【熱門(mén)】三年級(jí)讀書(shū)作文8篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)讀書(shū)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)讀書(shū)作文 篇1

我是一個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的小女孩。在家里的時(shí)候，我會(huì)在每個(gè)房間里都放上幾本書(shū)，這樣無(wú)論走到哪個(gè)房間，我隨手就可以拿起一本書(shū)來(lái)閱讀；在學(xué)校里，每到中午我都會(huì)泡在圖書(shū)館如饑似渴地翻閱著各種書(shū)籍，好像它們就是我的糧食；現(xiàn)在放寒假了，我央求爸爸給我買(mǎi)了好多書(shū)，一有空我就津津有味地啃起書(shū)來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大書(shū)蟲(chóng)。

這幾天，我看了一本意林的《吃掉秋天的風(fēng)》。里面有好多個(gè)小故事，寫(xiě)得都非常精采，其中有一篇《小蘿卜和蟋蟀先生》是我最喜歡的。它講的是在一片野地里有一個(gè)小蘿卜孤伶伶地生活著，好可憐，蟋蟀先生看到了，就主動(dòng)和她做好朋友，并每天拉琴給小蘿卜聽(tīng)，從春天拉到了冬天，風(fēng)雨無(wú)阻，但在寒冬到來(lái)時(shí)，蟋蟀先生被凍死了，小蘿卜傷心極了。我也好傷心，她失去了最好的朋友，但我相信蟋蟀先生肯定會(huì)在天堂里繼續(xù)拉琴給小蘿卜聽(tīng)的，友情還會(huì)長(zhǎng)駐在他們的心中。

我深深地覺(jué)得友情真是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。它在你高興時(shí)會(huì)與你分享喜悅，在你傷心時(shí)會(huì)馬上過(guò)來(lái)安慰你。我想到了我和我的同學(xué)們：應(yīng)佳蕊、周屹涵……，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)時(shí)互相鼓勵(lì)，下課了互相游戲，生病了，我們都會(huì)打電話(huà)去慰問(wèn)讓她好好休息。雖然我們也有過(guò)吵吵鬧鬧，但成長(zhǎng)總有甜酸苦辣，它會(huì)使我們更加珍惜，友誼就這樣在我們的心中慢慢地扎根破土生長(zhǎng)。爸爸說(shuō)等我長(zhǎng)大后，肯定會(huì)很懷念小學(xué)這段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，繽紛飛揚(yáng)的時(shí)光的。

友情比天高，比地厚，它是你雨中的傘、被中的棉、雪中的炭、菜中的鹽。讓我們好好珍惜這珍貴的友誼吧！

三年級(jí)讀書(shū)作文 篇2

俗話(huà)說(shuō)得好：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。如果我們一天不讀書(shū)，就覺(jué)得這一天做什么事情都沒(méi)有意義。所以我們要天天讀書(shū)，而且要態(tài)度端正，發(fā)自?xún)?nèi)心的去讀。

我讀書(shū)的態(tài)度是：一邊看書(shū)，一邊細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)作者寫(xiě)的這篇文章里包含了的知識(shí)，我還會(huì)認(rèn)真思考故事中的人提的問(wèn)題。我非常勤奮好問(wèn)，故事中會(huì)有不懂的詞語(yǔ)，我會(huì)立刻去問(wèn)媽媽或去查字典，然后，把詞語(yǔ)的意思寫(xiě)在書(shū)上。

接下來(lái)我來(lái)講講我小時(shí)候的讀書(shū)故事。

在20xx年的某一天，媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)。我開(kāi)心的拿著新書(shū)進(jìn)房津津有味的看起來(lái)，媽媽也去做晚餐了。過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，于是我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)空，我就拿手機(jī)百度一下，哦，原來(lái)是這樣讀啊！于是，我把拼音寫(xiě)在字的上面，這樣就可以時(shí)時(shí)刻刻記住它了。

還有一次，我看一本有趣的童話(huà)書(shū)。那里面的人物實(shí)在是太可愛(ài)了。于是我不知不覺(jué)的扮演起每個(gè)角色起來(lái)。每個(gè)人物都具有一種獨(dú)特的聲音，我都模仿出來(lái)了。讀完后，心里開(kāi)心得像蜜一樣甜。

讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)讓我自信，讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)自己的聲音。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)是一種藥可以把自己的聲音變得更加甜美，更加清脆。

