【精選】四年級(jí)足球作文匯總10篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)足球作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)足球作文 篇1

在老人破舊的房間中，墻上掛著獎(jiǎng)牌以及邊框華麗的黑白照片。

發(fā)黃的墻壁與這些金光閃閃的獎(jiǎng)牌，照亮了我的心靈。我的思緒回到了十年前。

一道穿著紅衣，皮膚黝黑的身影不斷在我面前閃過(guò)，使我感到眼花繚亂。輕松、熟練的帶球，一個(gè)麻利的轉(zhuǎn)身，繞過(guò)敵人的襲擊，那黑白相間的足球在飛快的帶動(dòng)下竟然變成了灰色。隨著震耳欲聾的砰聲，足球宛如火箭一樣，劃過(guò)了守門員的手套，射進(jìn)了球門。

“爺爺真厲害！”我拍著手激動(dòng)地叫著。爺爺穿過(guò)眾人贊賞羨慕的目光，走到我跟前蹲下，說(shuō)：“那爺爺教你踢足球，將來(lái)為中國(guó)球隊(duì)爭(zhēng)光，好不好？”

“好！爺爺！”

但我們的約定終究沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，爺爺老了，膝蓋生了病，不能教我踢足球了。

那年?duì)敔攷胰タ戳艘粓?chǎng)足球賽，看著亂成一鍋粥的賽場(chǎng)，爺爺不禁皺起了眉頭：“這樣中國(guó)球隊(duì)怎么可能崛起呢？”

新一度的世界杯來(lái)臨，爺爺發(fā)覺(jué)中國(guó)足球恐怕要從此墮落，他關(guān)了電視機(jī)，一層層水霧在眼里旋轉(zhuǎn)著，傷感就要從眼里涌出。

“爺爺，我一定會(huì)好好練球的！”

爺爺苦笑，看著曾經(jīng)輝煌的自己，嘆了口氣，走出了房間。

身體的原因使他放棄了足球，但在他的心中，那份夢(mèng)想?yún)s是永恒的。一個(gè)人可以被打敗，但不能被消滅。足球夢(mèng)，永恒！

四年級(jí)足球作文 篇2

“叮叮叮”下課了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出教室，操場(chǎng)上一下子熱鬧了起來(lái)。

小軍和王剛在踢足球，王剛踢在前，小軍也不甘落后，一踢，一下子把王剛的球搶了過(guò)來(lái)，王剛又追上來(lái)，小軍猛力一踢，一下子正中球門，小軍獲勝了，他開(kāi)心極了！

王麗和小美在踢毽子。你踢給我，我踢給你，之后他們又比了起來(lái)，誰(shuí)都不甘示弱，小美踢了25個(gè)，而王麗只踢了24個(gè)，只差了那么一個(gè)，王麗就趕上小美了。

小飛和小新在跳繩，之后小明又來(lái)了，現(xiàn)在有小明來(lái)計(jì)時(shí)，小飛和小新比賽，計(jì)時(shí)一分鐘，看誰(shuí)跳得多就獲勝。計(jì)時(shí)開(kāi)始了，一，二，三……終于，獲勝者出來(lái)了！獲勝者是小新，小飛跳了101個(gè)，而小新跳了107個(gè)，小新比小飛高，所以小新獲勝。

哇，課間過(guò)的可真快呀！一轉(zhuǎn)眼，上課鈴又響了，同學(xué)們正玩得熱血沸騰，一下子又上課了，同學(xué)們用陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室，同學(xué)們拿好課本，等待老師上課，不一會(huì)兒，老師進(jìn)教室了，同學(xué)們立刻坐好，老師開(kāi)始講課了……

四年級(jí)足球作文 篇3

我愛(ài)那黑白相間的足球，也愛(ài)看足球比賽，但更愛(ài)的是自己忍不住上去把足球踢兩腳。

每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)我校的分校有足球比賽，我就忍不住拿上足球一起和大哥哥大姐姐去踢。我非常關(guān)注我校的足球比賽，就連去年“六一”跳拉拉操的小朋友手中的足球我都不放過(guò)。一聽(tīng)到哪里有足球比賽，我就興奮不已，看到那一場(chǎng)場(chǎng)激烈的比賽，我的心也就跟著澎湃起來(lái)。

