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副縣長在理想信念教育方面存在的問題集合5篇

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副縣長在理想信念教育方面存在的問題集合5篇

副縣長在理想信念教育方面存在的問題1

在改革開放和發展社會主義市場經濟的新的歷史條件下,我們黨員干部隊伍從總體上講是能夠高揚共產主義理想的風帆,堅定社會主義信念,并能夠努力為之不懈奮斗的。但是也要看到,黨所處的社會環境,肩負的歷史任務發生了很大的變化,加上社會經濟生活中出現了許多新情況新問題,這必然會對黨員干部產生影響,其中少數意志薄弱者在理想信念方面出現了的問題,有的還十分嚴重。

(一)政治思想方面喪失理想信念

多數黨員干部政治思想積極,贊同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀是黨的指導思想,同黨中央保持高度一致,堅定共產主義的理想信念,堅定建設中國特色社會主義的信心。但是一部分黨員干部出現了不同程度的思想迷惘,一些人淡漠、動搖甚至喪失了對馬克思主義的信仰,對黨的忠誠意識有所動搖,而且逐漸弱化,喪失了理想信念,缺乏對建設有中國特色社會主義的信心。

認識渺茫論在相當一部分黨員、干部中存在,不能正確認識要把執行黨的現階段政策同堅持黨的最高理想統一起來的道理,誤認為強調以經濟建設為中心就不需要堅持共產主義理想信念。表現在行為上不能嚴格按照共產黨員條件要求自己,缺乏進取精神,缺乏原則立場,事不關己,高高掛起,好事不點頭,壞事不搖頭。

(二)為人民服務宗旨觀念淡化

多數黨員干部堅持以為人民服務為宗旨,能把集體利益放到優先位置,能為他人和集體犧牲個人利益,集體主義觀念比較強。有一部分黨員干部內心并不想失去個人利益,在不損害個人利益的情況下兼顧集體利益。還有一部分黨員干部宗旨觀念淡薄,把黨的宗旨拋在腦后,由于受市場經濟負面效應的影響,有的黨員干部認為市場經濟就是追求效益最大化,不存在功利思想和為人民服務,不能正確處理國家、集體、個人之間的利益關系,只追求個人利益而丟掉國家、集體和他人利益,淡化為人民服務觀念和服務意識。

(三)組織紀律渙散,黨員意識薄弱

多數黨員干部能夠嚴格要求自己,遵守政治紀律、組織紀律、工作紀律,但是一部分黨員干部組織紀律渙散,組織意識不強,長期不參加或極少參加組織生活,個人主義、自由主義嚴重,有的放松對自己的要求,把自己混同于一般的老百姓。

黨員意識的強弱反映黨員的理想信念堅持與否,關系到對黨的先進性的認同感。有的黨員由于黨員意識淡化不能自覺地按照黨員條件嚴格要求自己,不能發揮共產黨員先鋒模范作用,思想意志衰退,落伍僵化,不積極做群眾工作,脫離人民群眾。

(四)部分黨員干部道德缺失,缺乏號召力

多數黨員干部道德情操高尚,具有道德人格力量,但有部分黨員干部道德敗壞、腐化墮落和人格扭曲。一個經濟繁榮發展、社會深刻變革的時代,必然是一個呼喚和推崇高尚道德的時代。一個思想上、政治上保持先進性,具有真理力量的黨,必然是一個保持高尚道德情操,具有人格力量的黨。必須看到,現在在干部隊伍中確實存在著不容忽視的道德滑坡、道德失范等現象。特別是在極少數黨員干部身上暴露出來的人格扭曲、道德敗壞、腐化墮落等問題,嚴重損害了黨在人民群眾中的形象和威信。

黨員的號召力、影響力、戰斗力減弱,黨員缺乏自覺自律。在有些部門、行業的管理包括黨內的管理主要是靠行政命令、制度、經濟手段,而像以往那種“黨叫干啥就干啥”的局面明顯弱化。黨員、干部隊伍以權謀私,違法亂紀、貪污腐化現象屢見不鮮,這些問題其深層的思想根源在于黨員干部理想信念的.動搖、淡化。

