我在轉筆刀里轉個沒完沒了，弄的我頭暈眼花。”這是鉛筆的哭泣聲。在旁邊一直都沒吱聲的轉筆刀發話了：“我們的小主人太不愛惜我了，我整天臟兮兮的也不給我清理！你看看我現在是什么顏色的自己都不知道啦。”

我在聽完了它們的對話后，不禁流下了懊悔的眼淚。我以后一定要改掉這樣的壞習慣，珍惜我所擁有的一切！

　　橡皮和鉛筆作文 11

“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材。”轉筆刀不服氣地說。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那銳得的刀片割時，你根本就體會不到那種感覺！

”鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也認為自己負出的比它們多，就說：“鉛筆真是的，經常寫錯字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補償你的損失。”“這不是我的錯，小主人不注意，怎么能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負出我的生命呀！

”它們你一句我一句的`吵起來了。它們每個都認為自己比對方負出得多。小主人來了，他心平氣和地說：“你們都很優秀，可為什么要爭這些呢？為什么不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。

　　橡皮和鉛筆作文 12

在我的文具盒里，住著鉛筆和橡皮。剛開始，它們還是好朋友，可是好景不長，因為我寫作業常常用鉛筆，很少用橡皮，鉛筆就驕傲起來。

有一天，它驕傲的對橡皮說：“喂，朋友，你看我長得多漂亮，細高細高的'，看你又小又胖，多難看呀！而且我的用處特別大，沒有我小主人怎么完成作業呢？”正當它洋洋得意的時候，一個字寫錯了，這可怎么辦？鉛筆很擔心橡皮會不理睬、幫助它，可是橡皮什么也沒說，輕輕地擦掉了錯字。鉛筆慚愧極了說：“對不起，我不該那樣說你。”橡皮笑了笑說：“沒關系，每個人都有自己的長處和短處，你說對嗎？”

鉛筆點點頭，它們又成了好朋友。

　　橡皮和鉛筆作文 13

“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材。”轉筆刀不服氣地說。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那銳得的刀片割時，你就體會那種感覺！”鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也負出的比它們多，就說：“鉛筆真是的'，經常寫錯字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補償你的損失。”“這我的錯，小主人不注意，怎么能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，在負出我的生命呀！”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個都比對方負出得多。

小主人來了，他心平氣和地說：“你們都很優秀，可為要爭呢？為不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。

　　橡皮和鉛筆作文 14

星期天，我去商店里買文具。在許多橡皮中，我只挑中一塊橡皮。

這塊橡皮高約5厘米，長寬約2厘米左右，它是一個小兔的造型。“小兔”的顏色是鵝黃色的，它長著一對長長的耳朵，遠看像迷你小樹葉；它還有芝麻般大小的眼睛，整天目不轉睛地盯著我看，仿佛在說：“寫字要力求正確，不然我要消失的！”它還有只三瓣小嘴，好像要吃胡蘿卜似的；它還有肥嘟嘟的身體，身上還穿著迷你連衣裙，最不可思議的是軍費的衣服可以脫下來。

“小兔”不僅十分美觀，而且還用去污作業本的好處，每一次，我做英語作業寫錯時，它總是自告奮勇地站出來，犧牲自己，消滅干凈錯誤，當我心里有煩惱時，我總會把煩惱告訴它，它是一個很好的聽眾，聽我想說的事。我每次感到無聊透頂時，扭頭望望它，它總是對我微笑，這時我仿佛到了一個詩情畫意的童話世界；我正和許多小伙伴一起玩耍、追逐打鬧。一陣微風吹來，我又飄到一片茫茫的.大草原上，和“小兔”玩捉迷藏……過了好一會兒，我才回過神來，頓時我感覺心曠神怡，再看看“小兔”，它依然在微笑著。

這就是我的橡皮。它不僅是我學習的好幫手，而且也是生活中的好伙伴。

　　橡皮和鉛筆作文 15

從前，鉛筆、橡皮和卷筆刀是三個形影不離的朋友。他們整天在一起玩，過得很開心。

但是有一次，鉛筆對它的兩個好朋友說：“讓我們比較一下誰的技術更好，好嗎？”誰的能力最大，誰就被稱為“王”。“好，好。”橡皮卷筆刀說。比賽開始時，鉛筆先說了自己的優點：“看我，我的小主人經常用我寫漂亮的字。小師傅也是上一屆金筆寫作大賽一等獎！”橡皮擦不同意，說：“萬一寫錯別字，你不來找我幫你消除錯別字嗎？”卷筆刀甚至不同意，說：“師傅的鉛筆粗了或者斷了怎么辦？你不是讓我磨一磨再寫嗎？”他們一說完，就互相爭論起來。正當他們激烈爭論的時候，他們的鄰居統治者先生走過來問：“你怎么了？你們是時不時的好朋友嗎？”橡皮告訴了統治者先生到底發生了什么。統治者先生聽后說：“你只看到自己的`優點，卻看不到自己的缺點。這是不可能的。只有大家互相幫助，才能把事情做好。”聽了統治者先生的話，他們突然意識到，他們都羞愧地低下了頭。他們一起說：“我們知道我們錯了，我們絕不能再吵架了。”

之后他們三個一起玩，過著幸福的生活！

　　橡皮和鉛筆作文 16

一天晚上，小華小師傅上床睡覺了，鉛筆盒里有響聲。

鉛筆說：“今天真的累壞了。”短橡皮擦辯解道：“你累壞了，我不信。我經常給小花擦掉錯別字，貢獻最大。”卷筆刀忙不迭地說：“我做出了最大的貢獻。我一直全速旋轉，讓我的外表變得骯臟，不像以前那么漂亮了。”橡皮說：“我也是！它被小主人弄臟了，這里黑，那里黑。”鉛筆笑著說：“哦！原來你們兩個這么窮！而我瘦弱的身體安然無恙。”橡皮擦說：“鉛筆，你的身體不矮嗎？”還說安然沒毛病。”卷筆刀惡毒地說，“鉛筆，我以后會讓你越來越短，讓你消失。”鉛筆說，“你真的想變漂亮。真的.很難讓我消失。想想怎么處理橡皮？”橡皮擦說，“鉛筆，如果我不給你擦掉錯別字，你們兩個就沒用了。“他們沒睡，他們一直在爭吵。

一天，一個新朋友，——尺子，進了鉛筆盒。統治者對他們說：“你們為什么制造這么大的噪音？你們多年的友誼就這樣毀了。值得嗎？你們應該和睦相處。不互相幫助，很多困難都克服不了。”大家聽從了統治者的建議，又成了好朋友。講師：曾東蓮

