人生哲理的初一作文

偉大的人不是生下來就偉大的，而是在成長過程中顯示其偉大的。相關人生哲理的作文內容，一起來看看！

　　人生哲理作文1

兩年前，我滿懷希望的踏上人生的新路途，心里的熱血澎湃著;一年前，我滿懷能量的鼓勵自己振奮起來;而今年，我已滿懷激情的向人生的目標奮斗著，在這兩年多的磨練中我收獲最大的不是失敗不是艱辛也不是歡笑，而是事后無盡的醒悟。

猶記得去年夏天的吉他比賽，當時的我還是一名新手，沒有其他人壯志凌云考音樂學院的志氣也沒有從小到大刻骨銘心的聯系經歷，有的只是四個月的埋頭苦練，當我決定要去比賽的時候，沒有人支持我，哪怕這只是個小比賽。他們都覺得我在開玩笑，但是只有我最清楚內心的渴望。記得我滿腔熱血的參加比賽，為的就是讓別人知道我的付出也是有收獲的，但是沒想到失望卻在起點來的如此徹底讓我沒有勇氣跑向終點，它像一場大雨傾盆而至。看著大家略帶輕視的眼神我也開始懷疑自己的選擇是否正確。在我反復確認后我證明我很想通過這個機會證明自己，急事沒有人回來為我加油。在反復的聯系后我終于邁進了那扇大門，我并沒有預期中的平靜，但是告誡自己要冷靜，在演奏時，我的手指仿佛在琴弦上跳舞，一動兩動的奏出不同的樂符，雖然結果超出了我的意料之中，但我依然覺得這個過程，這個逆流而上的過程是珍貴的。如一顆糖，只有慢慢品味才能體會出它的意義。包括它的酸與甜。知道現在我才后知后覺：逆流而上才是真的勇氣，哪怕結果并不是你所想要的。這種心態會使你在有困難時有一種超級英雄的勇氣，這種醒悟在我面對他人的質疑時坦然面對。

任何事情重要的都不是結果，而是那后知后覺的醒悟，這種醒悟會把你帶到另一個強大的世界!

　　人生哲理作文2

那一刻，淚水在眼眶里打轉，只是因為一股無形的力量，它才沒有肆意橫流，那一次，卻讓我成熟了許多許多。每個學期即將結束的時候，辦理總會評出一年一度的“三好學生”，這次也不例外。“改選三好生了!”大家你一言，我一語，爭先恐后地發表自己的意見。雖然表面看起來不像足球場上那樣緊張激烈，但是仍然可以感覺每個人心里都是翻江倒海一般。大約五分鐘過后，同學們便寫好了選票。老師發令：“開始唱票!”我的心懸在半空中，整個世界好象靜止了。手心攥出了汗，大腦一片空白。老師叫我唱票數，又找來幾個同學在黑板上畫“正”字統計。

“黃文潞，李雨晴，梁昊……”太好了，第一張選票就有的名字，我高興極了!“楊寒文，黃文潞，趙佳怡……”壞了，這張怎幺沒有我?我不免有些慌了。隨著我手中的選票一張張減少，我更緊張了。我回頭望瞭望黑板，我的正字明顯要比黃文潞的少得多!我渴望奇跡出現，還在注視著黑板上的正字。“黃文潞，26票，”“楊寒文，25票……”被念到的同學，臉上洋溢著自豪的笑容。我沒有聽到自己的票數，但我清楚的知道，我只有19票。此時，我聽見同學嘲笑的聲音，像一把小刀，深深的刺痛了我的心。我徹底失望了，多想大哭一場啊!可是我沒有哭，因為我知道，哭只能讓我更加難堪。評選結束了。

范老師走過來，輕輕地撫摸著我的頭，說：“李雨晴，別傷心了，井下心來想一想，是不是你有什幺不足之處?”聽了老師的話，我靜下心，仔細想了想：平時我太愛發脾氣了，太愛說閑話了，所以同學們都不喜歡我。而且三好生要德智體全面發展，光有智不行，各方面都要成為同學心中的榜樣。想到這里，我似乎找到比三好生更重要的東西——醒悟!

