對手小學作文【薦】

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對手小學作文【薦】

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的對手小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對手小學作文1

自打進入四年級以來，煩惱的事就沒斷過。不僅作業變多了，而且媽媽還為我報了各種補習班。最讓我心煩的是我換了一個同桌——王子怡。

這個同桌可難纏了，我倆是“大吵家常飯，小吵天天戰”。最近的一次遭遇就是來自于她的“暗算”——她悄悄地扔了我的鋼筆和飯勺，害得我被老爸教訓了一頓。還好蒼天有眼，有人告密于我。但是除了氣憤，我卻毫無辦法。確鑿的證據是很難找到的呀!

不過很快我就有了整整她的機會了。有一次課間喝牛奶的時候，班主任葉老師向全班宣布：“喝過奶的空盒必須扔到指定地點。明天孔茗禾值日，如果你發現有誰亂扔，就匯報給我。”聽完了葉老師的話，我心想：哈哈，終于可以整整王子怡嘍!我得意地對她說：“聽見沒，葉老師讓我明天值日，到時候我不讓你扔空盒，老師就會批評你亂扔垃圾。如果你現在去告老師，那我就說是開玩笑逗你玩兒的。如果你事后向老師解釋是我不讓你扔，那我也會說是你和別人講話喝得太慢造成的原因。哈哈!反正這頓批評你是跑不掉的啦!”“啊!孔—茗—禾!”王子怡生氣地大叫起來，一時竟不知說什么好。

當天中午，葉老師把我和王子怡叫到辦公室，讓我們說說今天和以前吵架的事情。聽完我們的陳述后，葉老師不緊不慢地說：“剛才你們說的都是‘他先’什么什么的，‘她先’什么什么的。就是沒有誰在說‘我幫過誰什么什么的’。這樣吧!我希望你們從今天開始，都來做幫助對方的事。過一段時間我看誰幫助人的次數多，那我就站在誰的一邊支持他。為了體現公正，我在你們周圍安排了一些小小‘偵察員’。”

對手小學作文2

一個人不可能沒有對手，因為是對手是上帝給我們安置一個警鐘，是對手讓我發現自己的不足，是對手讓我發奮圖強，是對手……假如沒有了對手，那么世界上的每個人都會驕傲，都會覺得自己是最好的，也就沒有了奮斗的目標和動力。

感謝我的對手，是一場場較量之中發現了自己的短處，看到了別人的長處。是一次次的失敗讓我不斷地總結，不斷地汲取，然后又不斷地提高。

感謝對手，給了我壓力，使我有了動力，不斷地向前走，不斷地進步，感謝對手，在這一次次比拼中讓我感到快樂，使我領悟道理，使我更加優秀。感謝對手，正是因為有了對手、有了鍛煉，才會有今天的我。

這就和狼和鹿的故事一樣，羅斯福將鹿的對手消滅了，那鹿也就成了一個禍害，鹿沒有了對手，不斷繁衍，最后因為食物短缺和疾病傳染的問題，鹿也沒有剩下多少。

正是因為鹿缺少了對手，所以傷亡下降，疾病增多，最后呢？森林也沒了，鹿也沒了，所以說，世間任何一個動物都缺少不了對手，正因為鹿的對手控制了鹿群的數量，才會有更多的鹿、更多的森林存活下來。

同樣的羚羊種類，吃的是同樣的食物，喝的是同樣的水，生活的是同樣的土地，可是因為有了對手，東岸的羊群卻要比西岸的要強壯的多。這個例子也強有力說明了對手的重要性，正是因為有了狼群的追逐，羊才會繁衍的更快、才會更加強壯、才會跑得更快，不然的話，就只有弱小了。

感謝對手。正是因為有了一個個對手，才有了一個個奮斗的目標，才有了那向上的決心。

感謝對手。感謝比我優秀的對手，假如沒有了你們，今天的我會是什么樣子呢？是邋遢？是無所事事？還是一無是處？或許，沒有了你們，我的生活會有翻天地覆的變化吧。

感謝你，我的親愛的對手。

對手小學作文3

從小我就生活在愛的海洋，有親人的庇護，有父母撐起的傘，任憑我怎樣出錯，都有父母的支撐……

自從上學，我離開了父母，掙脫了愛的束縛，逃離了寵愛的海洋，我明白了：有些東西，要刺激才會有激情，感謝對手，給了我所需要的刺激，讓我登上成功之巔……

有一次數學考試，我輸給了我的同桌小紅，我上下打量著這個低俗的女生，她用紅綢子扎的小辮子，還有那超級庸俗的小紅花那圖案的上衣，褲子明顯是穿了好多年的，幾乎有些掉色，就是她，她僅用一分把握擠出三好學生……

