有關(guān)同桌三年級作文合集10篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的同桌三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌三年級作文 篇1

我的同桌叫劉xx，我今天要寫的就是一件發(fā)生在他身上的故事。

今天的數(shù)學(xué)課上高老師給我們每個人發(fā)了一張紙讓我們把這張紙折成一個角，我們很認真的折起角來，我很快就把角折好了，這時我好奇的看了一眼坐在我旁邊的劉xx，我看見他手里什么也沒有，就好奇的問：“劉xx，你折的角呢？”“在這里。”他一邊答著一邊從書包里拿出一把破碎的紙屑，老師給他發(fā)的那張紙已經(jīng)面目全非了。我不禁皺起了眉頭，一張好好的紙就這樣被同桌浪費掉了，真是不應(yīng)該啊！我就對他說：“你這樣做非常不好，以后要愛惜紙張，而且這是作業(yè)，老師還要收上來呢！你抓緊時間再那一張折角吧！”劉xx聽了我的勸告不好意思的笑了，乖乖的又拿了一張紙工工整整的折好了一個角，我看見了臉上露出了滿意的笑容。

我想通過這件事，劉xx會明白以后要節(jié)約用紙的道理！

同桌三年級作文 篇2

一開學(xué)，老師就給我們重新分了組，排了座位，

在這期間，我一直祈禱，千萬不要分到一個暴力同座，像張碧云，王心顏一樣的BT，那我可真BT了，可真是想什么就來什么，我一開始是和易俊龍一起的，可老師偏偏把我和王心顏掉在一起，頓時，我感到天都塌了，我問老師，可不可以換個同座，老師無情的拒絕了我，沒辦法，我只有和她坐了，

其實，我一開始是和易俊龍一起的，可老師偏偏不讓男生和男生一起做，為什么非要男生和女生一起做，難到是怕我們會講話嗎，難得男生和男生一起坐學(xué)不好嗎。易俊龍科學(xué)學(xué)的好，我和他可以取長補短，可跟女生坐有什么意思呢。女生有又小氣，問她們題目他們又不告訴我

唉，真是倒霉。

同桌三年級作文 篇3

我的同桌是一個調(diào)皮的男孩子，他叫李明洋。

他的頭發(fā)短短的，額頭很大，嘴里經(jīng)常蹦出一些英文單詞。比如他不小心把我的書碰掉地上了，他就會說一句：“sorry”，比如他沒帶筆我借給他一支筆，他就會說：“thank you”雖然不是很標準，但是他說話的時候眉頭會跳一下，很有趣。

有一次他考英語的時候向我借尺子，我沒有理他。因為老師說過，自己的東西要收拾好，不能亂放。考試的時候要帶齊東西，不可以問別人借。但是他一直戳我，我只好把尺子借給他，結(jié)果他忘了在考試，對我說了一句：“thank you”老師聽見了，走過來對我們兩個說：“你們在說什么?”李明洋說：“thank you”老師問：“為什么要在考試的時候說話?”李明洋說：“因為楊青青借給我尺子所以我要謝謝她。”

老師有些生氣，對我們說：“考試的時候不許借東西，李明洋，楊青青你們都忘了嗎?”李明洋低下了頭：“老師，對不起，我的尺子放在家沒有帶。”老師說：“讓你們提前收拾好，考試的東西怎么能忘呢?”李明洋羞愧地低下了頭。

從此以后，李明洋再也沒有忘帶過東西了，總是在家就把自己的東西收拾好，他知錯就改，值得我學(xué)習(xí)。

同桌三年級作文 篇4

我的同桌，他有一雙水汪汪的大眼睛和一個能說會道的嘴巴。他非常聰明也非常友好，因此，我和他成了好朋友，他就是我的同桌周靖樂。

他的記憶力非常好，記得有一次，默寫二十多個成語，他居然全對了，還沒有修改，說明他已經(jīng)記的滾瓜爛熟了。我就不行了，錯了好多個字，他見我掌握得不好，就教給我記住這二十多個成語的方法，可以說他已經(jīng)出師了。他的耐力也很好，我們第一次學(xué)雞兔同籠要列出很長的表，他既快又正確的寫完了。他的字也寫得很好看，每次學(xué)校或班級展示的手抄報都有他的作品。你們說我的同桌周靖樂同學(xué)是不是很棒啊！

