三年級(jí)上冊(cè)作文精選15篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)上冊(cè)作文，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)上冊(cè)作文1

小蜘蛛織網(wǎng)記

從前，有一只可愛(ài)的小蜘蛛住在一片茂密的大森林里。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小蜘蛛剛剛睡醒，覺(jué)得很餓，于是它就開(kāi)始織網(wǎng)了，織呀織呀……已經(jīng)織到一半了，這時(shí)，小蜘蛛已經(jīng)筋疲力盡了，它開(kāi)始坐下來(lái)休息，心里想著：美食馬上就到了。

突然，刮來(lái)一陣大風(fēng)，把樹(shù)葉吹得漫天飛舞，小蜘蛛暗暗地想：風(fēng)別太大了，別把我的網(wǎng)吹破呀。可是風(fēng)越來(lái)越大，不僅把蜘蛛網(wǎng)吹亂了，還差點(diǎn)把小蜘蛛吹到了地上。這時(shí)，小蜘蛛用力地抓著網(wǎng)，害怕地閉上了眼睛，心想，我可不想被吹到地上。

慢慢地，慢慢地，風(fēng)越來(lái)越小，小蜘蛛也慢慢的睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己平安無(wú)事地躺在樹(shù)枝上，而網(wǎng)呢，卻被風(fēng)吹爛了，它嘆道：真是不幸中的萬(wàn)幸啊！

于是，它又開(kāi)始織起了網(wǎng)。等到網(wǎng)快要織好的時(shí)候，小蜘蛛自言自語(yǔ)地說(shuō)：“別再出什么意外了！”

接著意外又發(fā)生了，天突然下起了傾盆大雨，把網(wǎng)砸得亂七八糟，就連自己也被淋成了“落湯雞”。小蜘蛛打著啰嗦，喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“這也太巧了吧？”

雨慢慢地停了，小蜘蛛抖了抖身上的雨水，嘆道：“我為什么不能像其它蜘蛛一樣把網(wǎng)織得好好的呢？”就在這時(shí)，它看見(jiàn)有只螞蟻背著一粒米，背呀背呀，結(jié)果摔了一跤，背了一會(huì)，它又摔了一跤，但是小螞蟻還是堅(jiān)持著背到了家。看到這，小蜘蛛也暗暗下定決心：我也一定要堅(jiān)持到底！于是它又開(kāi)始努力地織網(wǎng)了，這次沒(méi)有其它意外，終于把網(wǎng)織好了，同時(shí)小蜘蛛還懂得了堅(jiān)持到底的道理。

三年級(jí)上冊(cè)作文2

你以為獨(dú)生子女會(huì)說(shuō)謊嗎？說(shuō)實(shí)話，我媽也會(huì)撒謊。

有一次，我一個(gè)數(shù)學(xué)題都不會(huì)，心里想：我媽小學(xué)的知識(shí)應(yīng)該會(huì)吧！于是，我接過(guò)話題，問(wèn)我媽。媽媽看著題目，沉思了很久，無(wú)奈的說(shuō)：“這么難的題我不會(huì)做，你自己做吧！”之后，她繼續(xù)織毛衣。我失望地坐在辦公桌前，自己動(dòng)手。

五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了。汗水順著我的臉流了下來(lái)。我畫了一個(gè)又一個(gè)草稿.經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于完成了這個(gè)。

后來(lái)從爸爸那里了解到，媽媽從小學(xué)到大學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是數(shù)一數(shù)二的。媽媽撒謊了。而且我明白媽媽善意的謊言是為了讓我養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

我媽很愛(ài)我，不管是吃的還是穿的，只要我喜歡，我媽肯定會(huì)給我買，給我做，但是我媽舍不得吃好的穿好的，就把好的都留給我了。記得有一次，我媽做了我最愛(ài)吃的爆炒牛肉。我一上桌就說(shuō)：“媽媽，坐下來(lái)一起吃，媽媽卻說(shuō)：“你快吃吧，我吃不下，會(huì)過(guò)敏的。“這時(shí)候我在流口水，我趕緊吃了。我吃飽了，就沒(méi)剩多少牛肉了。看到我不吃了，我媽把剩下的幾塊牛肉倒進(jìn)她的碗里，津津有味地吃了起來(lái)。哦，原來(lái)是為了長(zhǎng)大能多吃點(diǎn)，我媽又撒謊了。

我媽的“撒謊”處處顯示出她對(duì)我的愛(ài)，所以我要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我媽。我愿意做媽媽想看的一切，不能讓媽媽失望！