我氣憤，我暗暗下決心：下次考試我一定要超過她，就這樣，夢寐以求的考試即將來臨，經過多少個日夜的努力。我相信自己一定可以的。交卷、發卷，就這樣，相隔了并沒有多久，而對我來說卻是度秒如年，“下面，我開始宣布成績……”我的心提到了嗓子眼，就這樣，不耐其煩的聽著老師的宣讀，一直到最后，都沒聽到我的名字。我心想：難道是我做的太好了，老師特意表揚我……。剛剛回過神來，被老師叫到辦公室，訓斥了一頓，心情從激動的高潮跌到失望的谷地……

可是，我就是不服氣，我怎么會輸給她？結果我又給自己定目標，每天進步一點點，操場上，少了我的身影，座椅旁，少了我哈哈大笑的聲音……就這樣，期末考試臨近，我又和書本作了最后的斗爭……“這次，我要特別表揚一下……”嘿嘿，我在座位上暗暗自喜，這一刻我終于盼到了，心里比吃了蜜還要甜……

感謝你小紅，要不是你，我才沒有要奮斗的念頭；要不是你，我才不會知道，我有這樣的水平；要不是你，我才不會明白成功之后的喜悅……感謝對手，沒有你的激勵，根本不會有今天的成功，因為思想的斗志，激勵了我的勤奮念頭，感謝對手，是因為你們，才會有我們的不斷進步，感謝對手……

對手小學作文4

我與他之間的友情飛揚在籃球班里，絲毫沒有想停歇的意思。

我們的相識是在籃球館，他很像我，個子，體重，頭型，性格與我完全是一個“品種”。為爭誰技術更厲害，便在不經意間點燃了“戰火”。

又一次跨進籃球館的大門，見他已在籃球架下跳躍，便加快了腳步，把球袋扔向休息點，一個箭步沖上，給他來了個下馬威。“呵呵，這回你先，到下回就沒有機會了，來單挑吧！”我沒有惡意地向他宣戰，他丟掉球，來到了我面前。

發達的汗腺已派出了大批“軍隊”，比分仍巧妙地站在同一點上。在教練的哨聲中，我們迎來了最后一球的對抗，他拿起球，抖抖肩膀，發球給我，我快速接過球，狡猾地做了幾個假動作，但卻被他的那雙犀利“鷹眼”識破，不緊不慢往后退了幾步。他緊緊地貼著我，我側過身，用胳膊向像他頂去，之后一個轉身，卻還是躲不過他的神防守，我又一個變向和假動作，可也僅僅是球離籃筐近了一些。再次收緊肌肉，頂向他，又后退，拿起球，跳起，投球，球卻打在籃筐上，落了下來，又是一場平局。還沒來得及一句對話，背后便響起了哨聲，訓練開始了。

陽光透過窗戶，空氣把教練的話送入耳中，隊伍便散落開來，都移動到了自己的休息點。旁邊的家長慌忙迎上來，招呼自己的孩子。我提起球袋，坐到了他的身旁。“你累不？”我說完，一揚脖子喝了口水，“肯定累。”他邊喝水，還不忘調皮地朝我拋了個媚眼，”哈哈哈……”一陣陣笑聲在空曠的籃球場飄蕩。

“哎，明天，我肯定能贏，你等著。”“是騾子是馬拉出來溜溜，還沒比就囂張，明天再說，走了。”我還沒來得及回答，他便只剩下了個背影。我搖搖頭，騎上車，心中卻等待著明天的“加時賽”。

我相信，在他的心里一定有著和我相同的想法：我們是對手，更擁有著在對抗中成長起來的友情。

對手小學作文5

在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有狼這個對手，羊群就面臨著災難。在人類社會中，對手可以說是人類生命中的鹽，少了它，生活會淡而無味。在人生的旅途中，每個人都會碰到對手。如何尋找對手，如何對待對手，常常關系到人生的成敗。當然對手不一定是敵人，有可能會成為朋友。

我的對手長著一頭烏黑的長發，一張圓圓的臉蛋上長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子和一張大大的嘴巴，讓人一眼就能記住她的外貌，她叫槐佳穎。