隊(duì)員們那踢球的智慧、勇氣，瀟灑的傳球動(dòng)作、帶球動(dòng)作，守門員精彩的補(bǔ)救，都會(huì)使我欣喜若狂，每一根神經(jīng)都不由自主地跟著足球一起滾動(dòng)起來(lái)了！

每當(dāng)看到自己喜歡的足球隊(duì)勝利了，我會(huì)和隊(duì)員們一起歡呼，我的聲音是最大的；如果她們失敗了，我也不會(huì)沮喪，而是鼓勵(lì)她們找出不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取下一次的勝利！

從足球中，我還學(xué)到了很多書本中學(xué)不到的知識(shí)，那就是――智慧，足球的魅力不僅是鮮花和掌聲，還是它所表現(xiàn)出來(lái)的精神，是多么值得人尊敬和崇拜！

我愛(ài)足球，愛(ài)學(xué)校的足球，更愛(ài)中國(guó)的足球！

四年級(jí)足球作文 篇4

我是一個(gè)足球迷，每時(shí)每刻都想快點(diǎn)做完事，然后去空曠的地方去踢足球。

一天，我在家里閑著，沒(méi)有事情干，感到很乏味，于是，我便去跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想去踢足球，在家無(wú)聊死了。”媽媽說(shuō)：“不行，踢球太危險(xiǎn)了，很容易受傷。”“不，我就要去！”“不行！”爭(zhēng)吵了半天，我還是斗不過(guò)媽媽，只好呆在家里。突然，家里沒(méi)有聲音了，我一進(jìn)房間，看見(jiàn)媽媽睡著了，于是悄無(wú)聲息地出去踢球了，后來(lái)踢得滿頭大汗，才回了家。回了家以后，媽媽把我關(guān)在家里，不讓我再出去踢足球了。

突然，我腦子里想出了一個(gè)主意，既然把我鎖在家里，不讓我出去踢球，但鎖不住我對(duì)足球的熱愛(ài)，于是，我就在家里踢球，我把球拿起來(lái)，興奮地踢起來(lái)，球不停地踢到飲水機(jī)、沙發(fā)等，把家里踢的東倒西歪。

有一次，我去弟弟家玩，看見(jiàn)他家有一個(gè)足球，迫不及待想下樓踢，可是要吃午飯了。我和弟弟狼吞虎咽的吃起來(lái)，飛快地跑下樓玩，我們你踢給我，我踢給你，玩得十分愉快。一下子到了下午了，媽媽不停地催我們吃晚飯，為了躲避，我和弟弟躲在草坪里踢，肚子咕咕叫也不理會(huì)，興致勃勃地踢足球，直到踢得沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣了才上樓吃飯。

瞧，我是一個(gè)足球迷吧，一有足球出現(xiàn)，就會(huì)吸引我的視線。

四年級(jí)足球作文 篇5

我是文化路第三小學(xué)四年級(jí)的王相涵。我是一名健康文明，積極樂(lè)觀的學(xué)生。我更喜歡交朋友。除了班里，院里的好朋友陪我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。其實(shí)還有一個(gè)小伙伴，它和我形影不離，上課、下課、放學(xué)、做操都是它陪著我的。它就是我的另一個(gè)朋友——足球。讓我來(lái)講講我和足球的故事吧！

我和足球已經(jīng)有四年的友情了。從我上一年級(jí)開(kāi)始，我們學(xué)校的特色課程之一就是足球。全校學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)足球。為了鍛煉好我們的身體，體育課上老師教我們練習(xí)足球。大課間，我們要做足球操。為了讓我們把足球控制的更好，我們需要多次認(rèn)真練習(xí)。做足球操很苦，也很累，有時(shí)會(huì)在太陽(yáng)下練，有時(shí)會(huì)在在小雨里練。我的身旁總會(huì)有個(gè)足球陪著我。大家都練習(xí)累了，老師讓我們?cè)匦菹r(shí)，我們?cè)蚜奶欤虼螋[鬧，旁邊或手里也有足球的陪伴。就這樣，漸漸地，我和足球有了深深的感情。有時(shí)我把它抱在懷里，當(dāng)個(gè)抱枕；有時(shí)坐在它的上面，把它當(dāng)做一個(gè)凳子；有時(shí)踢來(lái)踢去，可以當(dāng)做一個(gè)玩具。開(kāi)心時(shí)，我拎著它走；不開(kāi)心時(shí)，讓它自己走；生氣時(shí)，我把它當(dāng)做發(fā)泄的工具，用力往地下砸。總之，我感覺(jué)，它就是隨著我的心情變化而變化。