　　人生哲理作文3

初秋，早晨，微風。

當仲夏的余熱開始褪去，代表的是一季別離。當枯黃的落葉開始紛飛，代表的是一絲不舍。當年少的我們開始成長，代表的是一聲永別。

獨自一人漫步在溪邊，望著溫柔躺在水面上激起絲絲漣漪的落葉，心中油然而生一股憐憫。是憐憫落葉?還是憐憫自己?或許都是吧!這幅唯美的景色無不提醒著我，終有別離，終會永別，何必眷戀?

我的.記憶隨著瑟瑟的秋風靜靜地流淌在昔日的河流里，曾經的歡聲笑語猶在耳旁蕩漾。如果可以，我希望我們可以一起翱翔。

然而，“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”站在人生的十字路口，我們選擇的是分道揚鑣。注定不在一個世界，注定在此說再見，注定告別昔日的時光。不在一個世界，就是你有你的軌道，我有我的方向，永遠都不會交匯，永遠都不會在一起。

每個人的心底，都會住著一個人，或是一段回憶，不能夠相守，無法擁有，那是生命的刺青，即使會撕裂般地疼痛，可是我希望它永遠不會結痂。既然每個人注定只是過客，我也希望我是特別的。

誰都不是誰的誰，誰都沒有義務陪伴誰永遠。有些路，注定一個人走，而我能做的只是目送。

瑟瑟的秋風終于吹落了樹上最后一片葉子，望著空中遠去的排列有序的大雁，我的心忽然輕松了……

　　人生哲理作文4

人生如春蠶，作繭自縛，一朝眉羽成，站破亦在我。陸游詩句，作繭自縛會引出很多聯想。那我也談談自己的想法。

大學者余秋雨曾應邀去某監獄做報告，知道自己的好友因犯罪也在此改造，但對方恰巧不在，報告結束，他留給友人一張字條：“你很幸運，獲得難得的安寧能繼續學習英語……”。兩年后，他收到友人的喜報，出獄后，及時的發表了在獄中翻譯的一部200多萬字的著作，每次看到這個故事，我總是有話想說，原來，坐牢還可以著書立說。的確，令人震驚。要我說人生活的態度決定行動的結果，罪犯不一定接受改造就要為了以后走得更正直，所以我們暫且把“作繭自縛”看做一個洗禮思想和行動的過程。

“人生如春蠶，作繭自縛，一朝眉羽成，站破亦在我”這時南宋詩人陸游關于人生態度的寫照，也就是說要成就大事必須接受艱苦磨練，在磨礪的過程中不斷思索，會使設計更加冷峻。

誠然，成就大事反過來思索時，困那就成了一種經驗，一筆財富，音樂巨匠貝多芬對雙耳失聰的人生厄運，告誡自己，要扼住命運的咽喉，于是演奏了輝煌的《命運》絕唱，要說他作繭自縛可能是有些貶義。但是我們有絕對的史實來證明當他置身絕境，飽受煎熬，受盡折磨時，他一定在拷問自己：反觀內心，這難道不是自我作繭嗎?所以在《命運》中我們總是能感悟到激情與悲愴，人有必要迫使自己躲在一個偏僻的角落里，觸摸心靈的脆弱，對生命進行升華般的本質思考，最終激發自己，錘煉自己。

小時候做錯事，總會被迫面壁思過，現在即使沒有人要求，或者根本沒有必要思過，我也會冥思苦想，找到癥結，古人的智慧因為一日三省更加經典，三日一省能夠使我掃除思想上的障礙，超越世俗常規，使自己的行動有方向，使自己的心態更加豁達，這依舊可以看成“作繭自縛”，感悟生活。

文王拘而演《周易》，仲尼思而坐《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》。左丘失明厥有《國語》，與其說他們才思敏捷，不如說他們在行動中思考，在思考中醒悟，韜光養晦則是為了更大的鋒芒畢露，作繭自縛是一種心態，更能成就一種精神。