成長小學作文集合15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的成長小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長小學作文1

成長像五味瓶，有說不盡的酸甜苦辣，也有訴不盡的喜怒哀樂。在成長中，只要我們細細品味，就能體會成長的滋味。

我從小喜愛繪畫。在畫畫的過程中，我付出，我快樂。

小時候，我只會用彩色筆隨便的在紙上畫幾跟線，幾個圓，也不知道什么叫“畫畫”，只把這當成一樣有趣的小游戲。5歲了，我漸漸被繪畫吸引了，我能畫出小貓、小狗，以及我想畫的小東西。但好笑的是，要不小貓缺了一條尾巴，要么小狗少了一只腿。還好，我加入了美術興趣班。

從幼兒園到小學，我每周六或周日，都要去畫畫。我的小手上常粘著墨灰、顏料，“五彩斑斕”；寫生時，常看得眼睛發酸；有時凳子也沒有，站得腳都麻了；工具一大堆，什么調色盒、顏料、排筆……。全都往包里裝，背得我肩膀疼……碰到更嚴重的，調色盒打翻，結果漂亮的衣服——嗚嗚，遭了殃。媽媽看了可心疼了，有一天，她終于對我說：“欣欣，別學畫畫了，太辛苦了。”我聽了可著急了，眼淚立刻掉下來，說：“不，媽媽，我愛畫畫。為了學好它，我不怕吃苦！”媽媽被我的話振住了，她抱著我說：“想不到我女兒這么有志氣！”

經過一天一天的努力，我的畫畫水平越來越高了，參加全國繪畫比賽獲得二等獎。在班上，我常常受到同學的贊揚和老師的表揚。學畫畫也讓我懂得了：學習沒有平坦的大道，但只要我們努力，總有一天會成功的。

成長小學作文2

一個人可以失去肉體的自由，卻從不會失去思想，無論你相信或不相信，心靈的震撼的確記錄著我們的成長，且讓我來一次心靈小記。

咿呀學語的我們，不識世俗，自然洞察不了事件背后的秘密，直到有一天，我們能夠在一份寂靜的環境中打開自己的心扉默默地思考著自己所想的，所認為的，所發生的。或許，你、我、他還沒有認識到，自己已經開始睿智，你也開始愁，愁世道，愁人生。不要太驚慌，你在經歷成長的滋味——愁。

朋友，你是否曾經有這么一種感覺么？當時，那也許是一種朦朧的縈繞在心頭的感覺，當我們再細細回味時，我們已不再年輕。

不過，那種美好而又清新的感覺來到你身邊時，連空氣都會芳香，用小J的話說：“人淡如菊，情淡如菊。”所以，當這種感覺來臨時，不要驚慌，成長的旅途上會添上一筆淡甜。細細品味，不要讓夢去破碎。

你還是哪個視學習如魯迅仇貓一般的人嗎？我回答：“是！”，但，仔細想來，我竟如此這般地愛著學習。動不動就把知識在生活中自由的說出、發揮、探討。

與其說是探討，叫做在苦中搜尋著甜，也頗有樂趣。兒時的我們可能抱著積極，也可能厭惡去學習，那么，厭惡著去學習是學習，一味苦干的學習也是學習，奮發中找樂的學習也是學習。我們會選擇三，因為，在這種心理下是青春的朝氣，是成長的見證。

我說：“成長的滋味愁是苦，情是甜，學是辣，永遠不要想著去看清他，這樣，成長也就不是成長，得不到那份特殊的滋味。

成長小學作文3

曾聽說過這樣一句話：“家風抵萬金。”我不是很理解，就想家風究竟是什么呢？

爸爸媽媽告訴我：是家教、家訓，以此來規范一家人的品德行為。可爺爺奶奶卻說：是一種傳承、一種言傳身教，從古至今，雖不常被提及，但一直都潛移默化地影響著一個家庭。

今天，我就給大家說說我家的家風。例如：尊老愛幼、不鋪張浪費、不說謊話……最令我記憶猶新的是在一個繁星滿天的夜晚，我正津津有味地吃著咸鴨蛋，咸鴨蛋的蛋黃最好吃，看看蛋白，我撇了撇嘴，隨手要把它扔進垃圾桶。這時，奶奶說起話來了：“你干什么呢？”“蛋白不好吃，我把它扔掉。”“蛋白不好吃，你就把它扔了，浪不浪費呀！”奶奶的聲音越來越高，我趕忙將蛋白一股腦塞進嘴里。“做一個咸鴨蛋要花很多心思的，你這么扔了，是對養鴨人的不尊重，也是對腌蛋人的不尊重！”奶奶語重心長地說道。我趕緊不吱聲了。