記得在我們剛成為對手時，就進行了數學考試，成績一下來后，我一下子就驚訝了，我只考了七十三分，而她卻贏得“開門紅”——九十五點五分。我十分慚愧，心想：我一定要超越她。這場考試讓我十分不服氣，于是，我開始刻苦學習：多做奧數題，不懂就問，上課認真聽講，不開小差……

功夫不負有心人，在第二次的數學測試中，我十分小心謹慎，盡量做得又快準確率又高，沒有浪費任何一點檢查的時間，做到雙重保險，甚至是三重保險。我考出了好成績——一百加五分，她考得也不錯，九十九加五分。想必她回去做了許多練習題。

我們倆不相上下，不僅是在數學上，體育方面更是旗鼓相當。

在體育課跑四百米時，我和她又成了對手。我在跑的過程中拼盡全力，臉漲得通紅，就像個紅蘋果一樣，在跑第二圈的時候，我偷偷地瞄了她一眼，她也在拼盡全力，想取得第一名。在第二圈快到終點時我遙遙領先，她后來像一頭獵豹一樣，沖了上來，我取得了第二，她取得了第一名，我只跟她相差了零點四秒。

對手就像一面鏡子，照出你的.長處、短處，優點和缺點。有了對手，就有了進步。有了對手，就有了成敗和動力。所以，我要向我的對手說一聲：“感謝你，對手。”

對手小學作文6

“唉，這個小丫頭怎么這么難打敗呀！”我垂頭喪氣地走出乒乓球訓練室，并開始意識到，我遇到了真正的對手。

前一段時間，我們乒乓球班來了一位比我小一個年級的女孩。她活潑好動、爭強好勝，像一只可愛的小兔子。原本我并沒有在意她，但她只花了大概區區一個月的時間就趕超了上來。剛開始，我和她打比賽還能勉強打敗她。可是她似乎一定要力爭第一，我這兒就悲劇了，開始一步步艱難起來。她則步步緊逼，很快就變成了乒乓球班屢戰屢勝的常勝將軍。她憑著靈活移動、高超的發球技術，有力的還擊，總能在比賽中一舉奪冠，不久班上便無人能敵了。

我有些不服氣了，可不論我怎么努力，她總是能夠獲得勝利。有一次她又和我比賽，像往常一樣她先發球，兩個球我都沒接住，而且越往后局勢越糟糕。突然我靈光一閃，似乎想到了辦法。我不停地攻她反手，她開始有些不自然了。我突然又攻她正手，她猝不及防，頓時亂了方寸，在她反應過來之前，球已經落到了地上。我在第二次回擊時又打了一個她不太擅長的下旋球，她也沒有接中。輪到我發球時，我又故伎重演，努力扭轉局勢。我越戰越勇，而她卻開始焦躁了。我知道打乒乓球最忌諱的就是急躁，我開始占上風了。但這位也算得上是“久經沙場”的老將，幾個回合之后，很快就鎮定下來，沉著應對，最終以14：12的比分贏得了這場比賽。

盡管輸球后我心里有些失落，但正因為有了她這樣的對手，我的球技提高得很快。之后的每次比賽，就像是一次高強度的實彈演習，所以對手不是敵人，而是朋友，讓我們友好地面對對手吧！

對手小學作文7

對手，當然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個“對手”。

她學習很好，只不過有些土里土氣。因為我們這些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”。可是她一點也不生氣，還整天樂呵呵的，好像有什么喜事似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了，連一個女生都不如！于是讓我來當男生的“代表”，來和這個丑姑娘作對。我可是第一次當男生的代表，也可以說是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓這位丑姑娘。發本子搶在她前面，有好事自己先做，沒事就拿她開玩笑。雖說是女士優先，可是我卻一點也不在乎這些。這可是讓她受盡了委屈。

終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖地對我說：“你不要欺人太甚！不要以為自己很了不起，其實什么也不是！”我也生氣了，說：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”只見她臉憋得紅紅的，一下子跑到座位上哭起來。我瞟了她一眼，也沒理她，就回到了座位上。過了一會兒，我正要寫作業，打開文具盒才發現鋼筆丟了，急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時，“丑姑娘”看見了我很著急，便問我什么事情，我給她說了，以為她一定會不管，還有可能會幸災樂禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫。就是因為這件事，她還被老師批評了一頓。我為此很不好意思，向她賠禮道歉，而她卻說是她不對，不該和我吵架。我心里非常內疚。

