【精華】三年級作文匯編8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級作文8篇，歡迎大家分享。

三年級作文 篇1

我對閨蜜有很深的感情，她從小跟我一起長大，我們是一起學舞蹈的，剛開始不是一個班的，后來在一個班了。我是從最弱的班升到中等班，又跳到高級班，當然她也跳級了。我們在回家的路上開心得不得了，我既然和她一個班了。又過了一年，因為她太優(yōu)秀，被轉到最高級班去了。現(xiàn)在都已經過了三年，我好想念她呀!希望暑假能再見一次面。

我還記得一年級的寒假，我和她“吵架”了，媽媽以為真的吵架，便過來安慰她，“哈哈哈哈哈。。”我和她大聲的笑了起來。媽媽上我們的當了，我開心地說：“其實是逗著玩哩!”

她住我家的時候，媽媽還給我們十元零花錢，讓我們自己去外面買東西，沒想到我們買了兩只筆，只用了六元錢。

我和閨蜜的往事還有很多，我都記在心里，我和她親如姐妹，希望我們的關系一直保持下去。

三年級作文 篇2

今天，我給大家講一個西游記新故事，故事名稱叫做：“繼續(xù)取經去”。

有一天，孫悟空他們經過千辛萬苦，跋山涉水，終于來到了最后一座怪妖村，那里雖然獸煙稀少，但是怪獸是非常巨大，攻擊力是非常強大的。

孫悟空通過火眼金睛，發(fā)現(xiàn)有一只怪獸在垃圾桶埋伏，就拿來出金箍棒，打開垃圾桶，給了那個怪獸一棒，它就頭暈眼花死了。

這時，突然亂箭紛飛，孫悟空趕忙使出絕招：“風雨天流魔之降妖金棍斬”，將毒箭打散了。孫悟空抬起頭看到了怪獸首領的一個小部將。孫悟空大罵：“原來是你這個混蛋，立刻舉手投降！”“大膽”，妖怪的二弟妖魔忠大喊。孫悟空氣得火冒三丈拔下一團毛，召喚出500多個小猴子兵，猴子兵們一只手拿著盾牌，拿著，另一只手拿著刀，劍等兵器沖上前去。猴子大將猴蘇李大吼：“兄弟們，沖啊！”說完自己也拿著大斧頭，奮勇前行。守在妖城的妖精共有30幾個它們個個嚇得面如土色，急忙跪地求饒。孫悟空說：“不行，一定要殺了你們?yōu)槊癯Γ　闭f完猴子們便蜂擁而上，把妖精全部消滅了。

就在這時，妖精大王的伏兵忽然從四面八方包圍了猴兵。結果猴兵死傷頗多，僅剩下一些殘兵敗將，猴兵都尸橫遍野，血流成河。只有猴將黃猴忠沒有被殺死，雖然猴將單薄力弱，但是他拼命廝殺，最終殺開一條血路，得以保全性命。

孫悟空勃然大怒，使出成名絕招棒勾劈，妖精們死傷無數(shù)。孫悟空說：“真是有驚無險，保住了小命”。唐僧建議：“不如我們回家吧！”“好吧”！孫悟空、豬八戒和沙和尚異口同聲道。于是，他們就回了家。過了一天，他們在和平廣場見面了，唐僧問道：“悟空，你的媳婦呢？”孫悟空傷心地回答道：“我恨死妖精了”。這時豬八戒插嘴了：“明明妖精都打死了，怎么還有妖精？你這不是胡說八道嗎？”孫悟空繼續(xù)說道：“我也不知道，我只知道我一回家，聽說來了一幫不知名的東西，說那里有什么金銀財寶，把整個花果山撬得天翻地覆，經過這一折騰，水簾洞早沒水了，更慘的是我的孩兒們，他們一個個骨瘦如柴。我發(fā)誓，只要我知道是誰干的我一定要把他碎尸萬段！”唐僧說：“可能是人類吧，我一回家（僧桃園），就看到人類坐著卡車，用鋸子把我的桃樹都砍下來了，我也就無家可歸了。”豬八戒說：“我媳婦被搶了，”沙和尚也說：“我一回家，我的寺廟（壯山寺）就已被心狠手辣的人類拆掉了。那里當時硝煙紛飛、烏煙瘴氣、毒煙滾滾、烏七八糟！”說完，便傷心地哭了……