又一個陽光明媚的中午。“別動，這是什么”奶奶夾起一粒米問我。“米粒呀！”我不解地說。“米粒？這不是普普通通的米粒，這是農民伯伯用汗水換來的米粒，你看看你，浪費了多少。”說著，奶奶把桌上的米粒都夾進了自己的碗里。“過日子，不能浪費的。以前我就是這樣講給你媽媽聽的，現在我講給你聽，你就要記住！”奶奶告訴我。我一邊聽著，一邊不住地點頭。

一次不留意看到電視上關于家風的答案，真是太多了！我想：我領略到家庭中“節儉”的家風。別看只有兩個字，包含的道理可多著呢！節儉，小家才會富裕；節儉，大國才能強盛！我這才明白什么是家風抵萬金啊！也明白了家風助我成長的真正意義。

成長小學作文4

每個人的一生，都是一條道路，打開名為“人生旅程”的地圖，每個人的道路都長得不一樣，有時人的道路直直向前，有些人的上下起伏，有些人的甚至繞了好大一圈……看著這張地圖，以人為鏡，學習“經驗”。

小時候，家庭是我們最早接觸的團體，一切的學習就開始了；上了學校，和師長同學們的朝夕相處，帶給我們的影響更大，同學、朋友的想法，往往牽動著我們的一笑、一怒；朋友們的成績，有些是頂好，每每看著他們拿到考卷后臉上的喜悅，就覺得羨慕，自己也想體會，所以也用功讀書，希望能有一樣的喜悅；在成績更接近他們時，心中的喜悅更加濃厚。

有些同學樂觀開朗，在他們周圍總能感染上快樂的氣息，即使在面對各種風風雨雨時，也能樂觀進取，勇于面對。我效仿他們，敞開心扉，就算烏云密布，我也試著撥開層層烏云，讓那陽光照進來，我發現，身邊永遠有溫暖相伴。

孔老夫子曾道：“見賢思齊焉，見不賢而自內省也。”每個人多多少少都有一些優點，我都會看著他們的優點，以人為鏡，看看自己到底做到了多少；做到的部分努力維持，沒做到的則試著達成；同學的優點——正義感強，大方公平，不居功……都值得我學習，但在看到別人的缺點時，絕對要警惕自己，別走上相同的道路上。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”同學們的影響力甚是強大，所以在看到別人的優點時，要好好學習；在看到別人缺點時，要警惕自己，讓自己更好。

成長小學作文5

古人道：“沒有規矩，不成方圓。”如今，各種規章制度正在不停的規范人們的行為，約束我們的犯罪心理，但某些人經不起誘惑最終走上犯罪的道路。

語言沒有說服力，只得通過事實來驗證我的話。

那日中秋佳節，處處洋溢著快樂的氣氛，殊不知一件偷竊事件正在發生……街上的人好似一道河流，川流不息。我和爸爸、媽媽、奶奶、舅舅、舅媽等親人一起外出游玩。我帶著強烈的好奇心徑直向前走去……嘿！那有一個人群，一向愛湊熱鬧的我以百米沖刺的速度跑了過去。人太多我看不見里面的任何情形，但我隱約聽見一句話：“有三個小孩偷了三部手機耶！好大膽！”我聽完向后打了個趔趄，心想：我的天那！小孩？手機？還偷？我的耳朵是不是有問題？正巧這時我看見表妹利用身體嬌小的條件鉆到人群里看見了那個情景，出來告訴我說：“三個小哥哥他們偷手機勒！你沒聽錯，三個小孩偷三部手機。

”我明白了，點了點頭走開人群，然后聽到警察疏散人群的聲音，人們雖然離開了現場，但心仍然在那里嘴里還在議論紛紛：“哎，社會不好，小孩也犯罪。”；“這三個小孩肯定很窮，迫不得已才……”說罷，還搖了搖頭。我聽了心里似有無數種味道在一起攪拌：酸酸的，因為我替那三個人感到惋惜；苦苦的，因為我明白了人最大的致命的弱點是錢！偏偏人就最愛這個弱點；辣辣的，因為我也愛這個弱點，我曾無數次從爸媽的錢包里偷拿過錢，現在想想心里就很不是滋味；甜甜的，因為我知錯了，下決心一定要改，我知道知錯能改才是好孩子！