　　橡皮和鉛筆作文 17

鉛筆和橡皮是一對好朋友，他們每天形影不離的在一起。

有一天，鉛筆和橡皮吵架了，他們都認為自己對小主人來說是最重要的。鉛筆說：“我是對小主人最重要的`，沒有我他就寫不了字”。橡皮生氣地說：“我才是最重要的，沒有我，你一個字都不能錯”。他們吵來吵去，誰也不服氣。晚上的時候，鉛筆偷偷地從小主人書包里溜了出來，躲在了桌子底下。小主人第二天上學，發現沒有帶鉛筆，做不了作業，也記不了筆記，被老師狠狠地訓了一頓。

第二天，小主人認真地檢查了書包，確認鉛筆在書包里，高高興興地去上學了。可是，小主人卻沒有發現，橡皮偷偷地從書包里跑了出來，藏在了椅子下面。小主人只有鉛筆，沒有橡皮，寫錯了的地方改不了，又被老師批評了。

小主人悶悶不樂地回到家里，飯也不想吃，水也不想喝，就生病了。鉛筆和橡皮看到小主人生病了，都很著急，橡皮對鉛筆說：“我們都是一樣重要的，沒有誰都不行，我們和好吧！”鉛筆說：“好吧”。于是，他們又成為了形影不離的好朋友，小主人的病也漸漸好了。

　　橡皮和鉛筆作文 18

一天晚上，文具盒里，一支鉛筆失眠了。失眠的鉛筆張開雙眼，左轉轉，右翻翻，無聊極了。

當它正往下看時，發現橡皮占了一塊又寬又大的位置。鉛筆感覺很氣憤，它叉著腰，怒睜著眼，按捺不住內心的憤怒，把橡皮搖醒了。橡皮緩緩地張開了雙眼，輕輕地說：“干什么？鉛筆大哥。”鉛筆眼里迸射出仇恨的火花，怒吼道：“你看看你占了多大的位置！”橡皮說：“我……我……”鉛筆沒等橡皮說完，仰著頭，高傲地說：“你看看我多才多藝，而你呢，除了擦還是擦，一點本事都沒有。”橡皮難過地低頭哭了，但它什么話也沒有多說。鉛筆看橡皮沒發話，更神氣了。它得意地說：“我是老大，而你不是。你憑什么占那么大的'位置？給我讓開！”橡皮難過極了，它帶著行李箱，離開了這個“家”。

第二天，主人寫字時不小心寫錯了字，找不到橡皮，被老師批評了，“沒帶齊文具，罰抄20遍課文。”主人哭了，隨手把鉛筆給扔了。鉛筆掉在地上，摔斷了。

落在地上的鉛筆懊惱地說：“唉，我真不應該那么驕傲自大啊！”

　　橡皮和鉛筆作文 19

我有一塊小橡皮，它是我媽媽從綠馬文具店買給我的。它陪伴我已經很久了，是我學習上的“小助手”，下面讓我來介紹一下它吧！

我的小橡皮十分特別，它身上穿著一件深藍色的“小鎧甲”，“小鎧甲”上有一個綠色的按鈕，你向前推，小橡皮就露出了小腦袋；向后拉，小橡皮的小腦袋就縮了回來。它的形狀是長方體，皮膚是綠色的'，像一位綠巨人；橡皮身上刻有4B的型號，擦起來十分干凈；它身子摸起來軟軟的，我往地上一扔，它就會連翻好幾個跟頭。它身上的味道還很香呢！

平時，我的小橡皮在它的“家”里睡大覺，不過，我每次寫錯字，小橡皮就會挺身而出，在我的作業上“跑動”，不一會兒，錯字敵人就會被它打敗了。有一次，我寫錯了很多字，小橡皮去上面“跑動”了好久，才把錯字大軍團消滅得無影無蹤，可是我發現小橡皮卻趴在作業本上，累得氣喘吁吁，我趕緊把它放進文具盒“家”里休息。

現在的小橡皮身上有一些小傷痕，這些傷痕是我在寫作業的時候一不留神戳上去的，它以前是方方正正的，可現在呢，大半截身子被磨圓了，只剩下和我的大拇指一樣長的的身子了。

我以后不會再傷害小橡皮了，請大家不要學我。

　　橡皮和鉛筆作文 20

在一個暑假，媽媽見明明每天專心致志地預習下一年要學習的知識，認認真真地復習這一年的課文、生字、單詞，媽媽獎勵他一個寶藍色的、米奇圖型的筆袋。從此以后，明明更加地勤學好問，努力學習了……

一天晚上，夜幕降臨，鉛筆和橡皮正恰好放在了一起，鉛筆望了那既皎潔，又明亮的.月光，驕傲地說：“橡皮啊橡皮，你竟有這么笨拙，連一幅畫都不會畫，一個點也點不來，真可謂——大笨蛋。”

“如果我是大笨蛋，你也升官一下，成超級大笨蛋！”

鉛筆和橡皮你一言，我一句，爭論不休，把正在夢鄉中的筆袋先生吵醒了，他戴上藍色的眼鏡，詢問了情況，對他們說：“你們誰先寫好一篇文章，誰就贏！”

鉛筆首先動了起來，“刷刷刷，刷刷刷”鉛筆把這篇文章一揮而就，檢查時卻發現有12個字寫錯了，還有10個標點用錯，急得滿頭大汗；再說橡皮因為寫不了字，像熱鍋上的螞蟻——七上八下。

正在這時，筆袋先生和顏悅色對他們說：“你們兩個都有自己的本領，但要團結合作，才能寫出優秀的文章。”

　　橡皮和鉛筆作文 21

今天，小桔燈的湯老師帶領我們舉行了一場快樂的游戲——搶橡皮。

游戲規則：兩名選手面對面站立，手不能碰到桌面，裁判發出口令時，迅速伸手搶桌面上的.橡皮，搶到的同學是勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。

第一輪開始了，是我和徐佳然進行pk，我雙手叉腰，他把手背在身后，可我一點兒也不怕他，我放聲大笑：“小樣，放馬過來吧。”他的眉毛皺起來，反擊道：“我不怕你。”裁判已經開始倒計時了，我心里非常著急，到底是左手，還是右手呢？裁判發出口令：“右手。”我立馬伸出右手，一把蓋在橡皮上，緊接著，徐佳然把手蓋在了我的手掌上，他非常不甘心。

第二局開始了，老師向我發起挑戰，由于上一局的勝利，此時的我有些得意，便放松了警惕。這次由徐佳然當裁判，他開始從一數到三，突然問我：“吃早飯了嗎？”我一愣神，回答道：“吃了。”說是遲，那時快，只聽：“左手。”我還沒有回過神來，老師已經伸手抓住橡皮，高興地蹦了起來。

