實用的習慣作文8篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的習慣作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

習慣作文 篇1

每到星期五，我就像消防隊員一樣，迅速地回到家里，沖進電腦房。

貪玩的我忘記了周圍的一切，只記得游戲的場景。時光正在飛逝，而我卻一點兒也感覺不到。也不明白過了多久，爸爸上樓來到我的身旁，對我輕聲說：“錦鴻，你已經玩很長時光了，此刻要下樓去吃飯。”說完，爸爸就下樓去了。我像是沒聽到似的，還沉迷在游戲當中。過了一會兒，爸爸又來到我旁邊，這次大聲地說：“快下樓吃飯去，再不下樓，我就要發火了。”看到爸爸真的生氣了，我沒有辦法只好老老實實地跟著他下樓去。在吃飯時，我偷偷地看了爸爸一眼，只見他黑著一張臉，一聲都不吭。

我在心中默默地想：“爸爸這樣說我是對我好，關心我。電腦就應要適量地玩，不要玩的太多，要適可而止。玩電腦時光長了，對眼睛也不好。我以后必須要改掉這個壞毛病。

習慣作文 篇2

俗話說的好：一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什么意思。可是后來，我明白了也理解了它的含義，并且養成了一個“先天性”的好習慣——放學后先寫作業。

記得我從三年級開始，就寄居住在外婆家。由于爸爸媽媽不在身邊，外婆家成了我的“自由王國”。那是剛開學的一天，我一放學回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“外婆，我餓了，有吃的嗎？”外婆回答：“沒有，一會就該吃飯了。”“沒有就沒有！”我邊說邊走出家門去玩，把作業的事早拋到九霄云外了。當我回來時已經六點多了，在外婆的催促下，我才做起了作業，但做作業時可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來找我玩，我把作業一推，一溜煙兒就沒人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開作業本做作業，不止浪費了多少個一分鐘。做玩作業，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視。“十點了，智育趕快洗漱睡覺。”外婆對我說。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關天”的事：壞了！沒寫數學作業！我小聲地說：“外婆，我……我還沒……沒寫作業呢，先讓我寫會吧？”結果，我一直寫到十一點……倒！！！第二天，因為沒寫完作業，我看到老師慈祥的面孔立刻“陰天”，又是訓斥又是罰抄、罰站。于是，我暗下決心：今天開始，放學后先把作業做完。

從那天起，我便堅持放學回家立刻寫作業。經過三個星期的努力，我終于改了過來。可沒過幾天，我又打了“退堂鼓”，因為沒寫日記，被老師告上“法庭”。害得我在辦公室一直寫，同學一個個回家了，我卻還在寫……。我再次下決心，一定要徹底改邪歸正。可沒想到，剛過一個月，我的老毛病再次重犯，邊寫邊玩。外婆看見后，嚇唬我：“以后再也不要寫作業了，讓***接你回濯田老家跟奶奶種菜，也不用上學了，讓你天天玩，玩個痛快。”我害怕了，不上學還行？外婆的這招還挺靈，我的老毛病徹底消失了。每天放學，回家就寫作業，小伙伴來找我玩，我對他說，我必須做完作業才能玩兒！

放學后先寫作業——這就是我的好習慣！

習慣作文 篇3

習慣與人生有著密切的關系，習慣可以改變人生。

一點小小的習慣可以毀滅人生。同時，也可以幸福人生，快樂人生。一個小時候經常偷東西的人長大后有可能會變成一個偷東西的慣犯；一個小時候經常罵人的的人，長大后有可能成為一個被人唾棄的流氓；一個小時侯不愛學習的人，長大后有可能變成一個文盲......這些人到頭來還是一場空。

然而，壞人到頭一場空，而好人卻與此反之。一個小時侯廢寢忘食學習的人，長大有可能會變成一個事業興隆的人；一個小時侯誠實、懂禮貌的人，長大有可能會變成惹人喜愛的人......這些人的生活會變得非常充實，非常快樂。