從這件事中我悟出一個道理習慣是從小養成的，法律意識是要從小就灌輸的，這樣我們才有更好的明天！

成長小學作文6

從我記事起，我和書就成了好朋友。我不認識字時，是媽媽讀給我聽。那些不懂的語句，媽媽就用簡單的話給我解釋一下。書的海洋其樂無窮，書中有些人物給我留下了深刻的印象。

現在，我一有空閑就會拿起書津津有味地讀。我已經書中我結識了許多“朋友”，從《西游記》中，我領略了孫悟空除妖降魔的勇敢和唐僧的心地善良；在《水滸傳》里，我認識到魯智深除暴安良的仗義和林沖的寬大為懷；在《三國演義》中，我了解到諸葛亮的.足智多謀、劉關張的勇猛善戰。從《夏洛的網》中，我明白了友誼的珍貴。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我知道了做人要學會堅強，不論你在什么時候，哪怕有身體上的缺陷也不能放棄，因為只有堅持才能成功。我更佩服的是海倫·凱勒，一場大病，讓她看不見五彩的世界，聽不到美妙的聲音，然而，她卻靠著頑強的毅力，超越了自己，超越了他人。

一本本經典讓我了解了生活中的真善美和假丑惡。莎士比亞說過“書是全世界的營養品”，只有吸收了這些營養品，我們才會變得聰明。這些營養品開闊了我們的視野，讓我們變得更充實……

這不，在學校“七彩成語”系列之“用成語”作文競賽中，我獲得了高年級組一等獎，在鎮“與經典同行，讓書香浸潤童年”征文大賽中，我又獲得了一等獎。而且我寫的“祖國在我心中”、“防震減災”征文都報縣參加評比。

未來，我仍將與經典同行，采擷書香，快樂成長！

成長小學作文7

在成長的路上，你免不了誤會、挫折、失敗、生氣。但是有時候做完一件事再想也很好笑！有時你在家，學校會被家長老師冤枉，或者在某些事情上細心地做一件事不做錯，受到批評。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、學校名言）你的心很不高興，但用心想的話，其實很可笑。在成長道路上，可以不被錯誤地引導到哪里，不被引導到哪里？我想問你內心深處是否有很深的教育，很深的事情。那是你受益匪淺或對你很重要的事。閉上眼睛，安靜，安心，想想你記憶深處的東西，想想那時候白云，藍天，微風吹過，不是你忘記了，而是深藏在你心里，靜下心來，聽著，想想里面想說的話。（另一方面）。聽悲傷的音樂可能會哭，不是被感動，而是想起歌曲的旋律可能是完美的，可能會傷心。（音樂）。一個字的意思別人可以體會，也許只有你一個人能理解。你到底知道成長是什么嗎？我覺得你不明白。你也許能理解，但知道的很迷茫。活了幾十年的老人可能來談人生，也可能還沒有資格。雖然他們經歷了很多，但他們理解社會顛倒的黑白，理解人生旅途中的辛苦優秀，意識到人生要自強不息，知道要低頭，意識到總是站不住腳，要昂首挺胸。（生活）。每個人的成功可能都是你自己努力的。也許是父母給的。他們可能比你自己在你的生活道路上付出了更多的錢。我也想閉上眼睛好好想想。我得到了什么，我得到了什么？難忘的事情像洪水一樣涌出，腦海中有一幅畫面，場面，清澈幼稚的話，可愛的淘氣游戲。我也一直在想。增長是質的飛躍嗎？成長真的是一個過程。成長的過程，思想成熟，理解感激，理解父母的辛苦。（蕭伯納）。樸素的話，但除了在我心里想象的話，我不知道未來會是什么樣子，但我現在理解我是幸福的。（另一方面）。

