滿足小學作文

滿足小學作文1

　　記得是有一年六一節前，無意間我聽到爸爸媽媽的談話：“過兩天是六一節了，要給女兒買禮物呢。”“哦，她想要什么？”“我沒問，不過今年不能再給她買洋娃娃了，太多了……”我披著睡衣，在門后聽得大氣不敢出，心怦怦直跳，竟一不小心踩動了地板，“咯—吱—”。我聽見媽媽的腳步聲正朝我這邊走來，我驚慌失措，急忙轉身撲到床上，迅速蓋上被子。等心靜下來，我才發現自已的一只拖鞋還丟在門后。我一個晚上沒睡好——爸媽會送我什么禮物呢？

　　第二天放學，我一回家就問爸爸我的六一節禮物是什么。“這……”爸爸皺了皺眉，“明天才能說。”“為什么？”我追問，“沒有為什么，不然就沒禮物。”媽媽也搭腔。“哦，好吧。”我無耐地聳拉著腦袋，寫起了作業。

　　終于到六一節啦！那天我在學校玩得樂顛顛：先是到高年級各班購書與精致的小玩意兒，以及一些蝴蝶結呀什么的，然后又跑上樓去玩各種闖關游戲。每個班的闖關游戲都不一樣，可最值得慶幸的是不論輸贏都能得到糖果，每次過關，吃到的糖都特別甜。

　　還沒玩爽，放學鈴聲便開始催促了。我既舍不得，又希望早些回家去，心里莫名地感到一陣激動。

　　“嘭！”我氣喘吁吁地推開門，“老爸老媽，禮物哦。”爸爸一副愧疚的表情：“小佳，可能禮物要晚幾天才能到，快遞公司送錯貨，禮物要重新發了。”立刻，眼淚就砸到地上了。我面無表情地向房間走去，一推房門，一個漂亮的扎著彩條的禮物盒閃瞎了我的眼！“哈哈哈！節日快樂！！”我頓時一陣迷糊，那，那是滿足鬧的吧？

滿足小學作文2

　　在一個靜寂的夜晚，月亮張開雙臂，將 大地摟在懷里，把乳汁灑向大地，這一切都是 那么美好、安詳。但是，森林里卻是一片嘈雜 ，這是因為：一片綠林沙沙的對從不滿足現狀的小溪說：“我們可真幸福呀！白天，太陽灑下光和 熱，讓我們沐浴著陽光。晚上，月亮擁抱著我 們，給我們甘甜的乳汁。這樣，無憂無慮的生 活，我們還有什么不滿意的呢？”綠林的動物 也都附和到：“是啊是啊，這樣的生活，我們 還有什么不滿意的呢？”

　　哼，你們的滿足感太強烈了，你們知道 我的性格嗎？我就是永遠流動著，去尋找我向 往的地方，在那里遨游。

　　可是，這里就是一個很好的地方，藍天 碧水白云，還有小鳥的歌聲，多么和諧，這難 到不是你向往的地方嗎？你為什么要離開這美 麗的地方呢？

　　我向往的地方比這里還美，那里藍天與 水面呈一個顏色，就像倒了天涯海角一樣，那 里的樹木雖沒有鮮明的綠色。卻有著耀眼的紅 色，它向征著頑強的生命力。它們不需要肥沃 的泥土，也不需要清澈的泉水，那便是海岸的 紅樹林。那里雖沒有泥土的芬芳，卻有黃金的 光芒，那里雖沒有蜿蜒的小溪，卻有一望無際 的大海，它，便是我向往的地方。

　　聽著聽著，森林入了迷。但是，它總想 將小溪挽留下來。于是，森林又說：

　　“你向往的地方與這里風格不同。但， 這兩個地方都很美，你為什么不留下來，而要不遠千里去那大海呢？”

　　這里與那里是不同的，這里只是單純的 風景而已，而那卻是我日思夜想的故鄉。

　　那里就像磁鐵一樣吸引著我，這兩個地 方，是截然不同的。

　　不同？同樣是美麗的地方，為什么是截 然不同的呢?