正所謂“小時不學好，長大怎得了。”還所謂“小時如學好，長大不煩惱。”所以我們要從小事做起，從小時侯積累好的習慣，扔掉壞的習慣，你將可能成為一個比較完美的人。

讓我們從現在開始，讓習慣改變人生，讓人生變得充實，快樂！

習慣作文 篇4

當孤單已成為一種習慣，我已不去想，該怎么辦？

——題記

春去秋來，寒來暑往，古今皆是一般！景未變，容未老，卻已物是人非，三年的大學瞬間即逝。曾經，我們單純；我們天真；我們一起歡呼；而今，人去樓空，偌大的房間獨留一個渺小的我。也許從那時起，孤單就已住進了我的心里。

一個人坐在空蕩的'房間聽著傷感的歌曲靜靜地思索著，回想這三年來的一切，朋友的歡聲笑語、老師的叮嚀囑咐縈繞在我的耳邊，腦海浮現著一片綠茵草地，那是我們曾經歡愉的場所；眼前突現一間闊大的教室，那是我們曾經受教的地方。而今，這一切都將離我們遠去，剩下的僅是那模糊的記憶。

三年的大學生涯，并沒有將我洗禮。我仍舊愛聽那傷感的歌曲、讀著傷感的文章，也還是容易觸景傷情。每當成群結隊的學生在我眼前走過時，我總會哀嘆一聲；每當獨自走進空蕩的宿舍時，我便會傷感一番。我常這樣安慰著自己“生活原本就這樣，相識的終點便是離別”。偶然間聽到了孫燕姿的天黑黑，心又猛然的觸動了，那是我們所謂的室歌。那時我們總是一起學歌，說白話，做心理測試·······如今，這一切都只會出現在我夢境中。

“我想我可以習慣一個人生活”這熟悉的音樂在我耳邊響起，心情卻越來越低沉，我不知道自己是怎么了，好象突然間沒有了傾訴的對象，有點壓抑的感覺。很久沒有這樣平靜的去生活，安靜的有些可怕。我其實一個喜好獨處的人，卻發現我越來越害怕一個人，一個人的時候總會讓自己忙碌著，為的便是讓大腦呆滯，不去回憶過去，不去思索未來。我是個很喜歡對自己規劃的人，我向來不喜歡服輸，可現在，我還是低頭了。對很多東西都摸棱兩可。。我一直以為自己很獨立，卻發現，我始終籠罩在家人的懷抱下，都說我是個很有主見的人，其實我只是個沒有腦袋的蒼蠅。帶著對生活的向往蒙著自己的眼睛去尋找。

很羨慕那些有著簡單生活的人，簡單的想法，簡單的去對待自己和別人，單純的愛情枯燥的生活，單調的工作仍能讓他們樂此不彼。仿佛快樂就是這么簡單。

習慣作文 篇5

我們的班級學習新課文是每兩天一學，第一天不用教學ppt先熟悉一下課文的大致，第二天再從ppt中學習更多更全更豐富的知識。而每次要學新課文時，老師都會讓我們提前做預習，班里大多的同學都已將課前做預習當成了一種習慣，有的人還買了一本專門做預習的書。還有的人覺得，根本不用做預習，反正那些知識在第二天老師都會講，做預習什么的都是多余。我在第一次聽到這些想法時我的感想是愚蠢的想法。

如果我們不做預習，那么第二天在講課的時候，老師問的問題你都會回答不上來，對于老師講的一些知識你會感到不理解，最重要的一點是，你很可能會無法將這篇課文學得更透徹，這在考試，生活中對于你來說都是不利的。而那些愛做預習的人，往往能在做預習的時候，了解到更多的知識，將課文學得更理解，透切，老師問的問題也都能一一回答上來。并且很有可能老師在繼續順藤摸瓜拉出更多和那篇課文有關的知識。而這些知識你很可能在預習的時候看到過，這樣，在老師忘記了某些內容時還可以提醒一下，而且你很可能會了解得比老師透徹。

