話題責任的作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的話題責任的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

話題責任的作文1

時光總是在不經意之間匆匆流逝——在學生朗朗的讀書聲中；在老師沙沙的寫字聲中；在父母喋喋不休的嘮叨聲中。就這樣，我們匆匆進入了初三。

到了初三，不得不承認的是，壓力大了，休息少了；作業多了，娛樂少了；主課多了，副課少了……諸如此類的變化，讓我們在一時之間難以適應。可是，只有一點，我一向清醒的明白——我的肩上又多了一份責任，一份身為學生應盡的責任。而那件事更讓我了解了這點。

那是一場考試，一場極普通卻又個性的考試。普通是因為在初三這個個性的時段里，考試已實屬家常便飯，仿佛在這個時光段里不考試總覺得生活中缺少些什么。而個性則是因為——考試的前一節課，老師拿著份名單進入了教室。“我報到名字的這些人，等會周練去414考試，那里沒有人監考，我選你們去是因為我相信你們，所以……”話音還沒落下，班里就已經沸騰起來了。

“啊~怎樣能夠這樣，你相信他們么？”小A和同桌討論起來。

“我不信誒~這次他們必須考得超好的！”

“就是就是！不公平啊。”

大家都在紛紛猜忌著，我心中也有著幾分的不信任。的確，在初三這個時光段里，每一場考試，每一個分數，都顯得無比重要。誰不愿意考一個好分數呢？誰會放著這么好的機會不去利用呢？只可是，老師心意已決，誰都無法改變。

考試快開始了，在大家羨慕的眼光中，那些人離開了教室。在排座位時，老師突然發現我多出來了。于是，在眾人嫉妒的眼神中，我奔向了414，當我趕到時考試已經開始了。掃了一眼教室，果然沒有看到老師。我從講臺上拿好試卷，看到大家都坐在各自的位子上安靜的答題，就和老師在教室里監考一樣。大家就應也都不想辜負老師給予的那份信任吧。

我想，其實在我坐下的那一剎那，所有的猜忌就已經煙消云散了。那里是絕對不會出現作弊等惡況的。至于原因，這便是那份責任所起的效果了吧。為了不辜負老師所給予的那份信任吧。我們要為我們自我的舉動和選取承擔相應的責任。不能夠再像從前一樣，隨便打鬧做事了。只因，初三的我們，肩上多了一份責任。

人生就猶如在沙灘上漫步，走過的'每一步都會留下足跡。而我們則需要時常回頭看看身后這些不一樣大小、不一樣深淺的足跡。從中明白肩上的責任，也能從中看到自我的成長與進步。

責任是你不想做可是又務必做的事情；責任是我們與生俱來的一種約束；責任是一個民族走向輝煌的必要條件。讓我們承擔起肩上的責任，攜手走向更遠的未來吧！

話題責任的作文2

熾熱的火傘高張在天空中，白云不知道跑到哪兒去避暑，街道的柳樹像病了一般，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動不動，陽臺上的綠藤奄奄一息泛黃的葉子在這綠意盎然的夏天顯得格外的刺眼。

我靜靜地坐在窗邊看書，突然爺爺從我身邊經過手里拿著一個綠色的灑水器。爺爺微微傾斜著灑水器，晶瑩的水珠順著一條美麗的弧線落在了泛黃的綠藤葉子上，再順著綠藤葉滑到了那干涸的泥土里。爺爺的喃喃聲把我拉回了現實的世界“哎呀，這是多少天沒有喝過水了?”爺爺輕嘆了一口氣“都是我不好，忘了給你澆水，也沒料到這天會這么熱啊。”我疑問地看著爺爺“爺爺你為什么要跟它說對不起啊?”我轉過頭看了看那個垂死的綠藤，它翠綠的外衣已經失去了以前的光彩，仿佛下一秒就會死去。“現在給它澆水，看樣子它也活不了吧。”爺爺直直盯著綠藤葉，“現在澆水它還有生的.希望，但是如果不給它澆水那它就連生的希望都沒有了。”我抬頭看看那毒辣的陽光，輕輕地搖搖頭“這么毒辣的陽光它想要活下來不容易啊。”爺爺默默地點點頭。

從那天起，爺爺每天給綠藤澆水的次數多了起來。綠藤一開始還是老樣子但爺爺還是沒有放棄它。

一個星期后，我又在窗邊看書，突然一抹翠綠闖入了我的視線。綠藤奇跡般地活過來了，而且比原來長得更好了。爺爺又來到了我的身旁給綠藤澆水。“爺爺，這綠藤居然活過來了!”爺爺笑了笑“是啊，這幾天給它補了水就好了。”看著這充滿活力的綠藤，我卻想起了它一周前的慘狀。“為什么您知道它會活過來?”爺爺搖搖頭“我不知道。”“那您為什么這么堅持?”“做人做事有一樣東西是很重要的。”我豎起耳朵，雙眼直勾勾地看著爺爺，好像下一秒就能發現寶藏一般“那就是責任。”“責任?”我驚奇地看著爺爺又轉過頭去看了看那小小的綠藤，我實在是不敢相信爺爺居然對一棵綠藤負責人。爺爺看著我驚訝的神情笑了笑“是啊，是責任。責任不一定要多偉大，也不一定是要付出生命。其實責任就在身邊，認真學習是對自己的未來負責，認真照顧好花草是對花草的生命負責，認真工作是對別人負責。做人就要做有責任感的人，才能贏得別人的信任。無論對方的身份，地位既然是自己答應了，決定了的就一定要做好，著就是責任。”