記得在三年級(jí)時(shí)，每次在大課間訓(xùn)練四人小組帶球轉(zhuǎn)圈時(shí)，在訓(xùn)練顛球時(shí)，我的球總是跟我鬧著玩，喜歡跟別人走。也不知是它有些淘氣頑皮，還是提醒我多加練習(xí)，提高球技。每次，害的我心驚膽戰(zhàn)。操場(chǎng)上那么多老師和同學(xué)，它卻在滾來(lái)滾去，萬(wàn)一丟了怎么辦？它總是和我鬧著玩，但是最終還是被我找到。也許，這就叫做心有靈犀吧！

有一次，許多領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)我們學(xué)校參觀大課間，我們要在大課間上展現(xiàn)我們練了好久的足球操。上操的音樂(lè)響起時(shí)，在劉老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)昂首挺胸走進(jìn)操場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我的心理很緊張，我緊緊地抱著手中的足球，生怕頑皮的足球在我不注意的時(shí)候跑掉了，那可就出笑話了。我們的左邊是五年級(jí)，右邊是三年級(jí)，操場(chǎng)兩側(cè)和前面是領(lǐng)導(dǎo)和參觀學(xué)習(xí)的老師。我剛好還站在第三排，我全神貫注地聽(tīng)著音樂(lè)和體育老師的哨聲。心理默默祈禱：“小足球，小足球，可要聽(tīng)話，不亂跑，關(guān)鍵時(shí)刻咱別掉鏈子”。小足球似乎聽(tīng)懂了我的話，整個(gè)做操過(guò)程中緊隨我的腳尖，聽(tīng)從我的指揮。我越來(lái)越得心應(yīng)手，越來(lái)越輕松。一會(huì)兒時(shí)間就完成了全套動(dòng)作。我們的足球操贏得了參觀學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師的大加贊賞。

這就是我的好伙伴---足球。我早已把它當(dāng)成自己生活中的一部分。每天寫完作業(yè)，在操場(chǎng)上踢上兩腳球;每到周末約上幾個(gè)好朋友到正規(guī)的足球場(chǎng)上再踢上一場(chǎng)球,身心健康。小足球現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一部分，陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，也帶給了我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣！

四年級(jí)足球作文 篇6

四月的一個(gè)周末，小草探出了頭，花朵妹妹還在打扮。春風(fēng)拂過(guò)，柳樹姐姐正在梳理秀發(fā)，榕樹爺爺也在剪頭發(fā)，哎呀，落得遍地都是；還有幾朵白云飄在空中，像一只胖綿羊、像一個(gè)棉花糖、又像一朵白蘑菇。正是踢足球的大好時(shí)機(jī)，小星抱著心愛(ài)的足球沖向綠油油的草坪，小彩、小剛、小吳，三個(gè)小伙伴正等著他呢。

“我踢！”“啊打”一串串如鈴聲般響起，“哈！”小星大力抽射，誰(shuí)知有個(gè)小土坑，小星看見(jiàn)便疾步如飛地沖了過(guò)去，可這足球像小兔似的跳過(guò)了土坑，小星如餓狼似地?fù)湎蛄俗闱颍蛇€是慢了一拍，足球掉進(jìn)了深不見(jiàn)底的坑里，小星伸長(zhǎng)手臂抓足球，奈何坑里伸手不見(jiàn)五指。幾個(gè)小伙伴心急如焚，圍在一團(tuán)商量起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，小彩信心十足地提議：“用水吧！”大家互相對(duì)視了一眼，異口同聲地說(shuō)：“好！”小星三步并做兩步地走到自己家的水籠頭處，用水桶裝了滿滿的一桶水回來(lái)，“啊！”小星一不小心摔跤了，萬(wàn)顆水珠飛散開(kāi)來(lái)，在陽(yáng)光地照射下變得五彩繽紛。小星只好再接一桶，可是福是禍躲不過(guò)，沒(méi)水了！他只好去溪邊了，小星費(fèi)了九牛二虎之力才把水提回來(lái)，“嘩啦啦”水倒光了，大家盯著深不見(jiàn)底的坑里，視力最好的小剛驚訝地叫道：“水在流失！“小吳聽(tīng)見(jiàn)了不慌不忙地解釋道：”土壤可以吸收水分的。”大家聽(tīng)了后，像霜打過(guò)的茄子——蔫了。大家只好再想一個(gè)法子。