副縣長在理想信念教育方面存在的問題2

按照活動的安排部署,查擺問題、調查階段基礎上,對照剖析材料,結合黨組織的評議意見,認真學習理論,深刻剖析根源,確保達到自我教育,自我提高的目的,制定個人整改方案

一、指導思想

堅持科學發展觀指導,以提升干部作風、提升服務水平為目標,以剖析材料為根據,制定內容充實,措施得力,目標明確的整改方案。通過整改,切實解決自身作風和工作中存在的突出問題,進一步增強大局意識、為民意識、責任意識、服務意識和自律意識,達到自身素質和服務能力的再提高,為建設實力、魅力、和諧、幸福郾城貢獻一份力量。

二、存在的問題及整改措施

(一)針對理論學習不夠深入,理想信念不夠堅定的問題具體表現:理論學習缺乏自覺性、主動性,在理論學習和業務學習上缺乏系統性,學習的廣度和深度有所欠缺,學以致用做得不夠好,理想信念不夠堅定。

整改目標:理論學習不斷深入,自身政治理論水平和業務水平不斷提高,理想信念更加堅定。整改措施:(1)認真按照我局制定的各項學習制度,積極

參加我局組織的集中學習,同時每周抽出至少4學時的自學時間。(2)制定年度學習計劃,堅持學習經常化、系統化。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及管理知識、市場經濟等業務知識,并做好寫讀書筆記,撰寫心得體會(3)堅持理論聯系實踐的優良學風,把所學知識與日常工作緊密結合起來,用實踐來檢驗學習的效果。

(4)進一步堅定理想信念,不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力,提高政治修養,更加自覺地同黨中央保持高度一致,堅定實現共產主義的理論信念。

整改時限:學習計劃于7月初完成,并長期將學習堅持下去。

(二)針對宗旨觀念樹的不牢,工作作風不夠扎實的問題。具體表現:在牢記宗旨、樹立全心全意為人民服務的觀念上存在模糊認識,工作中布臵多親自檢查少,有時有急躁情緒,處理問題剛性多、韌性少。

整改目標:牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念,切實轉變工作作風。

整改措施:(1)加強社會主義核心價值體系及黨的十七大和十七屆五中全會精神的學習,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。(2)工作中注意處理問題的方式方法,克服急躁情緒。

整改時限:立整立改,長期堅持。

(三)針對深入職工群眾不夠的問題。1、具體表現:與干部職工溝通少、談心少,對干部職工工作中存在的問題了解不夠深入,廣泛聽取干部職工的意見和建議不夠。整改目標:經常深入職工,加強與干部職工的溝通交流,認真聽取他們的意見和建議,形成與干部職工“打成一片”的良好氛圍。

整改措施:(1)堅持定期與干部職工談心制度。每半年至少與職工談心一次,關心職工工作生活,傾聽他們的意見、建議和批評,對群眾的批評虛心接受,及時整改。(2)加強班子成員間的溝通和談心工作,交流思想。堅持民主集中制,開展好批評與自我批評,團結協作,發揮整體合力。

整改時限:7底前干部職工談心1次,以后每半年與干部職工及班子成員開展1次普遍談心,并將談心交心活動長期堅持下去。

(四)針對創新意識有待進一步加強的問題。

具體表現:對解放思想、實事求是的精髓不能夠全面深刻的把握,工作中,經驗主義意識濃厚,創新意識不強,往往是執行多,創造性地開展工作少。

整改目標:創新工作思路和方法,開創工作新局面。

整改措施:(1)樹立開拓創新的精神,永葆工作中的蓬勃生機和活力。要進一步更新觀念,與時俱進,開拓創新,工作中勤于思考,多發現問題,多想辦法,多出路子。(2)工作中要充分發揮主觀能動性,突破原有的經驗主義束縛,想問題辦事情立足實際,大膽探索,創造性地開展工作。