他不僅學(xué)習(xí)成績好，也是一個熱愛運動的陽光男孩，每次樓下操場有人大聲喊：“誰要踢足球？誰要打籃球？誰要玩抓人的游戲？……”他總會大聲說：“我！我！我！……”

有時，他也會坐在教室里看書，跟我聊天。我們的話題無所不有，歷史、運動、美術(shù)、游戲……通過聊天，大大增進了我們之間的友誼，也開闊了我的視野，我從他的身上學(xué)到了很多優(yōu)點。

馬上就要進入五年級的學(xué)習(xí)了，希望在新的學(xué)期里，我們還是同桌。因為同桌的他讓我懂得了學(xué)習(xí)的快捷方法，使我的學(xué)習(xí)變得輕松而快樂，即使我們不能再次成為同桌，我們?nèi)匀皇怯肋h的好朋友。

同桌三年級作文 篇5

在我的腦海里，一直有一個身影浮現(xiàn)在我的面前。她是一個農(nóng)村的小姑娘。她梳著長長的頭發(fā)，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，她是個很樸實的人，她的心靈很美。

有一次，我去鄉(xiāng)下奶奶家過暑假，鄰居家有一個小姑娘，她的名字我已經(jīng)有些不記得了，但她那渴望上學(xué)的精神卻永存我的心底。

我那年的暑假幾乎每天都和她在一起。一天，她敲響了奶奶家的門，我去開的門。只見她手里捧著一本借來的書，對我說∶“姐姐，你教我學(xué)語文吧！”看著她凍得通紅的手，我連忙請她進屋。我拿來幾張紙和兩根筆，對她說∶“我們現(xiàn)在開始吧！”“嗯！”她微笑的點了點頭，每當我講的時候，她總是認真地去聽。就這樣，時間一天天的過去了，這位小姑娘的語文水平也越來越高了。直到有一天，她對我說：“我要是也能上學(xué)就好了，我一定要考上好大學(xué)！”

暑假過去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮現(xiàn)在我的眼前。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，因為我知道了我的父母給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很不容易，而那位小姑娘連學(xué)都上不起，所以我一定不會辜負父母的期望，長大了報答父母。

雖然這件事已經(jīng)過去三年多了，可是那位小姑娘渴望求學(xué)的品質(zhì)使我奮發(fā)向上，勇往直前！

在我的腦海里，一直有一個身影浮現(xiàn)在我的面前。她是一個農(nóng)村的小姑娘。她梳著長長的頭發(fā)，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，她是個很樸實的人，她的心靈很美。

有一次，我去鄉(xiāng)下奶奶家過暑假，鄰居家有一個小姑娘，她的名字我已經(jīng)有些不記得了，但她那渴望上學(xué)的精神卻永存我的心底。

我那年的暑假幾乎每天都和她在一起。一天，她敲響了奶奶家的門，我去開的門。只見她手里捧著一本借來的書，對我說∶“姐姐，你教我學(xué)語文吧！”看著她凍得通紅的.手，我連忙請她進屋。我拿來幾張紙和兩根筆，對她說∶“我們現(xiàn)在開始吧！”“嗯！”她微笑的點了點頭，每當我講的時候，她總是認真地去聽。就這樣，時間一天天的過去了，這位小姑娘的語文水平也越來越高了。直到有一天，她對我說：“我要是也能上學(xué)就好了，我一定要考上好大學(xué)！”

暑假過去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮現(xiàn)在我的眼前。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，因為我知道了我的父母給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很不容易，而那位小姑娘連學(xué)都上不起，所以我一定不會辜負父母的期望，長大了報答父母。