突然，小星靈機(jī)一動(dòng)，回想起學(xué)校舀乒乓球的東西，于是便沖回家里，二話沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始做了，他拿起一根麻繩，先把湯勺和晾衣叉拴好，再把手電筒拿上。小星連忙回到坑邊，讓小剛拿好手電筒，然后小心翼翼地?fù)谱闱颍淮巍纱巍⑷巍絹?lái)越近，越來(lái)越近……大家斂氣屏息，“耶”隨著小吳的一聲歡呼，足球終于被撈起來(lái)了。

大家又津津有味地大踢特踢起來(lái)。

四年級(jí)足球作文 篇7

“嗚——嗚——嗚”隨著一陣哭聲傳來(lái)，我的小烏龜——足球犧牲了。

我的足球死了，我痛哭了一天，也不知道為什么，就是覺(jué)得很傷心，很悲痛。

記得以前我剛擁有足球的時(shí)候，足球還很害羞一見(jiàn)到人就把四肢加頭縮進(jìn)殼里去，無(wú)論你用什么東西誘惑他，他也不出來(lái)。但是過(guò)了一段時(shí)間我們兩個(gè)漸漸熟悉起來(lái)，見(jiàn)到對(duì)方都不害怕了，而且它還敢把頭伸出來(lái)和我打招呼。

一次我放學(xué)回家，看見(jiàn)魚缸里沒(méi)有了足球，就滿頭大汗的這了起來(lái)，可就是找不到，這時(shí)我看見(jiàn)魚缸的沙子在動(dòng)，于是我就用手挖起沙子來(lái)，在我快挖到底的時(shí)候覺(jué)得有東西在下面動(dòng)，我一把就把這個(gè)東西抓了起來(lái)。我頓時(shí)高興起來(lái)，因?yàn)槲铱吹搅俗闱颍S后我就語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟足球說(shuō)起話來(lái)：“你怎么跑到沙子下面去了，可讓我擔(dān)心死了，以為你不愿在我們家了呢。”足球張開(kāi)了它的小嘴，好像說(shuō)：“我怎么能不愿在你家了呢？我跑到沙子下面是因?yàn)槲乙粋€(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的覺(jué)，我剛要睡著你就打擾我，我還沒(méi)找你算賬呢。”這時(shí)我馬上就把小足球放到了魚缸中讓他度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的冬眠時(shí)間。

我喜歡這只小烏龜——足球，可是他現(xiàn)在已經(jīng)離我們而去了，要是有機(jī)會(huì)，我多想讓他陪我度過(guò)我的一生。

四年級(jí)足球作文 篇8

今天，我們班和四（8）班踢了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的足球比賽。

我是守門員，只能在球門前“坐山觀虎斗”，在后場(chǎng)為他們暗暗加油。開(kāi)場(chǎng)幾分鐘，我們便率先破門，進(jìn)了一球，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲，原本穩(wěn)重的教練也跳起來(lái)為我們喝彩！

可對(duì)方也不甘就此認(rèn)輸，發(fā)起了猛烈的反擊。這場(chǎng)比賽十分關(guān)鍵，關(guān)系到我們能否晉級(jí)年級(jí)八強(qiáng)！所以我們進(jìn)攻猛烈，后防空虛。他們的前鋒高頻率地形成單刀，接二連二地射門雖被我一次又一次地?fù)踉陂T外，但我們后防線薄弱，我在心理上已處于下風(fēng)。我的手開(kāi)始顫抖，舊傷也隱隱作痛。我不斷地問(wèn)自己是否能堅(jiān)持得住，能不能踢下去？但如果我被換下，就沒(méi)有更合適的人選守門了。“集中注意力，集中注意力，提前判斷球的線路！”教練好像就在我的耳邊厲聲叮囑，我精神一振，堅(jiān)持！羌宇晢發(fā)揮速度快、耐力好的強(qiáng)項(xiàng)，化解的一個(gè)又一個(gè)對(duì)方進(jìn)攻；吳銘圣、倪響也不斷的威脅對(duì)方的球門；姜老師帶領(lǐng)的啦啦隊(duì)奮力地為我們加油，我覺(jué)得我不是一個(gè)人在場(chǎng)上，我們四（15）班的每一個(gè)人傾盡全力地在比賽！

