【必備】三年級想象作文8篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級想象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級想象作文 篇1

“哈哈！你又輸了！”我和爸爸媽媽還有小伙伴們去北極旅游。到了北極，我們開始玩石頭剪刀布，規定誰輸了誰就去跟北極熊先生問個好。

我們玩的那是不亦樂乎。可是我怎么覺得越來越冷呢？等我們反應過來的時候，啊！我們竟然掉到水里了！我們只好高呼救命。“這下我們一定必死無疑了！”我哭了起來。真后悔當初沒學游泳......我們哭著哭著，覺得有什么軟綿綿的東西馱著我們。上了岸，“啊！”我差點兒沒嚇昏過去，救我們的是一只北極熊！雖然很害怕，但還是要感謝人家呀！但我們話還沒說出口，那個北極熊就說：“唉！今天我已經掉到水里過7次，救過掉到水里的人11次了。唉！都是冰層融化了！”我的好奇心是我忘記了還要感謝北極熊。我又問：“那冰層怎么會融化呢？”“哼！還不都是你們人類！汽車尾氣、工廠廢氣、空調熱氣！它們使臭氧層破裂，強烈的紫外線照進來，冰層能不融化嗎？”啊！原來都是因為我們自己！我為我們人類而感到非常羞愧。此時我的腦海里浮現出了一則新聞，一位專家說北極熊可能會在20xx年完全滅絕。我又想起了一幅圖片，上面是一只北極熊無助的趴在只比它身體大一半兒的一塊兒冰上。我相信這塊冰很快就會融化。但是我不希望任何生物滅絕。

想到這兒，我立馬回到了船上，畫了一幅畫。上面是人們都騎著自行車；工廠也沒有廢氣；而且夏天人們都用電風扇或扇子......多么美好的憧憬呀！可面對殘酷的現實，我們一定要努力呀！我把畫拿給北極熊看，北極熊說了些什么，我沒有聽清。這時，媽媽叫我，我說：“這么快就回家啦！”“什么回家呀，起床啦！”面對媽媽的獅子吼，我漸漸睜開了眼睛，望向窗外，唉！還是老樣子！我又做了什么異想天開的夢了。

雖然只是個夢，但我也一定會呼吁人們要低碳、環保的！因為北極熊是我們的朋友呀！不光是北極熊，其他動物也是我們的朋友。我們一定要保護它們喲！

三年級想象作文 篇2

英俊的王子因得罪了女巫，被下咒變成了一只丑陋的青蛙。女巫說，除非青蛙遇上一位真心愛他的女孩，魔咒才能破解。

幸運的是，青蛙終于遇上了美麗的公主，并以他的善良征服了公主的心。公主說：“我相信你，我也愿意愛你，可

你必須答應我，無論將來我變成什么樣子，無論是美麗或丑陋，貧窮或富有，健康或疾病，你都將永遠愛我，并不舍不棄。”

青蛙當然同意。于是公主吻了他。公主象是預感到某個不好的結局，在吻他的時候，一滴清淚流下來。落在青蛙的唇邊。

魔咒終于解除了。青蛙在瞬那間變回了英俊的`王子，他欣喜若狂。可意外的事情發生了，王子發現公主不見了。公主原先站著的位置被一只丑陋的蛤蟆所取代。蛤蟆跳起來，跳到他的腳背，仰起頭來望他。蛤蟆的眼中有淚。青蛙不敢相信，他有狂呼的沖動。

這時女巫出現了，她得意地笑：“她根本不是什么公主，她原本就是一只蛤蟆。世人皆以為公主吻了青蛙后，兩人從此過上幸福的生活。這種結局太平淡如水。所以我安排了一只蛤蟆變成公主，由她吻你來解除你的魔咒，同時，她也變回一只蛤蟆，這就是她愛上你的代價。如果她不愿意吻你，那么她將永遠成為一個公主，享盡萬般寵愛。可惜，她是個傻瓜。她明知道自己的結局，可她仍然選擇了愛你。現在，你兌現自己的諾言，跟一只蛤蟆一生一世吧，別忘了，這是你答應過她的！哈哈哈哈哈哈”

王子崩潰了，他不能接受這個事實。這個惡毒的女巫，把他從地獄扯上天堂，再從天堂拉下地獄，讓他在快樂與絕望的兩極中備受折磨。這才是女巫的真正企圖。王子望了望腳背上的蛤蟆，他想，我怎么可能愛她呢？他憤怒而絕望的大叫，沖了出去。