一陣清涼的微風拂過綠藤的葉子，拂過我的發梢，笑容慢慢爬上了我的臉頰，我似懂非懂地點了點頭。

話題責任的作文3

黑云籠罩著天空，早晨的薄霧反而更襯托出那清晨的烏黑和凄寒。

一圈緊接著一圈，班長這只首雁帶領我們沖鋒向前。“……七班，加油!”這句話已然重復了上萬遍。那整齊的步伐踏破了學校的山河。

“風休住，蓬舟吹取三山去”。看著班長那矯健的雄姿，我也不甘心做那脫群的大雁。

汗水浸濕了回班的路。身邊的班長以一步千里的姿態邁著大步往教室沖，帶起的一陣風裹著我們前行。

剛踏入教室，黑板上早已布置好了自習任務。班長端坐于講桌前，扯著嗓子背誦著課文，迫使著我們不得不立馬進入學習狀態。

太陽已慢慢升起，本子上的題也愈來愈多。數學課上我們小組競賽做題，我不想給小組丟人，快速的做著。

“這個題不這么做。看著點：點P(x，y)到x軸的距離等于∣y∣;點P(x，y)到y軸的距離等于∣x∣;點P(x，y)到原點的距離等于√x2+y2。……”看著班長那認真的眼神，一步步的推算清晰的刻在我腦中。

不覺午飯過后了，照光直射著教室，微風吹打著窗簾。還沒做完一道題，班里那幾個頑皮的同學，就把這屋頂都要嚷破了，煩死了。

“吃飽了沒事干，多做兩道題!上課不會的時候像綿羊，讓你練習的時候精神了!這個教室是用來學習的，趕緊做題!”“定海神針”的一句話就把這四面八方的迷怪鎮壓住了。班長拿著練習本，邊做邊在教室內巡視，看到一個調皮蛋看著本子發呆，停下來輕聲問：“不會嗎?那一步不會，我給你講講。”

他帶領、管束著我們日復一日的努力拼搏，期中考試成績公布了，滿分試卷緊握在手的'我們，激動的淚水浸濕了眼眶，班風再次得以大振。

期中考試結束就是運動會開幕，兩天的時間里，班長安排了生活服務員，宣傳員，紀律管理員……，運動會上他幫短跑運動員練爆發力，幫長跑運動員拉伸肌肉，幫接力運動員練習接棒……，動員們各盡其責，發揮所能，他更是以身作則參加長跑，取得了第一。在他的幫助、影響、帶領下“皇天不負有心人”，我們班取得了優異成績。

在校五天后，回到家，剛拿起手機，黑屏上就映出了他那嚴肅，負責的臉，驅使我放下手機，奮筆疾書。放下筆時，卻伸不開那蜷縮的小手指，使勁把它掰直，慢慢屈伸。伴隨著作業的完成，星河已在天中璀璨，滿足后的美好夢景開始了。

話題責任的作文4

強烈的責任感，是作為一個人所最起碼的品質！

你不同意 難道你以為中華民族那么多的傳統美德，比責任心要重要的還有許多

無論是什么美德，都離不開責任心，作為一個合格的中華民族的兒女，必須要具有強烈的責任感。

孝敬父母，是中華民族的傳統美德。我們孝敬父母，報答父母對我們的養育之恩，是對父母負了責。

關愛下一輩的成長，是中華民族的傳統美德。我們愛護兒童，使祖國未來的花朵茁壯成長，是對子女負了責。

義字當先，是大思想家孟子所提出的美德。為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火，滴水之恩當涌泉相報，是對朋友負了責，是對良心負了責。

其實上面所提及的，都是對自己負了責。我們應該對自己負責，對自己的良心負責，對自己的七尺男兒之軀負責，對自己的'生命年華負責，不應虛度青春，而要使之過得清清白白，轟轟烈烈。

責任有大小之分。

小責也就是剛才所提及，孝敬父母，關愛子女，幫助朋友，也就是“忠”。

大責則是對國家負責，對民族負責，對人類，對這個世界負責。

伯夷與叔齊，在武王伐紂時，曾慷慨力諫，指責其武王身為臣子卻要討伐君主，乃是不忠不孝之徒，雖然武王天性仁慈，放了伯夷與叔齊一條生路。可他們哥倆本著對君主的責任，對殷商的責任，寧死不食周粟，終餓死于荒山。雖然他們這種行為在今天看來過于迂腐，可相較起那些以“識時務者為俊杰”的兩面派，要強上千百萬倍。