三年級(jí)上冊(cè)作文3

暑假里的一天中午。媽媽正在午睡，我，妹妹，爸爸展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)電腦大戰(zhàn)！

這天，剛剛打開(kāi)電腦，就控制不住情緒我的馬上登陸QQ，剛剛上線就有人和我聊天，這是音響咚咚咚的響了起來(lái)，這一響不要緊，在看動(dòng)畫片的妹妹跑了進(jìn)來(lái)，隨后只聽(tīng)一聲大喊：姐姐我要玩。嗚嗚嗚，電腦被老妹搶了去。我悄然無(wú)聲的走出房間打小報(bào)告，嘻嘻。

5分鐘后我和爸爸吭吭兩聲走進(jìn)房間，妹妹和我原本以為爸爸肯定會(huì)發(fā)火（因?yàn)槔蠇屢?guī)定午睡時(shí)間不準(zhǔn)玩電腦），可沒(méi)想到爸爸竟然說(shuō)了一句很平常的話：睡覺(jué)去。如果在平時(shí)爸爸可不會(huì)這樣，我和妹妹在門后瞧瞧看爸爸在干什么，哦，爸爸原來(lái)也在玩電腦。

我和老妹決定把電腦搶回來(lái)，一場(chǎng)激烈的大戰(zhàn)開(kāi)始了！

爸爸，你也在玩電腦！妹妹這一聲讓爸爸慌了神，爸爸無(wú)話可說(shuō)只說(shuō)了一個(gè)字：噓！哼，把你不讓我們玩自己卻在玩！誰(shuí)不讓你們玩了，是你媽規(guī)定午睡時(shí)間不準(zhǔn)玩。那你還玩，媽媽說(shuō)的是所有人！妹妹的一句話堵死了爸爸。這是爸爸發(fā)威了：我說(shuō)不能玩就不能玩！妹妹小聲說(shuō)了一句：又?jǐn)[爸爸的臭架子。

我們搶電腦計(jì)劃失敗，剛要去看電視，媽媽出現(xiàn)在我眼前，她用眼睛瞪著我說(shuō)：你身為姐姐應(yīng)該讓著妹妹！又對(duì)爸爸說(shuō)：你多大了，還和小孩子爭(zhēng)電腦！唯獨(dú)沒(méi)有被媽媽訓(xùn)的妹妹暗自得意，剛要玩，媽媽說(shuō)：不許玩！我和妹妹齊說(shuō)：唉，兩敗俱傷了！

我們家是個(gè)溫暖的家庭，搞笑而又嚴(yán)肅的爸爸，溫柔而狂躁的媽媽和俏皮可愛(ài)的老妹，加上并不是很活潑的我，組成了一個(gè)溫暖的大家庭，我愛(ài)我家！

三年級(jí)上冊(cè)作文4

追尋秋姑娘的腳步

夏哥哥不知不覺(jué)地走了，秋姑娘悄悄地來(lái)了。我們一起去追尋她的腳步吧！

我們來(lái)到田野里。秋姑娘像一個(gè)魔術(shù)師，她把碧綠的稻子變成了金黃色的。稻子低下頭，和小姑娘害羞似的，沉甸甸的稻穗把稻稈都?jí)簭澚恕＾r(nóng)民們正忙碌地收割稻子，雖然很辛苦，但是他們卻很高興，一些收好的稻子堆起了高高的草垛。另一邊高粱也成熟了，變得紅彤彤的像一個(gè)個(gè)火把，從遠(yuǎn)處看像著了火。

我們又來(lái)到果園，秋姑娘像是帶來(lái)了變色粉末，桔子樹(shù)上掛滿了桔子，有的變成了綠中帶黃；有的變成了橙黃色的，樹(shù)枝都被壓彎了，散發(fā)出淡淡的幽香。金黃色的鴨梨上面小下面大，真像一個(gè)金葫蘆掛在枝頭，我真擔(dān)心樹(shù)枝會(huì)被壓斷了。蘋果見(jiàn)了秋姑娘也羞紅了臉。秋姑娘給桃子抹上了一層胭脂，大家見(jiàn)了口水直流。

我們來(lái)到樹(shù)林里。秋姑娘好像隨身帶著一個(gè)調(diào)色板。她把杏樹(shù)變成了金黃色；把梧桐樹(shù)變成了半紅半綠；她把楓樹(shù)染成了火紅火紅，從遠(yuǎn)處一看，好像是著火了。