通過這次游戲，我知道做什么事情都不能驕傲自大，要懂得謙虛。

　　橡皮和鉛筆作文 22

“太好啦，太好啦！”我終于研究出一種神奇的橡皮了。這種橡皮能夠幫助犯了錯誤的人改正錯誤。但是只能夠犯三次同樣的錯誤，不然的話這塊橡皮就不管用了。

有一天早上，我的`鬧鐘已經響了，但是我還在睡覺。過了一會兒，我的鬧鐘又響了起來。鐘上已經顯示七點三十分了。我趕緊起床，拿起橡皮和筆在一張紙上寫上：我起來晚了，真是不應該。然后，我拿起橡皮把字擦掉。奇跡出現了！那只鬧鐘已經回到了六點整了。

我出門來到公司，走進辦公室，就想拿尺子畫圖案。可是，我找來找去都找不到那一把尺子。于是，我拿出一枝鉛筆，在紙上寫：我的尺子不見了。再拿起橡皮將寫的字全部擦去。桌子上面很快就出現了一把尺子。

到了中午，我下班了。回到家里，我想到自己忘記買電池了。不用怕，因為我有一塊神奇的橡皮呢！于是，我就在紙上寫“我忘記買電池了。”寫好以后，我同樣用橡皮把字擦去。很快，不到一秒鐘，兩節電池就放在桌子上了。我把電池裝上去以后就一邊燒飯炒菜，一邊看起了電視來了。

你們是不是也想要這種橡皮呀？那就自己動手來做一塊吧！

　　橡皮和鉛筆作文 23

聽見這個詞的時候心里一驚。橡皮？雖說我至今是天天在用它。但橡皮和橡皮是有區別的。

文具盒里少說也有五塊橡皮。蘿卜、櫻花、半透明、可塑一塊塊端正地擺在手心，感受它們的溫度。可是，怎么也找不到那種感覺了。

小時候的橡皮無非是在校門口的小攤兒上買的.，頂多三塊錢。三塊錢？不是好看，也別說好擦，只是大。可小孩子就是喜歡花里胡哨的東西。于是彩筆啊，刻刀啊，通通都派上用場來了。可你想，小孩兒哪有那么巧手？結果無一例外都毀了。

上課時，真是無聊。拿橡皮砸人不是不敢，只怕一砸就沒影兒了。只好把自動鉛筆按出長長一截往那橡皮上戳去。橡皮只是怕了一陣，倒也安然無恙：啪，筆芯斷了。于是我就跟橡皮較起勁兒來。橡皮哪有攻擊力呀，只好乖乖被我扁。最后，六個面的洞眼兒占了滿滿一橡皮，還有重的，面目全非。這下痛快了，卻突然覺察到一道冷冷的目光刺過來。完蛋。

如今啊，長大了，還是忘不了。長大了，長大了。所以我也不會那樣同橡皮干架了。那些橡皮早就丟了。

可是，跟著丟掉的還有什么呢？

　　橡皮和鉛筆作文 24

它，方方正正的一小塊，摸上去的第一感覺柔軟。可別看它個頭不大，在書寫中，它可是起著重要的.作用哦！

當你書寫錯誤時，它就出來“行俠仗義”，寧可自己越來越小，越來越臟，也不愿放過一個錯字；小主人需要它來幫忙時，它隨叫隨到，絲毫不怠慢，犧牲自己，幫助別人。

假如沒有了它，誰知道作業紙上的“細菌”由誰來清潔呢？恐怕會“菌物”成堆、滿紙“豆豆”吧？這可見它有多么重要吧！可是，地位再高，它仍不高高在上、只重外表，而是默默奉獻，忠于職守地為人們拭去錯字。見著工整的作業紙上，一只只“小蟲子”都被消滅，它的心該有多么高興啊！

當然，在我們的生活中，像橡皮這樣的人還有很多。例如我們的老師，他們默默奉獻著，無怨無悔，為了學生，無私奉獻著自己的青春年華，他們是多么高尚、多么偉大啊！我們在玩耍的時候，老師們在批改作業、試卷，備課。為了我們的學業，老師們日夜操勞，默默獻出自己的一切也在所不惜，他們是多么辛苦啊！他們就像橡皮一樣，無私奉獻著自己的一切！

　　橡皮和鉛筆作文 25

在未來，沒有什么是不可能的。當然，未來的橡皮也不在話下。

未來的橡皮由白橡皮和黃橡皮融合在一起，再往里面加入特質膠水，熱水加固。橡皮里的.原子融合在一起，再用膠水再次加固，使原子擁有兩種“細胞”是一個名副其實的“混血”。別人多說混血的人好，“混血的橡皮”也不在話下。它結合了黃橡皮輕擦清潔度強和白橡皮光潔度的能力，幾乎讓白紙煥然一新。當然，它還加了“海綿”進去，這樣的話，水筆剛寫下不好的字，就用“混血橡皮擦”擦掉了。因為海綿吸收筆墨。

當然，未來橡皮還有一個特點，自動從床下出來。這時為什么呢？原來未來橡皮有輪子，上方有個監控。當掉進床底時，監控通過亮度來測量自己在哪，再用輪子滾出來。你肯定會問我：“沒電了會怎么辦？”不用擔心，它是太陽能電池。在外面吸收太陽散發的光，在黑的地方——床下，利用之前儲存的電再出來——完美！

當然，這只不過是一個猜測。科學家表示，人類有百分之九十的潛能未開發。我們雖不知道未來是怎么樣的，但我相信未來，人類全部潛能開發之后必將擁有一個全新的世界！

　　橡皮和鉛筆作文 26

農歷八月十五，月亮圓得像個胖娃娃的臉。

小剛做完作業，打了個哈欠，心想：“現在終于可以睡覺了！”他睡不睡都無所謂。鉛筆盒里的罐子爆炸了。鉛筆說：“我最有用。沒有我，小主人不會寫字！”橡皮擦和小刀反駁道：“你寫錯了字，我得給你擦下來。你的筆要是禿了，我得給你剪！”這時，他們的“大哥”鉛筆盒說：“別吵了！每個人都有每個人的優點和作用。你們要互相幫助，取長補短。”鉛筆不滿地說：“橡皮擦只能擦掉我寫的字跡，簡直是在破壞我的勞動成果。還有一把刀，他只會剪掉我漂亮的外套，別的什么都不會。一堆沒用的東西！滾出去！"

橡皮和刀怒氣沖沖地走了，心里想：“如果我們不看好你！”“老板”鉛筆盒對鉛筆說：“雖然他們沒有你有用，但是他們也可以幫你服侍你的`小主人！”傲慢的鉛筆根本聽不進他說的話，說：“別擔心！”

