【精華】思鄉的作文匯總七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的思鄉的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

思鄉的作文 篇1

與其說是鄉情，卻不如說是鄉愁。對于家鄉那股斬不斷，理還亂的情愫，早已跨過愛憐的地步，變成了一種對家鄉的思念，使人牽腸掛肚，反倒成了一種愁苦，因為這是很麻煩的，這是很累的。

我心心念念的家鄉，到底怎樣了呢？這真的是一件麻煩的事。自從搬家后，我就天天思念家旁邊的小樹林，雖然環境很差，甚至還有些貓狗的尸體，卻讓我魂牽夢繞。我曾在這里，和閨蜜摘過桃花，摘過桑椹，這里的點滴回憶，覆蓋恐懼，覆蓋嫌棄，似乎這片小樹林勾住了我的心。

想起那片小樹林，就想起我的那些花了！

不得不說，我的花長的并不好看，彎著腰，垂著頭，頗有些猥瑣。但這些并不完美的花，卻讓我感覺到了前所未有的激動。她們的發芽我是沒想到的，隨手播撒的種子，突然長了出來，令我對她們愧疚，不由得多敬她們幾分：這花長得丑，但也不能剪，誰叫我當初沒照顧好她們呢！？隨手丟棄在野外，卻就這樣長出來了！

今天回到故居，卻不知不覺泛起了淚花，這個家，這個住了十余年的家，就要拆遷了。

啊，再見，我的樹，我的花，我的家，我的故鄉！

思鄉的作文 篇2

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

最后再看一眼故園：那園中的池塘，皺起了眉頭，那園中的樹，終于不再颯颯作響，那林上的鳥兒，只是一圈一圈繞屋低飛。那是誰？這夕陽將妻兒的影子拉得很長，他們揮著手，望著詩人……詩人怎么能控制住自己的心情。那淚水不住淌下，流進了他的心中，他一步一回頭，一次次地看著自己遠離家鄉，心中如刀割一般。他終于抬起了手，擦干了淚水，但那一滴滴淚水如泉般涌出，詩人怎能將它擦干？他跨上馬，將心一橫，離開了家……

詩人就是我，我終于離開了家鄉。踏上了征程。

一路上，白雪紛飛，染白了我的烏發，大漠孤煙，長河落日。我看這凄涼之景，心中一震，竟想到了家鄉。——遠處，有一地馬鈴丁當之聲。我看見他手上正拿著入京城的令牌，雖然才出去幾段時間，為何像離家幾十年一般？我終于忍不住，上前道：“先生可是回京否？”“是呀！”

我心中又是用力一震，突然間，我十分羨慕他，打心底里羨慕他。

“問君能捎吾，信否？”“行呀，還請問君姓甚名誰？”

“吾姓岑名參，家住京城。請將信給吾妻。”我渾身翻了一次，就是找不到紙與筆，心中不免焦急。最后只得說：“請君捎吾口述給家人吧！”那人也點點頭。

我把我的情況，以及對親人的思念情，都給了那入京之使。

他回去了，他帶著我的希望回去了。我望望漸行漸遠的他和沙漠上一行整齊的馬蹄印，又望望家鄉的方向，又趕上去，說：“請代吾再說一話，說吾愛他們，請務必帶到！”我又一次望望家鄉之方向。

淚水，又濕了我的眼眶，淚水淌下來，打在衣襟上，打在袖口上……

終于，我來到了那兒，但我心中依舊放不下那個溫暖的地方。

思鄉的作文 篇3

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲，這是清朝詩人納蘭性德的一首《長相思》，為了學業，我背井離鄉，離開了家鄉漳州。

風慢慢地吹著樹葉，雨輕輕地為花兒們沐浴，兒時的我是多么渴望回到故鄉。流連忘返，雖然一學期只有兩次回鄉的機會，但我也會好好珍惜。

每當傾盆大雨時，我都會情不自禁地想：故鄉，此刻怎樣樣了。

陽光普照大地，大地溫馨花草，一學期即將結束，過了幾天便要回鄉了，我總是仰止不住自已的情緒，高興得一蹦三尺高。每當要復習功課時，我的愉悅之情便會再次涌上心頭，我會放下書，跑到宿舍收拾行李，即使已經收拾了幾百遍。

有時，當所有的同學都回家時，我是都么羨慕。夜深人靜的夜晚，我靜靜的躺在床上，又時不時的思念起家鄉：家鄉，此刻的家鄉會是怎樣的。想到那里，我頓時淚眼朦朧。

陽光普照大地，泉水流經山谷。雖然我思鄉的情緒用幾句話是無法形容的；雖然我回鄉的情緒是用幾個詞語無法形容的，但是，我終究要說一句家鄉，您此刻怎樣樣了？我想念你！

思鄉的作文 篇4

“靜夜思”這首詩是我最熟悉的一首詩，這首詩說的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光，宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來沉思，愈加想念自己的故鄉。

這首詩是首千古傳誦的名篇。平實樸素的語言，生動地表現出游子的思鄉之情，全詩僅20個字，已從時間、環境、氣氛及對人物的細微動作的描繪，寫出了游子對故鄉的深切思念。語言明白，音韻流利自然，似信手拈來，毫不費力，但卻含蓄深沉，引人深思。