成長小學作文8

說起書，我對它贊不絕口：書就像蠟燭，在黑暗中給我們指引方向；書就像一杯紅酒，甘甜美味，讓我們去細細品嘗它的滋味；書就像我們的朋友，陪伴我們成長……

放寒假后，我有大把的時間可以看書，我高興極了。其中，我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之尋找黑騎士》。這本書中，讓我明白一個道理的一篇文章是《用墨汁染成的黑貓》。里面講的是笑貓的孩子二丫認識了一個很潮、很時尚的虛偽貓。俗話說，近朱者赤，近墨者黑。二丫和這個虛偽貓學到了不少壞毛病。例如走路聳著肩，擰著脖子，半瞇著眼睛，裝出很酷的樣子；說話時的聲音好像是從鼻子里哼出來的；認為全世界只有一個顏色是最潮的，那就是黑色……她在這只虛偽貓的譏諷和“鼓勵”下，用墨汁把自己染成了黑色，這讓笑貓和虎皮貓都十分生氣。最后，它在非娜的啟示下，明白了只有最自然的才是最美的。后來，二丫洗干凈了身上的墨汁，變成了原來的二丫。這篇文章好像讓我賦予了魔力，我以前也想把自己裝扮得很時尚，但是讀了這篇文章，我覺得非娜說得對，只有最自然的才是最美的。同時，還讀懂了一個道理：近朱者赤，近墨者黑。交朋友時不要盲目，而要看看這個朋友的人品。否則你也會被他帶壞。

在這個寒假里，我并不覺得孤獨。因為我有好書陪伴，它不僅讓我了解了許多知識，還讓我明白了許多道理。

成長小學作文9

成長就好似一座山，想要真正的成長起來，就必須翻過這座山，克服在這座山上遇到的困難。

那是在幾年前發生的一件事，那時我在上一年級，在早晨準備去上學的時候，平常對我很溫柔的媽媽突然握住我的手，神情嚴肅的看著我說:“你長大了，都快上二年級了，要學會自己上下學，不能再總讓我接送了，今天你試著自己去上學好嗎?”我聽了覺得好玩，就同意了。

媽媽拉著我又說了一些注意事項，就讓我走了。我獨自一人進了電梯，門關上后我就開始有些害怕了:萬一電梯突然壞了怎么辦?萬一停電了怎么辦?這些想法讓我更加恐懼，電梯運作時發出的聲響，讓我又開始胡思亂想，想忽略那些聲音，卻好像聽得更加清楚。

明明坐個電梯只用了不到兩分鐘的時間，而我卻覺得好像過了兩個世紀那么久!出了電梯走上了上學的路，清晨的街上還是霧蒙蒙的，但因為來往的人很多我也就不那么害怕了，嘴上又開始抱怨：“壞媽媽!明明有時間為什么不送我上學呀!真是的!”等我進了校門后，門口又出現了一抹熟悉的身影——媽媽

而我也是在后來和朋友的對話中才得知，媽媽其實一直跟在我身后!

我有些自責，媽媽其實也很忙的，還有弟弟妹妹要媽媽照顧，而我卻任性的讓媽媽接送我，還覺得這是理所應當的!

現在，長大了，不在任性了!現在，我長大了，我學會了照顧自己;現在，我長大了，我也體會到:母親是多么愛我啊!

成長小學作文10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是公若?，生活在五年級五班這個快樂的大家庭當中。今天，我講話的題目是：“讀書伴我成長”。度過了開學七個星期的快樂生活，我們終于迎來了老師們與同學們期盼已久的讀書節。今年的讀書節已經是第八屆了，在過去的七屆讀書節中，我和大家一樣，收獲頗豐。學校里也舉辦了許許多多慶祝讀書節的活動。古詩文背誦比賽讓我領略到了古文的無限美力以及詩人的更富情感；讀書手抄報讓我提高了畫畫水平，但最重要的還是獲得了新的讀書方面的知識。

以前的歷屆讀書節都令我記憶猶新，每次讀書節時，大家都好像在偷偷較著

勁兒似的，比誰讀的書多，比誰讀的書好。但我覺得，讀書就像吃飯，應該細嚼慢咽，絕對不能狼吞虎咽，不然就會一點兒營養也吸收不到。讀書時還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫作文時就不怕沒有好詞佳句，內容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。

我讀過的書不是很多吧，但也還行。《西頓動物記》令我感到動物也有人一樣的心；《城南舊事讓我走進了小英子的童年生活；《獨船讓我知道了什么是人間的真諦；《駱駝祥子》讓我了解了一個車夫的悲慘命運；四本《森林報》讓我仿佛看到了森林中一年四季的奇聞趣事……

這屆讀書節，我想我應該多讀一些古代方面的書，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點做進我的生活。