第二天，鉛筆把筆記本弄得亂七八糟，小主人找不到橡皮擦和小刀。直到那時，鉛筆才意識到橡膠和小刀的重要性。他后悔當時說的話，趕緊找到刀和橡皮，向他們道歉。刀子說：“我當時并沒有真的生氣，但我想讓你明白一個道理——光有樹不成林！”

于是他們又成了一家人。

　　橡皮和鉛筆作文 27

在放假前 ，我十分高興我也記不得是哪一天了，因為我們的語文老師的王老師帶著我們做了一個游戲。名字叫叫搶橡皮。

游戲的規則是這樣子的：首先把一個橡皮放在兩個桌子的中間，然后老師數數，從一數到三然后說 用左手還是右手搶橡皮，如果搶到了橡皮但是手用錯了你就輸了，如果手用對了也搶到了你就贏了 ，贏者可以輕輕的打輸者的手心以下。

游戲開始了，我首先把橡皮放在了桌子的中間，老師說：“123停。”老師說的`是右手，我想是左手吧。我就搶先一步抓住了橡皮，可仔細一聽才知道王老師說不是左手而是右手，這局我輸了。我才 明白了過來，這個游戲不可以著急，如果著了急這個游戲玩不贏。第二局開始了，老師說：“1、2、3右手停這一回我吸取了上回的教訓，等老師說完了再搶，第二局我贏了。第三局開始了老師說：”123 左手停。“哈哈。我贏了。可我一轉頭，唉我輸了。因為我的手用錯了。我的同桌劉思雨輕輕的打了我一下。

那一天，可真開心呀！

　　橡皮和鉛筆作文 28

“啪啪啪……”這是什么聲音呢?原來同學們一個個都在玩搶橡皮的游戲呀!今天老師拎著一袋五顏六色的橡皮走進教室。高興的對我們說：“今天來玩一個搶橡皮的游戲。”同學們聽了異常興奮，老師接著說：“規則是這樣的.，我們把橡皮放在正中間，雙手抱著胸口，老師說，一，二，左手，你們就要用左手去拿，一，二，右手就用右手去拿，先拿到的人就贏了，但出錯手的選手就算輸了。

我們選了一塊粉色的橡皮后就開始比賽啦，我和黃鈺十分緊張，就像兩只餓狼看到了一只肥美的小山羊一樣，想隨時把它吃掉。但是又怕它自己跑了，接著手心都出汗了。黃鈺神情嚴肅，突然老師喊了一聲：一二左手，我以迅雷不及掩耳之勢把手伸出去，搶到了橡皮，“哈哈，我贏了!”我高興地說道。

過了一會兒，第二局開始了，我自信滿滿，但黃鈺的眼睛仍聚精會神地盯著橡皮。一二左手，我又先搶到了橡皮，黃鈺看起來不太高興，甚至可能有點生氣了，到了最后一局，老師喊一二右手，我和黃鈺把手伸出去，黃玉搶到了橡皮，但我和黃鈺都出錯了手，所以還是我贏了。

游戲雖然玩好了，但同學們意猶未盡，還想再玩一次。

　　橡皮和鉛筆作文 29

上課了，楊老師神神秘秘地說：“今天，我們來玩一個新游戲：搶橡皮。”聽到要玩游戲，有的人半信半疑，生怕老師騙人，讓他白高興一場；有的人胡亂歡呼，像大陰天看見了太陽。

這時，老師比了個安靜的手勢，說：“游戲規則，把一塊橡皮放在桌子中間，兩個人的雙手要緊緊地交叉抱在胸前，等老師說一、二、三左手（右手）時，就飛快地抓住橡皮，而且要伸對手，不然就得重來一遍，先抓住的人勝，OK？”“好！”大家齊聲說道。

游戲開始了，我的心“砰！砰！砰！”地跳著。到我上場了，我的'心跳加快了，因為我怕贏不了。當老師喊口令“三！”我的身上起雞皮疙瘩了。“二！”我的神精繃緊到了極點，血液不流了似的。“一！”我幾乎沒意識了，血液也感覺快結了冰，我死死地盯住了橡皮，連眼睛都不敢眨一下。“右手！”我和陶詩涵在區分了一下左右后，慌亂中伸出右手，同時抓住橡皮。老師無可奈何，只好重來。“三、二、一，左手！”陶詩涵先抓住橡皮。我想完蛋！“不，不！陶詩涵伸成右手了！”我聽到這句話，高興得跳了起來。“三，二，一，右手！”只見我的手像子彈一樣“射”在橡皮上，準確無誤。“耶！“我歡呼起來。

雖然這次的游戲很驚險，但我很開心。

　　橡皮和鉛筆作文 30

在一個炎熱的下午，我來到快樂作文班，老師走進教室興高采烈的說：“今天我們來玩個游戲，這個游戲名字叫搶橡皮。”聽到這個消息，班里一下子沸騰起來，這時我高興極了，我看到同學們有 的高興得拍桌子，有的眉飛色舞，還有的`跳來跳去。

老師說游戲規則是：“全班分成三個小組，每組四個人，當聽到老師喊口令出左手或右手時，就用相應的手去搶橡皮，用錯手抓住橡皮的就算輸。

老師分好了組說：”兩人一組，游戲開始。“比賽很激烈，最后輪到我和譚一凡，我倆死死地盯著那塊橡皮，當時我在想橡皮先生你一定要讓我贏得這次比賽，你讓我贏，我就把你身體上灰全都給 擦掉。老師開始數1的時候，我有一點緊張，數2的時候，我心里就像有只小兔子在亂跳。老師喊”左手！“我一下子伸出了右手，正要去搶橡皮，一看，我怎么伸出右手，就趕緊換成了左手，可是已經 晚了，這一次伸錯手了，下一次一定要伸對。老師滿臉笑容地說：”再來一次。“我心里想一定是右手一定是右手。誰知道老師喊的就是右手，我趕緊伸出右手，這次終于贏了，我高興壞了。