三年級(jí)讀書(shū)作文 篇3

我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我非常快樂(lè)。我喜歡讀的書(shū)有很多：作文書(shū)、童話(huà)故事、語(yǔ)文課本……

有一次，我在教室里看了一本名叫《探險(xiǎn)小龍隊(duì)》的書(shū)，里面有一個(gè)“金剛”是人猿泰山，長(zhǎng)得非常強(qiáng)壯。探險(xiǎn)小龍隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)名叫秦小龍，外號(hào)“至尊寶”，他會(huì)壁虎功，還會(huì)掃堂腿，是個(gè)名副其實(shí)的“老大”。還有一個(gè)女孩子名叫代莉莉，不但會(huì)彈琴，而且懂多國(guó)語(yǔ)言，是個(gè)非常棒的翻譯家。他們?nèi)齻€(gè)人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，終于勝利完成了任務(wù)。讀了這本書(shū)，我懂得了：做一件事，不管有多困難，都不能輕易放棄，要開(kāi)動(dòng)腦筋努力想辦法解決困難，堅(jiān)持到底，一定能取得勝利。

平時(shí)在教室里，一下課，我就會(huì)看作文書(shū)。我從作文書(shū)中了解了每一篇文章作者的構(gòu)思、文章的結(jié)構(gòu)，積累了很多好詞佳句，這樣，我的作文成績(jī)有了一定的提高。

我還喜歡讀關(guān)于科技方面的書(shū)。從這些書(shū)中我了解到了飛機(jī)的內(nèi)部是怎樣構(gòu)成的；知道了動(dòng)物有第六感；知道了世界文明的不斷發(fā)展……

讀書(shū)，讓我獲得了許許多多的知識(shí)；讀書(shū)，讓我享受到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。讀書(shū)真好，我愛(ài)讀書(shū)！

三年級(jí)讀書(shū)作文 篇4

大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階銻；書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉。的確，讀好書(shū)好報(bào)對(duì)我們的學(xué)習(xí)`工作有莫大的幫助。但是，選擇好書(shū)固然重要，掌握讀書(shū)的方法同樣重要。

《讀與思》文中寫(xiě)到：清代作家袁枚說(shuō)：“蠶食桑，而吐者死，非桑也；蜂采花而釀?wù)呙垡玻腔ㄒ病！痹兜倪@番話(huà)旨在說(shuō)明：“讀書(shū)要經(jīng)過(guò)思考不可以不求甚解，還要有自己的創(chuàng)新的解釋?zhuān)挥羞@樣，我們才能得到最大程度的收獲。” 有些同學(xué)讀書(shū)經(jīng)常只是讀懂他里面蘊(yùn)含著的意思或道理。

在文中所舉的例子里也可以體會(huì)的到。我國(guó)東晉著名思想家，醫(yī)藥家和制藥家葛洪，年幼時(shí)因家貧而廢讀，故開(kāi)始讀書(shū)時(shí)認(rèn)識(shí)膚淺，“大義多所不通”，但他并未淺嘗輒止，而是隊(duì)所讀之書(shū)暗中背頌，逐步進(jìn)行加深理解，仔細(xì)揣摩體會(huì)，最后終于達(dá)到“博聞深洽，江左絕倫”的境界。我有一個(gè)朋友，雖說(shuō)他屋里有非常多的書(shū)，他都看過(guò)，但他只是粗粗地流覽一遍。他的書(shū)固然多，收益卻很少。這樣看書(shū)，我寧愿用看十本書(shū)的功夫來(lái)細(xì)讀一本書(shū)。

著名的作家老舍不愿死記硬背內(nèi)容，因?yàn)樗幌氤蔀橐槐竟┤瞬殚喌淖值洹Ｓ行┤藚s恰恰相反，讀的書(shū)雖然多，但在頭腦中是沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的，不能發(fā)揮作用。這是應(yīng)為他們不能把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行概括，不能靈活地運(yùn)用到生活當(dāng)中去。

南宋大膽家朱熹書(shū)說(shuō)；“讀書(shū)之法，讀了一遍，又思量一遍，思量一遍，又讀一遍。讀者，所以助其思量，常叫此心在上面流轉(zhuǎn)，諾只口讀，心里不思量，無(wú)論如何也記不仔細(xì)。”這樣朱熹在領(lǐng)會(huì)意思的基礎(chǔ)上，才能把感性?xún)?nèi)容上升到理性階段，把他人的知識(shí)變成自己的知識(shí)。