我們一起來(lái)到終點(diǎn)站---花壇旁。我看見(jiàn)菊花盛開(kāi)了，它們有的白的像雪一樣，有的黃的像金燦燦的黃金，一個(gè)個(gè)花瓣像一根根小針。各種各樣的小花都開(kāi)了，連一些不知道名字花兒也開(kāi)了，像好奇的小眼睛在看著這美麗的世界。

秋姑娘的腳步無(wú)處不在，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)有美的發(fā)現(xiàn)。

三年級(jí)上冊(cè)作文5

暑假里，一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的周六，我和好朋友們一起來(lái)到樂(lè)方特歡樂(lè)世界，那天真是太開(kāi)心了。

方特歡樂(lè)世界的項(xiàng)目真是豐富多彩，比如：激流勇進(jìn)“津門大峽谷”讓我們變成了“落湯雞”；旋轉(zhuǎn)飛椅“高空飛翔”讓我們?cè)谔炜罩邢聒B(niǎo)兒一樣自由自在地翱翔；“海盜船”讓我們感受到了什么才是真正的失重。再比如說(shuō)：3D劇場(chǎng)“藍(lán)色星球”讓我們了解了地球的生命史；5D世界“哪吒鬧海”、“西游傳說(shuō)”和“魔法城堡”讓我們覺(jué)得身臨其境；“飛躍地平線”帶我們到中國(guó)各地玩了一遍，讓我們看到了祖國(guó)的大好河山，但“唐古拉雪山”更好玩。

“唐古拉雪山”是一個(gè)小型過(guò)山車。我們排了一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)伍，終于能上車?yán)玻∥曳浅Ｅd奮，但又有點(diǎn)緊張。小火車啟動(dòng)了，我只聽(tīng)見(jiàn)耳邊風(fēng)聲、尖叫聲連成一片，像是波濤洶涌的大海發(fā)出震天動(dòng)地的嘩嘩聲；看見(jiàn)小火車“上躥下跳”，沿著一條軌道拼命向前沖。突然間，火車慢了下來(lái)，好像跑累了，想休息一會(huì)。我本以為結(jié)束了，可是，火車并沒(méi)有“回老家”，反而直直地開(kāi)向一個(gè)最高的坡。我心想：那個(gè)坡后面會(huì)有什么驚險(xiǎn)刺激的“旅程”呢？剛想到這里，火車已經(jīng)爬上了山頂。霎時(shí)，火車像是老鷹猛撲而下，又像是脫了韁繩的野馬在草原上狂奔，發(fā)瘋似地沿著軌道沖刺。我想：火車是不是在想方設(shè)法把我們從它身上甩下去！啊！為什么這么快就結(jié)束了？我們都意猶未盡，好想再玩一次呀！

那天，我克服了自己的膽怯；了解了更多知識(shí)；開(kāi)拓了自己的視野；增添了自己的勇氣。

那次玩得真是太開(kāi)心太高興啦！

三年級(jí)上冊(cè)作文6

經(jīng)常有真愛(ài)的歲月，如歌曲，總是陽(yáng)光明媚的生活，彩虹總是五彩繽紛的生活，如書籍，總是充滿詩(shī)意和風(fēng)景如畫。所以我們總是喜歡向下看，但我們不知道到處都是春天、夏天、秋天和冬天。今天下午，奶奶讓我把衣服帶到天上洗，然后我找到了我記憶中的四個(gè)季節(jié)。我看到遠(yuǎn)處山坡上一片綠色的稻田，靠近橘子樹(shù)、竹林和蔬菜葉，回憶起早春的景象。藍(lán)天上有白云。孩子們蹲在池塘邊，看著蝌蚪在水中游泳。他們情不自禁地學(xué)著對(duì)方的動(dòng)作，互相嘲笑。學(xué)生們一起尋找春天的腳印，用春天的美好時(shí)光來(lái)捕捉大自然的知識(shí)。

看看春天發(fā)生了什么。夏天有明亮的陽(yáng)光和綠色的草，美麗的蓮花和輕盈可愛(ài)的蜻蜓。人們喜歡在綠色的草地上玩耍；他們喜歡在他們的小花剪輯里畫美麗而神圣的蓮花；他們喜歡和輕盈可愛(ài)的蜻蜓一起玩。在夏天，像精力充沛的青少年一樣，有無(wú)限的光線和熱量，有無(wú)限的熱情和活力，就像無(wú)辜的孩子們笑著跑。我靜靜地躺在空曠的.草地上，呼吸著秋天的氣息，感受到秋天的清涼，因?yàn)楣鸹ㄇ锾斓姆曳剂钊颂兆怼?/p>