秦始皇，勵精圖治，臥薪嘗膽，振興秦國，終一統天下，結束了春秋戰國長年的戰亂，使天下百姓安居樂業，統一幣制，統一文字，興建長城以保衛江山。自此，統一的華夏民族才真正形成。他的行為，為天下百姓負了責，對祖國負了責，更對民族負了責。

62歲的老將關天培，以兩門大炮，數百名士兵，勇戰國外列強數十艘戰船，重創敵人，終因寡不敵眾自刎英勇就義。關老手下數百名軍士，面對列強大炮，無一退縮，全部犧牲。他們的行為，對天地良心負了責。

布魯諾曾因堅持哥白尼的“日心說”，遭羅馬教會焚燒而死，他的行為，為真理負了責，就如同他所說的：“我的價值，未來終究有人會認識到的！”

對國家，對世界的負責，不僅僅是以上先烈的任務，更是我們每個公民所應該必須盡到的義務。對國家，我們應增強自己的民族自尊心和自信心，增強民族自豪感，以自己的行動為祖國增添光彩。對世界，對子孫后代，我們必須要堅持可持續發展戰略，以行動來保護環境，在不損害環境承載能力，不損害后代的要求下，尋找滿足當代人的途徑。

責任，是每個人都應該具有的最起碼的品質。

話題責任的作文5

以“責任”為話題作文

“責任”一詞的含義有兩個，其一是指分內應做的事，其二是指沒有做好分內應做的事，因而應當承擔的過失。責任在不同的人身上有著不同的具體表現形式。首先要正確理解責任的內涵，再和現實中的具體行動聯系起來。

主題一：責任感是一個人必備的道德修養。它既包括對自己的責任，也包括對他人、對社會的責任。每個人都肩負著責任生活著：父母有培養子女的責任，我們有贍養、孝敬長輩的責任；交通警察有維護交通安全的責任；教師有培養好下一代的責任；醫生有救死扶傷的責任；學生有努力學習完成

學業的責任??是責任感使這個社會井然有序地運轉著。責任感是促進我們每個人進步、推動社會發展的動力。它不僅會影響個人，也會影響國家。一個人如果沒有責任感，就會失去人們的信任，失去立身之本，最終無所成就；一個國家如果沒有責任感，就可能面臨亡國滅種的危險。有責任感的人多了，社會就進步；有責任感的人少了，社會就下滑。在今天，人們常說我們的社會道德滑坡。因此捍衛文明，重新支起道德的支柱，是時代賦予我們的歷史責任。 主題二：具有強烈責任感的人才能獲得最大的成功。任何一個被社會推崇的人都是具有強烈責任感的人，不論這種責任感的對象是個人還是集體，都一樣受到人們眾口一詞的贊譽。如果沒有責任感，就沒有動力，就沒有精神支柱，就沒有堅強的毅力和頑強的斗志，就不能克服重重困難去獲取偉大的勝利。 主題三：年輕一代要盡快樹立責任心, 勇敢地承擔起責任。①人類發展到現在，人的責任感也應該更加自然和完善。然而目前法制建設的滯后，給一些不負責任者以可乘之機，給一些不負責任的言行以滋潤的土壤，使之在社會上生長并不斷漫延起來，成為危害社會的一種最為惡劣的風氣。②現在年輕的一代，生活在相對富足的環境中，受到無微不至的關心，自理能力差，憂患意識差，責任感差，這是危險的。這一代人在走上社會之前，一定要樹立對家庭、社會、國家的責任心。責任，是生命中的`必修課。同學們，勇敢地面對生活中的挑戰吧！勇敢地擔起責任吧！

主題四：每個人都應該有責任心。先從原理上闡述論點，然后指出社會上缺乏責任心的事實及造成的惡果，接下來對缺乏責任心的害處進行分析，最后再轉過來從正面論述責任心的重要，重申論點。或者先列舉社會上一些沒有責任心的典型事例，對這些事例進行分析，提出一個人必須要有責任心，要勇于承擔社會和歷史賦予的責任；在此基礎上，展開論述：責任自古就是一個民族興旺發達的脊梁，責任也是一個人的立身之本，責任更是成就事業必不可少的精神力量；最后，聯系生活實際，提出在新的歷史條件下，作為時代青年，應該如何樹立責任心，承擔起時代中華復興的光榮使命。

話題責任的作文6

“阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人……”，這篇陶淵明的《桃花源記》是我們現在的課文。文中男耕女織、自然淳樸的桃花源，一直被視為人間仙境，作為中國式的烏托邦，被世代想要隱居避世的高尚之士所向往。而陶潛本人，也被作為千古隱逸之宗，供后人敬仰效仿。

可我從前初讀這篇古文時，便有了一個疑問：隱居避世的選擇，真的正確么?