且是僅僅限于這一步，還是不夠的，還應(yīng)該有自己的創(chuàng)解。“行成于思，毀于隋。”對(duì)古人思想知道的再深入也能做出翻譯，能有自己創(chuàng)新的見(jiàn)解才是真正目的。善于思考者巴斯德說(shuō)：“在觀(guān)察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛(ài)那種有思想準(zhǔn)備的人。”

同學(xué)們，掌握了正確的讀書(shū)方法，用這些方法 讀好書(shū)好報(bào)，你會(huì)獲得更多的益處，希望你能在書(shū)的海洋里盡情遨游。

三年級(jí)讀書(shū)作文 篇5

說(shuō)起我的樂(lè)趣，我便會(huì)毫不猶豫的說(shuō)到讀書(shū)。

坐在書(shū)桌前捧起一本書(shū)，靜靜地讀著，品味著書(shū)中的內(nèi)容，一幅幅畫(huà)面快速的從我的眼前掠過(guò)，組成一部部電影，在我眼前播映著。書(shū)中的人物仿佛活了起來(lái)，在我的眼前唱著、跳著、說(shuō)著，仿佛一場(chǎng)專(zhuān)門(mén)為我表演的舞臺(tái)劇，那種身臨其境的感覺(jué)別說(shuō)有多美好了。

也許對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、馬馬虎虎的，讀一遍就可以了，而對(duì)于我卻不同，我在讀書(shū)的時(shí)候不僅僅是看上一遍就可以了，我還要加入自己的想象：假如我也遇到了書(shū)中所寫(xiě)的那一件事，我會(huì)怎么辦？我是逃避還是從容的面對(duì)，如果我有書(shū)中主人公那樣悲慘的遭遇，飽受他人的譏諷、嘲笑、排擠，我能像文中的主人公那樣忍受下來(lái)嗎？如果我有像文中的主人公那樣的機(jī)遇，我有把握抓住它嗎？如果我……

每次看書(shū)的時(shí)候都有一種特殊的感覺(jué)，沒(méi)錯(cuò)，就是快樂(lè)。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的.時(shí)候，都是帶著愉快的心情去讀，去看、去品味書(shū)中的一條條人生哲理，在合上書(shū)的時(shí)候，我閉上眼睛，腦海里回味著書(shū)中的內(nèi)容，反反復(fù)復(fù)地琢磨著書(shū)中的哲理，思考著自己看書(shū)時(shí)提出的問(wèn)題，只有做自己喜歡的事才是最快樂(lè)的。

讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)和知識(shí)是不可比擬的，讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。

三年級(jí)讀書(shū)作文 篇6

著名的作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這話(huà)一點(diǎn)兒不錯(cuò)，讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，便感覺(jué)書(shū)就像一位朋友，它有時(shí)會(huì)幫助你。

從小到大，父母就經(jīng)常給我買(mǎi)一些書(shū)看，剛讀三年級(jí)時(shí)，母親就給我買(mǎi)了一本作文書(shū)看，當(dāng)時(shí)我還小，遇到不懂的字都會(huì)去查字典。讀完后，我總會(huì)有一些意想不到的收獲。

我一拿到書(shū)，就會(huì)如饑似渴地讀起來(lái)，盡管讀得口干舌燥也不愿意放下書(shū)本，書(shū)帶給我很多樂(lè)趣。

細(xì)細(xì)品味一篇好的文章，會(huì)讓你如醉如癡，仿佛就身處在那個(gè)境界中，讀書(shū)就如品一杯茶，剛讀第一遍的時(shí)候，你品不出它的味道，讀第二遍時(shí)你會(huì)慢慢地找到了它的味道，多讀幾遍，你會(huì)找到它的好。

讀書(shū)就如同駱駝咀嚼食物，你要去反復(fù)讀，反復(fù)咀嚼才能把它消化。

你翱翔在知識(shí)的天空中，隨時(shí)隨地都能感受到知識(shí)帶給你的樂(lè)趣。細(xì)細(xì)品味一首詩(shī)、一篇作文……當(dāng)你知道并理解了其中的意思，你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)并不是很難。