因為這件事，我的“對手”“丑姑娘”—— 哦，不對，應該是李思琪——成了我的好朋友。我們一起攻克難題，一起討論問題。我現在才發現，原來對手是可以成為好朋友的！

對手小學作文8

我有一個對手，她是誰呀？她就是我的好朋友——黃怡。

我和她比什么？既然是對手肯定要比賽了，我和她要比踢毽子。因為要是比學習，她可比不上我。

我是在二年級的時候轉學過來的，剛到這里我們就成了好朋友。我們天天在一起玩，到四年級的時候，我們開始練踢毽子了。剛開始的時候，她刻苦練習，一次能踢二十多個，我一次只能踢十幾個，我很不服氣，于是就天天練習，天天和她比賽。有一次比賽的時候，我先踢，一口氣踢了三十多個，她就踢了二十多個，于是我便得意洋洋起來。第二次，我沒小心，踢了三下就掉了。她一口氣踢了五十多個，我急了，努力的踢，踢到了六十多個，就這樣，你追我趕，還是讓黃怡贏了。我現在能一口氣踢到六十九個了，她卻能踢到一百多個了。我一定要好好練習，贏她一次。

我們除了踢毽子就沒別的比賽了嗎？不是的，我們還有跑步和跳繩呢！

如果說跑步，我們兩個可是勢均力敵。我們跑的都很快，幾乎每次都是一起跑到終點的。就像約定好一起到終點似的。

如果要比跳繩，她就和我差遠了。我一口氣可以跳五百多個，一分鐘能跳一百九十多個。她一口氣能跳多少我不知道，我只知道她一分鐘最多只能跳一百七十多個。

我一定要好好練習踢毽子，超過“對手”——黃怡。我想她也想超過我的跳繩記錄，那我也一定要好好練習跳繩，不讓她超過我。

我心中暗想，我不僅要練好踢毽子和跳繩，還一定要好好學習，不讓許許多多的“對手”超過我，這可是頭等大事！

對手小學作文9

在古時候，鰻魚是日本的漁民最喜歡打撈的魚，因為他們肉質鮮美，價值很高。但是當時漁船的體積很小，大量的鰻魚被擠壓在很小的容器中，等到鰻魚被運到岸邊的時候，他們大部分都死掉了，而死的鰻魚是賣不出好價錢的，所以漁民們要面對一個殘酷的現實——“煮熟的鴨子又飛了。”然而，有一位漁民的情況與眾不同。他的捕魚設備與別人沒什么不同的地方，但他從海里運回的鰻魚卻總是活蹦亂跳的，可以賣出比同行高好幾倍的錢。不久后，他靠賣鰻魚而發了財，成為有名的富商。

許多年后，這位漁民老了，到了他臨終時，他把他兒子叫了過來告訴他說：“鰻魚之所以活不下來，是因為他們悲觀的認為既然被打撈起來了，就沒有生還的可能了，于是他們一個壓著一個，懶得反抗，過不了多久，便都窒息而死了。為了讓他們能活下來，我在放鰻魚的船艙里放進了一些鯰魚，眾所周知，鰻魚和鯰魚是一對天敵，這樣，鰻魚便不會發悶，而是時時刻刻處于與鯰魚的爭斗狀態中，從而他們被我捕撈后的死亡率很低。”在生活中學習中的一些對手，一些壓力，一些磨難，對于我們人生成長且不是什么壞事，所以我們完全沒有必要憎恨對手、抱怨壓力、回避困難。這些不利的因素往往是為什么戰爭年代人的發病率反而比和平年代人的發病率低一樣，在戰爭年代，人們精神亢奮，生活積極，進取心強，抗病毒的能力也隨之加強。所以真正激活我們的人，是那些置我們于死地的敵人。

一個球隊若無對手，會變成一盤散沙，不攻自破；一個人若無對手，就會自我膨漲，自我毀滅，所以從某種意義上來講，還得感謝對手，沒有他們，便沒有今天成功的我們！

對手小學作文10

藍天和白云，同樣好看，相互映襯，可彼此心里卻都帶著一些不甘，花朵與綠葉是絕配，但它們之間仍然帶著許些嫉妒。有一個與自己實力不相上下或者比自己更厲害的對手，不一定是壞事，還可能是件好事。

那是三年級的時候，我去學了魔方……

他到來之前

當時，我的魔方轉得不但快，而且技巧也是最正確的，是魔方班里當之無愧的“第一牛人”，總是當眾被老師表揚成“榜樣”。可這好日子并不長久，不久后，有一個叫劉祥瑞的男生轉到了我們班。從此，我“第一”的“寶座”開始搖搖欲墜了……