又一次讀到這首詩，讓我不禁想起了年邁的姥姥，回憶起了在姥姥家所度過的快樂的田園生活。古樸的山村，清澈的小河，善良的人們……每次去姥姥家，都會感受到大自然的魅力。在這里的人們沒有勾心斗角，有的單單是純樸善良的心。有時路過溪邊，還會聽到孩子們在背誦唐詩宋詞，讓人有一種不想離開的沖動。

在這時我終于讀懂了這首詩所含的真義，讓我真正理解了當時詩人的心境，了解了當時詩人的感受……

思鄉的作文 篇5

在這個臨至金色九月的轉角處，月色伴隨著桂花香攜帶中秋而至。夜如柔水，本該歸鄉與家人團聚共賞秋月，而今卻孤身獨處異鄉在這月圓之夜獨醉歸臥。月光傾灑而下，似乎帶著親人對身處它鄉的游子最真摯的歸盼，同時也帶去了游子對故鄉和親人深深的思念與祝福，雖然身處千里之遙，卻在這輪明月下彼此相連

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”曾經中秋合家歡聚共渡中秋是觸手可及的事，獨處異鄉四載，不知故鄉的中秋日是否依舊如從前那樣的歡聲笑語，不知家中那豐盛的團圓飯是否依舊如從前那樣吃的開心，不知家中的親人是否為我這個游子不能歸鄉而黯然。身處它鄉，佳節的歡聲笑語已不復存在，看著身邊與家人團聚而高興的異人，我卻提不起高興的心情來迎接這個節日，也只能獨自在這個夜晚思親思鄉醉月而嘆

“露從今夜白，月是故鄉明”身處異鄉雖然是在同一輪明月下共渡佳節共賞秋月，卻終究感覺不到故鄉的那輪明月所帶來的韻味，故鄉的明月承載了我對中秋所有的美好回憶與期盼，而如今高懸于頂的這輪明月帶來的卻是無助的思念無孤寂。習慣了故鄉那輪明月伴隨著幽靜的黑夜帶著平和與素雅氣息，再相較于這繁華都市的五彩霓虹燈想伴而來的明月，在這個中秋賞月的夜晚思鄉思親之情不由再增添了幾分，“月是故鄉明”明的不再是那輪圓月，而是那輪圓月所寄托的思念之情

“但愿人長久，千里共嬋娟”月至中秋，相系兩地，一邊是故鄉的親人好友，一邊是離鄉的游子，兩兩相望，卻遙不可見，相隔千里卻因為這輪明月而彼此心系彼此。也唯有在這樣的節日里才能找回那早已模糊的.回憶，才能記起還有牽掛自己的親人。

月至當空，秋風攜帶桂花香不斷襲來，飲盡杯中物，在月光的輕撫下漸漸入眠，也許在唯有在夢里能夠歸鄉與親團聚，閉上眼睛，在心里送出對親人的祝福與思念：愿你們身體健康，中秋快樂。

思鄉的作文 篇6

一首思鄉情深的詩詞，一篇滿懷思念之情的文章打動了你我的心。

今天我們隨著濃濃的思鄉情，開展了一次綜合性學習的班隊課活動，來展示大家在此次活動中不同的感受。下面就由我來介紹一下吧。

首先，一陣動聽的飽含深情的朗誦聲，讓人感受到了對家鄉的思念，這天籟之音是從哪傳出來的呢？它像是一股清泉，像是甘甜的雨露，一縷溫暖的陽光……哈哈，這當然是非王瀛、鄧若冰和溫涵文莫屬。接著，我聽到了丁睿主持人，激情澎湃的說：“下面，有請毛晗敏等四位同學為我們表演課本劇——梅花魂。”四位同學的精彩表演，讓我仿佛一幕幕場景出現在自己眼前，還讓我感受到了劇中的外祖父對祖國的思念之情，還有他對祖國的熱愛之情深深的印在我心里。最后，一首飽含思鄉之情的詩，勾起了在場所有人對家鄉的思念。我沉浸在濃濃思鄉情中，回味著自己在家鄉度過的歡樂時光。這次活動在濃濃思鄉情中落下了帷幕。

通過了這次的活動，我知道了漂泊在外的人們對家鄉始終有種濃濃的思念，對親人有說不盡的牽掛……不管走到哪里，心中都有著故鄉的家。

思鄉的作文 篇7

每當看到那一只只紅彤彤的柿子時，我就會不由自主的想家鄉的那一片柿子林來。

正值金秋，家鄉的那柿子便火紅起來了，那座柿子林所在的山，滿山都是柿子映出的紅色，一排排、一行行，頗為壯觀。那時我們便隨著農民伯伯上山摘柿子，那一只只柿子又大又甜，掛在高高的柿子樹上，好似一個個小燈籠一般，看了就叫人眼饞，這時，我們就一人手拎一個籮子，爬上樹去，男孩子三兩下就躥了上去，把籮子架在樹杈中間，挑大的去摘，不一會兒，籮子里就裝滿了大大的柿子。這會兒，男生就往下吊籮子，我們接住，再送去給農民伯伯，伯伯一高興，就獎我們幾籮，我們一接到就平分，人人有份，講究公正。每人都把柿子放在一邊，我們就在林子里打鬧起來。

在林子里最常玩的是捉迷藏，男孩們通常會躲在樹叢里，還有些藏在樹上，我們女孩嘛，就躲在樹后，很容易被發現，獎品當然是輸者的柿子了。

多美的柿子林，多美的家鄉，我愛我的家鄉，我愛家鄉的柿子林！