拔書小學(xué)作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的拔書小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

拔書小學(xué)作文1

星期五的一節(jié)語文課，張老師讓我們玩拔書游戲。把兩本書卡在一起，再把它們拔出來。游戲分為三次：第一次一位同學(xué)拔，第二次兩位同學(xué)拔，第三次六位同學(xué)一起拔。

令我感受最深刻的是最后一次。一個(gè)同學(xué)拉著一個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都扎著馬步，身體向后傾，咬著牙，眼睛使勁得瞇成了一條縫，眉頭緊皺著，只想把書拉開。

書仿佛在痛苦地叫著。它卡得牢牢的，像被502膠水粘過一樣。同學(xué)們用的'力氣越大，書越不肯分開，到最后大伙的力氣都用盡了，書還是沒被拔出來。

其實(shí)，這兩本書根本沒用膠水固定，只不過是書的每一頁交叉在一起，就會(huì)有摩擦力。一頁紙的摩擦力很小，但兩本書共一百多頁的摩擦力可就大了，所以幾個(gè)人的力氣也拔不開。

語文課里玩出了科學(xué)道理，真是太有意思了。

拔書小學(xué)作文2

作文課上，王老師說給要我們變一個(gè)魔術(shù)，我一下子來勁兒了，心想：今天不是作文課嗎？怎么變成了魔術(shù)課了呢？再說王老師又不是魔術(shù)師。只見王老師笑瞇瞇地拿出兩本很普通的書，她像洗牌一樣把兩本書穿插在起來。哎，不知道王老師葫蘆里賣的什么藥。

精彩的拔書游戲開始啦！第一個(gè)上場(chǎng)的是大力士胡景晨，只見他蹲著馬步，左手拿書的一邊，右手拿書的另一邊，咬緊牙關(guān)，使出了九牛二虎之力，可書還是紋絲不動(dòng)。我一下子泄了氣，大力士胡景晨都拔不動(dòng)，更不要說我們這些小毛毛了。我又轉(zhuǎn)念一想：是不是書里面有什么機(jī)關(guān)呢？可是我和小雨剛才明明看過了，書里面什么東西也沒有呀！

接著兩個(gè)小朋友拔書，沒有成功；四個(gè)小朋友拔書，也沒有成功；后來，全班小朋友和王老師一起拔了起來，我們一邊拔一邊喊：“加油、加油！”可是書還是一動(dòng)不動(dòng)。我想：難道王老師真的是魔術(shù)師嗎？肯定是在我們一眨眼的功夫，王老師念了咒語，把書定住了。

最后，王老師告訴我們：當(dāng)兩本書穿插在一起的時(shí)候，就產(chǎn)生了摩擦力。兩本書的頁碼越多，摩擦力就越強(qiáng)。我一下子恍然大悟，今天我又懂得了一個(gè)科學(xué)小知識(shí)，真開心！