雖然這件事已經(jīng)過去三年多了，可是那位小姑娘渴望求學(xué)的品質(zhì)使我奮發(fā)向上，勇往直前！

同桌三年級作文 篇6

我的同桌叫王堃晟，他個子不高，大大的眼睛，看起來很是可愛，他大方、能干，我們一直相處的很好，可有一次我和他發(fā)生了很激烈的爭吵。

有一天，老師叫我們做練習(xí)題，我做完之后突然發(fā)現(xiàn)王堃晟竟然在抄我的作業(yè)，我非常憤怒，說：“你為什么抄我的作業(yè)，”他理直氣壯的說：“我不會！”我沒好氣的說：“你上課干什么了，為什么不聽講？”他卻很不耐煩的說：“你少管我，我不想聽！”他說的聲音很大，所以被老師發(fā)現(xiàn)了，老師誤以為我們在說話，還狠狠的批評了我們倆。我很生氣，心里別提有多委屈了，終于等到了下課，我說：“都怪你，害得我被老師批評。”他卻說：“要是當時你不說我抄了你的作業(yè)，這么多事，我們又怎么會被老師批評。”我越聽越生氣毫不客氣的對他吼到：“你上課不聽講，還抄我的作業(yè)，你太過分了！”我們吵得不可開交，一直吵到上課才停下來。這節(jié)是圍棋課，老師給我們看了動畫片，以前每次上完課，我和王堃晟都會討論內(nèi)容和感受，可這次不一樣了，下課以后，我們誰也不理誰，他喝他的水，我看我的書，互不理睬對方。

這時我突然感到一種不一樣的安靜，雖然現(xiàn)在是下課，平時我和同桌都是有說有笑，可是現(xiàn)在我們卻互不理睬，我很不習(xí)慣。這時我想到媽媽常常對我說的話，當和別人發(fā)生矛盾的時候，首先應(yīng)該想想自己那些地方做的不好，或者做得不對，不要總是一味的埋怨對方。我那天對他的態(tài)度確實不好，我心里琢磨著該怎么向他先示好，可是自尊心的緣故，我始終說不出口。

經(jīng)過一番心里的前思后想，終于，我下定決心，先向他承認我那天的態(tài)度不好，向他道了歉。我對他說：“那天是我態(tài)度不好，下次我注意。”王堃晟看著我，大吃一驚，撓著頭，紅著臉吞吞吐吐的說：“其實是我不對，我不該上課不聽講，還抄你的作業(yè)，害的你被老師批評，說對不起的人應(yīng)該是我。”然后還鄭重其事的鞠了一躬說：“對不起！”我看著他既認真又好笑的樣子，笑著說：“沒關(guān)系，以后你不會的題我們可以一起互相討論，讓我們重新做好朋友吧！”他使勁的點著頭，我們開心的哈哈大笑起來！

這就是我的同桌加好朋友，他是不是很可愛啊！

同桌三年級作文 篇7

我們在學(xué)校讀書，會有自己的同桌，下面我們來看看作者與同桌之間發(fā)生的故事吧。

我的同桌非常的討人厭，她把我當成敵人一樣，而我把她當成一個好伙伴。

記得有一次，我和她一見面就說：“早上好，祝你愉快!”她卻用那雙宛如一顆湯圓的眼睛望望我點了點頭，我覺得如果你遇到這種同桌可能會有一些不爽吧。我就有點想看都不看她呀!

我的同桌也很愛找?guī)褪郑话闩轿抑粫f聲“對不起”比個冷眼就繼續(xù)埋頭苦干——堅持不懈地做作業(yè)。而我呢，她只要遇到班長從旁路過，便會成為一只五星級保護動物熊貓來，這還真是：“誰見誰被騙”呀!因此，我會經(jīng)常被班干部批評呀——嗚嗚嗚……

我與同桌之間都不知道有什么不對。

記得有一次，在一個砸鬧的美術(shù)課上，同學(xué)都帶了手工袋，可一位同學(xué)他沒有吸管，來找我的同桌。只見同桌一個眼神把他騙走了。我在想：“嘿，這神了，我同桌從哪學(xué)來的讀心術(shù)呀?肯定是夢!”她一見我穿透了她的詭計，慢慢和好了!