從人類社會形成之初，由于人自私和貪圖享樂的本性，無序和混亂的因素便一直存在著。小到班級學生的紀律，大到國家之間的戰爭，都是這些因素造成的潛在后果。

在面對社會與個體的種.種矛盾和沖突時，知難而退、明哲保身固然是一種智慧，可迎難而上、挺身而出，則是任何時代都更需要的態度。

他是魏晉名士，如一只飛鳥，從現實黑暗的泥淖中奮翅而出，飛出了名利場，卻醉停桃花源。面對看似烏煙瘴氣，不可改變的官場，一人之力似乎太過渺小。所以他，他們，選擇了逃避。

“不為五斗米折腰”的氣節看似高尚清傲，但實際上卻是懦弱、不作為的`表現。

相較之下，我認為比干、魏征、徐階、蘇軾這樣的人更值得欽佩。他們無論生逢何世，始終謹記心中的責任，勇于擔當。明知不可為而為之，盡一人之力救萬民于水火。敢于站出來，做自己認為正確的事，這才是我們應有的風骨。

有些人可能覺得，這些史書中蒙塵的人事與我們無關。平常在生活中看到的事，也大多以“事不關己，高高掛起”的心態應對。可很多時候，事真的不關己嗎?

班上有人不守紀律，你不聞不問，變質的是整個班級的風氣;看到有人插隊你不聲不響，小偷行竊你默不作聲，發酵的是整個社會的人情和正義。

在這個時代，沒有真正的事不關己，雪崩之下，沒有一片雪花是無辜的。

所以，我們應當負起自己的責任，看清世界后依然去愛它、維護它。天下興亡匹夫有責，更何況我們自己的班級、國家。

洪荒太古，瘧疾遍地，民不聊生。有人跋山涉水，嘗遍百草，尋一味救世的良藥;北宋時期，外敵進犯，戰火連天。有人在岳陽樓上拍欄而歌，誦出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的擔當;百年近代，列強環伺，家國破碎，有人于滿堂學子中擊案而起，立下“為中華之崛起而讀書”的壯志。

不要認為我們年輕的肩太過柔弱，真正的擔當，沒有界限，發自內心。

銀漢邈邈，華夏悠悠;韶光倥傯，山河與共。砥礪負重，親筑桃源;少年意氣，當戰西風!

話題責任的作文7

每擔負起一種職責，往往伴隨著承擔相應的責任。寬闊的街道，之所以那么整潔，是因為有了清潔工人無怨無悔地承擔責任；擁擠的交通，之所以每輛車能有序通過，是因為有了交警風雨無阻的承擔責任。責任看似平凡，實則偉大，我歌頌這平凡而又偉大的責任。

責任——堅持不懈

在我班，最有特色的亮點之一便是“人人有事做，事事有人做”。每位同學不僅都有屬于自己的職責，而且還能把這份責任履行到位。你看，那桌椅的擺放是多么整齊呀！那是蔡美軍和黃開明堅持不懈的功勞；你瞧，那粉筆盒和講臺整理的多么到位呀！那是林思炎的“日常習慣”；你望，那教室每天都是如此美麗呢！那是美化小組的辛勤付出……在教室里，每天你都能看到每位同學忙碌的身影，這是在履行作為學生共有的責任——努力學習。盡管這些責任顯得那么平凡可見，但它們卻能讓我們懂得做人的道理。我贊頌這堅持不懈的責任。

責任——偉大無私

如果說我們是祖國的花朵，那必然離不開園丁們的辛勤培育。在我校，每一位教師都承擔著許多責任，但他們總是任勞任怨地為我們付出著，無時無刻不在為我們著想。就拿我校最偉大無私的一名五十七歲教師——張國平老師來說吧，就在不久前，他正在辦公室里認真仔細地為學生們整理試題，但就在那某一瞬間，他因心臟病突發，倒在了地上，當被送到醫院時，已經不幸離世了。這個消息讓全體師生萬分悲痛，就連在他生命的最后一秒鐘，他還在為自己的學生著想，為教育事業而努力奮斗，履行著這神圣而又偉大的使命！我贊頌這偉大無私的責任。

責任——不求回報

在我們的日常生活中，最為常見的責任便是那父母偉大無私的愛了。父母給予了我們生命，就無怨無悔為我們付出一切，小到走路，大到為我們的未來著想，只要是對我們有益的一切，他們都會竭盡全力的讓我們得到，從來不向我們索要一絲一毫。就來說說我的父母吧，我的'母親不僅每天都在外面辛苦的工作，而且快到我放學時便會飛快地回到家中為我做飯，盡管所有這些非常勞累，但她一想到我一切勞累就全部煙消云散了，我回到家總是能品嘗到美味溫暖的餐食。我的父親經常出差，但他也無時無刻不在為我著想。我贊頌這不求回報的責任。

