堅定了理想信念【五篇】
【篇1】堅定了理想信念
縱觀歷史的長河,人民群眾是國家生存乃至生存的基礎,對社會穩定、政治清明、經濟發展甚至文化繁榮至重要。新時期,黨員干部要堅守初心,志向不變為人民,創造初心分解式,在為人民謀求幸福中奮斗。
堅定的理念保護初學者。馬克思主義主義是共產黨員的靈魂,是中國共產黨在國際風云變化形勢中始終保持自信、自力、自強的精神支柱。目前,黨內一些干部迷戀女性,醉于權力,浮于干事,思想嚴重退化,拋棄理想信念,信仰像泡沫一樣破裂,使家人羞恥,社會不恥,黨內不容。這要求黨員干部保護初心,保護陣地,為新時期人民群眾對美好生活的憧憬加油。
勇敢地面對初學者。有初心,然后擔任黨員干部的本色。周總理曾經說過為了中華的崛起而讀書,鼓勵無數仁人志士用熱血拯救國民,成為負責人。今天,黨內要求黨員干部負責人不是無中生有的。負責人體現了對個人、社會的責任,是當前黨員干部審查的重要標準,是不忘初心,記住使命主題教育的必修課。
照鏡子比較初學者。古人云說:五天三省我身體。也就是說,人們必須經常反省自己的行為。作為黨員干部,為人民服務是根本宗旨,不能含糊其詞,不能吃卡,利益不能推測自己的腰包等行為。經常檢查自己,及時糾正存在的個性缺點,及時改變不正確的思想意識,積極接受紀檢監察部門的考驗,真誠實踐初心提綱,保護。
迎接困難實踐初學者。為人民謀幸福不是跑步、撒嬌就能得到的。目前,一些黨員干部不能吃苦,不能沉下心來,不能放下面子,實踐初學者只是口頭說話,行動背道而馳。另外,黨員干部遇到困難不是克服,而是逃跑,不做,把鍋扔給別人,既不能提高干事能力,也不利于團結,影響人民群眾的根本利益,可以說是損失。這要求黨員干部踏實、務實、肯干、困惑。
不忘初心,記住使命主題教育是黨中央引導新時期黨員干部自覺實踐黨的根本宗旨的重大安排,廣大黨員干部要做好初心分解式,堅定理想信念,勇敢負責,檢查差距,真正把握實踐貫徹初心全過程,始終以人民群眾利益為根本出發點,向人民提問,向人民提問
【篇2】堅定了理想信念
堅定理想信念,始終是共產黨人安身立命之本。習總書記曾指出:遠大理想信念和崇高追求是“共產黨人的政治靈魂”,“共產黨人精神上的“鈣”,“是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱”,是“解決好世界觀、人生觀、價值觀問題“總開關”。黨的十九大黨章修正案將“堅定理想信念”寫入黨的基層黨組織的基本任務,這是我們黨總結歷史經驗,把握黨的建設規律,著眼加強黨的政治建設,保持黨的先進性和純潔性的重要舉措。可見堅定理想信念對我們黨員干部至關重要。
每次來到弋陽方志敏紀念館瞻仰學習,心靈都會受到極大的震撼和洗禮。方志敏同志短暫而輝煌的一生,猶如歷史的燈塔、照亮了前行的路。他身上所體現的崇高精神和堅定信念,是我們黨的寶貴精神財富,具有重要的歷史意義和時代價值。方志敏精神“愛國、創照、清貧、奉獻”是他人格的寫照。從最初的“家國情懷”思想和“以天下為己任”的擔當意識到后來在南昌甲種工業學校時期的懷抱實業救國的夢想,到九江南偉烈教會學校接觸到《共產黨宣言》,以及到上海加入共產主義青年團,宣傳馬克思主義,到1924年3月在南昌加入中國共產黨,方志敏崇高革命理想信念的形成經歷了一個理性選擇的過程,方志敏對自己的選擇感到無上光榮,他說:“共產黨員——這是一個極尊貴的名詞,我加入了共產黨,引以為榮啊!從此,我的一切,直至我的生命都交到黨去了”。當我們面對黨旗莊嚴宣誓時,這就是我們共產黨員不忘初心,牢記使命的錚錚哲言啊!歷史走到今天,共產黨已由革命黨轉變為執政黨,實現民族復興的“中國夢”是中華民族的共同理想信念,是公約數,方志敏在獄中寫的《可愛的中國》一文中描述道:到那時,到處都是活躍的創造,到處都是日新月異的進步……這么光榮的一天,決不在遼遠的將來,而在很近的將來,方志敏理想信念中的中國夢,是每一個中華兒女的共同希望,他相信:遠大理想雖然要經過努力才能達到,但它絕非虛幻,而是一定會實現的。他認為這是宇宙的真理。這就是共產黨人的信仰,并為之奮斗的目標。