我希望同桌你不要變幻了。

同桌三年級作文 篇8

每個人好像對同桌的印象最深刻，不管他是好是壞。可能因為同桌我們天天見，所以印象深刻。

我的同桌是個男生，他中等個頭，每天頭發(fā)都很亂，不過有一雙炯炯有神的眼睛，讓人想到偉大的科學(xué)家愛因斯坦，照理說他如果每個方面都像愛因斯坦學(xué)習(xí)的話，我們的國家說不定以后也會出現(xiàn)一個小愛因斯坦，可是他只是有一個科學(xué)家的發(fā)型，其他地方表現(xiàn)的卻不像是一個科學(xué)家。

每次做作業(yè)，同桌總是讓我教他，其實是想抄我的作業(yè)。每當這時，他總是苦苦哀求，說如果不把作業(yè)借給我，我就大難臨頭了。而我總是在警告中一次又一次的給他抄了我的作業(yè)。每次考試結(jié)果一出，他總是讓老師數(shù)落一頓。這個時候他總是沉默不語，收起他那些玩世不恭的神態(tài)，強忍著淚水。可能他知道男兒有淚不輕彈吧，而我后悔不該讓他總抄我的作業(yè)。

我的同桌當然也是有優(yōu)點的，他不管什么時候臉上都會掛著微笑，平時也來點搞怪的動作，同學(xué)們也喜歡和他玩。他很愛跑步，在班上是體育委員。身為體育委員，他每次都會為同學(xué)準備好體育課上所有用到的器材，又時他也會幫助教室里換純凈水，雖然成績不是很好，可是在其他方面還是很稱職的，教室里有垃圾了，他會自覺地拿起掃把打掃衛(wèi)生，下晚自習(xí)了，他會把教室里所有的節(jié)能燈都給關(guān)掉。

我這個同桌給我們班同學(xué)帶來很多的快樂，真是活寶級的人物啊！

同桌三年級作文 篇9

我的同桌是一個個子比我矮的小男生，他長著一頭黑黑的頭發(fā)，兩只大大的眼睛，一個紅彤彤的小臉蛋，淡淡的眉毛。我和他很和睦，沒有吵過架或爭執(zhí)過，我們倆有福同享，有難同當。

我的同桌很有趣，他下課的時候常常給我講一個笑話，他講的笑話很好笑，每當我傷心時候，他就給我講一個笑話、故事等。聽完后，你的心情就會越來越好。有一次，我被老師批評了一頓，我的心情特別的差，我同桌在我旁邊安慰我，逗我笑，讓我開心一點，不要那么傷心。

我有我這么好的同桌而感到驕傲，我的同桌這么樣，你愿意做他的朋友嗎？

同桌三年級作文 篇10

新學(xué)期一開始，老師在調(diào)座位的時候，把我和韓佳樂安排坐在一起。

在和韓佳樂同桌的這些時間里，我覺得韓佳樂有樂于助人，對事不計較，還愛打抱不平等優(yōu)點。

開學(xué)不久的一天，我忘了帶鉛筆盒。上課了，老師說要報聽寫。我急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時，韓佳樂遞給我一支筆，我連忙將那支筆拿過來，感激的說了一聲“謝謝”。

有一天，班上的一個同學(xué)在做廣播體操的時候，故意把站在他前面的韓佳樂踢了一下，要是班上的其他一些同學(xué)的話，早就和那個同學(xué)打起來了，可是韓佳樂很大度，只是回頭瞥了那個同學(xué)一眼，繼續(xù)做廣播操。

有一次，班上的一個同學(xué)在欺負一名弱不經(jīng)風(fēng)的同學(xué)時，韓佳樂走進教室看見了，連忙把那個欺負人的同學(xué)拉到一邊，并對他說：“你怎么可以欺負比你弱小的同學(xué)呢？”說的那個同學(xué)低下了頭，連聲向另一名同學(xué)道歉。

還有一次，班上一位女同學(xué)忘了帶筆。因為這個女生平時和同學(xué)們的關(guān)系不好，所以連她的同桌還有前后左右的同學(xué)都不愿意借筆給她。最后，還是韓佳樂借給了她一支筆。

這就是我的同桌——韓佳樂。