語文第三單元作文15篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的語文第三單元作文，歡迎大家分享。

語文第三單元作文1

最近，我又一次閱讀了法布爾的文學巨著——《昆蟲記》。

書中，那細致入微的描寫，生動幽默的語言使我著迷，不由得一遍遍欣賞，一次次隨著法布爾，走進神秘的昆蟲世界。原來昆蟲世界中，也有許許多多有趣的故事、其妙的現象，也和人類有驚人的相似！

在這神秘的世界中，我認識了堅持不懈、百折不撓的蜣螂，見識了螳螂的心狠手辣，感到了蟋蟀的樂觀向上，還有克魯蜀蜘蛛的無憂無慮……這清新自然的文筆，讓我仿佛置身其中，聽到了陣陣優美的蟲鳴，聞到了濕潤的泥土的芳香，看到了一種種稀奇古怪的昆蟲，看到它們同人類一般勞動、休息，看到它們自由自在地生活……這一切，讓我想到了法布爾日日夜夜，不斷尋找、探索的身影，沒有人支持他、鼓勵他，但他毫不氣餒，堅持研究昆蟲。他不孤獨，因為有昆蟲作伴。為了研究昆蟲，他歷盡千辛：研究黃蜂時，他冒著被刺的危險仔細觀察；研究狼蛛時，他小心翼翼，被咬到的后果不堪設想……可是無論遇到多大的困難，他都一一克服，這只因為，他喜愛昆蟲，喜愛大自然。

法布爾的堅持不懈、毫不氣餒和他的勇往直前，令人敬佩，還有他那對昆蟲，對大自然的熱愛，都是如今城市里的孩子們所沒有的。現在，如果我們遇到什么困難了，如果不是很容易就可以克服的，相信不是任何人都會跨過這道門檻，也許會半途而廢吧；遭遇了失敗，在內心失望、難過后，又有多少人會重新站起，再次挑戰，戰勝呢？這樣的事例還有太多太多。

再說說我們與大自然吧。如今，隨著現代科技的發達，綠樹越來越少，昆蟲也隨之變少。而且，一到空閑之余，我們這些孩子一般都宅在家里，在家里玩玩電腦，看看電視，品品書，玩玩游戲，要多快活有多快活，誰還會頂著炙熱的陽光，鉆進草叢或樹林中，大汗淋漓地去大自然中探秘呢？雖然電子產品可以帶給我們無盡的歡樂，但是同時，我們也缺少了許多，缺少了與大自然的親密接觸，缺少了發現知識的機會，缺少了許許多多童年的別樣樂趣……如今我們對大自然的了解，大多數只能通過一些書籍和網絡等間接獲得，無法親身體驗。

從現在開始，讓我們一起走進自然，親近自然，擁抱自然吧！

語文第三單元作文2

如果你是一盞明燈，你會照亮黑暗中的一切嗎?如果你是一個太陽，你會給小草大樹給予陽光嗎?如果你是一顆螺絲釘，你是否會堅守在自己的崗位上?如果你是一滴水，你會滋養萬物大地上的小草嗎?

理想是人生導航的燈塔，是指南針，我們每個人都應該有自己的理想，我悄悄地告訴你，我的理想是相當一名醫生，專門為別人做手術的。

我身穿一件白色大褂，衣服左上角有一個小口袋，掛著證件和圓珠筆，鼻子底下戴著一副口罩，手上套著橡膠手套，頭戴一頂手術專用帽，堅定地走進手術室。四周是一臺臺機器和手術時所用的器械。一位病人正躺在病床上，我看了看他的資料，得知他性別：男，才三十三，腦部腫瘤，因為平時的工作強度太大，超負荷的工作量把他給累垮了，我和助手醫生們根據他的腦CT，認真仔細地做好了手術前的準備工作。

手術開始了，麻醉師準備麻醉，因為腦部手術花費時間較長，必須麻醉全身。半個小時后，病人進入深睡眠狀態，我把病人的頭蓋骨完全打開，望著大腦上密密麻麻的微小神經，我鎮定地告訴自己，必須要仔細中的仔細，不能因為我的失誤，使這位年輕的生命永遠地離開我們。那個夢魘般的腫瘤就藏在神經下面，好像一個魔鬼似的青面獠牙地瞪著我，我額頭上的汗珠越來越多，但是我沒有一絲的慌亂，我知道我的手上緊緊地攥著一位活生生的生命。