方志敏身上熾熱的愛國情懷、寧貧不貪的道德品質、對黨忠誠的政治品格、開拓創造的擔當精神以及奉獻犧牲的高尚人格,生動具體,感人至深。對我們每一個共產黨人無不是人格的升華和人心的凝聚。選擇理想不易,而堅守信念更難。今天前行的道路同樣也注定充滿艱險,唯有信念如磬,才能做到“任憑風浪起,穩坐釣魚船”。
學習方志敏精神,就要像他那樣堅定地信仰馬克思主義,對中國特色社會主義和共產主義堅貞不移,對黨無限忠誠,對中國夢充滿信心,確保任何時候都要自覺感黨恩、聽黨話、跟黨走。
堅定理想信念,就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界,認識人類社會發展的客觀規律,自覺運用辯證的、歷史的唯物主義強大思想,加強黨性修養和世界觀改造。堅定理想信念,必須與求真務實緊密結合起來,踏踏實實做好本職工作,忠于職守,敢于擔當,發揮共產黨員率先垂范的先鋒品質,把理想信念融入到日常工作當中,時刻保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣,在實踐中永葆先進性。
【篇3】堅定了理想信念
理想信念是我們精神上的“鈣”。沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會“缺鈣”,就會得“軟骨病”。鄧小平同志曾指出,“對馬克思主義的信仰,是中國革命勝利的一種精神動力”。從井岡山精神到長征精神,從大慶鐵人精神到載人航天精神,崇高信仰、遠大理想發揮著巨大激勵和鞭策作用,讓我們穿越90多年艱辛歷程,寫下讓世界矚目的“中國震撼”。無論是革命年代還是建設時期,黨的理想信念都是激勵黨員干部的精神動力。在新形勢下如何堅定黨的理想信念,筆者認為應從以下幾個方面做起:
第一,帶頭學習。學習是一個人、一個政黨、一個民族、一個國家不斷進步、不斷發展的源泉和幼力。當今世界,科技日新月異,信息,知識、技術不斷發展。作為具有高度政治黨悟的共產黨員,要改變過去的那種把人生簡單地學習階段和工作階段的理念和認識,自覺地把學習作為整個人生的第一需要,堅持全天候、全過程的學習,做到活到老,學到老,奮斗到老,使自己的人生更加豐富,更加精彩
一不定期要在建立全民學習,終身學習的學習型社會,建設創新型國家中起表率示范作用,做勤于學習,勇于探索,敢于創新的帶頭人。要帶頭學習馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,帶頭學習黨的路線、方針、政策,帶頭學習法律、歷史、經濟、科技文化知識,帶頭學習國外先進管理經驗和一切反映當今世界先進水平的新知識。要通過學習和思考、掌握新知識,積累新經驗,增長新本領,為斷提高科學判斷形勢的能力,不斷提高駕馭市場經濟的能力,不斷提高總攬全局的能力,總之一句話,不斷提高為人民服務,為人民謀利的能力。
【篇4】堅定了理想信念
“在真學真信中堅定理想信念,在學思踐悟中牢記初心使命”,在中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上,習近平總書記發表重要講話,以馬克思主義立場觀點方法,深入闡述堅定理想信念、牢記初心使命的深刻內涵和重要意義,為廣大干部特別是年輕干部的成長指明了正確方向、確立了精神坐標。學習貫徹習近平總書記重要講話精神,廣大干部特別是年輕干部就要堅守馬克思主義信仰、堅守共產主義遠大理想,把黨的初心、黨的使命銘刻于心,在新時代的火熱實踐中鍛煉成長,在奮力奔跑、努力追夢中為黨盡忠、為國盡職、為民盡責。
理想信念是共產黨人精神上的“鈣”,沒有理想信念,精神上就會“缺鈣”,就會得“軟骨病”。歷史和實踐反復證明,一個政黨有了遠大理想和崇高追求,就會堅強有力,無堅不摧,無往不勝,就能經受一次次挫折而又一次次奮起;一名干部有了堅定的理想信念,站位就高了,心胸就開闊了,就能堅持正確政治方向,做到“風雨不動安如山”。中國共產黨人的理想信念從來都不是虛無縹緲的,而是始終體現在為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命中。干部要成長,就必須用真理武裝頭腦,加強黨性修養,筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。
