第1篇: 2024母親節優秀策劃案

活動主題：

感恩圣愛，回報母親――――瑪莉亞“帶媽媽體檢，送母親健康！”母親節活動。

活動廣告語：

母親節，別讓“健康”永遠只是一句叮囑或祝福。

文案：

又到母親節！送什么禮物給媽媽好呢？

孝順的你，當然知道母親愛吃什么、喜歡什么，也知道應該多抽點時間陪陪她，然而，母親需要的只是禮物么？

當你年幼時，母親了解你的一切，因為你就是她的一切！而現在，她也是你的一切嗎？你真正了解母親有多少？她快樂嗎？健康嗎？她日益蒼老的聲音、模糊的眼神、掉落的銀發、蹣跚的腳步、佝僂的軀體，是否暗藏著你遠不知道的危機？

不要相信母親“我很好，我很健康”的話語，因為愛、因為害怕你的擔心，她會自然地選擇隱忍。也不要滿足于每次見面或通話時說聲“保重身體”，因為，真正能保重母親身體的，是你！

讓我們從這個母親節開始，從全面了解母親的健康狀況開始，用行動來證明對母親的感恩之心！

在這個母親節，我們的禮物可以更體貼一些，我們的感激可以更實在一些。

活動時間：

20__年5月8日——20__年6月8日

活動地點：

瑪莉亞女子醫院

活動內容：

一、準媽媽了解自已的健康：

在活動期間，來瑪莉亞女子醫院的準媽媽，只需200元即可獲得價值800元的“未來好媽媽”健康套餐一份：

1、專家掛號、咨詢費一人次。價值7。5元。

2、婦科常規檢查一人次+白帶有形成份分析一人次。價值30元。

3、宮頸癌篩查一人次（液基檢查+巴氏涂片）。價值150元。

4、乳腺鉬鈀檢查一人次。價值150元。

5、可獲贈瑪莉亞孕產婦學習班聽課證一張。價值100元。

6、獲贈專業孕婦照兩張及寶寶照兩張。價值336元。

7、獲贈瑪莉亞女子醫院精美禮品一份。價值20元。

第2篇: 2024母親節優秀策劃案

一、活動目標：

通過開展活動，讓孩子知道：有一種情，血濃于水不離不棄，那是親情；有一種愛，無私給予不求回報，那是母愛；有一個人，生死相依永記心間，她就是母親；有一個節日，年年歲歲共同度過，這就是母親節！今年的5月__日是母親的節日，在母親節來臨之際，通過各種形式來表達對母親的感恩之情。

二、活動時間：

20__年5月__日——20__年5月__日

三、活動對象：

__小學全體隊員

四、活動安排：

1.學校通過國旗下講話，讓隊員去感悟到母親在自己成長的道路上所付出的`艱辛，感受到母親的偉大，體會母愛的真正內涵。

2.利用校園廣播播放有關母愛的音樂。（劉文負責）（《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《常回家看看》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》等感恩歌曲）

3.各中隊根據年齡特點，用說一說、寫一寫、畫一畫及攝一攝等方式，分享各自的的做法，開展《給媽媽一個驚喜》的中隊主題活動。各年級分工讓學生寫一篇母親節的報道。（中隊輔導員）

4.孩子回家根據實際，選擇性開展“感恩”行動。

A、為媽媽做一張節日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的節日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

B、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！

C、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！或許，這正是這個母親節給媽媽的最好禮物！最讓媽媽感到欣慰的事情！

D、設計感謝媽媽的5種方式：

（1）為母親捶一捶背，為母親泡一杯熱茶，讓母親享受子女給她的愛。

（2）為母親洗一洗腳，看看母親那粗糙而又長滿繭的腳，想象她為你付出的一切。

（3）為母親做一點力所能及的家務。如洗衣服、煮煮飯、搞搞清潔、洗洗碗。

（4）向母親敬一個崇高的隊禮，表示你的敬意。

（5）向母親道一聲溫馨的祝福。

（6）送給母親一份自制的節日小禮物。

（7）給母親寫一封感謝的信，說說心理話。

（8）和媽媽照一張合影，在合影上寫下你的祝福。

五、活動要求：

各班高度重視——要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動；

加強宣傳——方案下發后，各班要認真學習，把活動的要求和內容傳達到每一位同學；

注重實效——要全方位，多層次的開展此活動，在此基礎上，可將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

第3篇: 2024母親節優秀策劃案

一、活動名稱

“秀我風采”

二、活動目的

為了展現當代大學生風采，凝聚同學們對所在班級、學院的向心力，充分發揮同學們的想象以及創新能力，突出表現某某大學各學院，各專業特色，同時使同學們進一步了解自己專業所涉及的領域以及在未來社會上的發展情況，特舉辦此次“秀我風采”活動。

三、活動簡介

以各專業或各系為單位，各班同學集思廣益，通過攝影作品、海報宣傳、自創特制模型等各種形式，充分展示各專業特色，各班級風采，也可充分展現同學們對自己專業的理解，作品由班級同學集體完成，要求在活動規定時間范圍內完成，最后，在教學樓中庭展覽各班(各院、各系)作品，由全校師生投票選出冠軍。

四、活動日程

活動預定十二月初開展(再議)

第一階段(活動前)

①校學生會各部門到各個學院進行活動的宣傳工作，調動學生參加活動的積極性，為活動的開展奠定良好的基礎。

②由校組織部、宣傳部負責該活動的海報宣傳工作，秘書部負責活動橫幅的制作。

第二階段(活動開展)

①各專業同學集思廣益，發揮創新才能，籌劃制作方案。

②各專業同學開始分工合作，制作自己展覽的作品。

③展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義。

第三階段(活動評選)

①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風采”展覽會，學生會在該星期要加強宣傳工作。

②當天，在教學樓的中庭展示各專業同學的作品，供全校師生參觀、投票(投票工作由學生會組織)或者由學生會投票評選。

③最后，統計投票結果，評選出“風采之星”。

④活動結束后，作品由各專業保留或由學生會珍藏。

五、活動所需資源

校學生會同學的協助，制作宣傳海報、橫幅，一天下午的場地的使用

六、經費預算

依具體情況再議

七、活動要求及細則

㈠對活動參與者

1、全體學生積極參加該活動，充分發揮創新才能，展現專業特色。

2、充分展現同學們對于自己本專業的理解，例如未來的涉及的職業，以及對社會的重要性。

㈡對活動組織者

1、認真做好每一個環節的工作，達到最好的效果。

2、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功。

㈢作品評分(投票)標準(依照前面采取哪種方式評選來決定)

1、充分展現了專業特色，展現與其他專業的不同特點。

2、作品具有創新精神，體現出新的理念。

3、表現出該專業在社會上的作用，以及對未來的展望。