在這里，我也希望大家愛讀書、讀好書、把書讀好，書就是你的良師益友，與書交上了朋友，你一定會珍惜你們之間的友誼，有了書，你的生命一定會迸出更加五彩斑斕的火花！

成長小學作文11

“青春，有太多未知的猜測，成長的煩惱算什么？”這是tfboys的出道歌曲《青春修煉手冊》里面的一句歌詞，歌詞不多，卻詮釋了處于青春期的我們太多的心里話。

小時候的我，看見大人做自己不能做的事，那時候，真的好羨慕，希望自己快快長大，就可以像大人們那樣，想做什么就做什么，可是，殊不知，只有童年時代，才是最美好的。

長大的我們，不斷有許多新煩惱：與家人的交流，與老師、同學們相處，乃至我們學生的命根——成績，等等等等，都成為我們長大后的新煩惱。

我一直以為自己還是個孩子，時光流逝，在不知不覺中，我的年齡告訴我，我已經不是個小孩子了。

然而，長大后的我，并沒有小時候想象中的自由自在，更多的，反而是身不由己。

因為不會哄孩子，卻在老爸老媽的逼迫下，不得不哄孩子，無奈的是，她還不讓我哄，盡管被惹毛了，卻不能打不能罵，看著她淚流滿面，我無奈，又無措。

老爸老媽回來后，看到她可憐的樣子，連忙去哄，一邊哄著還一邊責怪我：這么大了還不會哄個孩子，你還能干什么？”

看到父母懷里的她，我無奈了，什么委屈也不想說。其實不是我不哄，實在是竭盡全力，到最后無能為力了，轉身回到臥室，眼淚嘩嘩的流下來，我不狡辯什么，也不解釋什么了，反正到最后都是：我大，什么都應該讓。

唉，還能說什么呢？

成長小學作文12

成長這條路，會磕絆，有快樂，也有歡笑和淚水，最不開的就是友情你的一位朋友一起做傻事，鬧惡作劇……

一次放學，天空中下起蒙蒙小雨，一把天啦色的花傘靠在我的身后，遮住了那一滴滴雨珠奔向我臉頰的腳步。當我轉身向你準備道謝時，我看見了你兩個可愛的小酒窩若隱若現……我不禁贊嘆到，你真漂亮，你卻沒有回答我，只是微微笑了一下，說道，走吧……

這件事以后，每次放學我都賴著你陪我走回家，但第二天我總發現你眼睛有些紅腫，有時我問你，后來我才知道，為了答應我，每次放學你都被家長教訓一頓，而這些從來沒有向我提過，知道這件事后，我哭了，我哭你為什么這樣做，為什么不告訴我，從此放學我都不在賴著你陪我回家，但每到放學，我都很擔憂，你會不會還在等我，每次我都有沖動過想去老地方等你，一起回家，但自從這件事以后，我還是沒有再去過那個地方……

一年后，我去了那個地方，見到了你寫了一行字，我陪你回家，好嗎？頓時，我的淚水已經經不住往下掉了，這時，一個穿著藍襯衣的人手里拿著一張茉莉花味的紙巾從我身旁繞到我的臉前，我抬頭，看見了你，發現你不像以前那么開朗了，于是，上前擁抱了你，一直擁抱一直哭，你說，還哭，把鼻涕都流到了我的藍襯衣了。我抬頭，看了看，發現沒有，這時，你笑道，笨蛋，你被我騙了，如果你的鼻涕敢流到我的天藍襯衣上，看我還不把你燉了！

我親愛的朋友，我想對你說，不管未來有多長久，不管多少個春夏秋冬，不管前面的路有多長，我們是永遠的朋友。

成長小學作文13

生活中，會有許許多多的鏡頭記錄著我們的成長，下面我就跟大家分享一下吧！

鏡頭一：

“一二三，茄子!”小時候，我最喜歡的事無疑是照相了。聽二伯說，每次照相，我都會拼命的大喊“大家快來照相啊…”不一會兒，兩個弟弟和我就出現在了鏡頭前，二伯“咔嚓”的一聲，我和弟弟就永遠定格在那張照片里。

鏡頭二：

瞧！那個綁著高高馬尾辮的那個女孩是誰?她正賣力地在那騎著她的單車。不一會兒，她摔進了草叢里，可是她依然沒有放棄。摔到了，再來!經過一次又一次的失敗，她仍舊不泄氣。再加上爸爸的鼓勵和她的經驗，她