堅定理想信念、牢記初心使命,就要始終做到對黨忠誠。衡量干部是否有理想信念,關鍵看是否對黨忠誠。領導干部要忠誠干凈擔當,忠誠始終是第一位的。對黨忠誠,就要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,嚴守黨的政治紀律和政治規矩,始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。這種一致必須是發自內心、堅定不移的,任何時候任何情況下都要站得穩、靠得住。忠誠和信仰是具體的、實踐的,要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,深刻認識和領會其時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義,深刻理解其核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求,切實做到時時對照、躬身踐行;要經常對照黨章黨規黨紀,檢視自己的理想信念和思想言行,不斷撣去思想上的灰塵,永葆政治本色。
堅定理想信念、牢記初心使命,就要始終做到為民造福。歷史充分證明,同人民風雨同舟、血脈相通、生死與共,是我們黨戰勝一切困難和風險的根本保證。離開了人民,我們就會一事無成。不忘初心,方得始終。新中國成立70周年,是進行“不忘初心,牢記使命”教育的時間節點。干部要把人民放在心中位置,虛心向群眾學習,真心對群眾負責,熱心為群眾服務,誠心接受群眾監督;想問題、作決策、辦事情都要想一想是不是站在人民的立場上,是不是有助于解決群眾的難題,是不是有利于增進人民福祉;要胸懷強烈的政治責任感、歷史使命感,把人生理想融入國家富強、民族振興、人民幸福的偉業之中。
“本根不搖,則枝葉茂榮。”堅定理想信念,牢記初心使命,人生的奮斗才有更高的思想起點,干事創業才有不竭的精神動力。我們正處在一個船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候,以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作,勇立潮頭、奮勇搏擊,我們就一定能戰勝一切艱難險阻,在新時代創造中華民族新的更大奇跡,創造讓世界刮目相看的新的更大奇跡。
【篇5】堅定了理想信念
在學而信、學而用、學而行三個方面的要求中,學而信是前提。學而信是指廣大黨員干部要通過對習近平總書記系列重要講話精神特別是關于堅定理想信念重要論述的深入學習,進一步堅定馬克思主義、共產主義信仰,堅定中國特色社會主義信念,切實增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信與制度自信。
現在,強調廣大黨員干部的信仰信念問題具有鮮明的針對性與重要的現實意義。當前,黨員干部隊伍中存在的種種問題,比如精神懈怠、消極_形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等,究其思想根源,說到底是信仰迷茫、信念動搖、精神迷失。正如習近平總書記形象地指出的:理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會“缺鈣”,就會得“軟骨病”。
在改革的攻堅期與全面深化階段,針對黨員干部思想根源與靈魂深處存在的各種問題,要有效加強理想信念教育,就必須深入學習習近平總書記系列重要講話精神,切實以講話精神武裝頭腦。
堅定的理想信念不能自發形成,而是基于對科學理論的系統認知與深入理解。_志曾說,有三本書(《共產黨宣言》、《階級斗爭》、《社會主義史》)特別深刻地烙刻在我心中,建立起我對馬克思主義的信仰。我一旦接受了馬克思主義對歷史的正確理解,我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過。馬克思主義作為科學的世界觀與方_闡明了自然、社會和思維發展的普遍規律,揭示了人類社會的運動規律,指出共產主義實現的歷史必然性和共產黨人的歷史使命。