這次游戲讓我感受到了，做任何事都不要三心二意，這樣就會贏。

　　橡皮和鉛筆作文 31

在生活中，一塊小小的橡皮雖然很不起眼，但是，它們的作用卻非常大。

每當，它的小主人寫錯了字，它都會毫不留情地“吃掉”這些錯別字。它毫無一絲怨言地為它的小主人服務，每工作一次，它就磨損一層皮。但是，錯別字就奇怪了，它鼓起勇氣問橡皮：“你為什么老是跟我們過不去呢？我們怎么招你惹你了？你為什么老是把我們殺掉?”橡皮看了錯別字一眼，高冷地說：“因為這是我的天職。”錯別字聽橡皮這么一說，感到更奇怪了，于是它繼續追問道：“可是你不應該這樣做呀？”橡皮冷笑一聲，說：“為什么我不應該這樣做？”錯別字害怕了，戰戰兢兢地說：“因為這樣只能讓你離死亡更走近一步啊！”橡皮還是一副冷冰冰的樣子，說：“人類發明制造我就是讓我消滅你們這些錯別字，是他們給了我生命，我們就要用自己的生命回報他們，幫助他們消滅錯別字！”錯別字只好無奈地說：“好吧。”

就這樣，橡皮每天兢兢業業地工作，毫無一絲怨言地工作，然后，慢慢地走進了死亡。

這就是我們的.橡皮，它為了我們，奉獻了自己的一生。

　　橡皮和鉛筆作文 32

現在的橡皮有很多缺點，比如：用久了就會沒有了，還要讓媽媽去文具店買新的，花的錢又多。橡皮一掉地上就會像小松鼠一樣彈走，很難找到，還有想起只能擦鉛筆寫的字，別的都擦不了等等好多的缺點。

我想發明一種橡皮，它的表面有很多五顏六色的按鈕，你可別小看它們，它們的用處可大著呢！如果你想要擦鉛筆字，就按一下黃色的按鈕，橡皮就會自動彈出一種擦鉛筆字的橡皮，如果要擦鋼筆字，就按一下藍色的按鈕，就會彈出一種擦鋼筆字的橡皮，如果用久了，想起快要沒了的時候，你就按一下綠色的按鈕，用掉的.橡皮又會自動長出來。怎么樣，神奇嗎？而且，橡皮的后面還有一個微型掃描機，有人問，要臺掃描機干什么？別急，聽我慢慢說，掃描機是用來掃描筆的，比如，如果有一種筆的字，橡皮的按鈕沒有，這可怎么辦呢？這下掃描機可就派上了用場了，你先用掃描機掃描一下筆，想起就會立刻彈出來可以擦那種筆的橡皮。

我真希望這種橡皮快一點出現在我們的現實生活中，所以我要好好學習，長大以后發明這種橡皮。

　　橡皮和鉛筆作文 33

我有一盒漂亮的橡皮，它們是我從幼兒園時開始買的，一直攢到現在的。

每當我沒事的時候，或者家里來了小客人，我都會把它們拿出來擺弄一番，這些橡皮個個有它的特點，也個個有它的來歷。它們有的是我在幼兒園表現好媽媽獎勵我的，有的不買小食品吃，用小食品的錢來買喜歡的橡皮。瞧！那塊小烏龜小鬧鐘橡皮，是五歲過生日時，爸爸媽媽讓我選的，還有回大連妹妹送我的粉色美羊羊。去年六一兒童節時我又選了一些水果拼盤橡皮，還有各式各樣的雨傘和保齡球、唐老鴨、大白兔、加菲貓、紅太狼，平時我表現好，媽媽獎勵我的，草莓面包橡皮，夾心糕點、披薩、漢堡橡皮，看著它們，聞著它們的香氣，我都想吃一口。我把這些可愛的'小家伙，分類放在大盒子里，瞧!小動物橡皮們躺在一起，好像休閑的談話呢，保齡球小弟弟躺在那兒睡著，正做著美夢呢……它們真是太酷了。

我喜歡橡皮不僅是因為它們好看，更是因為它們實用。那些粉色的、黃的、天藍色的4B橡皮是我最愛用的，它很便宜，如果寫錯字用它一擦，紙上一點痕跡不留，真是讓我愛不釋手。

橡皮，你是我學習上的好幫手，我會永遠愛護你！

　　橡皮和鉛筆作文 34

我是一塊可愛的小橡皮，我的主人非常的喜歡我，經常拿我出去炫耀。知道我是怎么來的主人身邊的嗎，告訴你吧！我是主人上英語課時用獎點換來的。得到我可不容易，主人回答對一道問題會有一個獎點，二十個獎點才算一個章，要六個章才能得到我，我跟隨我的主人已經一年十個月了。

我是一塊穿著粉紅色裙子的小橡皮，有一次我來到主人上課的地方，那里有很多我的好朋友。他們的外形是各式各樣的，有正方形、長方形、圓形······我是橢圓形的，我沒有香味，可我捏起來硬的像石頭一樣。別看我很堅硬，可是我很能干的！有一次，的主人和她的同桌比試誰的橡皮擦字干凈，他們首先拿出一張白紙，然后用鉛筆在上面畫了兩條線段，主人用我不僅擦掉了線段，而且紙上沒有一點灰塵，可她的同桌擦的'地方卻不是很干凈，主人用我贏得了比賽。她非常高興，我也感到很自豪！

我的主人平時很愛護我，我的身上一點傷痕都沒有，有時我身上臟了，主人也會想盡辦法幫我變干凈！我很愛我的主人，我會一直陪著她一起學習的!

　　橡皮和鉛筆作文 35

我有一塊普通的小橡皮，雖然它其貌不揚，但是它卻是我形影不離的好朋友。

它大約有三厘米長，兩厘米寬，一厘米高，像一個迷你小磚塊。渾身上下土黃色，這讓我想到它還真是個樸素的孩子，不喜歡花里胡哨的打扮。小橡皮沒有什么奇特的味道，只有一股樸素的橡膠味道隱隱能被人問到，這再次證明它有多樸素！用手輕輕摸下它的皮膚，滑滑的，不粗糙。但是用力一搓的話，倒是會搓掉一些橡皮屑，真有趣。掂一掂它的體重，不重，這讓我內心有些愧疚，是我不挺地磨損它的皮膚，它才會越來越輕。

把橡皮在紙上摩擦，會聽到很輕的沙沙聲，就像小橡皮在哭訴：“我的`身體好疼。”也像是小橡皮在悄悄地教育我：“少寫點錯別字哦，要認真呀！”仔細一瞧，我的小橡皮身上干干凈凈，沒有被我損壞的痕跡，說明我還是挺注重保護它的。不像有些調皮的孩子，把橡皮身上戳的都是小黑洞。