因?yàn)榫栈ㄇ锾斓南阄妒莾?yōu)雅的，因?yàn)槊倒迩锾斓南阄妒敲悦５摹＜t楓葉在秋天盛裝；黃色和黃色的稻田在地球上跑來(lái)跑去；淡淡的楓葉充滿了枯草。冬天的雪是冬天的使者。但是我們第五橋的天氣并不冷，所以我經(jīng)常在夢(mèng)中看到雪。雪花是一個(gè)美麗的童話故事。冬天的地球上有一層白色的霧。在夢(mèng)中的冬天，冬天的藍(lán)天和太陽(yáng)特別溫暖和柔和，尤其是在冬天。

啊，生活是老鷹嘗試翅膀的平臺(tái)；生活是一片草地，可以騎馬；生活是一個(gè)磨練青春的舞臺(tái)。生活中最親切的方式是張開(kāi)你的手臂接受它。對(duì)生活的仔細(xì)觀察會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的幸福。

三年級(jí)上冊(cè)作文7

多讀書，印象不會(huì)很深，時(shí)間久了也不會(huì)模糊，甚至忘記。因?yàn)槿说挠洃浭怯邢薜模x的書是無(wú)窮無(wú)盡的。要想在有限的記憶里讀完無(wú)窮無(wú)盡的書而不忘，最好的辦法就是寫讀書筆記。俗話說(shuō)，“好記性勝過(guò)爛文筆”。讀書筆記可以彌補(bǔ)腦力的不足，它是記憶的儲(chǔ)存。

說(shuō)到讀書筆記，我該怎么辦呢？先介紹幾個(gè)名人閱讀方法：

1、朱《二十四字》讀法。這個(gè)方法由24個(gè)字組成：“循序漸進(jìn)，認(rèn)真閱讀，虛心暢游，仔細(xì)觀察，刻苦鉆研，有教無(wú)疑”。

2、顧的“三讀”讀書法。即“復(fù)讀法”、“抄讀法”、“游戲法”。

3、列寧的批注閱讀法：批注顧名思義，就是在書頁(yè)空白處寫下對(duì)這段文字的批注，如“非常重要”、“精彩”。

知道名人是怎么看書的，我跟他們不一樣。我讀這樣的書。以徐有斌的《99顆鵝卵石》為例。我看的第一個(gè)東西是標(biāo)題。看完這個(gè)題目，心里應(yīng)該至少有一個(gè)疑問(wèn)。為什么會(huì)有99顆鵝卵石？帶題閱讀，效果會(huì)更好。這是第一步。第二，在書的開(kāi)頭或者目錄旁邊的空白處，記下做筆記時(shí)橫線代表什么，比如橫線代表有趣的句子，小圓圈代表好的單詞和句子。當(dāng)我讀到這一段時(shí)，我做了這樣的筆記。等到詩(shī)回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)菜是空的，我的臉該怎么辦？這句話是下劃線，“陳大同，你……”我說(shuō)：“真好吃，皮薄餡大，色香味俱全。”圈出這句話。

三年級(jí)上冊(cè)作文8

我最熟悉的人是我的外婆。隨著歲月滄桑，外婆已是滿頭白發(fā)。

在我的記憶里，外婆是一個(gè)和藹的人。我小時(shí)候?qū)嵲谕馄偶议L(zhǎng)大的，知道今年來(lái)到城里上學(xué)，才離開(kāi)了外婆。即使來(lái)到城里，外婆對(duì)我還是念念不忘。我偶爾身體感冒不舒服，外婆也總是念叨著我的身體是否好些。中秋節(jié)的時(shí)候，媽媽到我去外婆家過(guò)節(jié)。當(dāng)我看見(jiàn)外婆時(shí)，外婆似乎又蒼老了許多。可她看到我的到來(lái)時(shí)，臉上總是會(huì)露出那個(gè)我熟悉的笑容。

外婆是一個(gè)勤勞的人。每天總是天沒(méi)亮就騎著三輪車去賣菜，回來(lái)還要做許多家務(wù)活。事后還要去菜地挖地，直到天黑才回來(lái)，回來(lái)以后還要煮飯，以及照顧我和妹妹的洗刷，并要準(zhǔn)備好第二天要賣的蔬菜。可她總是任勞任怨。我曾經(jīng)有問(wèn)外婆：“外婆，你為什么要如此的勤勞耕作。”外婆說(shuō)：“人不勤勞，不努力，總是懶散的，是永遠(yuǎn)也無(wú)法讓自己過(guò)上富裕的日子。只有勤勞才是硬道理。才能豐衣足食。”節(jié)日的傍晚，外婆已經(jīng)準(zhǔn)備好了一桌豐盛的晚餐。我吃著餐桌上的飯菜，想著外婆的辛勞，似乎明白了外婆所講的道理。

