有關三年級上作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級上作文3篇，希望對大家有所幫助。

三年級上作文 篇1

去年夏天，我親愛的表弟到了姥姥家，向我發出了邀請，我欣欣然地前往了，屆時我與他一起暢游LOL網游世界，開始打野，搶人頭，姥姥家的位置不算偏僻，相反，四通八達的，沒有密林大樹，周圍WiFi不斷，自己家的網速也是杠杠的。

只不過寬帶都是舅舅弄的，瀏覽網頁，打打游戲，消遣聊聊天，可是姥姥卻不知道怎么弄，她作為老一輩人，對這個信息時代的玩意兒也是不清不楚的。

可就在星期六晚上，遠在浙江金華的小姨打來電話，離表弟那邊開學還有一個星期，特意來問問他這段時間玩的怎么樣，還有表現如何？

姥姥的低調奢華的土豪金諾基亞手機，輕輕一個按鍵下去，便通話了。

我還在打游戲，表弟放下鍵盤，躲在門后面，偷聽姥姥接電話。

我依稀可以聽見小姨在電話那頭詢問表弟的情況，好像是她那邊太吵了，姥姥喂喂了半分鐘想要掛掉，這時候電話突然可以聽見人聲了，姥姥小姨斷斷續續閑扯了兩分鐘，姥姥可能是心疼花費，想掛掉。

表弟在門后說了一聲yes。

可惜，峰回路轉，小姨也是個伶俐人，她知道姥姥還有許多話要對她說，就是心疼花費，才要掛的，她支了個招，可以QQ視頻聊天，又省錢還有圖像。

表弟一聽咯噔一下，知道姥姥要向書房來了。

我立即起身關掉游戲，給姥姥讓座，知道新建一個QQ號時間太長，我讓表弟過來登錄他的QQ號，聯系人分類，點擊家人，出現“媽媽”的字眼，立即雙擊，打開視頻聊天，小姨的畫面出現在屏幕上。

姥姥非常激動，口頭禪立即蹦出：“真是氣死我了！”小姨讓姥姥慢慢說。姥姥竹筒倒豆子似得將表弟的“罪狀”全給抖了出來，小姨靜靜地聆聽著，越聽到后面，臉色越黑。

表弟見狀想開溜，再不跑可就是死無全尸。

視頻那頭小姨叫住表弟，表弟像干了壞事的孩子，低頭來見，我在一旁向小姨問候。

姥姥訴完那些衷腸，安心地靠在椅背上，鼻子像姥爺種的朝天椒，翹得高高在上。

表弟在電腦前被小姨罵得狗血淋頭，卻不敢反駁。

下了QQ，姥姥滿面春風，出了書房，表弟泣不成聲。

經歷了這次QQ視頻對話，事態好像越來越嚴重了，我給姥姥注冊了一個QQ號，又給她加了一大幫好友，姥姥的上網技術越來越嫻熟，她最經瘋狂迷戀QQ農場，隔三差五去偷菜。

我嘞個去，我們兄弟倆可慘了，沒法打lol了，只能捧著手機蹭WiFi了。

姥姥啊，你啥時候下線哇！

三年級上作文 篇2

大概是一年前吧，媽媽從同事那里拿回了一株小小的綠色生命，像拇指那么大般，被放入了一個小塑料杯中，媽媽告訴我那叫“文竹”。我看了那小小的.文竹，不禁有些同情它了。

碰到我們這一家，算它倒霉，因為我們家從來不養花草的，只有任憑它自生自滅了！于是我們把它放在了陽臺上。一開始，也許是因為新鮮，每天都來給它澆水，爸爸沒事也去擺弄它，這小東西長的奇快，那個小小的塑料杯已經容不下它了，于是在一個陽光明媚的星期天，我拿了一個花盆把它請了出來，剛放進去，還未來得及裝土，一個朋友的電話就來了，于是文竹搬家的事早就忘得一干二凈了。第二天早上，無意去了陽臺，看到了葉子已經開始枯萎的文竹，大叫了一聲“文竹它死了！”