在消滅錯別字的“戰場”上，小橡皮為我立下了汗馬功勞，我要對小橡皮說：謝謝你！我也會在接下來的日子中，更加珍惜愛護你！

　　橡皮和鉛筆作文 36

我的橡皮方方的，扁扁的，像一塊扁平的磚頭。橡皮上面印有各式各樣的圖像，有鴨子，有小狗，有狐貍。

我特別喜歡我的橡皮，因為用它擦，所有的字跡都會被擦得一干二凈，好像那兒沒有寫過似的。

這塊橡皮是我親愛的外公送給我的。他說：“我一個開文具店的朋友要轉行做其他生意去了，送了兩盒橡皮給我。”我打開盒子一看，只見一排整整齊齊的橡皮在盒子里排著，又老又舊。旁邊的媽媽也湊過來說：“喲，這不就是我小時候用的橡皮嘛。”我也里有些不想要。可是，望著外公高興的樣子，又不忍心不要。這時，我想起爸爸教給我的'人生道理：任何事情不能只看外表，要試一下才能知道。于是，我找了一張紙，在上面寫了一個字，用那個橡皮一擦。呀，一擦就擦掉了。我認為是自己寫得太輕了，就重重地寫了一個字，結果竟然相同，還是一擦就沒了。我驚訝得連眼珠兒都要掉下來了。

這種橡皮有個不好的地方，就是容易斷掉。所以，到現在，我只有在考試的時候才會拿出來珍惜地用呢。

我愛我的小橡皮。我認為，它比珍珠還珍貴。

　　橡皮和鉛筆作文 37

有一種高貴的品質棲息在我們身邊，有人懷疑是不是清潔工。警察？還是工人？不，他們都不是。是一塊——橡皮擦。有人會問：“橡皮擦有什么高貴的品質？”對此，我想說：未知，無論什么情況，它都不抱怨上帝對自己命運的不公。

我非常喜歡橡皮。它有方形、圓形、長、短、彩色、有香味、無味、卡通……橡皮擦在我們的生活中是必不可少的：工程師用它，老師用它，學生用它，畫家用它，藝術愛好者到處用它……

橡皮是我最喜歡的東西之一。每次趁爸媽出差，我都找他們要橡皮擦。我有一個精致的禮品盒，里面裝滿了各種尺寸的橡皮。每次有人來我家做客，我都會驕傲地拿出那些橡皮，讓他們欣賞：“哦，你可以辦一個大型的橡膠展！”每當我聽到這樣的話，我的心總是快樂的。

記得小時候寫錯別字的時候，橡皮擦總是站起來幫我一個一個的.糾正錯別字。現在，每當我畫畫的時候，橡皮擦都會幫我擦掉難看的線條。當我看到橡皮擦變得越來越薄越來越短的時候，我不禁為它感到難過。我總是想到它為我服務時的痛苦，但它直到我生命的最后一刻才回復，仍然微笑著。

我熱愛橡膠，欽佩它的高貴品質。我要像它一樣，一個對社會無私奉獻的默默無聞的人！

　　橡皮和鉛筆作文 38

今天的活動課，老師讓我們用橡皮泥捏一個自己喜歡的東西。―

我想今年是龍年。捏個龍就好，但總是不一樣。我悄悄伸長脖子，看見楊明捏在我面前的那只神氣活現的公雞。我擦掉水龍頭上的.水，捏了捏水龍頭。

捏了捏公雞的頭，我輕輕轉過頭，看到身后的小白兔，好可愛。我搓掉雞頭，捏了一下小白兔。

捏了捏小白兔的頭，我偷偷看了看左邊被李寧捏的機器人。頭頂上有兩個“天線”，太棒了！我擦掉白兔，捏了一下機器人。

捏了一下機器人的頭，剛插上“天線”，我偷偷看了看右邊被文房捏的烏龜，輕輕推拉，脖子和腦袋就會伸縮，讓我著迷。我蹭掉機器人，捏烏龜。

捏了一下大烏龜的頭，烏龜蓋沒戴上。“丁鈴鈴！”下課后，每個同學的桌面上都有一個很漂亮的東西，只有我的桌面還是一團爛泥。老師看到了，走過來問我：“劉欽峰，怎么了？”不能捏嗎？”“沒有，老師，我想過了。我想捏一下書上寫的猴子，然后把它扔掉。我絕不會做這種沒有目的的事情。我會再愛對方。"

我剛說完，教室里就響起了一陣掌聲。

　　橡皮和鉛筆作文 39

鉛筆，橡膠，紙是一家人，他們過著美好的生活。

一個冬天的晚上，鉛筆發現錢快用完了。如果過了這個冬天他們不出去工作，就會因為買不起房被房東趕出去。他讓它迅速用紙和筆寫出來。聽完紙筆，他說：“好吧，明天我們去找工作。”'

一個明亮的夜晚過去了，取而代之的是晴朗無云的早晨。鉛筆、橡皮擦和紙找了很久，都沒找到。臨近黃昏，他們發現一家公司在收錢，就報名了。

報名后已經是晚上了。鉛筆，橡皮擦，紙，睡個舒服覺。準備明天的面試，筆想：一定要拿到紙和橡皮。

但論文認為：一定要讓筆和橡皮擦通過考試。

橡皮擦想：一定要拿到鉛筆和紙。

面試時間到了，所有選手都來面試了。面試鉛筆、橡皮擦、紙張時，各說各的優點。說話很小聲，鋪天蓋地。結果他被趕出去了。鉛筆、橡皮擦和紙失望地回到了家。

結果出來的時候，鉛筆、橡皮、紙張都吃了一驚。采訪的.結果是他們有33，354支鉛筆、橡皮和紙。受訪者不公平。突然，公司總經理走了出來，平靜地說：“我知道在座的各位都有些不滿意。你知道我為什么選擇他們嗎？因為他們很團結，這樣的人對公司有用。

從此，鉛筆、橡皮、紙快樂地生活著，自己買了房子。

　　橡皮和鉛筆作文 40

今天是星期天，是我到少年宮上小記者課的日子。我早早的來到教室，“叮零零”上課鈴響起，老師夾著書包走進教室。

我趕緊把注意力集中到老師身上。老師神秘地對我們說：“今天我門來玩個游戲。”我們聽到這個消息，立刻沸騰了起來。老師接著說：“游戲的名字叫搶橡皮。”

比賽當然少不了規則，這次的規則是：先把橡皮放在桌子上，雙手緊握交叉放在胸前，聽到老師“左手”或“右手”的`口令時，迅速用相應的手來搶橡皮，遲搶或出錯手就算輸。

比賽開始。我感到心里非常緊張，懷里好象揣了只小兔子，心“砰砰”亂跳。屏住呼吸，盯著老師等著口令。

“左”。老師發出口令。我伸出左手一把抓住橡皮，我贏啦！回頭看看，好幾個同學忙中出錯，伸錯了手，被淘汰出局。就這樣，連來幾局，我每次都贏了，心中那個得意。“右”，就在我一放松的當口，老師發出口令，我趕快伸手抓橡皮，哎呀！錯了，伸的竟然是左手。輸了，郁悶啊，又是驕傲惹的禍。