“我們還是找如來佛祖吧”，豬八戒說道。孫悟空站出來說：“對，八戒說得好！”唐僧語重心長的說：“徒兒們，去西天是很累啊！”“不怕，為了取到環(huán)保真經，再苦也值！”

“你挑著擔，牽著馬……”崇山峻嶺中，師徒幾人又向西方奔去。

三年級作文 篇3

說起馬文利，我可就要滔滔不絕了，因為她呀，伶牙俐齒令我佩服。

先說馬文利的長相和聲音吧！他長著大大的眼睛，高高的鼻梁下有一張紅潤的櫻桃小嘴。別看是櫻桃小嘴，可發(fā)出來的聲音比我們都高，比我們細，她要是大聲的說話，又尖又細的聲音穿透力極強！

我佩服馬文利的伶牙俐齒，是有兩件事得出的：

第一件：那次星期五放學排隊，我和馬文利、王思宇在一起等校車，趁著車還沒有來，我們幾個放下書包一起去玩，車來時，我們又換了一個地方站隊，車上的阿姨讓按原來的對行站好，我們各找各的位置，有個小妹妹要讓我們站在她的前面，可侯曉陽不讓，但馬文利一出馬，侯曉陽被馬文利的幾句話弄得鴉雀無聲，這還不算，我再給你講另一件事吧！

第二件：二年級時，仉亞琪的鉛筆盒找不著了，被男生們撿到了，馬文利一出馬，不一會就勝利歸來，據(jù)說，男生們也是被馬文利給鎮(zhèn)住了呢！

通過這兩件事，你了解了這個伶牙俐齒的馬文利了嗎？

三年級作文 篇4

他相貌平平，皮膚泛黃，千里眼，順風耳，是“神”一樣的人。每次做什么，都逃不過他的“五指山”，都敗在他的.腳下。

他的“鬼主意”特多。“什么，小古文?”不知怎的，他又從哪“探”來“情報”，寫小古文。“可我們連小古文是什么東東都不知道。”他曰：“勿憂，吾在，可助一臂之力也。”我們聽了，覺得怪怪的。還好，聽的出什么意思。即，他又從后面“亮”出了“佛經”幫助我們更加了解古文。(所謂的“佛經”其實指《小古文一百篇》)又曰：“如好之，即可發(fā)表也。”幾天下來，我們對小古文大大了解，一開始，我們寫得沒有古文味，純屬是白話文。就把“我”改成“吾”，把“你”改成“汝”， 他搖頭。他又教我們寫小古文的要點：“小古文，就是要語言簡潔，要寫出古文味。如果沒有古文味，還算小古文嗎，對不對。”我們聽了紛紛點頭。現(xiàn)在，我們越來越好了，大部分的人都在小古文微信上刊登。他笑了。

中午，他提了提手表，看了看時間，幫我們布置好作業(yè)，又到外面，幫我們盛飯。一碗白花花，香噴噴的米飯呈現(xiàn)在眼前。我們吃著，感覺心里都是熱乎乎的。見我們吃得很開心，他又笑了。

他是誰呢?他就是我們敬愛的李老師，陪伴我們學習。

三年級作文 篇5

秋天到了，湛藍的天空如同洗過一般潔凈，果實累累的果樹上有許多又大又圓的果子。我盡情地享受著這金秋時節(jié)。

一個秋高氣爽的星期天，我和媽媽來到位于上莊水庫旁的花生地里刨花生，我非常興奮。看，花生地好像是一片綠色的海洋，每一株花生秧都享受著陽光的沐浴。我想，藏在地里的花生寶寶一定又白又胖，非常好吃！