過(guò)完了中秋節(jié)，回到了城里，我回憶著外婆的音容笑貌。我覺(jué)得要好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)?nèi)ヌ酵业耐馄拧Ｎ乙蛭易钋趧谧钌屏嫉耐馄艑W(xué)習(xí)，努力做好每件事，讓外婆為我感到驕傲，感到自豪。

三年級(jí)上冊(cè)作文9

學(xué)完了第五單元的課文，老師布置我們一個(gè)任務(wù)：了解生活中的傳統(tǒng)文化。今天一上課，同學(xué)們就迫不及待地把自己的收獲展示給老師看。何姚帶來(lái)了筆、墨、紙、硯文房四寶，還有自己寫的毛筆字作品；張琪帶來(lái)了媽媽常看的花鼓戲《補(bǔ)鍋》的碟；肖妮帶來(lái)了爸媽去湘西旅游時(shí)購(gòu)買的少數(shù)民族服裝；唐銘心帶來(lái)了《經(jīng)典誦讀》的書……大家你看看我的資料，我看看你的資料，非常高興，生活中的傳統(tǒng)文化還真不少啊!

真有心啊！

活動(dòng)落到了實(shí)處，很好。

傳統(tǒng)文化和我們的生活息息相關(guān)呢。

抄寫春聯(lián)，是了解傳統(tǒng)文化的好方式。

寫出了這次活動(dòng)的收獲和意義。

一開(kāi)頭，就表達(dá)了自己對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)之情。

好豐盛。

接著，老師根據(jù)我們的興趣愛(ài)好編組。很快，古代名人、民族風(fēng)情、民間工藝等五個(gè)小組就組成了。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每位同學(xué)又開(kāi)始了收集資料。開(kāi)展的活動(dòng)更是五花八門。胡浩開(kāi)始向奶奶學(xué)剪紙，剪出來(lái)的東西可漂亮了。楊雨晴上網(wǎng)查閱了戲曲臉譜與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。張琳利用休息時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)帶他去參觀了天心閣，并帶回了很多珍貴資料。盧榮收集了很多春聯(lián)……

我還知道了我們背的《唐詩(shī)三百首》、成語(yǔ)接龍都是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，真有意義啊！我喜歡這樣的活動(dòng)。

三年級(jí)上冊(cè)作文10

東湖港位于北京境內(nèi)，是一處旅游勝地。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，去東湖港旅游是我夢(mèng)寐以求的愿望。懷揣著對(duì)東湖港的向往，媽媽終于決定帶我去東湖港旅游了。五一那天早晨，我們向東湖港出發(fā)了，我心里甭提多高興了。

驅(qū)車來(lái)到東湖港，啊!人真多呀!我看見(jiàn)買票的地方排起了長(zhǎng)龍。我們排在隊(duì)尾，近了，更近了，我們終于買到了票進(jìn)了東湖港內(nèi)。首先我們對(duì)面出現(xiàn)了一座懸空的木橋，它是由木板和繩子組成的。這座獨(dú)特的懸空木橋，可真有挑戰(zhàn)性呀!人站在上面橋面就搖晃起來(lái)。下面是一條寬闊的河，河水清澈見(jiàn)底，水草隨著水流的方向奮力的向上生長(zhǎng)著，魚兒時(shí)而在水中游來(lái)游去，時(shí)而鉆出水面吐泡泡。橋上不時(shí)傳來(lái)人們的陣陣嬉笑聲和驚叫聲，驚得魚兒倏地鉆進(jìn)水里。我也想體驗(yàn)一下這座木橋，我站在游客身后，跟隨著隊(duì)伍向木橋走去。膽小的我心驚膽戰(zhàn)的站在橋頭，小心翼翼的向前挪移，人群中的游客有的還故意用力踏橋，使橋左右搖晃，讓人們發(fā)出各種驚叫聲，我也不列外。后來(lái)我慢慢鼓起勇氣，心想這座橋?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是不堪一擊的，我決心去戰(zhàn)勝它。于是我邁開(kāi)步伐向橋頭走去，橋果然被我征服了。