整改時限:從現在開始,長期堅持。(五)針對廉潔自律方面對自己要求不夠高的問題。1、具體表現:對廉潔自律認識上還有差距,對有關廉潔自律規定的學習不夠,有些時候執行有關規定不夠嚴格。

整改目標:黨風廉政意識明顯增強,能夠自覺執行黨風廉政建設各項規定。

整改措施:(1)強化黨性、黨風、黨紀和廉政教育,進一步提高廉政意識。(2)在自身世界觀的改造上下功夫,從小事做起,防微杜漸,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。(3)進一步完善個人《廉政公開承諾書》,自覺接受黨組織和職工群眾的監督。(4)嚴格執行黨風廉政各項規定,管好自己、家屬、子女和分管科室的廉政工作,發揮好一名黨員領導干部的表率作用,永葆共產黨員先進性。

整改時限:邊學邊查,邊查邊改,常抓不懈。

我透過此次黨校學習,進一步堅定理想信念,提高自己的黨性修養,增強自己的宗旨意識和使命感、職責感,更好地執政為民和促進區域經濟社會的健康發展,確實是十分及時的和極其重要的。現對自己黨性方面存在的問題作如下分析,并確定今后的努力方向。

一是理論學習不夠努力,自覺性不強。由于基層鄉鎮的事務性工作繁雜,加之主觀上重視不夠,方法欠科學,成天忙碌于甚至習慣于協調解決具體問題,放松了理論學習。二是理論學習缺乏系統性。多年來的理論學習主要是透過市委中心組學習和傳達貫徹市委、市政府有關決定精神來進行的,雖然也對提高思想、統一認識和指導具體工作有作用,但的確缺乏系統性、完整性;同時,有臨時抱佛腳的不良習慣,三是用所學理論指導實際工作中的創新不足。

對黨的重大理論和市委、市政府所提出的重大工作方針,習慣于記條目、背要求,都能掌握并去實踐,但缺乏將這些理論和要求與基層實際緊密地結合起來和創造性地開展工作的潛力。所有這些,都影響了自己政治思想水平的進一步提高,影響了自己黨性修養的進一步增強,也影響了自己為黨工作、為人民服務潛力的發揮。

二是開拓創新精神不足,解放思想不徹底。西尼爾鎮劃轉以來,有市委、市政府和區委的正確領導與全區干部的戮力同心,我鎮各項工作個性是經濟發展縱向比較有了較大提高,基礎設

施、鎮容鎮貌都上了一個新臺階。但同時,由于區域空間相對有限,由于基數與增幅之間固有的制約關系,要構成新的增長、盡快擺脫“吃飯財政”的狀況,出現了新的較大壓力。這種狀況下,自己的思想與工作有時處于矛盾之中:既深知“發展才是硬道理”,一切問題都只能在發展中才能得到根本解決,又擔心發展過程中政府的各類成本愈來愈大,對合理負債缺乏正確理解,由于這種畏難的矛盾心態,在工作中有時表現出“三多三少”的狀況。

一是把落實好市委、市政府的總體要求抓得多而把結合鎮域實際創造性地開展工作抓得少,二是把工作中的困難因素看得多而把有利條件看得少,三是把工作中自己不能犯錯誤方面的問題思考得多而把建立新機制、開創新局面的問題思考得少。根子在于創新精神不足,解放思想不夠,是黨性不強的表現。

三是在為人民服務上不夠完全徹底。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。作為一名黨員干部務必全面理解、全面實踐。自己在思想上宗旨意識是牢固的,清醒地明白所開展的所有工作都直接或間接地關系到人民群眾的利益,都關系到黨和群眾的血肉聯系,因此工作中不敢有絲毫的懈怠。但有的時候,當整體的群眾利益和個別的群眾利益出現分歧時,自己工作有簡單化的毛病。還有,由于方法欠科學,難從冗繁的日常工作中跳出來,深入群眾了解疾苦少了,去關心他們在想什么、盼什么少了,個性是對涉及他們切身利害沖突的狀況掌握不夠,也給政府工作造成了被動。