時間就這樣一分一秒地過去了，“滴答、滴答”，五個小時過去了，這個腫瘤也被我完完全全地、一絲不留地從他的大腦上切除下來。

一旁的護士不斷地稱贊我，異口同聲地說：“張醫生，你可真了不起啊”!我望著成功的手術，腦海中浮現出母親慈愛的面容，她總是對我說：“孩子，不管你以后做什么事，只要你有信心，有一份責任心，相信你一定能做好。”這使我想起了一句古詩：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我希望有一天我長大后，我能成為一名技藝高超的醫生。

語文第三單元作文3

大家好！我是推銷員郭恩岐，今天，我要推銷的就是大家百玩不厭，最具吸引力的——“三國華容道”。

要說這個“三國華容道”，那可是說來話長啊！這古老的智力游戲，取意于“曹操敗走華容道”這段故事：話說三國赤壁大戰，諸葛亮妙用火攻之計大敗曹軍，且料定他一旦失敗定從“華容道”逃走。于是便派關羽等人守在華容道，果然將曹操逮個正著。但關羽念及與曹操的舊恩情，放了他一條生路，曹操得以逃脫。

好了，講完了故事，讓我們來看看這個“三國華容道”的“廬山真面目”：它選用了優質木材組成，總長13.2厘米，寬10.8厘米，厚度1.0厘米，十分的結實！十分的環保！在它的上面寫著血淋淋的五個大字——“三國華容道”，這似乎讓我們看到了當時那血肉廝殺的戰爭場景。而每一塊棋子上面，都惟妙惟肖地刻畫著各種三國人物——分別有老當益壯的黃忠，年輕英俊的趙云，身披鎧甲的馬超，威風凜凜的張飛，還有陪同的四名小卒，最后是到達關口的奸詐曹操，哦！快看，還有面如紅棗的關羽耶！只見他們神態各異，五顏六色，令人眼花繚亂，我真的太喜歡了！

事不宜遲，現在，我就來告訴大家怎樣玩這個有趣的游戲：棋子在棋盤上移動一次就算一步，且只準利用2個空平面移動，不許把棋子重疊，更不許像跳棋那樣越過任何棋子，還要想方設法用最少的步數把曹操移到出口，并且只許曹操出去，別的棋子不許出去。這個游戲玩起來變化多端，精深莫測，令人其樂無窮。

閑暇之余，我總會找來酣戰上幾場，它不但讓我感受到快樂，更重要的是培養了我的思維能力和忍耐力。在我認為，現在的一切游戲，全都不如它好玩兒！怎么樣？您心動了嗎？心動不如行動，趕快抓緊這千載難逢的好機會吧！超低的價格！放心的品質！現在只需6.8元，只需6.8元，您就有機會得到這個超級好玩的“三國華容道”，拿起您手中的電話，撥打01234567890搶購吧！機不可失，失不再來喲！

語文第三單元作文4

幾年以前的某個夜晚，黃埔大橋來了一個失意落寞的年輕人，他看著橋下的滾滾江水，落下了一行絕望的眼淚，然后毫無牽掛地縱身一躍，化作了江中的一縷冤魂。

他是復旦大學學生，是別人眼中的天之驕子。但因沉溺網絡，導致多門功課紅燈高掛，自覺有愧于父母，而跳江自殺。在現代，在世界各地，像“他”這般由于壓力自殺的人還有很多很多。他們被暫時的困境束縛住，低著頭，環視纏繞周身的繩索，卻失去了對遠方的守望。——遠方，是我們踏破鐵鞋，斬盡荊棘將要到達的地方，是夢想所在。

守望遠方，使人聽到前方遙遠處傳來的呼喚，會振奮人的心靈，讓人在現下的路上走得更穩，更有條理。正是夸父逐日，嫦娥奔月等美好的夢想，促使中國人長達半世紀地不輟地進行航海航天研究。正是“殺回菲律賓”的夢想，讓美國人在十多年中不斷的做著戰略、戰術準備。正是找到了家園的夢想，讓猶太人幾經戰亂依舊成就輝煌。