終于成功了!這時，她發現天空顯得格外藍，樹木也像是洗過了一般，小鳥在樹上啾啾的歌唱，仿佛在為她的成功喝彩。

鏡頭三：

一天，弟弟正津津有味地看著電視里的動畫片《熊出沒》。劇中搞笑的熊大和光頭強的對話頓時吸引了“老頑童”——爸爸。他一邊喝著茶，一邊張大嘴巴看著熊大、熊二和光頭強的精彩片段。媽媽看了看爸爸，又看了看我們，說道:“你們真不愧是父子(女)啊!”。我喜歡一家人其樂融融的畫面。

鏡頭四：

一天，天氣顯得格外熱，我覺得頭也暈暈的，感覺天要塌下來似的。我渾身無力的坐在沙發上，媽媽似乎看出了我的異樣，徑直走了過來，用手摸了摸我的頭，一邊說:“水又少喝了吧，來來來，趕緊把這杯溫水喝下去，喝完了去休息一下，有可能是中暑了。”不久，我迷迷糊糊地聽到媽媽嘀咕道:“這丫頭，天氣這么熱，有可能是中暑了...”

這些鏡頭記錄著我們的成長。這些鏡頭，會永遠的存在我們的腦海里，永遠不會消失。它們不會隨著年齡的增長，而漸漸被我們淡忘。

成長小學作文14

爸爸是位細心又體貼的好人，在我的學習上中他始終不懈、默默無聞地陪伴著成長。

一年級的時候，我的學習不是很理想，他經常會為我的學習成績而發愁，時不時地說：“你呀！再這樣發展下去，沒到小學畢業，我就要送到精神病院去了。”可那時我的腦子壓根就是一竅不通。

記得有一天下午，他和以往一樣，指導我把不會的題目慢慢分析了下。我寫著寫著，不知道是什么原因，讓我放下了手中的筆。他看見了，便說：“是不是又遇到不會的題呀，拿過來我看看。”于是我就把題目拿過去，他看了一下，告訴我寫的方法。但是好景不長，又有幾道題使我轍重蹈覆，這下肯定完了，剛才他教了我一道題，現在又有了幾道題，我猜想他肯定會罵我的。結果，爸爸耐心地握住我的手，雙眼緊盯住我，輕言輕語地問：“劉婧，你是不在上課時有沒認真在聽啊！”其實，這些題目老師在課堂上課講過的，我只時領悟差沒有立即理解過去罷了！”隨后，他還是教我分析攻克了那幾道題。當他確定我在課堂上聽課注意力不集中時，他會露出一雙很兇的眼晴，讓我心里感覺害怕。從此，我也下定決心要認真用心去學習。功夫不負有心人，這幾個學期，我的成績進步飛快。

現在回想，若不是他的耐心指導，我的學習怎么能提升這么快呢？我想悄悄地告訴一聲：“在我的成長路上，爸爸您辛苦了！”

成長小學作文15

成長。從小到大，我們都是在父母、親人和老師們的養育下成長。從小到大，也必然少不了各種各樣的坎坷和幸福。人的一生，五彩繽紛，五味俱全。三字經里寫道：香九齡，能溫席，孝于親，所當執。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。東漢人黃香九歲時就懂得在嚴寒的冬天替父母暖被窩，孝敬于父母。漢代人孔融四歲時就知道把大的梨讓給哥哥吃。這些也是在成長中所發生的事情。仔細看看天空，有時天空像一個人的臉，也有復雜的表情，但風雨過后永遠是明媚的陽光、絢麗的彩虹。

領悟藍天，學會在哭的時候露出燦爛的笑臉！也許成長就是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。曾經五味的日子里，在記憶的畫面，已釀成芬芳。平靜的等待著將要面臨的煩惱。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有別人喝彩的時候自己為自己加油。不用畏懼，不用擔心，給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。

快放棄的時候，桑地亞哥這句“人并不是生來就要被打敗的”，退縮將不再是理由；快放棄的時候，拿破侖這句“在我的字典里從來就沒有‘難’這個字”，困難將不再是借口。人的一生總在不斷地跌倒，又不斷地爬起。失敗的人總會說：“老天沒有給我機會！”成功的人會說：“上帝把我從深谷里撈上來，我自己再找回家的路！”成長。父母，親人和老師們為我們搭建了人生的舞臺，我們應該努力學習，培養自己的高尚情操，才能在這個舞臺上演繹出精彩的人生。這就是我理解的成長。