【精華】小學敘事作文錦集10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學敘事作文10篇，希望對大家有所幫助。

小學敘事作文 篇1

“加油加油！”下午湯小的操場上一陣陣加油聲此起彼伏，響徹了整個天空。我校正舉行一年一度的運動會。

一系列的項目比完后，“拔河”作為壓軸好戲終于登場了。第一輪是我班男生和六二班男生比。我班的男生除了蔡賽耀，個個骨瘦如柴，細胳膊細腿。再看看六二班的男生，不說一個個力大無窮，可也算得上孔武有力，明眼人一看就知道我班必敗無疑。可班上的男生卻依然毫不泄氣，比賽時竭盡全力。在全班女生的加油聲中，即使是以失敗告終，可輸得問心無愧。

男生的失敗不是沒用的，激起了我們女生的好勝心。“六一班女生，六二班女生集合。”在裁判員的呼喊下，所有女生各就各位。裁判員還沒吹哨子，兩班女生就較起勁來。結果在各班老師的安撫下，女生們才平復了情緒，繼續摩拳擦掌，為比賽做準備。“準備好！向下蹲！快蹲下來！”秦老師在一旁急切地喊著。我班女生抓緊繩子，一個挨著一個身子往后傾。

只聽裁判員一聲哨響，兩班女生全力以赴拼搏著。我留意到身后王璐瑤脖子上的青筋都暴起來了。我以王璐瑤為榜樣，不顧淑女形象，手緊緊拽住繩子絕不撒手。繩子是草編的，很粗糙。上面的草都“基因突變”，變得很硬，在不經意間刺到了我手心的肉里。而我卻渾然不知，臉漲得通紅。我拼命祈禱比賽快點結束，因為快堅持不住了。

“老大加油，為小弟我報仇啊！”

這時一個聲音傳進了我的耳朵，原來是錢佳凱，在班上他認我做了老大。聽了他這么一喊，我咬緊牙關心里暗想：小弟，等著老大幫你報仇，也讓你瞧瞧什么叫“頭發長，力量強”！

“啊——”我班女生一陣長吼，一鼓作氣將繩子拉了過來。裁判員猛地吹了聲口哨，我們班贏了！聽到裁判的宣布，我們班女生喘著氣，臉上都流露出驕傲的神情。而六二班女生也不賴，即使輸了也不肯松手。等我們班女生一松開手上的繩子，她們的屁股就與大地媽媽來了個大大的kiss。

我癱軟地趴在床上，回憶著昨天的事兒，情不自禁“噗哧”笑出聲來。可這輕輕一笑就讓我全身酸痛，像散了架似的。救命啊！

小學敘事作文 篇2

俗話說：“實驗是知識之母”，這話果然不假，它還給我帶來許多樂趣呢。

星期天上午，我在家看書，發現了一個有趣的實驗，我覺得挺有意思，就把這個關于物體沉浮秘密的實驗做了。書上說，把一個鋁片放在水里，看看鋁片會不會沉下去？再把鋁片彎成盒形，放在水里，看看鋁片會不會下沉？

我先端了一盆水，又找來一個鋁片，放在水里，鋁片一下子就沉入了水底。然后，我又把鋁片彎成盒狀，放入水中，我預想這次盒形鋁片不會沉，哇！可真奇怪，盒形鋁片真的沒有沉下去。我興奮極了。為了證明實驗得出的結論，我又把一塊做成凹形的橡皮泥放在水中，凹形橡皮泥也沒有沉入水中。這下子我可明白物體沉浮的秘密了。秘密就是：在水中下沉的物體，如果想辦法改變它的外形，使它在水中占據的空間變大，它受到的浮力就會增大，那么它就可能在水中浮起。

通過今天的實驗，我不但知道了物體沉浮的秘密，而且還知道了做實驗能增長知識的道理。

小學敘事作文 篇3

中午吃飯的時候，姐姐說爸爸要回來帶我們出去玩，我很開心，滿心期待地想象著路途中美好的景色。

就在我發呆之際，突然一陣敲門聲響起，我跑去開門，門外站著一個人。咦？大姑父怎么來了？我連忙請他進來，問：“大……大姑父，你來干什么？”大姑父說：“我們準備去黃山玩，你們去不去？”哇！正合我意！我聽了一蹦三尺高，說；“我去，我去！”我瞅了一眼姐姐，發現她比我還高興。