　　那是因為那里融入了我的感情，融入了 我的血液。

　　森林聽了點了點頭，于小溪告別了。

　　我們應該向文中的.小溪學習，它那種永 不滿足的精神，激勵我們去努力學習，向自己的目標進取、拼搏。使自己的大 腦像大海一樣寬廣、深奧。不要學習文中的森林，永遠停留在自己的現狀上， 使我們不思進取，不求上進。

　　讓我們在學習中永不滿足，為實現自 己遠大的理想而奮斗

滿足小學作文3

　　日，此一何奇而偉之寶，其與地山川以燦爛之日，予每一信物、每一物為暖和明。

　　皆曰鼠思疾。日奇偉不假，然而，日非君之，其為人也。君欲專不成？

　　然而，鼠乃一頑固之徒。其日是己之信。物非有日，其自管不著。其言欲惜日。其日朝著日出頭起者，心喜極矣。其日曬著太陽，含之溫暖。其日著美日之詩，詩甚眾，甚平常，然皆發心奧之。蓋以，其自內信日為己之。其覺，若謂日有無輕與費，那是一件甚可畏、愚者。則其易而樂處著。

　　較而，獅王惱多。獅王以爭一塊地而敗，失面子與尊。其意之自殺，其為取死之道而大費苦心。若擇跳海之言，其為鱷魚食恐身體，其不愿自得之宋而無顏死。若擇墮崖之言，其惟恐墮得粉，其不愿得之？若擇溢者，其患多物見其悲者，當自笑，貽口實。其苦甚矣。

　　其見鼠甚樂，心想，其失一地，亦如鼠威多矣。然而，鼠不然而樂，而痛欲死。

　　因之獲鼠。其謂鼠曰：“君必以君樂之秘訣告我。否則當食之君。”

　　鼠曰：“我實無樂之謎。我只平平地生而已。”

　　獅王曰：“此不可。樂恒有也。”

　　獅王見鼠不言樂之謎，心欲，是非鼠有大貴之寶。

　　其令鼠將己最心愛之寶出。

　　鼠曰：“我最愛之寶，日。豈不嘗有之乎？”

　　獅王曰：“日何也。皆有分也。”

　　鼠曰：“若無日？”

　　獅王知矣：鼠言為實。其從心謂鼠心切之敬。

　　其決撒了那只樂無邊之鼠。

　　樂不樂，但心也。正好己之心，學贍才使我更樂起。不然，樂則離我而去。

滿足小學作文4

　　有這樣一個故事，‘‘一只老鼠為逃脫野貓的追逐，跑進了糧倉，躲在了一個缸里。待它脫離危險后，發現自己身在一個米缸里，它狂喜，以為自己從此衣食無憂了，于是它就在米缸里安了家，米一點點被它吃掉，當最后一粒也被吃掉時，這是，它才意識到自己的處境。它費力地想跳出米缸，卻也只是白費力氣。’’

　　聽了這個故事，我們都會想：如果這只老鼠不迷戀這滿缸的米，或者帶走一些，悲劇不就可以避免了嗎？對！一點也不錯，但真正學會滿足，可不是一件容易的事。

　　在現實生活中，像故事中的老鼠一樣，不懂得滿足的人不在少數。和老鼠一樣落下悲慘的事例也是很多！

　　像這樣的人，對于免費或者可以索取的事物，他們統統不會錯過。如果這樣的人借了他人的東西，很有可能不再歸還，無論你如何索要，他都會找遍各種理由拒絕你。不懂得滿足的人會被淪為貪得無厭的人。這樣，便很難交到朋友，成為一個孤獨的人。即使掩蓋自己，日后，貪得無厭的丑陋的一面終將會暴露。最終，依然是孤獨一人。