悲劇發生了，他在錯足之間，踩死了蛤蟆。蛤蟆慘叫一聲，把他驚得回首。

更加不可置信的事情接踵而來，蛤蟆又變回了美麗的公主。只是，她死了，她死在他無情的腳下。

女巫笑得更狂更得意：“你以為游戲就結束了？不！游戲才剛剛開始。你這個自以為是的青蛙，讓我告訴你事情的真相吧。她并不是一只蛤蟆，她是個真正的公主。她變成蛤蟆也是我的詛咒之一，只要你愿意回吻她，她才可以由蛤蟆變回公主。可是你不愿，你接受不了她的丑陋，你寧可殺死她你也不愿意愛她！哈哈，這就是你所謂的真愛嗎？？”

王子痛哭：“你殺了我吧！你殺了我吧！！”女巫輕蔑地說：“我不殺你。你這個怯懦而自私的無膽鬼，我讓你活著，在悔恨與痛苦中度過一生！”

故事的結局，王子與公主其實沒有幸福生活。她死在他的腳下，而他掙扎在內心的譴責中一厥不振。臨死，他反復念叨著這樣一句話：“我只記得她眼中的一滴清淚，我只記得她眼中的一滴清淚。”

三年級想象作文 篇3

由于克隆技術的出現，世界迎來了“生物學時代”。可是，我們面臨的最大的問題還是缺水等資源問題。也許幾個世紀以后缺水、氣候變暖將危害我們人類和動物，到時候我們的生命都無法延續了，那這些年做的科學實驗不是都白做了嗎？

面對這些問題，我們是否想到過，把現存的資源再用克隆技術增加一些，起碼使我們的生活得到保障，再克隆一個“地球”呢？

既然克隆是通過無性繁殖（如細胞分裂）可連續傳代并形成的群體。那它既然是通過細胞克隆的，那花草樹木都是由細胞構成的，不是也可以克隆了？

但是讓人最頭疼的還是把水克隆出來。因為水是無色無味透明的液體，把液體克隆出來可不是一件容易事兒。

如果將這些困難都一一克服了，那第二個地球不就克隆出來了嗎？讓我們努力學習，長大以后，讓整個世界都為我們中國人驕傲！

三年級想象作文 篇4

水，它很常見，但是它對我們人類，大自然都很重要，一滴水很小，可能有時擰水龍頭，沒擰緊，水就會一滴一滴地流下來，人們往往不會注意。可是，如果沒有水，我們將會面臨怎樣的情形呢? 我們每天都要喝水，刷牙，洗臉等等都需要水，如果沒有水，我們會變得臟兮兮的，我們沒有水，就會口干舌燥，無精打采，身體機能會下降，導致人生病。據科學家的研究，認為人不吃飯可以活十天，但是不喝水就只能活三到五天。因為水占據了身體的一部分，所以，如果身體缺少水分，那么會造成人類死亡。 魚和動物一樣也不能沒有水，如果沒有水，魚兒就沒法存活，動物也會因為沒有水喝，而迅速死亡，一棵棵大樹因為沒有水的滋潤，變得光禿禿。 如果世上真的沒有水，我們就無法存活，讓我們節水源，不然世界上最后一滴水將是人類的眼淚。

三年級想象作文 篇5

我有一間自己的房間。那是一間擁有床、枕頭和桌子的小房間。桌子上有許多的玩具、故事書和許多有紀念意義的“收藏品”。在這里，我能忘掉一切煩惱和疲勞，我把它稱為“快樂小屋”。