這時，門鈴又響了，我又跑去開門。這次是誰呢，我心里想著。哦！原來是爸爸和爺爺回來了！我又開心到跳了起來，爺爺說：“別跳，下去拿東西。”我趕忙下去提了一個袋子上樓，來來回回跑了四次，終于把東西拿上去了。等大家都回到家后，我對爸爸說：“大姑父要帶我們去黃山玩，我們去準備東西吧！”爸爸回答道：“嗯！”

第二天早上，我興奮地從床上跳起，然而卻發現是陰雨天。因為下雨，爸爸說不可以去玩，我失望極了。

就在我抱怨這場突如其來的雨而悶悶不樂的時候，誰知道中午就雨過天晴了。希望隨著大姑父的到來，再次被點亮。開心！開心！我歡呼雀躍，仿佛已經只身于大自然的`美景中！

雖然這件事情一波三折，心情也起起伏伏，但這件事情真的讓我很開心！

小學敘事作文 篇4

今天，媽媽爸爸帶我和弟弟去溫州博物館玩。博物館的外面有好多車子來來往往的開著，我看到博物館里面有好多人，博物館里還有恐龍，有鵝，有老虎，有小雞，有鯊魚，有豹子等，這些動物都是假的，后來聽爸爸媽媽說這些動物都是標本。

媽媽對我說這些動物是有人做起來的，我覺得他們這些人好厲害啊。我還去看了古代人用的工具用品，我下來的時候看到有些叔叔啊姨在跳舞唱歌，其中有位啊姨教我學說新疆話“你好”。

我還在門口畫了一幅羊年的畫，我親手和媽媽一起做的，媽媽在前面指導我在后面畫。后來我們就回家啦，我覺得今天玩得實在太開心啦。

小學敘事作文 篇5

童年是快樂的，每一天都多姿多彩，讓人難以忘懷。

記得那是一個陽光明媚的星期天，表姐拉著我來到樓下，說：“今天我們做你姨父的車去黎家玩。”我愣愣的點點頭。

在我們家鄉，黎家是最有名的美景，總算有機會去游覽一番了。

汽車發動起來，一路上我和表姐把面孔緊貼在車窗上，從街道兩旁飛馳的樓群中，不斷欣賞著小鳥悅耳的歌聲和鮮花悄悄綻放的模樣。不一會兒，便到了黎家大橋邊上。

“這么快就到了，那先上船吧！”這是任河（黎家有名的大河）上船夫的聲音，只見他一邊吆喝著，一邊劃著拿著木船駛向岸邊。

等船剛剛停好，我和表姐便迫不及待地走上船去。大人們都坐在船兩旁的座位上說笑，我和表姐系好“安全帶”后就伸出手去擺弄那涼悠悠的河水了。

船開始朝下游漂去。不時有調皮的風兒迎面吹來，河面便泛起一陣陣漣漪，一片疊一片，一片蓋一片。岸邊布滿了五顏六色的帳篷，釣魚者的身影引入眼簾。幾頭憨態可掬的大黃牛正在草坡上悠閑的嚼草，美麗的白鷺從無邊無際的藍天飛過。好些魚兒跳出水面又忽的掉落下去，濺起一朵朵雪白的銀花，姨父感嘆著“鯽魚也要跳龍門”。