總之，課前做預習不會給你添加壞處，恰恰相反很可能還會給你帶來好處，所以，同學們，行動起來吧，讓課前做前做預習變成生活中的一種習慣。

習慣作文 篇6

想讓我們優秀，就從自我開始。

想讓自己優秀就要養好自己的習慣，想要培養好自己的習慣，就要把這個習慣堅持八天就好了。養好習慣不能急于求成，一旦一急，就會忙中出錯，說不定這就會成為你的笑話。我來說一說要步入社會不可缺少的好習慣。

一個人不可缺少的習慣就是誠信，一個人沒了誠信，好似沒了腿一樣。如果你不誠信，那么別人對你有什么誠信可言呢？就好像《大學》里說過的一句話：所惡于上，毋以使下；所惡于下，毋以事上：所惡于前，毋以先后：所惡于后，毋以從前；所惡于右，毋以交與左；所惡于左，毋以交與右。意思是我所厭惡前面的人對我做的事，我也不可以做那些事情對我后面的人。這種己所不欲，勿施于人的道理是一種必不可少的習慣。

人少了習慣就少了優秀，在這種多元化的社會里，少了優秀就少了一席之地，連一席之地都沒有的人，將來對社會還有什么用呢？這樣的人生就無趣了。為了我們的生活更加精彩來吧，同學們，為了更美好的明天來奮斗吧！

習慣作文 篇7

習慣，這個詞看似平常，但是它與人的命運都有聯系，你養成一個好習慣，對一生都有所幫助，而一個壞習慣能讓你走上歧途。

自從升入四年級，我又養成了一些好習慣，其中，最主要的就是讀書。現在讀書已是我生活中一件不可缺少的一部分了。我可不是剛上學就喜歡讀書的，書是怎樣吸引了我，還有一段經歷呢！在一年級至三年級這一段時光中，我不喜歡讀書，我認為讀書沒有用，與其浪費這些時間，我可以做好多事呢！于是，爸爸媽媽給我買的書都變成了“古董”，滿身灰塵，靜靜地躺在角落里。有時，媽媽硬讓我讀書，我胡亂翻翻看看插圖就不看了，其中的內容我沒耐心去看。所以，我以前的作文水平很差，你拿著顯微鏡恐怕也找不到一個好詞好句，那些修辭方法像是和我中間隔一條大河，而書就是通向對岸的橋，我卻沒有去使用它。到了五年級，老師提倡讀書，而且還要讓家長在作業上簽讀了什么文章，當時，我萬萬沒有想到這小小的簽名是讓我發現大橋的望遠鏡。我沒辦法不看書了，就隨手拿起一本《兒童文學》來看，書中好句好詞讓我眼花了亂，于是，我從頭看起，馬上發現了書的奧妙，就這樣，書讓我愛不釋手了。漸漸地柜子里的書我全“啃”完了，我又千方百計地去和爸爸媽媽要書看。這下，我終于踏著大橋來到了河對岸，也就是說我的作文水平提高了，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”呀！我不再像以前那樣，想半天也想不出作文的內容，現在內容可是從腦子里蹦出來的，攔也攔不住。

就這樣，我養成了讀書的好習慣。

習慣作文 篇8

想知道我的好習慣是什么嗎?讓我來告訴你吧。

我的好習慣就是，每當我看書時，旁邊都會放著一本字典，當我遇見不認識的字時，我就會向字典這位“小老師”請教。每次，我總能得到滿意的回答。

但是，我還有一個壞習慣，那就是寫作業時不認真，所以就出現很多的錯題。媽媽告訴我，寫作業時要認認真真的寫，寫完作業就可以痛痛快快的玩了。

聽完這話，我覺得很羞愧所以，我一定要改掉這個壞習慣，我要加強我的好習慣。