然后我們又踏上了上山之旅，山兩旁的桃花開(kāi)的真漂亮呀!花瓣呈粉紅色，猶如女人臉上涂抹的胭脂。我們爬到半山腰，向后一看，人群向小螞蟻一樣慢慢的移動(dòng)。在看兩旁的山，怪石嶙峋，山間云霧繚繞，景色優(yōu)美。我們繼續(xù)向上爬，終于爬到山頂了，站在山頂放眼望去，群山連綿、綠樹(shù)依依，山間點(diǎn)綴著各色的小花兒。我不禁被眼前的美景驚呆了，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)木在林間擺動(dòng)，似滾滾綠波蕩漾在山中形成了一片綠色的海洋，真是美不勝收。

我沉醉在了東湖港的美景中，我愛(ài)東湖港，更愛(ài)東湖港的美景。

三年級(jí)上冊(cè)作文11

我喜愛(ài)春天的花朵，我喜愛(ài)夏天的小溪，我喜愛(ài)秋天的落葉，我喜愛(ài)冬天的雪花，它們都是大自然的饋贈(zèng)。然而，如果你要問(wèn)我最喜愛(ài)什么，那我卻會(huì)說(shuō)是雨，因?yàn)橛晔谴笞匀火佡?zèng)給我們的精品。

春天的雨是一位文靜的小姑娘，她的來(lái)臨，是春天到來(lái)的信號(hào)。“春雨貴如油”，干涸了一冬的大地迫不及待地張開(kāi)大口，吮吸著甘甜的雨絲。沉睡已久的雷公雷母也擺好架勢(shì)，迎接它的到來(lái)。小動(dòng)物們仿佛被誰(shuí)驚醒，驚慌地跑了出來(lái)，望著天空，臉上露出了一絲笑容。嘴巴微張，仿佛是在向我們傾訴著對(duì)春天的喜愛(ài)。

夏天的雨是一位熱情的女孩，蹦蹦跳跳的送走了春雨，叫聲雷公電母，便下起了大雨，路上的行人驚慌失措，連忙奔跑回家，可這個(gè)小女孩，不但不停手，還以為是人們?cè)跉g迎她呢，干得更是眉飛色舞，越干越起勁。森林中的小動(dòng)物也哀聲嘆氣，叫苦連天，懷念起春雨，盼望著秋天快些到來(lái)。大地母親看了這情形也立馬暴跳如雷，狠狠地教訓(xùn)了她，趕緊喚來(lái)了秋雨。

秋雨可是個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶，他干事有條有理，按萬(wàn)物的需求降雨，讓豐收的秋季生機(jī)勃勃。田野中，金黃的麥穗掛彎了腰，果園中，桃子、李子、蘋果掛滿了枝頭，樂(lè)壞了農(nóng)民伯伯，水果摘了許多筐，麥子裝了一糧倉(cāng)。大地媽媽笑得合不攏嘴，連聲夸秋雨聽(tīng)話。

冬雨可是個(gè)暴脾氣，一來(lái)到人間，就大肆破壞。雨中伴著雪，一會(huì)打到小樹(shù)，一會(huì)壓彎了小草，一會(huì)又把小溪冰凍了。但它有時(shí)候也是溫和的，它不緊不慢的灑落，洗刷著塵污，它不疾不徐地飄落，準(zhǔn)備著春天的到來(lái)。

這就是春夏秋冬的雨，朋友，請(qǐng)你們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)雨吧，盡情享受大自然的饋贈(zèng)，感受它們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

三年級(jí)上冊(cè)作文12

我家的玩具很多，但我最喜歡的要數(shù)小地球儀了小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。

它的球體像一個(gè)小足球那么大，球面上的圖形標(biāo)志著世界各國(guó)在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球底部的南極，使球體固定在軸上，安置在底座上。安上底座是為了使小地球儀穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上面，不會(huì)滾動(dòng)。小地球儀的色彩也挺漂亮的：成片的綠色表示平原；窄長(zhǎng)的表示谷底；淡黃色的是高原，深黃色的是山脈；海洋的顏色是藍(lán)的，藍(lán)色越濃說(shuō)明海洋越深。國(guó)與國(guó)之間有國(guó)界線，鄰近的國(guó)家版圖又以不同的顏色加以區(qū)別，多色彩的球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧悅目。看著，看著，我忽而成了地質(zhì)學(xué)家，去勘測(cè)祖國(guó)的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周游了世界各地。