時間過得真快，一節課時間到了。我心想：“下次我一定要贏個痛快”。

　　橡皮和鉛筆作文 41

今天，我們玩了一個有趣的游戲，叫“搶橡皮。”在桌子中間放一塊橡皮，按老師要求，誰先抓到橡皮，且沒有出錯，誰就贏了。

游戲開始，那一組的兩位選手面對面站著，都很緊張的樣子，“三，二，一，鼻子”裁判宣布。兩個人快速頭朝橡皮撞去，“啪咚”，教室里發出響亮的兩聲，原來一個對手太急，把白板踢掉了。更好笑的是，他們的鼻子一個都沒碰到橡皮，兩個腦袋卻撞在起了，各自揉著撞疼的地方，一搖一擺地下了臺，臺下是一片笑聲迎接他們的.回歸。

輪到我了，我站在桌子西邊，雙手交叉放在胸前，時刻看著我對面的“勁敵”，看見她凝神靜氣的，我不禁打了一個寒顫，生怕輸得很慘。裁判說：“三，二，一，month”我以迅雷不及掩耳之速，把頭伸過去，用手覆蓋住橡皮，然后張開嘴，用嘴叼起橡皮，同時，舌尖不小心碰了一下橡皮，苦澀的味道布滿嘴巴，為了勝利，只能忍忍了。

這個搶橡皮的游戲不僅考驗了我們的反應能力，還鍛煉了我們的專注力，真是太有意思了。

　　橡皮和鉛筆作文 42

今天楊老師居然提出：同學們，今天我們來玩游戲，你們來推薦一下有哪些好玩的游戲？有的同學想玩掰手腕；有的`同學想玩彈橡皮。最后大家投票，彈橡皮的票數比較多，所以我們就決定玩彈橡皮。

玩這個游戲的規則很簡單：兩個人先定好游戲的區域，然后就開始彈橡皮。雙方誰的橡皮先掉，誰就輸了。

老師先選了兩位同學來玩，我就是其中一個。我們用橡皮彈來彈去。旁邊的觀眾都說：快彈，快彈，加油！我們的心里特別緊張，就怕橡皮寶寶掉到懸崖里去。最后另外一個同學一不小心，用力過大，橡皮寶寶掉到了懸崖里去。大家都捧腹大笑。接著，又換了一組。可是，其他同學都不愿意。于是，楊老師上場了。我們大家都說：楊老師快點攻擊對方。我們都為他們著急，想快點知道結果。最后楊老師把對方的橡皮寶寶彈到了懸崖里去。楊老師獲勝了。我們大家都說：楊老師真厲害！

我發現橡皮形狀不同，得到的結果也不同。因為圓橡皮很容易滾下去，所以不好彈而沒有獲勝。方的橡皮不容易滾下去，所以拿到方橡皮的小朋友獲勝了。

　　橡皮和鉛筆作文 43

今天放學的路上，我和爸爸興致勃勃地去買橡皮。來到文具店，我發現來買文具的小朋友還真不少，小小的文具店站滿了人。我們好不容易才找到賣橡皮的柜臺，仔細一看，這一塊塊小小的橡皮形態各異：有的像只可愛的小鳥；有的像香噴噴的.漢堡；還有的像條饑餓的大鯊魚。不過大多數橡皮還是長長方方的，像塊“小磚頭”。顏色也各不相同：有紅的、綠的、紫的……看得我眼花繚亂，不知要買哪一種好。突然一塊長相奇特，造型逼真的漢堡橡皮吸引了我的注意：這家伙穿著紫色的外衣，挺著圓圓的肚皮，那模樣真是可愛極了！我剛想伸手拿，爸爸說話了：“翔翔你決定買這塊漂亮的橡皮了嗎？”我毫不猶豫地點點頭。只見爸爸拿起旁邊一塊很普通的“磚頭”橡皮說：“你看，這塊橡皮雖然長得一般，但是捏上去很軟，一定很實用，而這塊‘漢堡’橡皮雖然很漂亮，卻花花綠綠像個玩具，不實用啊。”我伸手去摸了摸兩塊橡皮，爸爸的話確實有道理。最后，我選擇了那塊普通的“磚頭”橡皮。

回家的路上，我很高興！因為我不僅多了位學習上的好幫手，而且還明白了漂亮的東西，不一定實用。

　　橡皮和鉛筆作文 44

一個安靜的夜晚，從一個小女孩的書包里，傳來了一些爭執聲。

只見書包里的一支鉛筆趾高氣揚地說：“我天天為主人而辛勞，供她寫字，畫畫，沒了我，別說寫字，小主人連畫畫都不行，所以我是功不可沒的。”

“這算得了什么？我其實每時每刻都在幫助你，”小橡皮扁扁嘴巴，接著說：“每次你寫錯字，我都在為你收拾你的爛攤子，久而久之，我美麗的`衣裳都被你那可惡的、黑呼呼的鉛給弄臟了，哼，沒讓你賠已經算好了，你居然還敢在這里與我比誰的功勞大？”

“你，你胡說，平常用你，只是因為小主人她控制我時，寫錯了而已，根本不關我事，倒是你，一天到晚都在擺弄你的衣裳，哼，這能怪我嗎？”鉛筆憤憤不平地，生氣地反駁。

眼看著它們就要打起來了，尺子叔叔急忙制止：“哎呀，你們兩個別吵了，其實你們兩個一樣很棒，但要合作，才能發揮出最大的作用，比如：你，鉛筆，如果你不小心寫錯字了，沒有橡皮，能行嗎？又對橡皮說，還有你，要是鉛筆沒出錯，世界上還會有橡皮嗎？所以，大家要合作，才能發揮出最大的作用。”

從此，鉛筆和小橡皮合作了，和和氣氣，沒有爭執，愉快地生活著。

　　橡皮和鉛筆作文 45

有一次，媽媽給我買了一塊橡皮，這塊橡皮粉紅色，披著一件外套。它雖然普普通通的，但對我非常有用。

一天，我用鉛筆畫圖形，一不小心畫錯了，就用新買的橡皮擦干凈。畫完這個圖形，我覺得不對勁，又用橡皮擦干凈，認認真真地重新畫一遍。當我把全部圖形都畫在紙上的時候，橡皮已經很臟了。

這時，媽媽來了，她看見我的橡皮臟了，說：“你喜歡這塊橡皮嗎？”

我不假思索地說：“當然喜歡。”

媽媽又問：“你能說出橡皮的好處嗎？”