責任不僅僅是堅持不懈、偉大無私、不求回報的精神，更是每個人的一種偉大使命，這平凡的責任令我贊頌。

話題責任的作文8

翻開小組總結本，看看前面的總結，猛地發現，責任一直是我們小組前進的動力，因為有了責任，所以我們更努力，更勤奮，也更優。

責任是督查作業時的認真。督查作業是我們這一學期的新崗位，由各個小組輪流督查，本周就輪到了我們小組，在周一我就安排了周興鑫進行督察。起初，我以為她會馬馬虎虎完成任務，還特意讓張煜晨去檢查一遍，但她卻出乎我的意料，認認真真完成了任務。每天一到教室她會先提醒每個小組迅速收作業，然后到了規定時間她會去檢查各科作業是否收齊，如果有小組有沒收齊的情況，她會去找組長或者本人問清原因，再用便利貼記錄下來放在作業上。因為學習時間很緊張，所以她會在檢查完畢后迅速通知相關課代表立即把作業送到辦公室，也因此我們班的作業幾乎都是最早送去，最早批改的。因為有了這樣一份責任，所以周興鑫在這一周表現更優，不僅贏得了同學們的一致好評，也贏得了老師的`夸獎。

責任是收發作業時的迅速。進入九年級，時間更加緊促，收發作業迅速也就體現的愈發重要，新的收作業機制也讓我們大大提速。在小組內收作業一般各科有各科的負責人，我們小組的總負責人就是張煜晨。因為一般他是我們小組來得最晚的，所以作業一般都會放在他的位上，等他來了之后收齊了，一起放到指定位置。張煜晨每次都會把作業整理整齊，然后檢查是否收齊，有時也會隨機檢查完成情況，如果有人有問題會立即提醒他，并且做好記錄。在發作業時，他會自覺去拿我們小組的作業，并且分發給我們，如果發現小組成員的作業沒有發下來會立即去問課代表是不是有什么問題。因為有了這樣一份責任，所以我們小組總能按時交作業，按時改錯，及時找到老師解決不懂的問題，張煜晨也獲得了組員的贊賞。

責任是檢查桌位時的仔細。在上周周五，我們組的新成員韓忠銳因為桌位不整齊使我們小組得到了一次警告，為了保持小組桌位整齊，我立即安排何逸飛負責檢查小組桌位，并且及時通知，及時匯報。在這一周里，何逸飛每天早自習和午自習前都會檢查一遍小組桌位，在本周周二，何逸飛就發現韓忠瑞的書放得不整齊，他立刻向我匯報，并且督促韓忠瑞整理美觀，甚至連一些邊角上的細節問題，他都找出來并讓韓忠瑞要時刻注意。因為有了這樣一分責任，所以我們小組桌位更加整潔，何逸飛也得到了韓忠瑞的敬佩。

回首一周，小組因為責任越來越優，責任隨優前行，我們也會更加認真負責。

話題責任的作文9

我常常回想初二開學時的那次班會，那次永難忘記的班會。當全班同學都舉起右手，選我當班長的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔子，是那么沉，那么重。

事實比我想像中的還要糟。第二天早上，我剛到班級就看到有幾個好朋友在吃零食，不知在什么的驅使下，我便跑過去說：“你們怎么能在學校吃零食啊？快收起來！”幾個朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食，有一個好朋友紅著臉說：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師啊！”“我不會把這件事告訴老師的。不過，下不為例！”我堅定地說。這時候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風頭！”“好管閑事！”我扭過頭來，心平氣和地說：“這是我的責任！作為班長，應承擔的責任！”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個味兒。

從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我在操聲上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有贊揚，沒有夸獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經心的議論，卻能給我帶來一次次莫大的震撼！我錯了嗎？不！沒有錯！我是善意的，是真誠的，是熱情的。“這是我的責任，盡好自己的責任，哪怕全世界都批評你，你也該有做人的標準！”這經常這樣對自己說。

伴隨著這樣的'鼓勵，我不知走過了多少個漫漫長日。運動會上，到處都有我為運動員們吶喊助威、送水送茶的影子；大掃除的時候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時才宣布“解散”；遇到難題時，同學人最愛問我，因為我總能不大厭其煩地幫他們解答；遇到困難時，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長，來一下！”

我們的關系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班被學校評為“優秀班集體”，我們捧著獎狀，歡呼著，雀躍著，別提多高興了。“班長，你這么任勞任怨就不求回報嗎？”同學們感激地問道。我微笑著說：“不求回報，這是我的責任，作為班長應盡的責任。”他們高興地叫道：“這個班長，我們選對羅！”

“這是我的責任！”它伴著我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見證，有力的見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得夸贊的話，堅守著它，就像堅守著我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責了嗎？”

話題責任的作文10

責任是什么？責任是寒冬里的一杯溫暖的大麥茶，暖人心脾；責任是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進；責任還是炎炎夏日里吹來的一陣清風，涼爽愜意。我們作為新世紀的中國青年，應該積極擔起肩上的責任，成就更好的自己，創造更美好的未來，以責任之火，點亮人生之燈。

責任是支持人不斷奮斗的不竭精神動力。周恩來總理以中華之崛起為己任，發奮讀書，為中國的崛起立下了汗馬功勞；屠呦呦以科學研究為己任，努力探索，以身試藥，最后發現了青蒿素，為萬千瘧疾患者帶來了曙光；鄧稼先以中國的核工業為己任，刻苦鉆研，不畏艱難，最終成功制造出了原子彈和氫彈。試問，他們在努力奮斗的過程中難道不苦嗎？難道不累嗎？答案是肯定的。梁啟超曾說：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”在他們苦的時候，累的時候，是他們肩上的責任支撐著他們不斷奮勇向前，將他們遇到的“苦處”一一化為“樂趣”。由此觀之，只要我們積極承擔責任，所有的困難和痛苦都將變成我們取得成功道路上的墊腳石。