守望遠方，猶如守望燈塔，燈塔給了風雨中船員生的希望。遠方，激勵困境中的生物激發潛力，渡過難關。鷹是世界上最長命的鳥類，在它們四十歲時，喙會老化，爪會變得不再尖銳，它們將面臨一生中最大的困難，并作出一個選擇，要么死去，要么痛苦地撞掉老去的喙，磨去不再銳利的爪，走向新生，重新振翅藍天，而懷抱著藍天夢的鷹，多會選擇后者。藍天是鷹的夢想，也正是這夢想，在困境中支撐了無數的人。臥薪嘗膽的勾踐，破國亡家的伍子胥，身殘名盛的孫臏……

因此，無論在何種情況下，都不用失卻對夢想、對遠方的守望，要讓視線穿越陸上的塵沙漫天，海上的萬卷驚濤，天空中的風塵滾滾，直射遙不可及之處。

而現下，我們的民族，則正經歷她蛻變過程中的困境，各方實力的打壓，四方強鄰的騷擾，使我們的處境顯得陰霾迷霧重重，為此，我們每個人都不能喪失斗志，應堅信我們將渡盡劫波，而更應對自己的前途充滿信心，相信處此盛世，我們會更好，而作為祖國未來的年輕人尤為如此。

去遠方，或許風雨兼程，但請守望遠方。

語文第三單元作文5

十五歲的花季少年，伸開雙手，抬頭仰望天空，微瞇著被陽光親吻著的雙眼，嘴角洋溢著微笑。我們在陽光下奔跑，歡笑，揮灑著青春的汗水；帶著幾分自信與從容，倔強與不羈，描繪著我們屬于青春的畫卷。

十七歲的雨季，雙手無力的垂在腿，眼睛不再炯炯有神，有些空洞，裝載著不被人輕易覺察到的悲傷。我們在雨天哭泣，流盡青春的淚水，帶著頹廢與絕望，放棄與迷茫，出演這一場年度悲情大劇。

青春的我們總愛追夢，喜歡優雅浪漫的情調，喜歡無拘無束的放蕩，喜歡時尚潮流的風情。但青春是人生中最美麗的一道風景，是人生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；又如天上的流星，一閃而過。短暫而美好的青春，標志著成長的未來，也記載著掌聲與微笑。青春也給人力量，給人信心。一張張燦爛的笑臉，一陣陣無憂無慮的笑聲，才是青春最好的寫照。

青春是美麗的，它激起我們對生活、對大自然的熱愛，正是它的美麗，才使我們展開美麗的翅膀，在天空遨游，尋求我們的夢想。在青春的道路上，總會有一些磕磕絆絆。人生之路不會總是一帆風順，否則人生就失去了意義。你難免會遇見絆腳石，但你不能為此而泄氣，而要勇敢點，繼續奮斗。你也許會孤獨，不要害怕，如果沒有孤獨，你也就不會懂得別人的孤獨，也就不會用心去溫暖一顆孤獨的心。在青春道路上，不要因多愁善感而停留在原地，也不要急于前行，把腳步放慢一點，瀏覽一下路上的風景。不要錯過良機，要知道“機不可失，時不再來。”

人生應該要擁有一段讓自己刻骨銘心的時光。奮斗青春，有一天你將破蛹而出，成長比人們期待的還要美麗，也許過程會痛、會辛苦，有時會感到灰心，面對洶涌而來的現實覺得自己渺小無力，但這是生命的一部分。做好現在你能做的，然后，一切會好的。人生應如這歌詞“遭遇過多少冷眼，曾轉過多少個彎，這一次我，為自己勇敢，奔跑在這發光的時代，努力追我所要，勇敢做一個最閃亮的存在……不怕有多少挑戰，心中藏著答案，奔跑自有方向，微笑著把眼淚擦干，再渺小的人物，誰愿低頭認輸……”

語文第三單元作文6

《老人與海》中的老人在海上孤獨地同鯊魚搏斗最終卻只拖回了魚骨。也許有人會說老人的行動很傻，得不償失但我卻認為老人是最聰明的，他懂得去追逐夢想。

人的一生中充滿了夢想。小時候是想有一個洋娃娃，再大一點是想考試得高分，再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐夢中度過的。夢想既是人生的目標，又是人實現這個目標的源源不斷的動力。

夢想無好壞大小高低貴之分，它只是人們心中的一顆星，在天空閃閃發光，指引你前進的方向。

馬丁。路德。金有一個夢想，實現所有人種之間的平等相處。正因為他有了這個夢想并且去追逐它，實現它。他的功績因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。