終于，比賽結(jié)束，我們以1：0的.成績(jī)戰(zhàn)勝了8班，但出乎意料的是：四（5）班以3：1擊敗了四（13）班，我們雖贏了這場(chǎng)比賽，卻仍與年級(jí)八強(qiáng)失之交臂。

但也沒(méi)有多糟，無(wú)非是來(lái)年卷土重來(lái)嘛！五年級(jí)的金牌，給我們（15）班留著！

四年級(jí)足球作文 篇9

我們的基本功經(jīng)過(guò)教練一次次的諄諄教導(dǎo)，訓(xùn)練的已經(jīng)不錯(cuò)了。

這幾節(jié)課，訓(xùn)練的主要內(nèi)容不再是乏味的基本功，而是在模擬實(shí)戰(zhàn)中找空檔。

我呢，首先被教練安排到了綠隊(duì)，然后被安排到綠隊(duì)的右路進(jìn)攻。因?yàn)橛衣凡皇侵饕M(jìn)攻點(diǎn)，所以我累了可以松懈一下。我暗自慶幸自己被安排到了右路，而不是在中路，那樣的話我還不得累死！看看中路隊(duì)友吧：大汗淋漓、氣喘吁吁、兩腿發(fā)軟、表情夸張。這是用來(lái)形容他的幾個(gè)詞。

防守球員（紅隊(duì)）突然聚集到了左路，所以，中路有一個(gè)大空擋。不管是紅綠隊(duì)的球員都聚集到了左路，只剩我和教練還有紅隊(duì)的一名防守球員。教練利用好了空擋，把球傳給了我，這樣形成單刀。所有球員看到我和球，都聚集到了中路。面對(duì)大好形勢(shì)，我并沒(méi)有直接射門，而是選擇了傳中。中路球員包抄很到位，一記捅射，皮球鉆入網(wǎng)窩。

模擬實(shí)戰(zhàn)非常有趣，但是比賽打得卻很激烈。比賽一開(kāi)始，劉在煬傳球，找準(zhǔn)了空擋，隊(duì)友冷靜控球，低射。1:0！比賽踢到一半，劉在煬大力射門破門得分。2：0！但是，教練說(shuō)那支隊(duì)伍再進(jìn)一球哪支隊(duì)伍就贏得比賽。所以，比賽回到0：0。這卻給了對(duì)手極強(qiáng)的斗志。但是我們實(shí)力較強(qiáng)，一直壓著對(duì)方。傷停補(bǔ)時(shí)，邊線球引起雙方爭(zhēng)議。但教練始終說(shuō)我們發(fā)。這是一個(gè)可以傳中的靠近底線的球。劉在煬快發(fā)。但是，對(duì)方還在自打沒(méi)趣，和教練爭(zhēng)議，球已開(kāi)出他們還毫無(wú)察覺(jué)。球傳到了我腳下。無(wú)人盯防加上離球門僅有半米，我停球后從容調(diào)整，內(nèi)腳背一推，球滾入了網(wǎng)窩。1:0！我送入了絕殺球！對(duì)方還完全沒(méi)有察覺(jué)到發(fā)生了什么，但是，我們贏了！在這幾節(jié)課里，我上演過(guò)梅開(kāi)二度，也上演過(guò)帽子戲法，但是從沒(méi)送入絕殺球幫助球隊(duì)！

我的足球課程以輝煌的6粒進(jìn)球告終。

四年級(jí)足球作文 篇10

這次，學(xué)校足球隊(duì)要評(píng)選出一位“足球小明星”，大家都把競(jìng)爭(zhēng)放在了“進(jìn)球先鋒”杰克和“守門神”湯姆身上，他們倆可都是足球隊(duì)的“頂梁柱”，缺一不可！這次該選誰(shuí)呢？大家決定讓他們較量較量，只要杰克能踢進(jìn)湯姆的門，杰克就是“足球小明星”，若踢不進(jìn)，那便是湯姆！這場(chǎng)比賽，就放