他到來之后

他，劉祥瑞，是一個玩魔方的能手，魔方每次都被他轉得上下翻動，快得不得了，雖然我有時比他快，但他也不甘示弱，也常常追平，甚至超越我，我先是不以為然，只是覺得這幾次追平和超越只是巧合，但是，時間久了以后，我感受到了危機感，最后，竟演變成了嫉妒……

成績變差

由于嫉妒，我的心感到越來越不安，出錯率高了許多，“魔方第一能手”的稱號離我越來越遠了，而劉祥瑞，卻已經輕松地獲得了這個稱號了，我想，我應該先靜下心來，再思考一下，問題出在哪兒。為了平復我的內心，我拿起一本書，看了起來。突然，我看到了一則關于羊群和狼的故事，一群羊在山上，每天無憂無慮，可是，整個羊群每天都是一副病怏怏的樣子，牧羊人靈光一閃，放了只狼在山上，每天追著羊群跑，從此，羊群活躍了起來，再也沒有病怏怏了。

我頓時明白了，對呀，他，劉祥瑞，就是羊群里的那一匹狼啊！他的存在，對我來說，是件好事呀；從此，我再也沒有把他當敵人，而是當我的一個朋友看。慢慢的，嫉妒之心消失后，我的魔方水平也不斷取得進步，和他變成了并列第一。

尾聲

果然，他就是那羊群里的一只狼，真想對他說聲：“對手，你好嗎？”

對手小學作文11

每當我參加運動會比賽時，我總會回憶起那件讓我心頭一顫的事。

大概是在四年級下冊的時候，我們全校舉行了運動會。那時，我有個強大的對手——潘雅婧。她長著很漂亮，有著一頭烏黑的短發，眼睛大大的。但她爭強好勝，我打心眼兒里討厭她。

到了運動會那天，我正在熱身，她竟然也來了。再看看編碼，我的天吶！我怎么這么倒霉，竟然與她一起比賽。哼！這一次，我決不會讓你贏的！

大約過了五分鐘左右，輪到我們了。我一邊走一邊想：嗯，該如何贏她呢？硬拼？不行，我的速度不如她。靠耐力？不行，這是一百米短跑，又不是長跑。“嘟——”裁判的口哨吹響了，這意味著我們該準備賽跑了。

我蹲了下來，一只腳跪在地上，弓著背，做好了準備開跑的姿勢，同時瞥了潘雅婧一眼。我輕蔑地回過頭，等待槍聲的到來。

只聽見“砰”的一聲，槍聲響了，我像一支離弦的箭沖了出去。我一邊跑，一邊想象有一只老虎正追著我，奮力地前后揮動著雙臂，腳下生風，十分輕盈，像小鳥在天空中自由飛翔。

“撲通”一聲，我的腳似乎絆到了什么，我身體不由自主地向前撲，和地面來了個親密接觸。臉上就好像扎上了成千上萬的根針似的，痛苦難忍。手臂也擦傷了，一陣陣疼痛向我襲來……

突然，我感覺有一雙溫暖的小手搭在我的手上。猛地一回頭，眼前的人讓我驚訝。她就是我強大的對手——潘雅婧，她竟在這么寶貴的時間里，選擇幫助我。頓時，一行行熱淚不由自主地從我的臉頰上緩緩落下，我感受到了一陣濃濃的暖意。

此時，她在我的心中形象變得高大而美好。感謝你，我的對手，是你讓我感受到友誼比比賽更珍貴！

對手小學作文12

走出考場，我憂心地嘆了口氣。倒不是擔心考不好，而是……

祺祺是我們班新轉來的學生，她的學習成績很好，作文尤其棒。在幾次小測試中，她的分數都大大超過了我，這對我這個“山中大王”來說無疑于當頭一棒！不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰手？唉……

第二天，成績出來了，我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分！祺祺啊祺祺，你雖在測試中小勝幾場，模擬考試中仍是我的手下敗將！我心里十分得意，不免想向她炫耀炫耀。我一手高舉試卷，故意甩得嘩啦嘩啦響，一手指著她的卷子，揚眉吐色地說：“咦，你怎么才考了93分呢？這么簡單的試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難過了，這個分數也已經很不錯了。”祺祺聽罷，漲得滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會讓你超過我的，一定，一定，一定！