責任是使人安心的.保險。有了負責任的警察維護社會安定，我們才能安心地生活；有負責任的老師為我們解疑答惑，父母才安心地把孩子送去學校。有了負責任的中國政府在國際上維護我們的人身安危，我們才能安心地出國旅游。公交車司機黃志全在工作期間心臟病突發，在他生命的最后一分鐘，他很好地盡到了一名公交車司機的責任，將車穩穩當當地停在了路邊，保障了一車乘客的安全。是，當今社會還有很多不負責任的行為，需要我們大家進行及時的勸阻和制止。之前發生的重慶公交車墜江案令人嘆惋，事情的起因也讓人唏噓，一名乘客因坐過站要求司機開門遭到拒絕后，開始毆打司機，司機一氣之下調轉車頭，將車駛入了江中，造成了十多條人命的損失。試想，如果生活中都是這種不負責任的人，我們還能安心地生活嗎？

人人盡責，散發微光，社會更和諧。不負責任的公交車司機只是一個例子，像這樣不負責任的行為還有很多。盜版假貨問題，食品安全問題，都是一些不負責任的表現。作為青少年的我們，應該從自身做起，首先絕對不能做不負責任的事，主動擔起肩上的責任。看到有不負責任的行為應該在能力范圍之內進行勸阻和制止，遇到我們解決不了的事情，可以向他人尋求幫助和向有關部門舉報，為建設一個負責任的社會，一個更美好的未來盡上我們的一份薄力，只要我們人人獻出一點力，這個社會一定會變得越來越好，中國也一定會變得越來越好！

讓我們齊心協力，在責任的支撐下，共同進步，共同成長。為了更好的自己，更好的國家，更好的未來，主動擔起肩上的責任，以責任之火，點亮人生之燈！

話題責任的作文11

維克多弗蘭克曾說過：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責”來答復生命。因此，“能夠負責”是人類存在的最重要的本質。”負責——一種不凡的品質。

危險時刻司機的舉動

曾有過這樣的一個真實的故事：一名公交車的司機在行車途中迎來不幸——突發心臟病，可是他有著與眾不同的舉動。在生命的最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1、把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘。2、把車門打開，讓乘客安全地下了車。3、將發動機熄火，確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現出他的優秀品質。他雖平凡，但卻有不凡的品質——負責。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

弗蘭克的.“還債”

20世紀初的一位美國意大利移民叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但天有不測風云，銀行遭劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他卻回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”他極其負責的精神深深地感動了我，也使我的心靈受到了震撼!償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后的一筆“債務”是，他輕嘆：“現在我終于無債以一身了。”他這種負責的精難道不值得我們去學習發揚嗎?責任——一種不凡的品質。

弗蘭克、黃志全用行動告訴我們，責任對一個人來說是必不可少的。負責，從自己開始!有些同學對自己一點都不負責，拿學習這方面來說吧。最近我們學校初一級的有個男生，因厭學，在一個下午放學后爬圍墻逃學上網。不幸，在爬圍墻的過程中，因鞋帶勾住了鐵絲，摔了個“狗啃泥”，四腳朝天。后來有老師看到了，才把他送入醫院。拿起檢查報告一看：腳有點骨折，其中一個腎破裂。真是駭人聽聞!從中，我們應吸取教訓：我們要對自己負責，對自己的人身安全負責，父母辛辛苦苦地把我們養到這么大，我們要對得起他們。他們不求回報，只求我們以優異的成績單回報他們，就心滿意足了。我們要對學習負責，學習，是為了我們自己長大后能更好地生活。學習，不是為了老師，也不是為了父母，而是為了我們自己!一個人，只有對自己負責，才會對社會、家庭負責!盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

責任——一種不凡的品質。

話題責任的作文12

搬家了，床底箱子里的角落，以扎滿是折痕的筆記，翻開……

曾傲視平生自賞凌雪孤香

望著父親那熟悉的字跡，憶起奶奶常對提起的事。父親小的時候十分有出息，成績優異，是村上最有希望考上大學。可惜家貧難看重負。在十七歲那年，父親放棄了讀高三，去了外地工作。在異地他鄉的父親帶書生特有的傲氣，遭到了不少人的嘲諷。也因此換了不少工作。直到命運將父親安排去了那家工廠

曾凝子之眸散了前路迷茫

平凡的工廠之中，父親在那里求的一保安工作，在站崗時他遇見了一位心動的姑娘，那便是我的母親。從遇見那天起，父親每天五點就起床了，在崗位上默默得等待著她的到來，她經過時的一個微笑總能讓父親高興半天。于是父親在那里認認真真的工作，日復一日的將習慣的種子播下，默默的候著開花。