我愛(ài)我的地球儀，不僅因?yàn)樗式k麗，造型別致；更重要的是它使我懂得了許多地理知識(shí)，還使我的目光放的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……

【評(píng)析】

一、觀察有順序，敘述有條理。作者是從地球的外形、色彩兩方面進(jìn)行描寫的，同時(shí)將地球儀的作用、特點(diǎn)寫得十分具體，如每一種色彩代表什么樣的地理特征。

二、想象力豐富，突出中心。小作者聯(lián)想到自己，周游了世界各地，形象地寫出了地球儀輔助學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)知識(shí)的作用。

三、首尾呼應(yīng)，內(nèi)容緊湊，結(jié)尾含義深刻。開(kāi)頭寫“我”最喜歡地球儀，結(jié)尾講“我”不僅因?yàn)樗炼矚g，更重要的是它使“我”懂得了許多地理知識(shí)，還使“我”的目光放到更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，有深化中心的作用。

三年級(jí)上冊(cè)作文13

“咔嚓”是什么東西碎了？哦，原來(lái)是勤勞的爸爸在洗東西時(shí)把盆子的底下不小心碰破了一個(gè)小洞。有拇指蓋那么大。我笑著要把它拿到樓下扔到垃圾桶里，爸爸思索了一下，讓我把爛盆子留下來(lái)。爸爸騎著車子帶我去了菜市場(chǎng)，在一家種子店里買了五角錢的香菜種子。又讓我到樓下用小鏟子挖一些土，我挖了滿滿一袋土提上樓。剛進(jìn)門就見(jiàn)爸爸用一塊廢朔料板把洞封了起來(lái)，之后又把土倒進(jìn)盆子了，又細(xì)細(xì)的把草根和石子挑出來(lái)，把土弄平整，又用噴水壺把土澆濕，把菜種子均勻的撒上去。爸爸笑著說(shuō)：“看，一個(gè)家庭小菜園出來(lái)了，過(guò)年就可以吃上自己親手種的菜了。”媽媽跟著說(shuō)：“綠綠的小菜苗還可以當(dāng)盆景哦”。

我們家的廁所里放著一個(gè)大水桶和一個(gè)大盆子，那可是媽媽的寶貝。我們家用的是全自動(dòng)洗衣機(jī)，衣服洗到最后一次是，那水可是很清的呀。每到那時(shí)，媽媽就會(huì)提前停下手里的活，把一個(gè)盆子接到洗衣機(jī)排水管下面，盆子接滿后再倒進(jìn)水桶里。每次洗衣服的水正好把桶和盆子裝滿。我問(wèn)媽媽為什這么做？媽媽說(shuō)；“這水很干凈的，流走了可惜，可以用來(lái)拖地板，拖完地的水還可以沖馬桶。”怪不得我們家每月的用水總比我們鄰居家的少，這可都得歸功于媽媽的好辦法呀！

別看我是個(gè)小男孩，平時(shí)很馬虎，我也有變廢為寶的時(shí)候。有一天，我在家里玩，看見(jiàn)家里地上有幾個(gè)飲料瓶，腦子里忽然出現(xiàn)一個(gè)想法，把這些瓶子做一個(gè)花瓶和筆筒。說(shuō)做就做，我拿來(lái)了剪刀，雙面膠和彩紙，剪剪貼貼，不一會(huì)兒就做好了一個(gè)花瓶和兩個(gè)筆筒，爸爸媽媽見(jiàn)了直夸我有創(chuàng)意。

這樣的事我們家還有很多很多，譬如淘米水澆花呀，用廢舊東西做手工呀等等，有機(jī)會(huì)了我再講給你們聽(tīng)吧。

三年級(jí)上冊(cè)作文14

我家有三口人，爸爸、媽媽和我，但我家的故事卻有許許多多，就像一串串風(fēng)鈴，只要風(fēng)兒一吹，它就會(huì)發(fā)出清脆、悅耳的響聲。現(xiàn)在，就讓我吹響一串風(fēng)鈴給你們聽(tīng)吧！

每當(dāng)我家吃晚飯時(shí)，我、爸爸和媽媽總會(huì)狼吞虎咽地把飯趕緊吃完，為什么呢？因?yàn)槲覀円獡屵b控器看電視呀！由于我胃口小，吃飯慢，所以，每次都讓爸爸或媽媽搶到遙控器，瞧！這次呢，爸爸和媽媽同時(shí)拿到遙控器，正在搶奪呢！