我脫口而出：“寫錯字時，橡皮能幫忙——能幫我們擦去錯誤的字，從這里可以看出橡皮的'心地善良。”

媽媽說：“對！橡皮從表面上看并無特別，但實際上卻優點多多。它在默默無聞地工作，即使有人瞧不起它，它也沒有半句怨言，而是一如既往地為人奉獻。我們做人也要像橡皮一樣有內在的美，而外表的美只是一種體面的美。”

聽了媽媽的話，我恍然大悟：“原來做人重要的不是外表美，而是內在美！”

媽媽微微點頭。

這塊小小的橡皮，給我上了一堂非常有意義的人生課，讓我深有感觸。

　　橡皮和鉛筆作文 46

今天，我們冰龍隊、彩虹隊、禮物隊都得了一等獎、二等獎、三等獎，所以都可以去唐老師那里領取禮物。我得到的是一個深粉色的直升機橡皮，不知多喜歡了，連碰都忍不住偷偷摸摸地碰。

直升機橡皮的玻璃窗戶是天藍色的，還帶有一點點白色。很正常啊，動畫片里的玻璃都是用這些顏色的'呀。我還看見我的直升機橡皮還有橙色的扭扭門整架直升機都是用白色做成的。但是，下面深粉色的顏色都是裝飾而成的。

還有一些粉色的門，我真的好喜歡。要不是我們冰龍隊掙分，我們還得不到呢！難得一次，很少見啊。擦除功能擦得很干凈，我非常滿意這塊直升機橡皮。其他同學都是灰色的、藍色的等等。

孫樂天忽然走到我面前，說：“文欽潼，我的是灰色的，不如我跟你的粉色交換吧？”我說：“可是，我非常喜歡粉色的直升機橡皮啊，自己得到的禮物，為什么還要換呢？真的實在不好意思，我真的不愿意換啊！”

從今天開始，哦不，從現在開始，我每天中午晚上睡覺的時候都把陳思羽送我的粉紅色的七色大頭筆、唐老師送給我的粉色直升機橡皮放在枕頭邊，讓我看看有沒有被弟弟藏起來了。

　　橡皮和鉛筆作文 47

夜深了，小明已經在夢鄉里了，可小明的書包中的鉛筆盒里吵吵鬧鬧的，書包都要被吵炸了。到底發生了什么事呢？原來是鉛筆和橡皮在比誰更厲害。鉛筆挺直了腰桿說：“我能寫出一手好字，你看，主人寫出來的字都是我的功勞！”橡皮也不甘示弱，它吼道：“要不是我在你寫錯字的.時候幫你擦掉，你怎么可能寫出這么多漂亮的字啊！”它們你一言我一語，吵得不可開交，把睡在一旁的鋼筆爺爺吵醒了，它了解了事情的來龍去脈后，靈機一動，便有了辦法，它說：“既然你們想要比誰更厲害，那你們就把自己的優點寫出來吧！”

鉛筆一聽，可高興了，心想，這可是我的專長，那家伙輸定了！可誰知道鉛筆太興奮了，第二個字就寫錯了，鉛筆頓時傻眼了，沒有橡皮的幫助，鉛筆也只好干瞪眼，寫不下去了。再看橡皮，它可不會寫字，只好在原地磨來磨去，沒想到字沒寫成，卻把紙磨出個窟窿！這時站在一旁的鋼筆爺爺說話了：“孩子，每個人都有自己的長處，也有自己的短處，比如鉛筆能寫字，卻不能擦錯字；橡皮能擦錯字，卻不能寫字。你們應該互相配合才對。”

鉛筆和橡皮聽完鋼筆爺爺的話后十分慚愧的地下了頭，從此它倆就成為了最知心的朋友。

　　橡皮和鉛筆作文 48

鉛筆和橡皮是一對互相扶助、和睦相處的很要好的好朋友，它們生活得非常快樂。可是有一天，鉛筆和橡皮這對很要好的朋友突然之間就吵起來了，這是怎么一回事呢？

原來，日子一天天過去了，小主人的字一天比一天漂亮了，常常受到大家的稱贊。一天，學校舉辦了一場書法大賽。小主人馬上報名參賽，書法大賽上獲得了冠軍。別提鉛筆有多高興啦，可是橡皮卻在教室里悶悶不樂，心里想：明明是我的功勞嘛，為什么卻是他（鉛筆）在外面聽大家的稱贊呢？要不是我幫小主人擦掉錯別字，小主人怎么能獲得書法冠軍這個稱號呢？不公平，不公平，不公平！所以，沒過幾天鉛筆和橡皮就吵起來了。鉛筆說：“明明是我的功勞，要不是我，小主人寫的字能被評為書法冠軍嗎？”橡皮說：“不是我幫小主人把錯的'字擦掉，他會得獎嗎？”說著說著，橡皮就不高興地離家出走了。

一天，小主人拿起筆來寫字，突然寫了一個錯別字，小主人正想找橡皮，可是他卻發現橡皮不見了。他找哇找哇，終于找到橡皮了，他問橡皮為什么要躲在暗格里？橡皮把那天的事情跟小主人說了一遍。小主人聽了說：“每個人都有長處和短處，正視自己的短處善于看到別人的長處，要謙虛不要驕傲。”

　　橡皮和鉛筆作文 49

在我三年級時，發生了一個事：語文課下課時，我看見王佳桐桌子上有一塊漂亮的橡皮，我看了看四周，王佳桐在外面玩，班里幾個人都在干自己的事，我拿起橡皮，看了看，好漂亮啊！鮮艷的色彩就像好吃得糖果一樣，橡皮上還有她自己的名字，“那丫頭警惕性不錯啊！”我輕聲說道，把橡皮放進了自己的筆盒里。

第二節課下課時，王佳桐跑了過來，開心地對我說：“樂，去玩吧！”我回答：“好！”因為那時是夏天，我們很快就玩累了。這時，王樂泉跑過來說：“桐，你不是買了一塊彩色的橡皮嗎？給我們看看吧？”“好啊。”王佳桐說著跑進了教室。“啊……”一陣尖叫聲從教室里傳了出來，我們馬上跑了進去產，原來，王佳桐發現橡皮不見了。她讓我們一個個站好“你……”“你……”她對每個人進行了排查。到我了，我非常緊張，生怕被發現是我。“你是我最好的朋友……”聽完，我立刻臉紅了，“但快把橡皮拿出來吧。”她又說，“你……是怎么知道的？”我不解地問。原來，王佳桐的后桌看見了告訴了她。“以后別那么做了哦！”她笑著說“我們還是最好的`朋友！”。

這件事讓我很羞愧，讓我感受到了桐的友誼，更讓我明白了朋友之間要真誠的相處。