以我發(fā)現(xiàn)了為話題作文

在生活中你都有哪些驚奇的發(fā)現(xiàn)呢？以下是小編收集的以我發(fā)現(xiàn)了為話題作文，僅供大家閱讀參考！

　　我發(fā)現(xiàn)了體溫計的秘密作文1

星期六下午，我感冒了，媽媽把我送進醫(yī)院，只見護士把體溫計甩了甩，心想：“量體溫而已，要把體溫計甩幾下才行嗎？”這個大問號一直掛在我心中。

到了星期日上午，我早早起床，決定要把我心中的大問號拿掉，我到書柜尋找資料，找到了《少兒百科知識全書》的生活百科，找到了。原來體溫計是很“懶惰”的，每當量完一次體溫，它銀色的柱子就停在某一個地方。如果不搖晃它，它就躺在那不動了。因為體溫計的玻璃管內(nèi)徑并不是上下一樣，在水銀柱和水銀球相接的地方做得特別細小。這樣，當水銀球里的水銀受熱膨脹的時候，水銀擠過這個細窄的地方沿著玻璃管上升；當水銀受冷收縮的時候，水銀就在這個地方斷開，又由于這里的管子很細，內(nèi)徑小得足以阻止水銀柱下降，使得體溫計的水銀自動下降。

明白了這個道理，以后看見護士甩體溫計的時候，心中就會感到自豪。

　　我發(fā)現(xiàn)了音樂能承載記憶作文2

二年級的時候，我聽著一首歌，看著一本書，書中的情節(jié)很動人，很凄涼，當時我很感動。我在想：從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，等我長大以后，要讓類似這樣的事情永遠在世界上消失！

幾年后，我再聽起那首歌時，當年看書的情景立刻浮現(xiàn)在我眼前，而且畫面十分清晰。我還清楚記得書中的內(nèi)容，還記得那時的心情，記得我曾經(jīng)下過的決心。我感到很奇怪，為什么幾年前的記憶還那么清晰？難道與這首歌有關(guān)系？也可能僅僅是巧合吧，我的記憶力本來就不差的。

后來，我聽了另一首歌，當時我在網(wǎng)上看著一個故事。過了一段時間，我再聽這首歌，情況就像以前那樣。我的記憶好像已經(jīng)復(fù)制在這首歌里面了。為什么會這樣？我百思不得其解。

為此，我翻閱了許多書，上網(wǎng)找資料，終于找到了。原來，我們在閱讀時，把注意力集中在書本上，輕柔的樂曲就會不知不覺地刺激右腦，產(chǎn)生情感體現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)形象思維，促進右腦思維能力，使兩半腦得到均衡的活動。由于音樂強化了人的神經(jīng)系統(tǒng)功能，使視覺記憶、聽覺記憶都得到鍛煉，從而可以增強記憶的敏捷性、持續(xù)性、和準確性。所以，音樂能毫不費勁地喚醒人們以前的記憶。這樣，利用音樂學(xué)習(xí)，效果能大大提高。

我的發(fā)現(xiàn)來源于我的觀察與思考。我明白到眾多科學(xué)家發(fā)現(xiàn)自然科學(xué)的奧秘，都是仔細觀察與認真思考的結(jié)果。

　　我發(fā)現(xiàn)了正直的可貴作文3

為人正直，說話，做事公道，是一個具有正義感得人得表現(xiàn)。古今中外，堅持正義，主持公道的人都受到了們的愛戴。

在隋朝的時候，文帝楊堅十分迷信，認為紅色很不吉利，會招來災(zāi)難的。一天，一位官員剛好穿著一條紅色的'褲子。文帝大怒，大聲罵道：“你反了呀！”，便準備把他殺了。這時，趙綽挺身而出，堅持勸說文帝收回命令。文帝大怒，準備把趙綽也殺了，但趙綽仍然勸說文帝，說：“皇帝可以殺我，但萬萬不可以殺無罪之人呀！”最后，在趙綽維護正義的凜然正氣下，文帝終于將兩人都放了。

在現(xiàn)在的這個社會里，更體現(xiàn)了正直的可貴：多少人因為缺乏正義感而誤入歧途，起了貪心，又有多少人，因為失去了正義感受到了良心的譴責(zé)。而作為一名學(xué)生，更應(yīng)該要具有正義感，對的就要堅持，錯的就要反對，要支持正義的，批評不良的，以一種公正的態(tài)度對待同學(xué)。

現(xiàn)在，我真正體會到了正直的可貴，如果世界上所有人都充滿正義感的話該多好啊！