我看到這種情形，眼珠一轉(zhuǎn)，就想出了一個(gè)好主意。我連忙把飯吃完，便走到爸媽面前一本正經(jīng)地說(shuō)：“你們這樣奪來(lái)奪去，互不相讓，什么時(shí)候才能奪到手呢？即使你們哪一個(gè)搶到了，好看的電視劇也快完了，不如你們石頭剪子布吧！我先當(dāng)裁判員，把遙控器先放我這兒，你們誰(shuí)贏了我就給誰(shuí)，好吧？”

爸爸媽媽想想也有道理，就把遙控器給了我。“石頭、剪子、布！”第一局老媽贏了，老爸說(shuō)：“不行不行，再來(lái)一局。”第二局下來(lái)，老爸贏了，老媽卻又嚷道：“不行，不行，再來(lái)一局。”……就這樣，老爸和老媽連戰(zhàn)十局，一直不分勝負(fù)。

“嗯――”，你們現(xiàn)在猜我在干什么？遙控器在我手上，我可以看動(dòng)畫片嘍！于是，我就坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫片，過(guò)了大半個(gè)小時(shí)，動(dòng)畫片完了，想想爸爸愛(ài)看的《新聞聯(lián)播》、媽媽愛(ài)看的《幸運(yùn)5+2》也該快完了。看看他們正激烈角逐的樣子，我連忙丟下遙控器跑進(jìn)房間，把門反鎖上，美美地睡覺(jué)了。爸媽聽(tīng)見(jiàn)響聲，才恍然大悟，連說(shuō)“上了女兒的當(dāng)了，上當(dāng)了。”邊說(shuō)邊看手表，他們愛(ài)看的也都完了，一個(gè)個(gè)只好哼哼地去睡覺(jué)了。

小朋友們，你們覺(jué)得這個(gè)風(fēng)鈴好聽(tīng)嗎？還想再聽(tīng)嗎？還想聽(tīng)的話，那下次再聽(tīng)吧！下次，我再給你吹響一個(gè)更好聽(tīng)的風(fēng)鈴吧。

三年級(jí)上冊(cè)作文15

我的課余生活豐富多采，奇樂(lè)無(wú)窮。有畫畫，游泳，做手工，跳繩，羽毛球等等。我最喜歡游泳了，在暑假里，爸爸帶我去游泳班，我學(xué)會(huì)了自由泳和蛙泳，從此我就喜歡上了游泳。每一周，爸爸都要帶我去一次游泳館，每次到達(dá)游泳館，我都迫不及待的換上游泳衣。因?yàn)槲疑狭擞斡景啵晕业淖杂捎疽劝职终?guī)一些，我游泳的影子，象是一條小魚在大海中自在地游來(lái)游去。甚至有時(shí)候爸爸還要問(wèn)我怎么游的姿勢(shì)是正確的。旁邊游泳的大人們都說(shuō)我游的很好，我心里可高興了。我很喜歡游泳，因?yàn)榭梢藻憻捝眢w，鍛煉意志。我的課余生活真豐富，它陪伴我快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)生活中的每一天。（3）畫畫——我的課余生活我的課余生活中有畫畫、寫字貼、讀課外書、背古詩(shī)，偶爾還會(huì)騎上自行車在廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)上幾圈。這些活動(dòng)中，我最喜歡的是畫畫了。到目前為止，我學(xué)著畫了許多東西，有樹(shù)葉、樹(shù)枝、花草、卡通畫等。有時(shí)畫樹(shù)枝時(shí)我感覺(jué)就像自己坐在樹(shù)枝上一樣；當(dāng)我畫花的時(shí)候，仿佛走進(jìn)了一片花叢，感覺(jué)美極了。有時(shí)畫花需要畫十幾遍，才能畫上一朵完完整整的花；而畫卡通人物時(shí)，需要畫上四五遍才能行；在我眼里，最簡(jiǎn)單的是畫樹(shù)枝、樹(shù)葉了，一次就能畫好。為了畫好畫，我每天都堅(jiān)持畫一張畫，并注明日期保留起來(lái)，主要目的是用以前的畫和現(xiàn)在的畫的作比較，看看是退步了還是進(jìn)步了。現(xiàn)在，我已經(jīng)積累了幾十張畫了，我覺(jué)得是進(jìn)步了，我為此而感到高興。

當(dāng)我畫畫累了的時(shí)候，我就會(huì)看會(huì)兒書、寫寫字貼，背背古詩(shī)，這時(shí)感到也挺有趣的。這就是我的課余生活，怎么樣，精彩吧！