90多年來,我們黨把馬克思主義的基本原理與中國具體實際和時代特征相結合,不斷破解中國問題,取得了一個又一個輝煌成就。習近平總書記在講話中反復強調,黨員干部要通過對馬克思主義的認真學習牢固樹立堅定的信念信仰。1983年到1985年在任河北省正定縣委書記時,習近平同志就提出,要加強以共產主義教育為核心的思想政治工作,通過各種生動有效的形式向廣大干部群眾進行馬列主義、_想教育,進行愛國主義、集體主義、社會主義和共產主義教育,不斷提_群眾的政治思想覺悟。2011年5月13日,在中央黨校春季學期第二批入學學員開學典禮的講話中,時任中央黨校校長的習近平同志強調指出,馬克思主義理論素養是領導干部的必備素質,是保持政治上堅定的思想基礎,要認真學習馬克思主義經典著作。黨的十八大以來,習近平總書記更是多次強調:“領導干部特別是高級干部要把系統掌握馬克思主義基本理論作為看家本領。”
“只有學懂了馬克思列寧主義、_想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發展觀,特別是領會了貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法,才能心明眼亮,才能深刻認識和準確把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律,才能始終堅定理想信念。”他還曾以陳望道專心翻譯《共產黨宣言》為例,生動地說明了信仰的巨大力量。陳望道是《共產黨宣言》的第一個中文全本譯者。1920年,他在翻譯這本書時,母親為他準備了紅糖蘸粽子吃。母親在屋外問他紅糖夠不夠,要不要再給添些。他說:“夠甜,夠甜的了。”當母親進屋收拾碗筷時,卻發現兒子的嘴上滿是墨汁,紅糖卻一點兒也沒動。原來陳望道是蘸著墨汁吃掉粽子的。這就是信仰的味道!信仰的力量!
中國特色社會主義是當代中國的馬克思主義。在當代中國,堅定馬克思主義信仰就要堅定中國特色社會主義信念,堅定共產主義信仰就要堅定中國特色社會主義共同理想。習近平總書記強調:“改革開放以來,我們總結歷史經驗,不斷艱辛探索,終于找到了實現中華民族偉大復興的正確道路,取得了舉世矚目的成果。這條道路就是中國特色社會主義。”“隨著中國特色社會主義不斷發展,我們的制度必將越來越成熟,我國社會主義制度的優越性必將進一步顯現,我們的道路必將越走越寬廣。我們就是要有這樣的道路自信、理論自信、制度自信,真正做到‘千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風’。”“現在,我們比歷任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標,比歷任何時期都更有信心、更有能力實現這個目標。”可見,對中國特色社會主義刻骨銘心的自信不是盲目的,這種自信來源于中國特色社會主義發展的巨大成就,來源于對黨的執政規律、社會主義建設規律與人類社會發展規律三大規律認識的不斷深化和正確把握,來源于全面深化改革的決心與意志,來源于對問題解決的定力與能力,來源于對中國發展前景的良好預期。
不聞大道則志不宏,不聽至言則心不固。深入學習習近平總書記系列重要講話,堅定理想信念,就要原原本本地學,學原文、讀原著、悟原理,真切地理解其信仰追求,真實地體會其理論關切,真心地領悟其百姓情懷;就要結合馬克思主義經典理論融會貫通地學,學立場、學方法、學精神實質,擁有了這樣的思想羅盤和思想武器,我們將信念堅固,意志篤定,方向清晰;就要聯系新時期治國理政的新常態,著眼于正在做的事情,著眼于新的實踐與新的發展,學中干,干中學,以學促用,學行合一,堅定方向,找對“鞋子”,準確把握新常態,主動適應新常態,開創“四個全面”的新局面。
“革命理想高于天”。深入學習習近平總書記系列重要講話精神,入耳、入腦、入心,補精神之“鈣”,固思想之元,切實解決好世界觀人生觀價值觀這個“總開關”問題,真正做到學而信,繼而為學而用、學而行奠定前提、打好基礎。