副縣長在理想信念教育方面存在的問題3

一、存在問題具體表現

(一)理想信念方面

1、部分同志理想信念缺失,對共產主義信仰發生動搖,對集聚區未來發展表示擔憂,感到迷茫。

2、班子學習的整體意識還不夠強,政治理論和業務知識學習缺乏深度。各層次干部學習時間、內容不均衡,特別是普通干部學習機會少。

3、群眾意識淡薄,深入群眾、深入基層不夠。下基層走訪調研蜻蜓點水,不注重實際問題的解決。

4、組織紀律松弛,組織生活沒有正常開展,對普通黨員關心幫助不夠,談心談話較少。

5、班子成員之間開展批評與自我批評不夠,在一些場合相互表揚的多,相互指出問題的少。

6、一些重大事項未廣泛征求群眾意見,有些議題班子會議未討論充分即通過,開展民主集中制不夠。

(二)敢于擔當方面

1、擔當和責任意識不夠。市政府投資30億建設國際生產資料市場,并列為市省重點工程和省領導聯系工程,目前市場非常不景氣,市場如何繁榮問題需要進一步承擔。

2、克難攻堅勇氣不夠。雖然集聚區管委會在3年之后完

成了生產資料市場建設,但和正處級機構和省級產業集聚區管委會的職責相比,完成的工作還太少。之前市政府授權集聚區12.8平方公里的開發范圍,實際只完成了1平方公里,總體進度太慢。

3、創新意識、進取精神不夠強。集聚區管委會貫徹執行義烏市、省集聚區辦的工作部署。工作只會埋頭苦干、主動配合,但有時在統籌全局、協調發展、整體提升方面還不夠好。

4、沒有形成人人都是招商主體的理念,未建立健全全員招商體制機制。

5、對項目拆遷擔責太輕。土地是老百姓的命根,在園區開發中涉及農民的切身利益,目前存在將拆遷問題押給鎮街,對老百姓的呼聲聽的不夠,下鎮街不夠,對鎮街征遷存在的問題及時解決不夠。

 二、產生問題的原因剖析

(一)重實踐輕理論,黨性鍛煉不夠。心中想的是黨的事業為先,人民利益至上,信奉的是馬列主義,但落實在行動上卻不自覺變成實用主義和功利主義,理念和實踐產生脫節,使理想信念出現抽象化現象。

(二)宗旨觀念有所淡化。忘記了全心全意為人民服務的根本宗旨,過分注重發展的速度和效率,沒有考慮群眾在想什么,群眾需要什么,問計于民,問需于民做得不夠。

(三)擔當意識不強,存在畏難情緒。集聚區要完成國際陸港物流園區、國際電子商務城、B型保稅物流中心、跨境電子商務園等一批重大項目,迫切需要增強黨員干部的擔當精神。存在求穩心理,缺乏創新意識。市委、市政府交辦的工作都能認真執行,但很少積極主動去謀劃工作,習慣于按慣例辦事,按經驗辦事。征地拆遷過程中沒有啃硬骨頭精神,過分依靠鎮街工作,管委會介入不夠。快遞物流企業開工前期雖然做了大量工作,但總體進展緩慢,與企業的洽談不夠深入,督促力度需進一步加大。

