【推薦】三年級計劃作文三篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的三年級計劃作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級計劃作文 篇1

過完這個暑假我就要上四年級了，是個小大人了，再也不能只圍著電腦、電視轉了。為了學習有進步，也為了自己更健康地成長，我應該學會自己安排好時間，不能再讓爸爸媽媽這么操心了。我決定，這個暑假我要自已安排暑假生活，過一個充實的假期。

到底怎么樣才算過一個充實的暑假呢？其實剛考完試的那天晚上我就已經認真想過了。今天一早跟媽媽表明了我想自己安排暑假生活的想法后，媽媽也很贊同我的意見，覺得我確實長大了。有了媽媽的肯定我更有信心自已做主了。

我制作了一個計劃表：每天6點起床，晨讀兩篇好文章。早飯后預習下一學期的語、數、英、科四門課。接著到小區走幾圈活動活動。午睡起來后先練字，再去培訓班學習。培訓班下課回來后再做每天的作業。晚飯后是我的自由時間，可以去逛逛玩玩，勞逸結合嘛！睡前再看一會課外書。當然我還會幫家里做一些力所能及的家務事。我會有理有條地做好每一件事。

這個暑假我還想讓爸爸媽媽帶我去北京。我想去看看天安門，去看一看我們偉大祖國的萬里長城、奧運會館鳥巢，還有故宮。所以現在開始我每天要多學習一點地理和歷史知識，還要每天多練一下走路，要不然到時候走不動的話就成了爸媽的“累贅”了。我還打算領著妹妹爬長城呢！

除了旅行，我還喜歡英語。暑假里我還想再看幾部英文原版電影，既能娛樂又是學習，一舉兩得！爸爸也同意了我看法，我好開心啊！

這就是我的暑假計劃，請大家監督我哦！

三年級計劃作文 篇2

一、教學目的：

1、創建民主、和諧、愉快的心理寫作環境，誘發學生的寫作動機。引導學生從自己最感興趣的`事入手，寫真實的事，表達真實的情感。

2、提高學生的閱讀欣賞能力,培養學生學會從生活中、從大自然中尋找精彩，獲取快樂的能力。

3、培養學生的想象能力和有條理的表達能力。

4、通過閱讀—習作—評價—賞析的訓練方式，提高學生的鑒賞能力和修改習作的能力。

二、教學重點：

點撥基本寫作方法，掌握常用習作模式，穩步提高動筆能力。

三、教學難點：

提倡主動探究式學習，注重情感品質熏陶，鼓勵個性化表達。

四、教學內容

周次

習作內容

第一周

美麗的秋天

第二周

品析上周作文，評議修改。

第三周

生活中的傳統文化。

第四周

賞讀佳作，評議修改習作。

第五周

動腦筋解決問題。

第六周

賞讀佳作，評議修改習作。

第七周

一次有趣的活動。

第八周

賞讀佳作，評議修改習作。

第九周

一件有意義的事。

第十周

賞讀佳作，評議修改習作。

第十一周

冬天的快樂

第十二周

考試

三年級計劃作文 篇3

新學期到了，在新的一年中，我要改正缺點發揚優點，做到快樂學習，鍵康成長，成為一名優秀的小學生！

在這個學期里，我打算這樣做：

一：改掉不嚴格要求自己、講話不分場合的壞習慣。

二：上課積極發言、為班集體做好事這些好習慣則要發揚下去。

首先，我要改掉不嚴格要求自己、講話不分場合的壞習慣就要做到，要看情況、分場合來說話，老師在認真地講課時不能在下面竊竊私語，這樣做不但影響了同學們學習，而且老師也會非常生氣。上個學期我就是因為這個原因而被劉老師罰了幾次，從今以后，我不能再犯這些不應該犯的小毛病，因為這樣做，只會害了我的終生。

而上課積極發言、為班集體做好事這些好習慣我就要把他發揚光大，成為別人的榜樣，這些優點還會一生伴隨著我，另我終生受益。同時，我還要取人之長，補己之短，和我的“競爭對手”――姚午言比賽，成為一名全面發展的好學生！