屈原有一個夢想，希望楚國能夠強大起來，抵抗秦國的進攻。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這不僅是他心路歷程的寫照，更是他追逐夢想為了實現夢想的決心。

焦裕祿也有一個夢想，“不治理好蘭考的綠化，我死也不瞑目。”他追逐著這個夢想獻出了自己的一生。他們的偉大不在于自己本身，而在于他們有夢想，并能為了這個夢想而去拼搏、奮斗。他們的精神同老人一樣堅韌與頑強。這就是他們的人生美。美就美有意義，有價值。

人的一生短暫而平凡，能夠成為偉人的屈指可數。大多數人在人類進程中只不過一顆流星，轉瞬即逝。因此，有人感嘆“人生苦短”。但我要說人生短暫是對的，人活在世上很辛苦也是對的，

但是感嘆“人生苦短”我就有不同看法了。正因為時光飛逝，所以我們更要珍惜，同老人一樣，與鯊魚搏斗看似辛苦，可是在這段日子里，與成群的鯊魚斗智斗勇，其中的歡樂與思索，沉靜與興奮，都是任何事物無可比擬的。所以有人說“做一件事，結果帶來的喜悅，與過程中帶來的喜悅是無法比擬的。”我想，人生也是如此吧！

人生之美，美就美在過程，而不是結果。

人生之美，美就美在追逐夢想而不僅是實現夢想。

語文第三單元作文7

天地萬物，乃是大自然對世界神奇的造化，自然之靜，黃河之流，山峰之巔，一種深深的情在我視線中凝聚，那畫面中凝聚著靜謐之秀；凝聚著壯闊之美；險峻之奇……

在我心中擁有的是—— 一片靜謐，一縷情，一份愛……

啊，靜謐之秀！

“明月松間照，清泉石上流。”王維筆下的清新之美，那才是讓人欣悅之物。皎潔的明月，靜謐的松林；清澈的山泉，水中的靜石，多么令人向往的大自然的和諧境界。在這看似孤獨的世界中，他找到屬于自己的那一片天地。明月、青松、清泉、靜石，凝聚了王維的視線，此時的他，將一顆心安靜地融入大自然之中，仿佛與我的目光對視，便欣然前往。

靜謐的自然，在我的擁有中凝聚，凝聚著坦然中的恬靜。

啊，壯闊之美！

“黃河之水天上來，奔流到海不復還。”李白筆下的黃河，可謂之氣吞山河。奔流著靈魂中不可抗拒的力量。夏季，狂卷著泥土，巨浪四處咆哮；冬季，醞釀著華夏文明“欲與天公試比高”的霸氣。它是在點滴中匯集情感，流淌在世界東方，仿佛與我的目光相視，便展胸暢望。

壯闊的黃河，在我的擁有中凝聚，凝聚著不可估量的壯觀。

啊，險峻之奇！

“造化鐘神秀，一覽眾山小。”杜甫筆下的泰山，白日盡顯蒼勁與威武，夜晚唱盡靜謐與安然。天之左右，是磅礴之力簇擁著它。那巍峨的山峰啊，雖逢暴風驟雨，又遇電閃雷鳴，它卻依然雄勁，它矗立在山崖邊，仿佛與我的目光相視，便坦然呼喚。

險峻的泰山，在我的擁有中凝聚，凝聚著不可丈量的豪氣。

靜謐的自然，它有坦然中的恬靜；壯闊的黃河，它有著不可估量的壯觀；險峻的泰山，它有著不可丈量的豪氣。也許，在這些被世人贊美過的畫面中，凝聚著的是一種意志，凝聚著的是一種信念，所以，我的擁有中才會有它們的畫面——這畫面中孕育著自信，因為充滿了自信，陰霾會漸漸消失，而理想會溢滿胸懷。

語文第三單元作文8

播下夢想，無路也有希望。

——題記

理想是花，播下種子，需要我們用汗水去澆灌，理想是樹，種下小苗，需要我們用耐心去呵護，總有一天，花兒會開放，樹會成長。

理想是生命的源泉；理想是前進的動力；理想是春夏交替的旺季。有了理想，人生就有目標；有了奮斗目標，人生就有價值。為之，你會努力拼搏，堅持到底。然而，人生如果沒有夢想，就注定會普普通通，忙碌終身，我們要敢于去夢想，不要懷疑自己的能力，每個人都身上都蘊含著無窮無盡的能力，只是它們熟睡著，等待夢想去喚醒它們。世界上沒有做不到的事情，只有想不到的事情。想別人不敢想的事情，做別人不敢做的，總有一天，美麗的夢想會變成現實。