副縣長在理想信念教育方面存在的問題4

根據《XX市XX局第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作要點》要求,我在局黨委、黨小組的培訓學習下,認真學習貫徹xxxx系列重要講話精神特別是在蘭考調研指導教育實踐活動時的重要講話精神,扎實開展學習教育,廣泛聽取群眾意見,堅持邊學邊查邊改,為找準和解決自身突出問題打下良好基矗通過學習,清醒、明確地認識到查擺問題、開展批評與自我批評是教育實踐活動的關鍵環節。我將認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的總要求,緊緊圍繞反對“四風”,以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進為鏡,學習弘揚焦裕祿精神,對照“三嚴三實”要求,根據群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等途徑,深入查擺自身在理想信念、宗旨意識、政治紀律、組織紀律、工作作風等方面存在問題和不足,現將對照檢查情況匯報如下:

一、對照檢查發現問題

1.理想信念覺悟不夠高

認為身處基層崗位,應多干實事,少講理論,在學習上有重工作業務學習,輕政治理論學習的思想,對政治理論學習要求不高、對政治理論學習時間不足,對政治理論學習不夠熱情,放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場,不夠深入,對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。

2.宗旨意識有所淡化

“全心全意為人民服務”是我們黨的事業宗旨,自己問題在于思想上還不到位,面對群眾來問詢、辦事,前幾次能耐心、細致一一解答,人多了,問題重復次數多了,就失去耐心,以簡單、枯燥的政策規定、文件要求等模板統一回答,沒有照顧到每位群眾及家屬的理解能力、性格情況來做熱心解答。歸根到底還是思

想上沒有做到焦裕祿同志那樣“心里裝著全體群眾,唯獨沒有自己”的公仆情懷。

3.政治紀律不夠警覺

本人雖然政治原則、政治立嘗政治觀點上同黨中央保持高度一致,但面對社會中、網絡中的政治流言蜚語、錯誤言論,沒有積極斗爭、積極反抗,甚至有時以自己不了解或者不愿得罪人的心態,面對謠言的傳播視而不見、裝聾作啞。

4.組織紀律要求不高

自我管理松懈,雖然參加的了黨的組織,但并沒有時刻保持積極工作狀態。面對問題、難點,經常依靠上級黨組織,沒有獨立負責的解決。

5.工作作風

主要存在重結果、輕過程;重守舊、輕創新;重個人、輕大局;重重點、輕日常的問題。在工作上急功近利,只注重結果,而不注重過程,尤其在直接面對群眾工作的過程中,沒有耐心、細致的與群眾交流,只想著按時完成工作,而沒有充分考慮到群眾的感受。對工作中問題避重就輕,面對重點、難點問題,能用舊辦法、舊套路解決的就解決,不能解決的,也不愿意尋找新路子、新辦法解決,遇到無法解決的就直接推給上級領導。在一些需要單位各部門相互配合的工作上,沒有站在單位大局的角度上統籌兼顧,只在自己職責范圍內上考慮問題、安排工作。在面對重點工作時就積極、主動完成,對日常工作,不積極、總是被動完成,經常截至日期時才完成。

二、下一步整改措施

1.加強政治理論學習,提高宗旨服務意識

“大海航行靠舵手”擺正政治理論學習與業務知識學習關系,加強政治理論學習強度與深度,每周安排固定時間學習政治理論,特別是要著重學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、xxxx系列重要講話、xx大和xx屆三中全會精神,對照“焦裕祿精神”豎立自

己的世界觀、人生觀、價值觀。時刻謹記“全心全意為群眾服務”的宗旨意識,真正把宗旨意識完全轉化到行動上。急群眾之所急、想群眾之所想,認真傾聽群眾呼聲,切實解決群眾的訴求,增進工休感情,面對群眾反映的熱點、難點問題,要及時解決和及時反饋,真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事。

2.嚴明黨的紀律,警惕政治謠言

深入學習黨的紀律,充分地認識到嚴明黨的紀律的重要性,自覺學習黨的紀律、自覺遵守黨的紀律、自覺加強黨性修養、嚴格執行黨的紀律、積極維護黨的紀律。時刻對黨紀國法保持敬畏之心,始終把黨紀國法視為“高壓線”,嚴格執行黨的紀律,做到有令行、有禁止。警醒地認識到政治謠言的危害,自覺維護中央權威,在大是大非面前頭腦清醒,在路線原則上立場堅定,以xx為xx的黨中央保持一致。面對社會上、網絡上流言蜚語要提高警惕、積極斗爭,敢于“亮-劍”。