一顆顆高大的羅漢松在一座人造島嶼上威武的挺立。那青松翠柏、綠浪滾滾的景色使我們驚奇不已。

這時已將近中午時分，裊裊炊煙便從岸邊飄起。用手指輕輕掠過水面，一種沁人心脾的涼意便滲透到人的心底，感到無比的涼爽愜意。

到了傍晚，天邊出現了一片橘紅色的晚霞，就像一團霍霍燃燒的火焰。

晚來的微風清新而涼爽，在這仙境一般的美景中，我的心里有說不出的興奮和愉快。

太陽很快就落山了，夜幕也已經悄悄降臨。

我們輕輕地走下木船，開始坐在岸邊仰望深藍色的天穹。

月亮上來了。

那是一輪燦爛的滿月，就像一面光輝四射的銀盤，從平靜的河面涌了出來，，滿天閃爍的星星也隨著出現，一切都變得朦朦朧朧……

我們來到酒店里，一邊品嘗著又香又脆的烤魚串，一邊回味著今天所欣賞的美麗景色。

這真是讓人難以忘懷的一天，那里的一山一水、一草一木都會深深刻在我的腦海里，永不逝去……

小學敘事作文 篇6

從四歲開始，鋼琴就成了我的好伙伴，一直到現在，坐在鋼琴前，我的心便能安靜下來。

有一次我參加一個表演，一開始狀態都還好，可不知怎么回事，彈著彈著越來越緊張，后來我慌亂極了，連連錯音，我都能用余光看到評委們失望的表情，結果可想而知。我又沮喪又難過的走下臺，有一個男孩子走過來，說：“哎，你不是很厲害嗎?怎么彈成這樣?” 我的臉一下子紅了，不知道說什么好。我想解釋，可張了張嘴，沒有說出話來。

回到家，我的心情差極了，我對媽媽說，以后都不想彈琴了!

媽媽抱著我，對我說，彈琴的目的不是比賽，也不是為了告訴別人你很厲害，是音樂可以陪著你，永遠不離開。

在媽媽的鼓勵下，我慢慢打開琴蓋，看著黑白鍵，想著7年來的練琴點點滴滴，不知不覺間，我開始敲打著鍵盤，演奏起一首一首曲子了。

慢慢地，我感覺手飛了起來，曲調越來越輕快，音樂從鋼琴里飄出來，心情也越來越好，我一口氣把喜歡的曲子彈了個遍，從《秋日私語》到《瀏陽河》，從莫扎特到巴赫，我不為證明自己會彈琴，不為參加比賽，就為這么多年我熱愛鋼琴!一首首樂曲就像貼心的朋友一樣，一遍又一遍撫慰著我的心。

終于，眼前像有明亮的太陽出現，我豁然開朗，臉上露出了笑容，好像什么事情都沒有發生過。

小學敘事作文 篇7

明代詩人劉伯溫說“仙華杰出最怪異，望之如云浮太空。”的詩句。果真，我也領會了一個道理：（把世上無難事，只怕有心人。改了一下）世上無難事，只要肯攀登！

仙華山位于浙江仙華浦江縣，海拔有720.5至720.8米，以它奇、秀、險而出名。主峰玉女峰，相傳是軒轅少女得道升天而得名。

恰逢“國慶節”，我和爸爸來到了仙華山風景區，開始我們一天的仙華山旅途！我們沿著山間的小路“艱難”的向上“爬”，回頭往后看一眼：樹木郁郁蔥蔥遮天蔽日，還有鳥兒的啼叫，讓人心曠神怡！

過了一會，我們到了半山腰，我向下張望了一下，景色又變了一番風味：山巒疊嶂，樹木上都籠著一層薄煙。我對美景的欲望沖洗了我的勞累，我們又開始了“登途”。我抬頭望了一下那介紹上說有88°近乎垂直的壁面，上面的游人踩的踏腳石好像一下子就會掉下來似的。

時間一分一秒的過去，經歷了一番周折，我們攀上了臨近玉女峰的小峰上。

最后的登頂開始了。我手緊緊拉住鐵鏈，一步一步向上爬，害怕掉下去。爸爸在我身后，怕我發生意外。過了一會兒，走在我前面的一個小弟弟踏了個空，在他旁邊的一個叔叔眼疾手快，一把抓住了他。他媽媽感激的說：“好心人，謝謝，謝謝！”我自己也在心里嚇了一跳，萬一他滾下來，壓在我身上，我也完了！謝天謝地！

我終于登上了玉女峰，望著頂峰的石碑上刻著：一覽天宇空。我心里十分自豪，我通過自己的努力爬了上來，山峰上的霧也漸漸散開了，美景在我眼前一覽無余！

游仙華山讓我明白了：世上無難事，只要肯登攀！

小學敘事作文 篇8

今天，我們在赤蜂文學社進行了一次有趣的扳手腕比賽。

首先，老師說：“誰愿意來參加這個扳手腕比賽。”同學們爭先恐后地說：“我要。”“我要。”……。袁政帆和徐宇超的手舉得最高，老師點了他們。他們相互看著對方，心想：我一定會贏你的。于是，老師叫他們上臺，同學們拍起手來為自己的朋友打氣。