世界聞名的法國科幻小說作家——凡爾納。為了發表他第一部作品，曾經遭受過多么大的挫折！1863年冬天當凡爾納收到第十五次退稿時，憤怒不堪，準備把這些稿子付之一炬，妻子滿懷安慰，鼓勵他再試一次。這次，他沒有落空，并與此出版社簽下20__年合同。

如果沒有他妻子的勸導，沒有在努力一次的勇氣，我們也許根本無法讀到凡爾納筆下那些膾炙人口的科幻故事，人類就會失去一筆極其珍貴的精神財富。

人生的路上我們會有一個又一個的目標，在實現理想的道路上我們會遇到各種各樣的挫折。如果要想把夢想變成現實，我們就應該以恒心為友，以耐力為兄，以希望為守護者，要堅定自己的信念，不到最后一刻絕不放棄，始終堅信成功就在下一個十字路口。

每個人都有過非常美麗而偉大的理想。千萬不要因為一時得不到他人的理解與支持而輕易地放棄，沒有人能預知我們的未來，明天是靠我們自己去創造的。牢牢抓住我們的夢想，朝著它奮斗，總有一天幸運會降臨到我們的身邊。

讓我們迎著朝陽，放手去追逐，在蔚藍的天空下，創造出一片屬于自己的天地吧！！

語文第三單元作文9

謊言并不是人們所說的全部都是壞的！我認為：世界上有一種善意的謊言，甚至能編織美麗的故事！

如果你不相信，下面我就給你講這么一個故事：

在某人的小時候，家里并不富裕，他自出生以來身體的體質就很差，他的父親在他還沒有出世前就去世了，家里只剩下他和他的母親兩個相依為命。白天他的媽媽去田里工作，到了晚上回到家里還要做一些刺繡活兒，每天晚上都做到三更半夜。在每次吃飯的時候他的媽媽總是把哪些好吃的、有營養的留給他吃，把那些不好吃的、沒什么營養的留給自己吃。兒子長到8歲那年，覺得很疑惑，才問他的母親：“媽媽，你怎么老是把那些好吃的留給我呢？難道你不喜歡吃嗎？”母親說：“對，我不喜歡吃，你要多吃點，你身體弱，應該多吃點來補充營養！”

到了兒子讀大學的那年，每個學期要交一萬多元的學費，對于這一個家庭來說，這一個數字簡直就是一個天文數字！但母親為了供自己的孩子讀書就更加努力地賺錢。也因為這樣母親因勞成疾，母親以后再也不能做操勞的工作。兒子知道后，放棄了讀大學的機會，在村里找了一份工作，月薪有200多塊，這些錢勉強可以讓他和他的母親的生活得到滿足。

一次，兒子從河邊釣了一條魚回來給母親熬湯，湯熬好了，兒子盛了一碗大的給母親，給自己盛了一碗小的。兒子把碗放到桌子上，端起大的那一碗對母親說：“媽，來喝湯吧！”母親搖了搖頭，指著小的那一碗說：“不，我最不喜歡喝魚湯了！我喝小的那一碗就夠了！大的那一碗，你喝吧！你身體弱，應該多吃點來補充營養！”

過了沒有多久，兒子不讀大學的事情讓村里的人知道了！村里的人說他簡直就是一個傻瓜，竟然為了自己的母親，而放棄自己的大好前途！真是個大傻瓜！而他卻這樣說：“不，我不是傻瓜，如果我是傻瓜的話，那你們就是大傻瓜。因為只有大傻瓜才會為了自己的名利、好處而不去照顧自己的親人，現在連我這個傻瓜也懂得去照顧自己的親人，那你們不就是連不如嗎？”

不久，母親去世了，母親去世之前還是說著那句話：“你身體弱，應該多吃點補充營養！”

看，這就是一個由善意的謊言編織的美麗故事，你喜歡嗎？

語文第三單元作文10

走過童年的夢幻生活，告別了少年的純真歲月，初三九年級上冊語文第三單元作文：青春隨想650字。在新世紀的鐘聲中，我們精神抖擻昂首大步跨進了人生中充滿理想，激情與浪漫的青春季節。