3.轉變工作作風,踐行群眾路線

轉變工作作風首先要從思想上轉變,從思想認識到轉變工作作風重要性,時刻謹記中央“八項規定”,以思想指導作風轉變。加強政治理論學習,增強業務能力,提高自身素質,以學習促進工作作風轉變。面對熱點、難點問題,積極主動,迎難而上,面對新問題、新困境,解放思想,開拓進取,面對復雜性、全局性工作,立足當前、著眼大局,在保證做好本職工作的前提下,積極主動與其他部門、領導、同事溝通、配合完成好工作。面對日常工作,積極主動、提高效率,以求真務實、真抓實干體現工作作風轉變。加強政治理論學習,提高黨性修養,建立對照、改正長效機制來保障工作作風轉變。在轉變工作作風的同時,密切聯系群眾,牢記從群眾中來,到群眾中去,一切依靠群眾,一切為了群眾,深入到群眾中去,積極問道群眾,虛心接受批評。牢固樹立“全心全意為群眾服務”的宗旨意識,增加工休感情,促進工休友誼,建立工休血肉聯系和魚水關系。在為群眾服務的過程中時刻牢記服務在先、管理在后的服務精神。

最后,我將以“三嚴三實”來衡量自己,把群眾的“臉色”當做一面鏡子,把焦裕祿精神當作一把標尺,以群眾的滿意當作標準,深刻認識到“職位再低也有官僚主義,事情再小也有形式主義,條件再差也有享樂主義,錢再少也有奢靡之風”。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的總要求,樹立“為民、務實、清廉”的標桿,做一名合格的中國共-產-黨黨員,請黨組織、黨員同志監督、批評、指正。

副縣長在理想信念教育方面存在的問題5

“不忘初心、牢記使命”主題教育活動是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大部署。黨員干部應該把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務來抓。聚焦根本任務,深刻把握“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的總要求。每位黨員干部都應該做到狠抓落實、務求實效。

一、存在的主要問題及表現

1、在堅定理想信念方面

隨著工作時間的增長,自己經常強調工作忙,思想上時不時產生麻痹、松懈思想。不知不覺對共產主義的理想信念就不如當時申請加入共產黨時堅定了。缺乏主見,隨波逐流,缺乏自加壓力的主動性和自覺性。未能時刻提醒自己,嚴把思想關口,缺少對理想信念堅守的堅定性和持久性。

2、在樹牢宗旨意識方面

工作中群眾意識不強,功利主義催生了形式主義。如日常教學工作中為學生服務的宗旨不夠。雖然也經常與學生溝通談心,但主動性不強、不夠深入。只注重了解自己想要了解的問題,沒有關心學生想什么、盼什么、急什么、要什么,沒有真正和學生打成一片,缺乏全心全意為學生服務的宗旨意識,對學生思想狀況了解不全面,工作不細致。

3、在勇于擔當斗爭方面

勇于負責、敢于擔當的精神不足,存在缺乏擔當、不敢直面問題的現象。對于大部分重點工作、難度大的工作能夠承擔,但貪圖安逸的思想有所滋長,艱苦奮斗精神有所減弱,缺乏一抓到底的韌勁,缺乏機遇意識、進取精神,主動作為不夠,沒有全局眼光,工作深度、力度不夠。

4、在嚴守紀律規矩方面

工作中,我能夠嚴守紀律規矩,秉公辦事。生活中沒有不良嗜好,不濫交朋友。但是有時候嚴守紀律規矩的意識還不夠堅定,自認為現在條件好了、收入水平提高了,有些問題就應該簡化了,需要進一步接受黨員師生的監督和批評。