讀書(shū)就像你品嘗了一杯茶，那種感覺(jué)是先苦后甜，細(xì)細(xì)品味完一篇文章，你仿佛就走到了一個(gè)人的生活當(dāng)中去。

同學(xué)們，讓我們一起翱翔在知識(shí)的天空中吧！

三年級(jí)讀書(shū)作文 篇7

今天，媽媽爸爸帶我到新華書(shū)店給我買(mǎi)了一臺(tái)讀書(shū)郎學(xué)習(xí)機(jī)，一共花了998元。

讀書(shū)機(jī)全身是白色的，是長(zhǎng)方形的。打開(kāi)像一本書(shū)。里面有英語(yǔ)的音標(biāo)，和26個(gè)大小寫(xiě)字母。最下方是一個(gè)小鍵盤(pán)，和電腦的鍵盤(pán)功能一樣。

別看這個(gè)讀書(shū)機(jī)很小，里面的功能很多。有點(diǎn)讀機(jī)功能、可以同步學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)、物理化學(xué)、可以查閱不同的字典、辭典，比如英漢詞典、漢英詞典、成語(yǔ)詞典等。還可以看動(dòng)漫故事，聽(tīng)MP3。我最喜歡的是點(diǎn)讀機(jī)的功能。把普普通通的英語(yǔ)書(shū)放在點(diǎn)讀機(jī)上，如果哪個(gè)單詞或哪個(gè)句子不會(huì)讀，用筆輕輕一點(diǎn)，讀書(shū)機(jī)就會(huì)告訴你怎么讀，是什么意思。點(diǎn)第一下說(shuō)英文，點(diǎn)第二下告訴你中文的意思。這樣，我就可以輕輕松松地學(xué)英語(yǔ)了。

我的學(xué)習(xí)機(jī)多好啊！他是我的好老師，教我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，很多本領(lǐng)。

三年級(jí)讀書(shū)作文 篇8

我有一個(gè)形影不離好朋友——書(shū)，他在凱勒眼里，是“一條小船，把我們從陜隘地方駛進(jìn)了遼闊海洋。”在高爾基看來(lái)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯”。我認(rèn)為，他既是一條條小船，又是一個(gè)個(gè)階梯，更是一個(gè)教我們知識(shí)與做人“老師”，他不斷改變著我！

以前我，并不愛(ài)看書(shū)，甚至一見(jiàn)到書(shū)就頭疼。二年級(jí)暑假，我去表哥家約他去游泳。到了他家，看見(jiàn)他正捧著一本書(shū)在看。他說(shuō)不去游泳，要看《哈利﹒波特》呢！我不高興地嘀咕著：“書(shū)有什么好看啊，等游泳回來(lái)，在電腦上看視頻多好！”表哥把眼睛從書(shū)上移到我身上，說(shuō)：“書(shū)上寫(xiě)得可比視頻上可詳細(xì)、精彩多了，書(shū)上有許多視頻上沒(méi)有人物心里活動(dòng)描寫(xiě)，可以更深入地幫你理解劇情，有身臨其境感覺(jué)！我這還有一本下冊(cè)，不信你也試試看看！”“真嗎？”我將信將疑地接過(guò)書(shū)，開(kāi)始看起來(lái)。讀著讀著就入了迷，越讀越精彩，恍如親身來(lái)到了魔法世界，來(lái)到了哈利波特身邊。我時(shí)而為主人公感到高興，時(shí)而為他憤憤不平……

從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)，一有空閑，就會(huì)如饑似渴地暢游在書(shū)海洋里。

讀了《論語(yǔ)》，我明白了許多做人道理，懂得了孔子學(xué)說(shuō)思想——忠恕，學(xué)會(huì)了“小不忍則亂大謀”。我變得寬容，學(xué)會(huì)了理解別人；學(xué)會(huì)了控制情緒，不再為小事生氣。讀了《假如給我三天光明》，我學(xué)會(huì)了海倫身上不屈不撓精神，改掉了我知難而退壞習(xí)慣；讀了《大林和小林》，我明白了只有付出辛勞汗水，才會(huì)收獲成功，改掉了我不想太刻苦就想考出好成績(jī)錯(cuò)誤思想……

讀書(shū)改變了我！我將繼續(xù)遨游在書(shū)海洋里，為學(xué)到更多知識(shí)，為懂得更多道理，為了更好明天！