青春是什么？青春是一首生動活潑的詩，需要我們用心寫出閃光的詩行；青春是一曲拼搏的歌，需要我們用并不嘹亮的歌喉唱響“次曲只應天上有的青春之歌；青春是一幀美麗的畫，需要我們用還有一些秩嫩的手來描繪人生神奇的畫卷……

正值青春年華的我們，帶著對未來的憧憬，應以天地之精華，養胸中之浩氣。集自身的力量充實提高自己，讓自身的妙處修剪自己，讓我們年輕的心永遠充滿著春天的溫情，夏天的熱情，秋天的成熟，冬天的堅忍，用我們青春的汗水去抒寫青春季節里的每一個浪漫奇特的故事，用我們青春的熱血共譜一曲青春贊歌，唱出心中對生命的熱愛和對理想的追求！

青春是我們人生中最美好的時光，不應是一個憂傷迷茫的季節，650字作文《初三九年級上冊語文第三單元作文：青春隨想650字》。面對寂寞，敢于固守自己心靈的一方凈土；面對誘惑，敢于堅守自己堅貞不屈的高遠信念。面對苦難，要勇于振作奮發，清醒地認識和對待現實與未來，用微笑去融化憂怨，用灑脫去搏擊艱險，釀造出一份甜蜜的生活。面對失敗，不是患得患失，不是隨波逐流，不是不思進取，更不是隨遇而安，得過且過，要在人生的畫卷上描繪廣闊的天地，描繪出奇異的山水，描繪出勝利的笑容。

新是世紀，新的開端。處于青春年華的我們更應好好把握人生，在尋找人生真諦的道路上，開創一片蔚藍與清麗的嶄新的天空，開創新的世界的絕美風景。讓我們的足跡踏著時代的節拍走向青春舞臺，讓我們的雙臂迎接明天一輪艷麗的朝陽，一起高呼：讓我們的'青春無悔！

語文第三單元作文11

在過五歲生日的那天，媽媽送給我一個存錢罐當作我的生日禮物，我開心極了。

那個存錢罐被一個系著絲帶的彩虹盒子裝著。我打開一看，原來那個存錢罐是一只金色的小鳥，小鳥站在一根長著葉子的樹枝上，樹枝的兩頭被絲線系著，可以掛在任何一個地方。小鳥的嘴巴是投幣口，嘴巴張開著，硬幣豎著就可以放進去。眼睛小小的，像兩顆閃閃發光的寶石。它目不轉睛的看著我，盯著我有沒有亂花錢。爪子緊貼著腹部，像在休息，爪子下面有個開關，那是出錢口。尾巴后面也有一個開關，那是放紙幣的口子。紙幣和硬幣是分開放的，可方便啦！自從有了小金鳥存錢罐，我再也不必擔心零花錢沒地方放了，現在，只要我一有零花錢就會投進小金鳥的嘴巴里，這時，小金鳥總是看著我，仿佛在說：“小主人，你真棒！”，我自然就感到很開心。記得有一次，我經過一家小商店時，看見幾包我平時最愛吃的零食，心里癢癢的，就想買來吃。于是我回到家打開開關拿出一些錢時，卻發現小金鳥盯著我，仿佛批評我說：“小主人，錢一定要花在有用的地方，你一定要學會節約哦”。我不由得臉紅，連忙把錢放了回去。2008那年，四川汶川發生了特大地震，我在電視上了解很多同學缺文化用品，缺少衣服等一些必要的生活用品。于是我們學校組織了一場募捐活動來幫助那些受災的同學，我一想到那些可能失學的小朋友，我決定把所有的零花錢都捐出去。我跑回家把存錢罐的錢都拿出來了，這時我又看見小金鳥盯著我，仿佛在說：“小主人，趕快去吧！”我立即跑回學校把錢捐了。原來小金鳥也不是那么小氣，只要把錢用在有用的地方，小金鳥就會很大方。

我愛我家的“小金鳥”，它不僅讓我養成了不亂花錢的好習慣，而且也讓我懂得關愛別人也是很快樂的事。

語文第三單元作文12

近日有網友拍照斥責女孩蹲著等地鐵沒教養，并認其為外地人，言辭激烈。

我認為這位網友的做法和評論都體現了他自身無教養，不懂得尊重。這位網友未經同意便將女孩的照片放在社交的網絡上，并對其行為進行攻擊吐槽，并且女孩的行為并未妨礙地鐵的秩序。由此不僅思考，為什么會有這位網友的行為的出現？該如何避免類似事件發生？