二、產生問題的原因分析

對以上存在的問題,本人進行深刻的反省和全方位的剖析,這些問題的產生雖然有些客觀原因,但主要是自身主觀原因造成的,主要原因有:

1、放松政治理論學習。政治理論學習不夠主動,不夠深入,理論修養有待提高。認為工作只要過得去就行,沒有養成好的學習習慣,學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視,只滿足完成本職工作,總以為這些知識是上面的事,上面怎么說就怎么干,被動地去學習。

2、為師生服務的宗旨有所淡化。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。在日常走班教學工作中,課間只能幫助一些愛問問題的學生解決問題。而一些課堂上不愛問問題,對學習數學有懶惰心理的學生則趁著走班教學中老師不容易找到他們而渾水摸魚。出現不按時交作業,不認真記筆記等情況。以前這些學生我還能夠隨時在班里找到他們,現在學生分步在整個樓層,也不愿意在去費勁盯住這些問題學生了。作為一名黨員教師,把出現這些問題的原因都推給了學生自己。沒有從自身認識到為師生服務的宗旨有所淡化。

3、黨性修養有待加強。感覺自己一直受黨教育,加之幾年的工作鍛煉,在理想和信念方面上不會出什么問題。而實際上只滿足于完成學校的教學任務,覺得其他額外的工作和自己都沒有關系。只滿足于面上不出問題,放松對自己的要求,使自己的黨性修養減弱了。忽視了工作的積極性、主動性和創造性,沒有發揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用。

4、紀律觀念有所弱化。作為一名教師黨員,自己認為能夠時刻保持對黨的政治紀律、組織紀律的敬畏,嚴格遵守師德、不越師德紅線,就是一個合格的共產黨員了。沒有嚴格按照黨員的標準要求自己,有時會產生紀律松懈、觀念淡化的情況。在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定、不夠到位。

三、整改措施及努力的方向

對于本次查擺出的不足之處和問題根源,本人進行了認真梳理分析和仔細研究,下一步,我將努力做到:

1、加強理論學習。認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想,堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導,全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。加強對經濟、科技、法律、哲學、歷史、文學等知識的學習,及時了解和掌握反映當代經濟政治文化社會等各個領域發展的新進展、新知識、新成果,用最新的優秀文明成果充實自身綜合素質。思考如何將理論與自己的教學實際相結合,用理論指導自己的教學工作,更好的落實立德樹人的根本任務。

2、增強宗旨意識。堅持為人民服務的宗旨,密切聯系群眾,群眾利益無小事。作為一名黨員教師,要時刻心里裝著學生,把學生需要作為第一選擇,把學生滿意作為第一標準。主動接受學生對工作的評判,以誠懇的態度接受學生的批評監督。將更多站在學生角度想問題,主動和學生面對面地交流談心,積極關心他們學習和生活中的困難,真正把學生的事當成自己的事。加強對后進生學習的監督,不怕困難。克服自己的急躁情緒,用自己的愛心和耐心幫助每一位后進生取得進步。

3、加強黨性修養。作為一名教師黨員,本人將自覺按照黨章規定認真加強黨性修養。積極參加單位和社區組織的黨員實踐活動,在實踐中感受共產黨員的先進性。認真參加單位組織的黨課活動、黨小組集體學習活動等。在工作上努力克服自己的畏難情緒,主動承擔黨支部的相關工作,時刻保持一個共產黨員的先進性。

4、強化遵規守紀。筑牢思想防線,切實增強紀律觀念,自覺遵守國家法律法規,常思貪欲之害,常懷律己之心。認識到師德的重要性,嚴格遵守師德要求。強化行為規范,把紀律觀念內化為行為,變被動要求為主動遵守,將紀律要求貫徹到自己的一言一行中,堅決做到自覺抵制歪風邪氣,管得住小節,守得住本分。在日常工作和生活中主動接受組織和廣大干部群眾的監督,把接受監督的過程當做是自我完善、自我提高的過程。

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