我迫不及待的開始拔了，先戴上了手套，眼睛尋找著目標。突然，找到了一株又綠又大的花生秧，我用力一拔，沒拔動，花生們仍躲在他們的老巢里，不肯出來，真是氣死我了！接下來，我憋足了氣，雙手抓住秧子的根部，使出全身的力氣，再次用力一拔，它終于被我拔出來了，我卻結結實實的摔了個大屁蹲。看著根上綴著那么多的花生，我心里高興極了。再仔細一看，這些花生足有十多粒，他們有的像數(shù)字8，有的像小葫蘆，有的大，有的小，也有的什么也不像，都可愛極了。于是，我興致勃勃地摘起花生來，一個、兩個、三個……就這樣，我拔完了摘，摘完了拔，竟然摘滿了一個塑料袋的花生，我非常高興。

回到家，品嘗著勞動的果實，我心里美滋滋的！

三年級作文 篇6

冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的美。

在冬天，大地蓋上了許許多多的土黃色的枯葉，就如同給大地穿上了一件新衣裳。地上的枯葉奇形怪狀，像一條條小魚在風的作用下游來游去。那些還掛在枝頭搖搖欲墜的樹葉，仿佛正在努力地用最后一絲力量讓自己生活在樹媽媽的庇護下。而那些被風一吹，緩緩飄落的葉子，就好像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，像一位位專業(yè)的舞蹈家，讓路過的人們沉醉其中，不由地嘖嘖稱贊。

冬天的魚池也很美，魚池里的魚有白的、黑的、金色的······五彩繽紛，十分漂亮。它們集體聚在一起，慢慢地游來游去，時不時躲到石頭縫里去捉迷藏，真是自由啊！

冬天真迷人，生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

三年級作文 篇7

我到底是誰？

戶口簿說：“蘇浩，男，漢族，20xx年3月2日出生，在校學生，未婚。”

鏡子說：“這個小同志，長得挺可愛，一笑起來眼睛瞇成一條縫，特討人喜歡。”

媽媽說：“小蘇浩是一個調皮的孩子，我把兵器模型放在了一個很高的抽屜里，但是小蘇浩還是把它拿下來玩，結果都拆散了。哎！我真拿他沒辦法。”

老師說：“蘇浩科學課上發(fā)言積極。嘻嘻，因為蘇浩平時非常愛看科學類的課外書，比如《傾聽大自然的呼吸》、《生命的顏色》……有一次，我上課提問了一個難題，蘇浩馬上就回答出來了。只見其他小朋友都用奇怪的目光看著他，好像在問：你是怎么知道的？”

好朋友說：“蘇浩是一個助人為樂的人。有一次蘇浩的同桌忘記帶橡皮了。蘇浩知道了馬上就把自己的橡皮借給她用了。”

笛子說：“小主人一做完作業(yè)就把我捧在手里。這時候，美妙的音樂就會在整個屋子里回蕩。”

這是誰？是我嗎？

三年級作文 篇8

光陰似箭，日月如梭，一轉眼的功夫，就過來50年，新時代的科技先進了很多，有可說話的電子郵件，幫你學習的筆等等，我今天介紹的是多功能書。

現(xiàn)在聽老師上課時間久了是不是有點枯燥？是不是背得書又多又重？現(xiàn)在你不必為此煩惱了，因為“多功能書”已經上市了。多功能書樣子跟普普通通的書沒啥大不同，它的每一頁都配有文字拼音和一個小小的顯示器，按下旁邊的一個小按鈕，那小小的顯示器把文字匹配的動作表演給投影出來，內容生動有趣，那里面的人物還會動呢！它還可以幫你讀文字。它不光樂趣多多，而且還很方便以后只用帶這一本書上課就行了。如果你今天上語文課，只要說聲“語文書“書就立刻變成語文書。如果是數(shù)學課，對它說”數(shù)學書“書立馬變成數(shù)學書。它還有一個”小型記憶器“把上課內容記下來，方便下課后也可以學習。你要是覺得上課有點累了，書里的”小小音樂機“播放的音樂包你滿意，可以讓你心情放松。

看來未來世界的新花樣五花八門，如果我們現(xiàn)在不努力發(fā)明和創(chuàng)新，這些東西是不可能實現(xiàn)的，所以加油吧，同學們！以后的世界將由我們來改變！