答案是學會尊重，懂得體諒。

尊重是為人處世的前提。試想一下，若是有人將這位網友的照片放于社交網絡上，并大肆吐槽，不知這位網友會不會怒斥其無教養，是外地人呢？孔子說過：己所不欲，勿施于人。如果人與人之間缺少基本的尊重，不懂得將心比心，那么此類事件將會司空見慣，層出不窮。但我們的文明和社會發展至今，尊重也已成為老生常談的話題。不在公共場喧嘩、吸煙；在有人休息時放輕動作；給老人和小孩讓座。這些將心比心的做法，就是尊重最好的體現。正如伏爾泰所說：我不同意你的說法，但我誓死捍衛你說話的權利。不輕易對人下定義，不侵犯別人的權利，不打擾別人的生活，這些是尊重，更是為人處世的前提。

懂得體諒是最好的教養。試想，若是這兩個女孩是因為不舒服才蹲著等地鐵，而這個網友選擇去詢問她們是否有什么不便而不是上網攻擊她們，事情會不會有其他結果？毋庸置疑，若是懂得換位思考，體諒他人的難處，生活中的許多矛盾便會迎刃而解。家喻戶曉的程門立雪的故事，正是因為體諒老師正在休息，而老師深受感動，才有了為人誦傳的佳話。蓋茨比曾說：當我對別人的看法否定或置疑時，我總會思考他們是否有我所處的了不起的蓋茨比的原因。換位思考，將心比心，是教養最好的體現。

學會尊重和懂得體諒，貫穿著我們的學習和生活。而我也相仿，一個人懂得尊重和體諒，他就會成功。一個社會懂得包容和體諒，這個社會就會進步。

真正的教養不是靠評論他人體現的，而是自己的行為表現出來的！

語文第三單元作文13

大千世界，蕓蕓眾生，我只愿在萬丈紅塵中尋得一份自由。

我喜歡獨立佇立于江南的斷橋，聆聽那隋堤柳的輕吟淺唱，也喜歡奔走在邊塞的大漠中，伴在駱駝玲的節奏前行，我喜歡那飛檐拋出的雨花，那是古典的風情，我向往與太白共同邂逅青崖間的那只白鹿，更期待與李商隱共賞五十弦錦瑟彈奏出的仙樂。不妨放下一切生活中的煩瑣細事，拋下生活加在我們身上的縲紲，只愿得一份自由，白首不后悔。

生活中的那些桎梏像燥熱的太陽，鼓動著陽光去吞噬整個地球，然而它永遠也照不到地球的另一邊。不如掙脫這些枷鎖去尋得一份遺世獨立的自由，這樣便會擁有一生的桃花源。

圣·埃克蘇佩里省視這個世界冰冷規則的桎梏。在給成人寫的童話故事《小王子》中，他用最純真的筆觸，毫不留情地寫出這個世界的可悲之處，無人理解小王子內心的自由，只有一些在冰冷規則下的人們反反復復的走走停停和點燈人的熄燈、電燈——，小王子的自由是源自于內心對美好事物的向往，而我們一生都在世界中只為尋得某些東西，而真正遺忘了自己的內心。

齊彭媛在《巨流河》中說道：“時間流淌，人事升沉，卻一直有個不曾老去的聲音。”這個聲音源自每個人內心的最深處，那是對自由的一種呼喚。每個人都不甘于碌碌無為，總要在這個世界上尋些什么東西，為什么不放開一切去尋求自己原來應有的自由呢？我雖然沒有蘆葦的纖細，但我擁有屬于自己的那份自由的綠蔭，這樣便可展示我靈魂的專長。

我只愿在泛黃的書頁中尋求一種具有詩意的自由，也愿意在萬物得其令時的自然尋得一份超凡脫俗的自由，我不拍跋涉于千重山，萬重水，我知道山重水復之后便有一村柳暗花明的景象，于是，山景總是給人以驚喜。

我懂得陶淵明在悠然南山之下尋得一份安閑自在的真意，也懂得盧梭在瓦爾登湖旁尋得一份優雅閑適的愜意。面朝大海，自由花開。也許我們一生都在紛呈的世相中尋尋覓覓，卻不料想自己所尋覓的就在燈火闌珊處，一回頭便可看見。我們不怕重復，只怕在眾里尋“它”千百度，也看不見自己所尋之物。我們的人生都很燦爛，而所尋的自由就在不遠處，待到山花爛漫時，所尋的自由之花便在花叢中對著你微笑。