我痛心疾首地哭了，媽媽忙安慰我，爸爸就到樓下挖了一盆土上來，把那棵“命喪黃泉”的文竹放了進去，又加了點水。晚上回來時，我特意去看它，心里有強烈的負罪感?！捌孥E”我打開窗戶，看到一片繁榮的文竹。我歡天喜地地叫來媽媽，她只是笑了笑，但我看得出，她也被文竹強大的生命力給震撼了。經過這件事，著實使我對文竹增加了不少好感，但卻沒有讓我對它更加關心，反而帶它一日不如一日。再加上爸爸出差，我作業繁重，媽媽不喜歡以花草為伴，我們也幾乎忘了文竹的存在。終于有一天，我知道怠慢了它。那一天，我再一次來到陽臺上，那畫面無比凄慘，文竹的葉子枯黃，土地干裂，連雜草都沒了——全死了。

這會我真的傷心了，沒想到在這淡淡的相處中，我對它竟產生了感情……明知道它死了，但還是每天跟它澆水，一天、兩天……我懷著一顆愧疚的心，天天這么做著，如果文竹有“在天之靈”，希望它也能感受到。到了第四天，奇跡又出現了！我不知道它有幾條命。不過老天有眼，又讓它回來了。我與文竹經歷了兩次生死離別，有時甚至認為它不是普通的植物，可能是天上的神仙……咳，凈瞎想，大概全世界的文竹都是生命力頑強吧！不過，它身上的的確確有那么一樣東西是神奇的，那就是——困境中永生！

三年級上作文 篇3

今天，我們班進行了一場別開生面的桌上拔河比賽。這下子教室里便熱鬧起來，同學們議論紛紛，有的說在桌上怎么拔河，有的說在桌上拔河摔下來怎么辦，還有的說在桌上拔河的規則是怎樣的呢？

然后，老師宣布了比賽的規則，原來是兩個小朋友站在桌子的兩邊，每人用中指和食指夾住20厘米長直尺兩端的2厘米處，把直尺的中心對準桌子的中心線，等老師數到3，便開始拔，誰先把直尺全部拔過中心線，誰就勝利。同學們聽了恍然大悟，老師說還要選出小記者及時采訪了解選手的心理想法，經過再三挑選，老師派我來當小記者。

這時，各個小組的比賽開始了，經過緊張激烈的選拔，最后參加半決賽的是楊凡和瑜澤州、何宇洋和曹博文。他們都摩拳擦掌、躍躍欲試，準備大顯身手。

半決賽開始了，第一場是楊凡和瑜澤州。這時，作為小記者的我馬上去采訪瑜澤州：“你有信心贏楊凡嗎？”瑜澤州非常自信地回答：“有。”我又問：“你怕不怕楊凡贏過你呢？”“我還怕他贏不過我呢？”瑜澤州干脆地答道。比賽開始了，楊凡使勁一拔，就贏了,瑜澤州只好垂頭喪氣地回到了座位上。

最后，參加決賽的是曹博文和楊凡。最激動人心的一幕開始了，只聽見觀眾吶喊助威的聲音，有的甚至走到講臺上給他們加油。場上的選手也很盡力，都用盡了吃奶的力氣。我暗想：曹博文沒有楊凡高初中，力氣肯定沒有楊凡大,果然，直尺向楊凡那邊移動。突然，我看見楊凡的手有點抖，只見曹博文乘機發力，直尺慢慢的向他那邊移去，終于，曹博文反敗為勝。

我擠過人群去采訪曹博文：“是什么讓你最終獲得了勝利？”他氣喘吁吁地說：“比賽時，我一直堅信，只要堅持,我就一定能獲得勝利?！弊詈螅蠋熜剂俗顑炐氵\動員，那就是曹博文。教室里響起了經久不息的掌聲。

這場桌上拔河比賽真熱鬧，令人難忘。