盡管我很喜歡我的“、快樂小屋，但我又經常幻想它能變化多端――希望它是一間神奇的動物園，我想看到什么動物，它就能即刻出現，每當我孤單的時候，能有一種動物來陪著我。

我希望我的房間是一艘太空飛船，它可以載著我飛到另一個星球，與外星人做朋友，一起保護地球。

豐收的時候，我希望它是一架自動收割機，這樣，農民伯伯就不會太辛苦了……

不過，我最喜歡的還是現在的房間，在這間屋子里，我既可以玩耍，也可以幻想，又能收獲知識和未來。

三年級想象作文 篇6

一天小a在寫作業，小a的腦子對手說：“這題寫a，這題寫d，那題寫c！”手聽了后，把答案一個不落的寫了下來。

這時，小a的媽媽走了進來，拿起小a的作業就檢查，媽媽看了后，非常滿意地說：“不錯，不錯，全對！”手聽到了非常得意。

這時，媽媽又說：“小a，你的腦子真聰明，這些題都會。”手就奇怪了。它想：答案明明是我寫的，為什么要夸腦子？雖然手不滿，但還是忍著。

一個月、二個月……手終于忍不住了，心想：今天我就跟腦子反著干！

小a又開始寫作業了，腦子說：“寫b、a、d和e！”手想：我偏寫c、b、e、a！媽媽又來檢查作業了，她看了作業很生氣，一巴掌打在小a的手上，手痛得哇哇大叫，它說：“做對夸腦子，做錯挨罵卻是手，太不公平了。”腦子對手說：“你這叫自作自受！”

從那以后，手也變得老實了。

三年級想象作文 篇7

一天早晨，我一覺醒來，發現自己變成了魔法師，我無比歡喜，穿上魔法衣，騎上飛天掃帚――光輪20xx，飛向窗外。

飛天掃帚把我送到了沙漠，呀!堆積如山的黃沙，整個沙漠被熱辣辣的太陽烤著，沒有一點生機。“我要把沙漠變成綠洲!”我大聲說道，于是我變出一個大箱子，把黃沙吸進大箱子里，我對著箱子施了一個咒語，再把箱子打開，沙漠立刻變成了綠洲。

飛天掃帚又把我送到化工廠，瞧，化工廠的柱子一個比一個高，還吐著濃濃的黑煙，旁邊的一條小河，一邊打噴嚏一邊說：“快救救我!救救我!”我問小河是怎么回事，小河說：我以前水清澈見底，許多魚兒常常和我玩，我的身旁是花草樹木，可是不久前，一家化工廠搬了過來，小魚兒們都逃走了，樹木被砍掉了，化工廠還向我排污水，又向我吐濃煙，我現在也生病了。“聽完小河的傾訴，我立刻把水變得清澈，把空氣變得清新了，小河高興地說：“謝謝你!”看著自己的“杰作”，我欣慰地笑了。

一眨眼，我又到了偏遠的山區，那里的小朋友沒有學校上，也沒有糧食，我立刻變出了一座漂亮的學校和許多糧食、文具等，大山里的小朋友臉上都露出了燦爛的微笑，他們有的在唱歌，有的在跳繩，有的在看書，有的在寫字……

丁零零……，鬧鐘響了，我睜開眼睛，啊，原來是場夢!如果這一切是真的該有多好啊

三年級想象作文 篇8

長大了，我想發明一個保姆機器人，可以幫我做了很多事情。因為它太短暫，所以我稱他為“小短。”方形，圓形身體的機器人頭，它可以自動伸縮手，以緊湊，其高度和我差不多。我每天進入它這樣做。

早晨，“小矮個”敲門之后叫我堅持起床，它幫我弄好一個刷牙水和牙膏，在我刷牙的時候，早餐中國已經端上桌了；吃過早飯后，它開車可以帶我去了解學校學生上課，“小矮個”自己在家里做家務，它像千手觀音似的，有很多只手，一只手擦窗戶，一只手控制掃地，一只手擦地；到了接我的時間了，它開這車來學校接我；中午的時候，到了家，我告訴“小矮個”我想吃一些什么，它什么都會做，西餐、中餐企業都會。它會通過自動把調料以及準備好，然后我們馬上就是會把對于這道菜做好，吃完或者飯后，它來洗碗，然后他們送我去學校；在晚上，“小矮個”先幫我規劃鋪好一條被子、疊好放在衣服，然后老師幫我燒洗澡水，再幫我進行洗澡。洗完澡，它把我抱到床上，陪我一起睡覺。每天它都把家收拾的井井有條。

我相信你會想，如果沒電了怎么辦？如果沒有電，它會自動把我的垃圾中的垃圾筐呼吸它的嘴。

如果我的母親和我在一起，我會直接到官，所以我有更多的時間與媽媽和學習發揮，將成為好幫手的母親。

這種教育機器人技術能把中國人們從勞累中“解救”出來，讓人們來做別的什么事情。聽了我這篇作文，你要不要幫我解決發明通過這種傳統機器人呢？快點來幫我吧！