他們手掌對手掌，大拇指相扣。老師說：“兩位選手準備好了嗎？”他們點點頭。比賽開始了，同學們大聲吶喊：“加油，加油。”徐宇超雖然個子不大，但力氣很大。我看見徐宇超臉漲的很紅，他大叫一聲，同學們屏住呼吸，激動的時刻，第一回合袁政帆戰勝一局。

第二個回合開始，他們兩個互相換手換位。這時是袁政帆用力的把他的手按住，這次的比賽，袁政帆又贏了，他高興的笑了起來說：“又贏了。”

通過這次比賽，我們和徐宇超要多吃點肉，加強鍛煉，多吃菜。今天我很開心。

小學敘事作文 篇9

學寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做著實事，寫內心話！

慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習作訓練的各項要求，又能發揮你精良的表達本領，可謂"妙筆生花"。

只要埋頭去體驗，用腦去思索，才氣胸中有數，寫出好文章。

你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀大方的筆墨，生動流通的語言，別開生面的布局，精致豐富的情緒，透出了你特殊的天賦。加油！再加油！

你的習作捉住人物特點，寫了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。

你的習作，寫了一件令你悔恨的事，內容詳細，語句暢通，寫出了事變的顛末，點清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運動的形貌天然貼切，寫出了真情實感，令人沖動。一篇文章便是一份心情，透過本文我看到你是一個孝敬的女孩。

它的作用方面寫的比較詳細，層次明白，語句暢通。

作為你老實讀者，樸拙地對你說："語句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀！"祝愿你在以后的寫作門路上寫出更精彩的文章，如"芝麻著花——節節高"。

小學敘事作文 篇10

這個世界上關于愛的故事不少，真的不少。

幾乎是每篇都用那動人心弦的語言來描述那動人的一刻。

然而，我將用樸實的語言向你描述一個，我所經歷過的，真實的故事。

我五歲的那年，在回老家的途中，我們遇上了一起房屋坍塌事件。

男主人瘋了似的用手指挖土。

“英子!英子!爸爸喊你呢……”男主人絕望地癱坐在地上。

“啊對了!還有蓮兒!”男主人像是想起了什么似的，繼續用手挖土。

司機看到這兒于心不忍地對車上上的乘客說:“我們也下去幫幫他吧!”有幾個年輕的小伙子立刻就站了起來，還有幾個女乘客撇了撇嘴，

嘟噥著說:“這是他們家的事，跟我們有什么關系?!”司機再也看不下去了，大聲說:“假如你是那個男主人，你會不會希望有人來幫幫你?!”終于，一車懶懶散散的乘客下了車。

司機開了個頭，拿起鋤頭就是一鑿。

那幾個小伙子也各自找了幾樣農具作為挖土的工具，開始工作。

那幾個女乘客撇著嘴巴，百無聊賴的聊起了家常。

裝作完全沒看到的樣子。

過了大約一個小時，一縷鮮紅的衣角露了出來。

“看那兒!”我嚷道。

“那兒好像有個人!”男主人跑了過去。

“蓮兒!蓮兒!英子還在你懷里吧!啊?”過了好一會兒，廢墟里依然寂靜無聲。

“蓮兒啊!你死的好慘……不!她還活著!”“別自欺欺人咯!你老婆肯定死啦!”一位打扮得如貴婦一樣的中年婦女說。

她的眼角閃過一絲狡黠，似乎包含著無窮無盡的邪惡。

司機用一把小鏟子撩開塵土，呈現在我們眼前的，是一幅極其讓我們驚訝的畫面----一個女人，身子弓著，用她的血肉之軀護著她的孩子!那一刻，所有人的眼睛都濕潤了。

甜甜睡去的孩子身旁有一部手機，上面留著母親最后的遺言:孩子，如果你能活下來，請記住，媽媽愛你!男主人一聲不響地把孩子抱了出來。

我們這才注意到:這位偉大的母親的眼睛和鼻子已塞滿塵土，但嘴角還流露出一絲笑意，那似乎是一朵盛開的鮮花，但每個人都看得出來，這朵鮮花下面，

隱藏的是深深的痛苦，是以后再也不能見到孩子的痛苦。

夕陽西下，金色的陽光照耀著被鮮血染紅的泥土。

人們沉默在對這位偉大的母親深深懷念之中。