　　學會滿足，不僅不會落著一個貪得無厭的壞名聲，還會獲得朋友。會讓一個貪得無厭的人變為一個懂得滿足的人。

　　生活中，我們都應該學會滿足，懂得滿足。

滿足小學作文5

　　回到學校又過上三點一線的生活，沒有媽媽在耳邊的嘮叨，世界顯得清靜多了。

　　世界又是那么冷清。潮濕又寒冷的天氣，我獨自一個人坐在人群的左端，緊緊抱住自己。懷念在家里被人嘮叨，臉上洋溢著幸福的笑。

　　“在想什么呢？”同桌奇怪的問我。

　　“像被人嘮叨。”我笑著回應她。

　　比起有些不幸的人，我對嘮叨的她已經很滿足了。

　　放學后匆匆忙忙跑去醫院。在電梯里，空氣也變得緊張了。

　　站在離爺爺很遠的地方，看著那瘦弱的身體，眼角被淚水沾濕了，嘴角微微上揚，隔著空氣說再見。

　　“在想什么呢？”妹妹奇怪地問我。

　　“想不清楚了。”我低頭笑著。

　　能夠遠遠地望著已經很滿足了。

　　天又下起了雷陣雨，空氣即潮濕又悶熱，夏季的雨總是繁多的。由于流汗過多，頭發竟像淋過雨一樣，汗水沿著發絲緩緩流下，滴落下來。原來地上只有一兩滴，現在卻變成一灘汗水。

　　抬頭望著濃密的雨群，嘴角洋溢著著微笑。

　　“在想什么呢？”好友好奇地問我。

　　“想淋雨。”我笑著回應她。

　　比起不毛之地。南方的小雨在抱怨中得到滿足。

　　滿足，不需要添加優美的詞匯去修飾，不需要得到某些事物，不需要得到更好的。有時，滿足就是那么簡單。

滿足小學作文6

　　記得有人說過這樣一段話：花開了，我們感激；花敗了，我們回憶。心開了，我們懷念；心灰了，我們放棄。

　　有的人，一直坐在旋轉木馬上追逐幸福，卻抱怨追不到，其實我們都忘了：追逐幸福本身就是一種幸福！這個世界，有太多的人就是這樣――生在福中不知福。也許我們一直在努力尋找的東西就在身邊，只是我們未曾發現。

　　上帝總是公平的：不會給予每個人太多，也不會給予每個人太少。

　　在人生與命運的交叉點上，我們在尋找快樂與希望，或許因為如此，我們在努力去追求與尋找時，原本握在手中的也遺失了。始終弄不明白：是遺失的才會美好還是美好的才會遺失。我小心翼翼地觀賞著手中舞蹈著的幸福，不敢去握住她，因為害怕握住的只是舞過的痕跡。于是我學會了站在彼岸觀看我的、你的、他的――我們的青春：轟轟烈烈、平平淡淡、安安靜靜，一首錯綜的交響曲，記下了青春的飛揚。歲月在行走，我們在成長。錯過了太多，也遇見了太多，在歲月無情的變遷中，季節輸給了歲月，我們輸給了季節。可是，我們還是學會了感激，也學會了慶幸。感激四季的變化教會我們成長，慶幸我們沒有在奔跑的時間中遺失太多。

　　選一個小的行囊，我們就可裝下整個世界。于是，我們懂得了滿足，所以我們微笑。我們的世界也在這微笑的瞬間變得明朗。人生的旅途，我們就可以背著整個時間去流浪。

　　正如某人所說：世界就是這樣，已經很奇妙了，我們只管欣賞。懷著三分感激，兩分慶幸和五分滿足，我們的世界就會變得精彩。

　　其實幸福很簡單，只是我們懂得珍惜。

　　四季在輪回，季節在交替，一切不變的，只有改變。

　　生命需要長度，人生需要廣度，命運需要深度。在歲月的長河中，輕輕地握住滿足，悄悄地捎份慶幸，靜靜地懷份感激，生活就會簡單而幸福！

滿足小學作文