不久，期中考試降臨……

考試分數公布了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這么驕傲干嘛？我沒好氣地說：“你行，你行，別再來雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭。“不，我不是這個意思。”她輕輕地說：“你為什么要這樣呢？我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進步嗎？”祺祺緊緊地抿著嘴，用近乎乞求的目光望著我，秀氣的臉上滿是真誠。我心頭一熱，是啊！為什么我們不能做朋友呢？我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經驗，那不是很好嗎？想到從前我對祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計較，我感到心里火辣辣的，毫不猶疑地點了點頭。

在期末考試中，我們雙雙得了年級第一，二名，為班級爭了光。以后，我們還要像祺祺說的那樣，更上一層樓。

對手小學作文13

從小到大，我們一直與競爭對手你追我趕，爭先恐后中共同成長。可一旦對手不在，我們就不可能更加盡力。

在現實生活中，也有許多人曾經輝煌一時，可就是因為不再尋找對手，而逐漸暗淡了自己；也有很多人本就普普通通，從來不為自己尋找對手；所以在社會的大舞臺上，一生都了無聲息。

瀑布找深潭作為對手，在它飛躍的剎那，才創造出銀瓶乍破、金花玉濺的美麗和壯觀。鉆頭尋找巖石作為對手，它才能在寂寞、枯燥的工作中譜出流熱溢火的壯歌，才能在單調、乏味的日子里釋放出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。

給自己找個對手，就如同斗士在尋找劍；歌詞在尋找旋律；駱駝在尋找沙漠；金剛鉆在尋找瓷器······

當然，給自己找一個對手，并不是盲目地尋找“對手”，也不是尋找“敵手”。尋找對手不是逞一時之能而四面樹敵、八方威風，也絕不是把對手打倒在地，然后氣喘吁吁地分出勝負和高低。

在生活和學習上給自己找個對手，也就是為自己找一個優秀的參照物，不斷的激勵自己，吸取他人的優點，強壯自己，鍛煉自己，讓自己在坎坷的歲月里不斷地迎接機遇和挑戰，并且把其中的經驗與教訓作為自己不斷成長的營養。

“他山之石，可以攻玉。”通過學習競爭對手的優點和過人之處，可以讓我們不斷的完善自己，豐富自己，提升自己。

給自己找個對手，也是培養一種精神。正如達爾文曾經所說：物競天擇，適者生存。現實生活中，跟自己找個對手雖然還沒影響到人類生存的程度，但不可否認，人只有在競爭對手的氛圍里，才能更加充實自己，鍛煉自己。

所以，不管是在生活，還是在學習上，以及將來的工作中i，都應該時刻為自己尋找一個優秀的對手，激勵自己不斷進步！

對手小學作文14

在學習和生活中，總少不了兩個詞——競爭、殘酷。對于成功者，給予他的是舒適的陽光。對于失敗者，迎接他的就是殘酷的黑暗。

在競爭中，我們總會遇到一些學識淵博而又品德高尚的對手。學習英語時，我正好遇到了一個這樣的人。他既是我的對手，也是我的朋友——丁丁。

記得那是一個陽光明媚、生機勃勃的春天，我的心情既激動又緊張。激動的是我們的英語終于考試啦!緊張的是這次考試我會得第幾名呢?嘿嘿，不用想了，我肯定是第一名啦!這次，我一定讓那些嘲笑我的人受到教訓!真是天助我也，班里“萬年第一”居然沒來!

就在我得意洋洋之時，忽然，后面傳來了一個聲音“何浩冉，我要和你挑戰!”轉頭一看，原來是丁丁。“比就比，反正這次第一肯定是我的了。”我對自己充滿自信。“叮呤呤、叮呤呤……”悅耳的鈴聲如同一陣風飄入了耳朵。我迅速地坐回自己的座位，準備著殘酷的考試。

考試開始了，我快速地刷著題，一個個攔路虎被我“打”得狼狽而逃。做到六分之五時，我偷偷看了看丁丁，他正埋頭做題，一副胸有成竹的樣子，看來這家伙真沉得住氣啊!都快收卷了，竟然沒有一絲絲慌張。“叮呤呤，叮呤呤”又傳來悅耳的鈴聲，老師將卷子收了起來。

一周后，成績公布，一個鮮紅的117分笑瞇瞇地躺在我的試卷上。“嘿嘿，考得還不錯!”可看到丁丁的成績，我愣住了，足有30秒我才大聲叫道：“what?這是什么鬼?丁丁竟然考了118分!”丁丁這時反到害羞起來，紅著臉說：“何浩冉，要不是你寫錯了一個單位，我也不會得第一名了。”“沒有，沒有，還是你比我細心一點。”丁丁一語道破我失敗之因。