語文第三單元作文14

人人都有夢想，可是，夢想是什么呢?夢想不是空想，也不是幻想。不是喜歡就可以，不是想要就能得到，不是想實現就能實現的，而是不斷揮舞著自己背后那雙看不見的翅膀。

其實，夢想是現實的東西，只有經過辛勤的勞動與付出，并且腳踏實地，就能擁有夢想，實現夢想。而我，已經有一顆夢想的種子深深扎根在了我的心中，我的夢想當一名老師，用潔白的粉筆來傳授知識，用博大的胸懷來關愛學生。那是我從小到大的夢想，也是我最初的夢想。

老師是一把鑰匙，能幫我們開啟智慧之門。老師是一盞明燈，能帶領我們走向成功之路。老師是一付良藥，能醫治各種疾病。

我想當老師是因為老師可以教育學生，為祖國培養一代又一代的花朵，雖然我現在還只是學生，但我會努力學習為以后當老師做準備。

雖然當老師說著挺簡單的，但做起了卻很難，因為老師批作業要批到深夜，還要管理班級瑣碎的事，還要處理好同學與同學之間的矛盾……總之當老師很累，但他們卻毫無怨言引領我們向前。

假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課余，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以帶他們去我的宿舍，親自為他們下廚——為朋友做飯，是件非常開心的事。現在的青少年有著強烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅，分擔我的憂愁;我也愿意聆聽他們心中的秘密。或許有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎?我堅信：不會!將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎?

這些只是我現在的想象，也是我的夢想。我會用我的勤奮學習來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師，完成我心中的老師夢。

語文第三單元作文15

今天是植樹節。我們居住的社區要求小區居民都來參加植樹活動。

下午，在居委會王主任的帶領下，我們家也帶著鐵鍬來到社區旁的一塊空地上，參加植樹活動。 王主任給我們講了挖樹坑的標準和應注意的問題。勞動就開始了，頓時，場地上出現了一派熱火朝天的景象。大人孩子齊上陣，連老年人干勁兒都很足。大家七手八腳忙活起來，有的搬磚頭瓦塊，有的清理雜物，有的運送樹苗，有的挖樹坑……我們的小社區還從來沒有這樣熱鬧過呢！

我和媽媽領到了一個牌子，據說植樹結束后，可以在上面寫字留念。我們選定了一個地方，我從坑里邊挖了很多土，把土裝在筐子里給了媽媽，媽媽再把土放到一邊。我在挖土時，才切身感到了種植員的辛苦，挖不了多久，就腰酸腿疼的了。我想：種植員為什么不怕苦呢？也許是因為勞動也是一種快樂吧！為了看到自己的勞動成果——那棵迎風茁壯成長的小樹，我又加勁干了起來。

我和媽媽繼續挖著，挖了幾筐土的坑才能放下樹苗，我終于明白“根深蒂固”的意思了，小樹的根真的深深扎在土里。王主任對大家說，我們的小區居民就像這小樹一樣，大家的家在社區里面，就好像小樹的根扎在土地里。我們要愛護我們的小社區，每個人都出一份力，這樣我們的家才會更好。

坑挖好后，我和媽媽就去選樹苗了。我們選定的樹苗叫黃金槐，它的頂部是黃色的，我說它簡直像外國人的金色頭發，可媽媽說：“它像稻穗的顏色，是成熟的顏色。”我們都很喜歡這棵樹。把樹放進坑里，種好后，我按照媽媽的吩咐給小樹澆了水。澆完水才發現，系在樹頂上的保護樹枝的藍帶子竟然沒解開！可是那棵樹又太高了，我跳了好幾下也夠不著它。這時，對門的王大爺過來了，他笑著說：“小伙子，你還要努力長個子啊！”說著，他幫我們解開了藍帶子，王大爺接著說：“這小樹長高的時候，你也就成才嘍！”看著舒展開的小樹，我心里甜滋滋的，我和媽媽一起給小樹取了個名字：成果樹。

回到家里之后，我站在陽臺上俯視整個小區，剛開始，簡直不相信自己的眼睛。原來光禿禿的小區變樣子了，路邊栽滿了樹，有黃金頂的黃金槐，也有綠色的楊樹，大葉子的泡桐，我們的小區變的美極了！