予執子之手共你一世風霜

秋楓葉紅，高涼氣爽，在那個豐收的季節里，他們舉行了簡單的婚禮。在父親穩重，堅定的眼眸中，母親露出微笑……那時的生活很艱苦，每天父親都會記下每一次的開支，一切從簡，改變了以前大方，灑脫的性格，開始精打細算起來，早上很早就出去工作，下午還要去做兼職，舍棄了以前的書生文氣；但每晚回家總會陪母親坐上一會兒，沒有電視，母親就依偎在父親的胸膛，靜靜的……就這樣父親為愛架起責任的橫梁，日復一日的辛勤呵護這家

緣貴重于心故以韌彰其芬

幾年后，我的出生無疑給家庭增添了負擔，父親肩上的責任也更重了，然而從我記事以來，父親的`形象一直是那般巍峨堅韌，像一顆參天大樹，挺立不屈。塵路寒風落，伏山影浩然，曾幾何時，母親凝望著父親的背影，撫摸著我的頭，微笑的對我說；以后你像父親那樣就好了

予以父之名愿你事為敢當、

從小父親就指導我誠實守信，事為敢當。當時不能理解父親因為我撒謊而狠狠打我的心情，如今方知小惡為而養陋習，事敢為不敢當就超脫事情的范疇，這就是責任吧。父親從小就對我告誡這些，讓責任形成習慣，培養我健全良好的品性。

縱觀父親一生，經歷過挫折，收獲過命運碩果，品嘗過生活的辛酸苦辣。但總能無時無刻用肩支起這家，這就是富有責任的品性，他以半生為鑒教導我的也是這些。做人當立，即使沒有譚嗣同“橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪氣動天。也沒有李太白“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的明星傲立。認真做好分內的事，背起應有的責任。播下事為敢當的種子，就總有收獲的那天。不自覺了撿起地上的筆-----

今謹作束己故曰；人生當立

靜靜的將筆記合上，藏在箱子的角落，也藏在了我心里。

話題責任的作文13

《責任勝于才干》一書以責任、忠誠、才具為重點，濃縮了大量生動的案例，闡述了忠誠與責任的深刻內涵、責任與技巧的辯證關系，以及責任感對培養道德品質、對工作成效和社會發展的影響等。讀過之后，感觸很深，也明白了一個事理：一個人無論手腕巨細，主要看對工作、對事情有沒有責任心，敢不敢負責任。我對“責任”二字有了更加深刻的認識和懂得：責任是一種使命，是最基本的職業精力，只有負責任的人，才華擔任重任，而缺乏責任心的人，成績不了事業的同時，只會整日墮落于自怨自艾或懷才不遇的感嘆之中。

人的一生必需承擔著各種各式的責任，社會的、家庭的、工作的等等。人不克逃避責任，對于本身答允擔的責任要勇于承擔，放棄本身答允擔的責任，就等于放棄了生活。責任可以使人頑強，責任可以發揮人的潛能，責任可以改失常度。在工作中，如果能復蘇明確地認識本身的責任，勇于承擔工作責任，那么工作就會由被動變為主動，由悲觀應付轉化為積極立異。

實踐中，有些事情并不是必要很費力才氣完成的。節略的說，按時上下班準時開會等一些小事，真正能做到的并不是所有的人，總有一小部門人會鉆空子，趁領導不在的時候遛出去辦私事，可能找出各種來因上班遲到早退，違背票據制度。這些現象說到素質即是一種對工作不負責任的暗示。一個人有沒有擔負起責任，可以從方方面面體現出來，沒有做欠好的工作，只有不負責任的人。

責任承載著手段，一個布滿責任感的.人，才有機緣充實展現本身的才智。一個人的樂成，來自于人們追求杰出的精力和絡續超越自身的努力。從某種意義上講，責任已經成為人的一種立足之本，成為人們求生存求發展的緊張伎倆。

在局機關，每個干部都有分歧的工作崗位，擔負著分歧的責任。我從事的是征管基礎解訣工作崗位，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項工作任務是我應盡的職責。首先，要樹立強烈的責任意識，將責任轉化為動力。對股長負責，對納稅人負責，對下層人員負責。其次，要腳扎實地，從一點一滴做起。責任不是平息在口頭，而要在日常的點點滴滴中體現。征管基礎解訣工作是一項較量繁鎖的工作，從每一件小事做起，認真看待每一項工作體現出一個部分工作程度和工作質量。最后，要全面提高自身本質，提拔個人形象。一個有責任的稅務工作者應該不息提高本身道德素養和專業程度，只有責任與才具并有才氣真正到達工作目標要求，取得抱負成就，得到人生和事業雙豐收。

話題責任的作文14

如果你是一朵鮮花，就要給人們帶來一份溫馨；如果你是一絲清風，就要給人們帶來一陣涼爽；如果你是一棵大樹，就要給人們帶來一片綠蔭；如果你是一縷陽光，就要給人們帶來一絲溫暖……這就是作為萬物的責任。