學(xué)后在校園后的草地上進(jìn)行吧！

很快，這場(chǎng)比賽在校園內(nèi)外傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，觀眾都圍在了草地邊的木椅子邊，焦急地等待這場(chǎng)比賽！

湯姆和杰克終于熬到了放學(xué)，飛奔到校園后的草地上，把各自的書包擺在草地兩邊，成一個(gè)球門，湯姆搓搓手，扭扭脖子，站在了兩個(gè)書包之間。杰克抱著個(gè)足球，也摩拳擦掌站好了！

小約翰和他的媽媽都坐在了木椅上，小約翰是一個(gè)小球迷，一動(dòng)不動(dòng)地盯著足球，心都提到了嗓子眼。他的媽媽雖然沒(méi)有露出任何明顯的表情，卻緊張萬(wàn)分！一位紳士穿西裝，打著領(lǐng)結(jié)，也顧不上風(fēng)度，忍不住身體向前傾，雙手搭在大腿上，看著杰克的一舉一動(dòng)。足球隊(duì)的成員也都趕來(lái)了，一個(gè)個(gè)緊張地挽著手，有的張大了嘴，想要喊什么，卻有喊不出來(lái)，還有個(gè)頭上戴紅蝴蝶結(jié)的少年，雙手叉腰，像要充當(dāng)“正義之師”！

威廉特崇拜湯姆，悄悄地溜到他身后，學(xué)起了他的樣子，把雙手背在身后，雙腳張開(kāi)，眉毛緊鎖，肚皮向上挺起，那樣子滑稽可愛(ài)！一條雪白的小狗懶洋洋地趴在地上，享受著五彩的花瓣輕輕飄在身上的那種舒服，和一陣陣晚風(fēng)拂過(guò)的那種愜意！

而湯姆早已蹲好馬步，彎著腰，戴上球隊(duì)發(fā)的黑手套，按著雙腿，擋住前幾天因?yàn)樘咔蚴軅哪莻€(gè)傷口。眉頭擰成一團(tuán)，死死地盯著足球，哪怕足球微微一動(dòng)，他的眼珠也會(huì)隨著足球轉(zhuǎn)一圈。他的鼻子謹(jǐn)慎地翕動(dòng)著。一陣風(fēng)撩起幾根金發(fā)，在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光，格外刺眼！白色的領(lǐng)，也輕輕擺動(dòng)幾下，又顯得有幾分自信！可畢竟杰克不是好對(duì)付的，因此，湯姆心中又像揣了只小鹿砰砰直跳！他重新移了移位置，盡量使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，咽了口唾沫，手指微微動(dòng)了動(dòng)，眼睛依然沒(méi)離開(kāi)足球。

杰克腳抬了起來(lái)，緊握雙拳，自信地一笑，找了個(gè)射門角度最佳的位置，等待時(shí)機(jī)，心中暗暗想著：我一定不能輸給湯姆，我要證明我才是“足球小明星”！

夕陽(yáng)似乎也想來(lái)湊熱鬧，鉆出了云層，投下幾縷陽(yáng)光。盡管有些刺眼，湯姆卻努力盯著足球。杰克一陣竊喜，認(rèn)為時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，身子“呼”地一側(cè)，右腳用力對(duì)著球一踢！大家一陣驚呼，小約翰跳了起來(lái)：“加油！接住！”觀眾隨著足球快速移動(dòng)著視線，那只小狗躍了起來(lái)，“汪汪”吠起來(lái)！湯姆心一提，向右一跨步，奮力向前一撲，糟糕，沒(méi)撲到球！在球快飛進(jìn)門的一剎那，湯姆急中生智，雙腳一個(gè)倒掛金鉤，一越而起，同時(shí)將球踢出門外！

大家跳了起來(lái)，邊鼓掌邊夸：“好球！”一片掌聲中，杰克搖了搖頭，無(wú)奈地嘆著氣：“湯姆，我可真服了你了！”湯姆幫杰克提起書包，遞給他：“你也不賴！”倆人的手緊緊地握在一起，熱淚盈眶地杰克拉

著湯姆邁著輕快的步子，哼著小曲，一蹦一跳地消失在路的盡頭，夕陽(yáng)之下，只留下一串歡樂(lè)的笑語(yǔ)和友誼的歌聲！