————題記

5月29日，一場飛來橫禍奪走了吳斌的生命：一塊數斤重的鐵片突然從天而降，擊碎擋風玻璃后直接刺入他的腹部，導致整個肝臟破裂。當鐵片像炮彈橫空飛來，砸碎車窗前擋風玻璃，擊穿吳斌腹部，他本能地捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤，強忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙閃燈，然后站起來，面向乘客說出他最后的話語“給我打110、120、”“你們不要亂走”。這句話竟成了吳斌最后的遺言……

吳斌，一名普普通通的'汽車司機，但他用自己76秒的堅守和生命保證了乘客安全。我含著淚看完這段視頻，看著他重傷后的一系列動作，忍不住為他鼓掌，心中不免肅然起敬。我沉思，是什么支撐他在最后的時刻把車停穩？又是什么支撐他身受重傷后叮囑乘客小心？是責任，如果沒有心懷乘客的責任，又怎么可能不顧自己生命安危，強忍巨痛作出一系列動作，把車子停得那么穩呢？我心中默默祈禱：愿吳斌叔叔一路走好，在天堂過得快樂！

從小媽媽就對我說：我們每個人的肩上就扛著責任，我們要敢于承擔責任。那時的我很懵懂，不知責任是什么。今天，吳斌叔叔的故事，讓我明白了責任是一種氣魄，是一種付出，更是一種品質。作為一個學生，我的責任是什么？是學習，其實學習便是為將來打基礎，周恩來曾說過：“為中華之崛起而讀書！”所以說認真學習是我們的責任之一，現在，我要把眼前的學習任務完成，考上理想的初中，給自己創造一個好的學習環境；責任之二我們還應該孝敬父母，孝敬是美德，是傳統，人活在這世界上，都源于父母，是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長。古人云“誰言寸草心，報得三春暉”父母的養育之恩，我們終生都應該報答。

我們的責任會隨著年齡的增長而變化，而加重，責任的存在，是上天留給世人的考驗，有的人經不起這場考驗，平庸了，消極了，最后消逝；而有人則選擇承受，承受的人雖會消逝，但精神會不朽，激勵一代又一代的人，承受責任者為勇者。

責任無處不在，我們要勇于承擔，敢于奉獻！

話題責任的作文15

每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨練你自己，求得更高的知識而進入更高的境界。

——林肯

一個人若沒有責任心，能有多大成就？責任意識，是現在多數人身上欠缺的一種品質。借助一點小聰明，遇到事情的時候首先把自己的責任推得一干二凈，甚至不惜找別人來做擋箭牌，這是一種普遍的心態。承擔責任不是一句空話，也不是武斷地表達自己的憤懣和不滿，更不是不負責的攻擊，責任應該是自己對自己負責、對家庭負責、對社會負責的人生態度。

一個家庭需要一個有責任心的人來支撐；一個班級需要一個有責任心的老師來引導；一個學校需要一個有責任心的校長來領導管理；一個公司也需要一個有責任心的管理者來打理。

不知道大家是否還記得那個經典故事“35個緊急電話”：

一位名叫吉埃絲的美國記者，有一天來到日本東京，在奧達克余百貨公司買了一臺唱機。售貨員彬彬有禮、笑容可掬地挑了一臺尚未啟封的機子給她。然而回到住處，她拆開包裝試用時，才發現機子沒裝內件，根本無法使用。

第二天一早，一輛汽車趕到她的住處，從車上下來的是奧達克余百貨公司的總經理和拎著大皮箱的職員。他倆一進客廳就俯首鞠躬，連連道歉，吉埃絲搞不清楚百貨公司是如何找到她的。那位職員打開記事簿，講述了大致的經過。原來，昨日下午清點商品時，發現將一個空心的貨樣賣給了一位顧客，總經理馬上召集有關人員商議。當時只有兩條線索可循，即顧客的名字和她留下的一張美國快遞公司的名片。據此，百貨公司打了32次緊急電話，向東京的各大賓館查詢，沒有結果。于是，打電話到美國快遞公司的`總部，深夜接到回電，得知顧客在美國父母的電話號碼，接著，打電話到美國，得到顧客在東京的婆家的電話號碼，終于找到了顧客的落腳地。這期間共打了35個緊急電話。職員說完，總經理將一臺完好的唱機外加唱片一張、蛋糕一盒奉上，并再次表示歉意后離去。奧達克余公司強烈的責任感使吉埃絲深受感動。她立即寫了一篇新聞稿，題目就是“35個緊急電話”。

“35個緊急電話”承載的是奧達克余百貨公司強烈的責任感，秉承的是“顧客是上帝”的經營理念，傳遞的是對顧客深切負責的那份熱心。這，就足以讓每位顧客感動了；這，也就是每一家公司成功的秘訣吧！

責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。堯說：“天下若有一人饑，如己饑；天下如有一人寒，如己寒。”大禹治水，三過其門而不入。他們的責任是何等的大！我們應該效仿古人才是啊！責任，是人類生活中不可缺少的一種道德規范，是構建和諧社會的重要組成部分。因此，責任之心應該人人擁有。

天下興亡，匹夫有責！